Ngày soạn Ngày dạy Tiết 9 ÔN TẬP VỀ VĂN BIỂU CẢM I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Hiểu được đặc điểm chung của văn bản biểu cảm 2 Kĩ năng Nhận biết đặc điểm chung của văn bản biểu cảm và hai cách biểu c[.]
Tiết : Ngày soạn :…………… Ngày dạy : ……………… ÔN TẬP VỀ VĂN BIỂU CẢM I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : Hiểu đặc điểm chung văn biểu cảm Kĩ : - Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp văn biểu cảm - Rèn kĩ làm văn biểu cảm Thái độ : II Chuẩn bị : - Gv : Nghiên cứu trọng tâm kiến thức , soạn giáo án - Hs : Đọc , hoc trước nhà III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hđ : Khởi động : -Mục tiêu : Gv giới thiệu mục tiêu học , tựa để tạo tâm vào cho hs HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1’ NỘI DUNG KIẾN THỨC - Chú ý Hđ : Hd hs tìm hiểu mục II - Mục tiêu : Giúp hs nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn cụ thể - Em hiểu văn - Văn biểu cảm biểu cảm ? loại văn viết nhằm biểu đạt tình cảm , cảm xúc , đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc - Văn biểu cảm cịn có tên - Văn biểu cảm cịn gọi khác ? Nó bao gọi văn trữ tình , 39’ I Tìm hiểu chung văn biểu cảm Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm , cảm xúc , đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc Văn biểu cảm gọi văn trữ tình , bao gồm gồm thể loại văn học ? bao gồm thể loại văn học : thơ trữ tình , ca dao trữ tình , tùy bút , … - Có cách biểu cảm ? - Có hai cách biểu cảm + Thế biểu cảm trực + Biểu cảm trực tiếp tiếp ? tiếng kêu , lời than … + Thế biểu cảm + Biểu cảm gián gián tiếp ? tiếp : Sử dụng biện pháp tự , miêu tả để khêu gợi tình cảm thể loại văn học : thơ trữ tình , ca dao trữ tình , tùy bút , … - Có hai cách biểu cảm : + Biểu cảm trực tiếp tiếng kêu , lời than + Biểu cảm gián tiếp : Sử dụng biện pháp tự , miêu tả để khêu gợi tình cảm Hướng dẫn cơng việc nhà :( 5’) - Học - Xem kĩ tập - Chuẩn bị hai tiết : ………………………………… * Rút kinh nghiệm :………………………………………………………… Tiết 10 : Ngày soạn :…………… Ngày dạy : ……………… ÔN TẬP VỀ VĂN BIỂU CẢM (TT) I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : Hiểu đặc điểm chung văn biểu cảm Kĩ : - Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp văn biểu cảm - Rèn kĩ làm văn biểu cảm Thái độ : II Chuẩn bị : - Gv : Nghiên cứu trọng tâm kiến thức , soạn giáo án - Hs : Đọc , hoc trước nhà III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hđ : Khởi động : -Mục tiêu : Gv giới thiệu mục tiêu học , tựa để tạo tâm vào cho hs Hđ : Hd hs tìm hiểu mục II - Mục tiêu : Giúp hs luyện tập hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn cụ thể - Cho hs thực tập sgk - Dành thời gian cho hs nêu thắc mắc (nếu có ) , gv giải đáp - Gv kiểm tra em uốn nắn sai sót HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1’ NỘI DUNG KIẾN THỨC - Chú ý 39’ - Thực tập sgk - Nêu thắc mắc (nếu có) - Nộp tập cho gv kiểm tra II Luyện tập : 1.Văn bản: Hoa học trò a Cảm xúc: Nỗi buồn xa bạn xa trường lúc nghỉ hè b Mạch ý: - Đoạn 1: Cảm xúc bối rối, thẫn thờ - Đoạn 2: Cảm xúc trống trãi - Đoạn 3: Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn pha chút dõi hờn L: HS iết đoạn văn biểu cảm phượng L: HS trình bày GV nhận xét, sửa chữa - Viết đoạn văn - Trình bày - Chú ý Viết đoạn văn biểu cảm Hướng dẫn công việc nhà :( 5’) - Học - Xem kĩ tập - Chuẩn bị hai tiết : ……………………………………………… biểu cảm * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ……………… ÔN TẬP VỀ VĂN BIỂU CẢM (TT) I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : Hiểu đặc điểm chung văn biểu cảm Kĩ : - Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp văn biểu cảm -...gồm thể loại văn học ? bao gồm thể loại văn học : thơ trữ tình , ca dao trữ tình , tùy bút , … - Có cách biểu cảm ? - Có hai cách biểu cảm + Thế biểu cảm trực + Biểu cảm trực tiếp tiếp... Thế biểu cảm + Biểu cảm gián gián tiếp ? tiếp : Sử dụng biện pháp tự , miêu tả để khêu gợi tình cảm thể loại văn học : thơ trữ tình , ca dao trữ tình , tùy bút , … - Có hai cách biểu cảm : + Biểu