TUẦN 2 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiÓu häc §ç §éng VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí TiÕt 4 Sinh ho¹t líp Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾ[.]
Giáo án lớp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh GII THIU V TI LIU GIO DC NP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết được: - Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh - Chương trình học học sinh lớp 1, 2, 4, 3, 5, học sinh THCS, THPT - Chương trình, thời gian học học sinh lớp - Cấu trúc học SHS (Đọc truyện, Trao đổi, thực hành - Lời khuyờn) Học sinh cú kĩ năng: - Biết sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục) Học sinh cú thái độ đồng tình, ủng hộ, mong muốn học thực nếp sống lịch, văn minh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ tài liệu GD nếp sống lịch, văn minh cp hc iii hoạt động dạy- học: TG 3’ 5’ 5’ Nội dung Giới thiệu Giới thiệu tài liệu Giới thiệu chương trình Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu khái quát tài liệu “Giáo dục nếp sống lịch, văn minh” dành cho HS lớp - GV giới thiệu học, ghi tên “Giới thiệu chung” - GV nêu số ví dụ hành vi chưa đẹp học sinh lớp 4, dẫn dắt đến ý nghĩa hành vi đẹp, từ giúp HS hiểu gía trị việc thực nếp sống lịch, văn minh - GV tóm tắt nội dung lời giới thiệu, SHS trang - Gọi HS đọc nội dung chương trình cấp tiểu học, SHS trang - GV giới thiệu với HS Hoạt động học sinh - Cả lớp ghi đầu vào HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc nội dung chương trỡnh cấp tiểu học, SHS trang VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-êng TiĨu häc Đỗ Động cp 10 (2) chng trỡnh ca ti liệu - HS lắng nghe dựng cho THCS, THPT (giới Tìm thiệu tên chương) - SHS lớp gồm cú bài, hiểu sách - +SHS gồm có bài? nội dung xoay quanh chủ đề học sinh - Tờn gỡ? giao tiếp lớp - Mỗi học gồm phần? - Mỗi gồm phần: Đọc truyện – Trao đổi, thực - GV kết luận chung hành – Lời khuyên - + Nêu tên học Tìm chủ đề: Nói, nghe, cử - HS nêu hiểu lớp 1,2,3? học - GV kết luận theo liên quan yêu cầu - HS lắng nghe tới chủ đề - GV tổ chức cho học sinh tìm giao tiếp hiểu lời khuyên lớp 1, 2, GV chốt số lời khuyên *Trang phục tới trường (Lớp 1) - Biết lựa chọn trang phục đỳng quy định, phù hợp với thời tiết - Biết giữ gìn trang phục ln gọn gàng, - Không mặc quần áo bẩn, quần áo nhàu nát hay tuột chỉ, đứt cúc Bữa ăn khách (lớp 2) - Biết giỳp đỡ người lớn việc Ngôi trường em (lớp vừa sức 3) - Biết núi lời cảm ơn - Sắp xếp đồ dựng học tập nhận thức ăn mời bàn ghế lớp gọn - Ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh gàng, ngăn nắp - Biết bày tỏ thỏi độ hiếu - Giữ vệ sinh chung lỳc, khỏch (núi lời mời, gắp thức nơi ăn mời, trũ chuyện thõn - Giữ gìn khung cảnh trường, thiện, cởi mở) lớp xanh - - đẹp - Ăn xong, biết lấy tăm, nước, hoa mời người - Gọi HS nêu vắn tắt việc Tổng sử dụng tài liệu GDNSTL, kết VM cho HS lớp -2 HS nêu - GV dặn hướng dẫn HS chuẩn bị “Chia sẻ với ông bà, cha mẹ VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-êng TiĨu häc Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 1: CHIA S VI ÔNG BÀ, CHA MẸ I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy nên chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn ơng bà, cha mẹ Học sinh có kĩ năng: - Biết chủ động trị chuyện với ông bà, cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ - Trò chuyện lúc, chỗ - Khơng nói chen ngang ơng bà, cha mẹ nói chuyện Học sinh có ý thức chủ động dành thời gian để chia sẻ niềm vui, nỗi buồn ông bà, cha mẹ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS iii hoạt động dạy- học: TG 3-5 Ni dung Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu GV gọi HS nêu đạo đức học có liên quan đến tình cảm, cách cư xử em ông bà, cha mẹ Hoạt động học sinh - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Đạo đức lớp 3) - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Đạo đức lớp 4) GV nhận xét câu trả lời - HS ghi vào HS giới thiệu học, ghi tên “ Chia sẻ ông bà, cha mẹ Khi có chuyện vui hay - HS nối tiếp nêu chuyện buồn thường chia sẻ với ai? GV gọi HS đọc truyện, SHS - HS đọc nối tiếp trang 5, HS thảo luận trả lời 8’ 2.Nhận xét hành vi Gọi nhóm báo cáo - Khi có chuyện vui, bạn Nguyên muốn chia sẻ niềm vui với ai? - Bạn Minh khác bạn Ngun điểm gì? Các nhóm báo cáo kết - Khi có chuyện vui, Nguyên nói với bố mẹ, ông bà - Minh khác Nguyên, Minh không chia sẻ niềm vui với ông bà, cha mẹ - Em thích cách ứng xử - Em thích cách ứng xử bạn nào? Vì sao? bạn Nguyên, chia sẻ niềm vui với ông bà, cha mẹ làm tăng thêm tình cảm gắn bó VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n lớp 8 Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động gia đình - Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn - Chia sẻ vui buồn với ông với ông bà, cha mẹ có lợi bà, cha mẹ làm cho tình cảm gì? gia đình thêm gắn bó, biểu cháu hiếu thảo biết quan tâm tới người lớn tuổi gia đình + Vậy câu chuyện khuyên - Chủ động chia sẻ niềm vui, điều gì? nỗi buồn với ông bà, cha mẹ GV chốt ý lời khuyên ghi bảng - Trong lớp - HS nối tiếp nêu chia sẻ niềm vui, nỗi buồn vớí ơng bà, cha mẹ? Bày tỏ ý gọi HS đọc tập HS đọc +Nêu việc em làm - HS nối tiếp nêu việc kiến làm GV kết luận theo - HS lắng nghe trường hợp: GV chốt lời khuyên: - Trò chuyện lúc, chỗ - Khơng nói chen ngang ơng bà, cha mẹ nói chuyện Trao đổi, GV yêu cầu HS thảo luận HS đọc BT nhóm nhận xét cách ứng HS thảo luận thực hành xử từ bạn trường hợp HS trình bày kết GV nhận xét kết luận HS lắng nghe chung: - Các tình muốn - Trị chuyện với ơng bà, khun điều gì? cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ GV chốt ghi bảng lời khuyên Gọi HS đọc tập - HS đọc tập - HS thảo luận sắm vai - GV nhận xét theo tình - HS trình bày kết - Liên hệ với thực tế 5.Tổng kết - Gọi HS nhắc lại nội dung HS lời khuyên - HS nhắc lại nội dung lời - Dặn HS chuẩn bị “Trò khuyên chuyện với anh chị em” VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-êng TiĨu häc Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 2: TRế CHUYN VI ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy nên dành thời gian để chia sẻ trò chuyện với anh chị em gia đình Học sinh có kĩ năng: - Chủ động dành thời gian trò chuyện, tâm với anh chị em gia đình với thái độ hồ nhã, thân mật, vui vẻ - Trị chuyện lúc, chỗ, khơng làm phiền người có việc bận Học sinh mong muốn chủ động dành thời gian trò chuyện với anh chị em gia đình II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai iii hoạt động dạy- học: TG 3-5 Ni dung 1.Giới thiệu 2.Nhận xét hành vi Hoạt động giáo viên Gọi HS nhắc lại kiến thức liên quan đến cách ứng xử với anh chị em gia đình - GV chốt giới thiệu học, ghi tên “Trò chuyện với anh chị em” - GV gọi HS đọc truyện Yêu cầu HS thảo luận - Minh giận Hải chuyện gì? - Nhờ trị chuyện với chị Lan mà Minh hiểu điều gì? - Trị chuyện, chia sẻ với anh chị em có lợi gì? Hoạt động học sinh - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (Đạo đức lớp 1) - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Đạo đức lớp 3) - HS ghi -2 HS đọc truyện: Hai chị em -HS thảo luận câu hỏi để tìm hiểu nội dung câu chuyện -HS trình bày kết - Minh giận Hải Minh không muốn Hải cho bạn Hoa giấy kiểm tra - Minh hiểu bạn bè không nên ứng xử với vậy, Hải làm - Trị chuyện, chia sẻ với anh chị em có lời khun có ích, đồng thời chia sẻ giúp tình cảm anh chị em gia đình gắn VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động - Chỳng ta nờn chia sẻ, trò chuyện với anh chị em gia đình vào lúc nào? - Câu chuyện giúp hiểu điều gì? - Chốt ý lời khuyên 8’ 8’ 3’ Bày tỏ - Gọi HS đọc tập 1/tr9 ý kiến - Gọi HS nối tiếp nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý với việc làm giải thích sao? - GV kết luận - Khi trò chuyện anh chị em gia đình, em phải có với thái độ nào? -GV chốt ý lời khuyên Trao - Gọi HS đọc BT đổi, thực + Nhận xét cách ứng xử hành bạn? + Qua cách ứng xử trên, em rút điều gì? - Kết luận, rút lời khuyên - Gọi HS đọc BT - Chia nhóm sắm vai để thể tình - GV nhận xét theo tình động viên HS 5.Tổng kết - Liên hệ thực tế với HS - Nêu lại nội dung học? - Dặn HS nhà học làm theo lời khuyên - Chuẩn bị bài: Đến nhà người quen bó với - Em nói chuyện với anh chị em học về, hay vào ngày nghỉ, - Thường xuyên dành thời gian trò chuyện, tâm với anh chị em gia đình -HS đọc - Liên hệ nội dung lời khuyên - HS đọc tập - HS nối tiếp nêu - HS lắng nghe - Khi trò chuyện anh chị em gia đình, em phải có thái độ hồ nhã, thân mật, vui vẻ - HS đọc lời khuyên - HS đọc BT - HS tiếp nối nhận xét - Không làm phiền người có việc bận - Đọc lời khuyên - HS đọc BT - Các nhóm thảo luận, sắm vai thử, trình bày - HS liên hệ thực tế - HS tiếp nối đọc lời khuyên VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-êng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 3: N NHÀ NGƯỜI QUEN I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần có hành vi thể tơn trọng thành viên nếp sống riếng đến thăm người quen Học sinh có kĩ đến nhà người quen: - Biết nói lời hẹn đến thăm với chủ nhà - Có ý thức thực nếp sinh hoạt chủ nhà - Có cử chỉ, lời nói ý tứ, lịch ý thức giữ vệ sinh - Khơng tự ý vào phịng hay sử dụng đồ đạc người quen chưa phép Học sinh chủ động thực hành vi lịch, văn minh đến nhà người quen II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày t ý kin, sm vai iii hoạt động dạy- häc: TG 5’ 8’ Nội dung Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra - Gọi HS nhắc lại kiến thức liên quan đến giao tiếp với cũ người quen 2.Nhận xét hành vi GV chốt giới thiệu học, ghi tên “Đến nhà người quen” - Gọi HS đọc truyện - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nội dung câu chuyện - Gọi dại diện nhóm báo cáo + Khi đến nhà chị Mai, bạn Lân làm việc gì? + Nhận xét việc làm Lân? Hoạt động học sinh - Lời chào (NSTL,VM lớp 1) - Tôn trọng người nghe (NSTH,VM lớp 2) - Cử đẹp (NSTL,VM lớp 3) - Lịch đến nhà người khác (Đạo đức lớp 2) - HS ghi - HS đọc truyện - HS trao đổi, thảo luận nội dung câu chuyện - HS trình bày kết -Lân tự ý vườn hái ổi, trêu đàn chó bị chó mẹ đuổi - Những việc làm Lân thể hiện: bạn chưa tôn trọng chủ + Nếu em bạn Lân nhà đến nhà người quen, em - Nếu muốn hái ổi, cần xin ứng xử nào? phép gia đình chị Mai, khơng VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp 8’ 8’ 2’ Tr-êng TiĨu häc Đỗ Động +Cõu chuyn giỳp chỳng ta hiu c iu gì? - Kl ghi ý lời khuyên Bày tỏ GV liên hệ nội dung lời ý kiến khuyên với thực tế HS - GV gọi HS đọc tập Yêu cầu HS thảo luận Trao đổi, thực hành trêu chọc đàn chó - Khơng nên tự ý làm việc chưa xin phép chủ nhà Thực nếp sinh hoạt chủ nhà - HS đọc tập - HS thảo luận nhóm nhóm nhận xét việc làm bạn trường hợp GV gọi đại diện nêu kết HS trình bày kết GV kết luận: HS lắng nghe +Việc làm bạn HS rút ý 1, ý 3, ý lời khuyên điều gì? khuyên, SHS trang 14 -GV chốt ghi bảng: HS đọc GV liên hệ nội dung lời - Biết nói lời hẹn đến thăm khuyên với thực tế HS với chủ nhà - Có cử chỉ, lời nói ý tứ, lịch ý thức giữ vệ sinh - Khơng tự ý vào phịng hay sử dụng đồ đạc người quen chưa phép GV tổ chức cho HS thực -HS đọc tình tập BT2 GV chia nhóm yêu cầu HS sắm vai - HS thảo luận sắm vai GV nhận xét động viên HS trình bày kết HS theo tình GV liên hệ với thực tế 5.Tổng kết HS - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên HS nhắc lại lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị “Thân thiện với hàng xóm” VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 4: THÂN THIỆN VỚI HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy nên thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức không làm phiền với hàng xóm láng giềng Học sinh có kĩ năng: - Biết bày tỏ thân thiện, quan tâm, giúp đỡ việc vừa sức - Chủ động thăm hỏi, động viên hàng xóm ốm đau có chuyện khơng vui - Khơng làm phiền hàng xóm nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà có khách - Khơng tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận trả hẹn Học sinh chủ động thực hành vi thể thân thiện với xóm giềng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kin, sm vai iii hoạt động dạy- học: TG 5’ 8’ Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra Yêu cầu HS nhắc lại kiến - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm thức liên quan đến cách ứng láng giềng (Đạo đức lớp 3) cũ xử với hàng xóm láng giềng - Đến nhà người quen (GDNSTL,VM lớp 4) - GV chốt giới thiệu học, ghi tên “Thân thiện - HS ghi với hàng xóm” -Gọi HS đọc truyện, SHS HS đọc truyện: Không làm 2.Nhận trang 15, 16 phiền hàng xóm xét hành Yêu cầu HS thảo luận câu HS thảo luận câu hỏi để tìm vi hỏi hiểu truyện Gọi HS báo cáo kết + Vì bố Thủy Tiên phải dắt xe máy đầu ngõ nổ máy? - Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì? HS trình bày kết - Vì bố sợ em bé nhà Hương giật thức giấc -Trong cách cư xử hàng ngày, cần để ý để không làm ảnh hưởng đến nhà hàng xóm -Câu chuyện khun -Khơng làm phiền hàng xóm em điều gì? thể tình làng nghĩa xóm - GVchốt ghi bảng ý HS rút ý lời khuyên, lời khuyên SHS trang 17 -GV tổ chức cho HS thực - HS đọc VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp 8’ 8’ Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động By t hin tập - GV kết luận nội dung ý kiến GV mở rộng số hành vi ứng xử làm phiền đến nhà hàng xóm Các cách ứng xử bạn khuyên điều gì? GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - Khơng gây ơn ào, làm phiền hàng xóm nghỉ trưa, đêm khuya hay nhà có khách -HS thảo luận nhận xét cách ứng xử bạn HS trình bày kết - HS lắng nghe Học sinh củng cố ý lời khuyên, SHS trang 17 - GV tổ chức cho HS thực HS đọc nội dung nối tiếp Trao tập nhận xét việc làm -GV kết luận bạn đổi, thực - Qua việc làm bạn - Không tự tiện sử dụng đồ hành em rút lời khuyên gì? đạc nhà hàng xóm Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận GV chốt ghi lời khuyên trả hẹn GV liên hệ nội dung lời HS đọc khuyên với thực tế HS - Yêu cầu HS đọc - HS đọc Yêu cầu HS liên hệ thực tế HS trình bày kết thân việc làm thể thân thiện với xóm giềng GV kết luận, khen ngợi HS có nhiều việc làm thể thân thiện với xóm giềng - GV yêu cầu HS nhắc lại HS nhắc lại toàn nội dung 5.Tổng kết toàn nội dung lời lời khuyên khuyên - Dặn HS chuẩn bị “Nói chuyện với thầy giáo” VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án lớp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 5: NểI CHUYN VI THY Cễ GIO I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, giáo để bày tỏ lịng u q, kính trọng, biết ơn đồng thời để thầy, thêm hiểu giúp đỡ mau tiến Học sinh có kĩ năng: - Biết chọn thời gian, hồn cảnh thích hợp để trị chuyện Khơng nói chen hay làm phiền thầy, bận việc - Biết hỏi thăm, quan tâm thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may - Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, ngày đặc biệt thầy đạt thành tích cao cơng việc Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở nói chuyện với thầy cô giáo II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dựng by t ý kin, sm vai iii hoạt ®éng d¹y- häc: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ 1.Kiểm tra -Gọi HS nhắc lại kiến thức liên quan đến việc kính trọng cũ thầy cơ, giáo GV giới thiệu học, ghi tên “Nói chuyện với thầy giáo” 2.Nhận -GV tổ chức cho HS đọc 8’ truyện xét hành Yêu cầu HS thảo luận vi Hoạt động học sinh HS nêu:: Lễ phép, lời thầy, cô giáo (Đạo đức lớp 1) - HS đọc truyện: Chuyện Giang HS thảo luận theo câu hỏi để tìm hiểu nội dung - Giang gặp bể bơi? Giang gặp thầy Quang - dạy thể dục bể bơi - Cuộc trò chuyện diễn - Giang gặp thầy giáo bể bơi nào? thầy hướng dẫn cách khởi động trước xuống nước - Nhận xét thái độ Giang - Khi nói chuyện bạn có thái độ trị chuyện với thầy giáo lễ phép, kính trọng, cởi mở với thầy VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp 8’ 8’ Tr-êng TiĨu học Đỗ Động - Nh cú cuc trũ chuyn gia thầy giáo, bạn Giang biết thêm điều gì? - Qua câu chuyện em rút lời khuyện gì? -GV chốt ghi lời khuyên - GV tổ chức cho HS thực tập Yêu cầu HS thảo luận nhận xét tình - GV nhận xét, kết luận chung mở rộng Bày tỏ GV chốt ghi bảng: -GV tổ chức cho HS thực ý kiến yêu cầu tập 2, SHS trang 20 -Yêu cầu HS nêu việc làm cần làm để bày tỏ thái độ kính trọng nói chuyện với thầy cô giáo -GV kểt luận động viên khuyến khích để HS tiếp tục làm tốt hơn, khơng khen chê hay so sánh HS làm nhiều hành vi với Trao - GV tổ chức cho HS thực đổi, thực tập hành Yêu câu HS sắm vai thể tình - Bạn biết thêm cách khởi động trước bơi, điều lưu ý bơi kiểu bơi HS rút ý lời khuyên, SHS trang 20 - HS đọc HS đọc yêu cầu HS thảo luận báo cáo kết HS lắng nghe - HS đọc lời khuyên - HS nêu yêu cầu - HS nêu việc làm cần làm để bày tỏ thái độ kính trọng nói chuyện với thầy cô giáo - HS nêu yêu cầu - HS sắm vai thể tình - HS trình bày kết - GV HS nhận xét GV liên hệ với thực tế HS 2’ 5.Tổng kết - GV yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại toàn nội dung toàn nội dung lời khuyên lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị 6: Trò chuyện với bạn bè VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án lớp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 6: TRế CHUYN VI BN Bẩ I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy nên chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè để bày tỏ quan tâm, yêu quý tin tưởng bạn Học sinh có kĩ năng: - Biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn - Trò chuyện lúc, không làm phiền bạn bận học bận việc Học sinh có thái độ chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kin (Mt xanh, mt ), sm vai iii hoạt ®éng d¹y- häc: TG 5’ 8’ Nội dung 1.Giới thiệu 2.Nhận xét hành vi Hoạt động giáo viên -GV giới thiệu học, ghi tên “Trò chuyện với bạn bè” -GV tổ chức cho HS đọc truyện Yêu cầu HS thảo luận, trảlời câu hỏi Yêu cầu HS báo cáo kết + Vì Huyền ngồi buồn bã lớp? + Chi nói với Huyền nào? + Nhận xét thái độ, cử Chi trò chuyện với Huyền? Hoạt động học sinh HS ghi - HS đọc truyện: Đơi bạn - HS thảo luận HS trình bày kết - Vì nhà Huyền bị lạc mèo - Sao cậu không sân chơi? Cậu bị đau đâu à? Cậu có chuyện vậy? -Chi ân cần hỏi thăm, động viên thấy bạn gặp chuyện không vui, Chi kể chuyện thân để làm yên lòng bạn - Cậu đừng lo Cậu yên tâm Thôi đừng buồn - Huyền có tâm trạng vui vẻ + Tìm câu nói Chi để động viên bạn? + Sau nghe Chi kể chuyện nhà mình, Huyền có tâm trạng nào? + Câu chuyện giúp hiểu -HS rút ý (Nên chia sẻ điều gì? nỗi buồn bạn), ý lời khuyên, SHS trang 23 VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp 8 Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động GV chốt ghi bảng HS đọc - GV liên hệ nội dung lời - HS nêu điều khuyên với thực tế HS chia sẻ với bạn bạn chia sẻ - GV tổ chức cho HS thực - HS đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm tình tình huống HS trình bày kết GV chốt mở rộng HS lắng nghe -Tổ chức cho HS thực - HS nêu yêu cầu BT Bày tỏ tập ý kiến Yêu cầu HS bày tỏ ý tán -HS bày tỏ ý (Tán thành thành hay không tán thành Mặt đỏ; Không tán thànhmặt xanh) GV kết luận: - Những tình tán thành là: b, d - Những tình khơng tán thành là: a, c, e Qua ý kiến em rút HS rút ý lời khuyên, điều gì? SHS trang 23 -Tổ chức cho HS thực tập - Yêu cầu học sinh đóng vai theo nội dung tập - GV nhận xét, động viên HS khuyến khích HS tự tin, nói to, rõ ràng, từ tốn, ngữ điệu, cử phù hợp với câu nói hồn cảnh - GV u cầu HS nhắc lại 5.Tổng kết toàn nội dung lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị bài “Giao tiếp với người lạ” Trao đổi, thực hành - HS đọc yêu cầu - HS sắm vai - HS trình bày kết - HS nhắc lại tồn nội dung lời khuyên VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 7: GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI LẠ I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần có thái độ tơn trọng thái độ lịch giao tiếp với người lạ Học sinh có kĩ năng: - Có thái độ tôn trọng, thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ người lạ cần thiết - Có lời nói, cử lịch sự, tế nhị - Không phân biệt thành thị, nông thôn, giàu nghèo HS tự giác thực hành vi tôn trọng, thái độ lịch gặp người lạ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dựng by t ý kin, sm vai iii hoạt ®éng d¹y- häc: TG 5’ 8’ 8’ Nội dung Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu học, ghi - HS ghi tên “Giao tiếp với người lạ” - GV cho HS đọc truyện + HS đọc truyện: Người bạn 2.Nhận mmới xét hành - Yêu cầu HS thảo luận, tra HS thảo luận vi lời câu hỏi để tìm hiểu nội HS trình bày kết dung truyện + Các bạn lớp có thái - Hương chê Lan người độ với người nhà quê, Loan Thảo tới bạn mới? làm quen với Lan + Chuyện xảy cuối - Hương bị trượt chân ngồi buổi học hơm đó? phịch xuống bậc thang, khuỷu tay đập vào thành cầu thang Lan hỏi thăm, đỡ Hương dậy + Sau quen Lan, Hương - Hương thấy Lan thật thân hiểu điều gì? thiện, gần gũi + Câu chuyện muốn nói với - Khơng nên coi thường, chê em điều gì? bai người nơng thơn Nên thân thiện, quan tâm tới Bày tỏ bạn dù bạn nơng thơn Hà Nội sốn ý kiến Qua câu chuyện em rút - HS rút ý lời VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o án lớp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động lời khuyên gì? khuyên, SHS trang 27 GV chốt ghi bảng - HS đọc - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - HS nêu việc sẵn sàng giúp bạn bạn giúp đỡ - Tổ chức cho HS thực - HS đọc yêu cầu BT tập - HS thảo luận để nhận xét việc làm bạn trường hợp -Gọi HS trình bày kết - HS trình bày kết GV HS nhận xét chôt việc làm - Qua việc làm - HS rút ý lời khuyên bạn em rút đựoc điều gì? - GV chốt ghi bảng -GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Trao - GV tổ chức cho HS thực tập - Hs đọc yêu cầu BT đổi, thực - Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận tình hành tình huống -Yêu cầu nhóm báo cáo kết -HS trình bày kết - Tình a: - Tình b: Em nên khéo léo hướng dẫn em họ sử dụng đồ dùng gia đình minh Tránh làm em họ cảm thấy tủi thân khơng biết cách sử dụng đồ dụng đơn giản em chưa tiếp xúc GV kết luận liên hệ với thực tế HS 5.Tổng kết - GV yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại toàn nội toàn nội dung lời khuyên dung lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị “Gặp người nước ngoài” VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh Bi 8: GẶP NGƯỜI NƯỚC NGOÀI I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần lịch giao tiếp với người nước ngồi Học sinh có kĩ năng: - Có thái độ tự tin, thân thiện, chủ động gặp người nước ngồi - Tận tình giúp đỡ khách yêu cầu - Tự hào giới thiệu điều em biết đất nước người VN Học sinh có thái độ tự tin giao tiếp với người nước II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dựng by t ý kin, sm vai iii hoạt ®éng d¹y- häc: TG 5’ 8’ 8’ Nội dung Giới thiệu 2.Nhận xét hành vi Hoạt động giáo viên - Gọi HS nhắc lại kiến thức học liên quan đến giao tiếp với người nước GV chốt giới thiệu học, ghi tên “Gặp người nước ngoài” - GV tổ chức cho HS đọc truyện - Yêu cầu HS thảo luận, tra lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung truyện + Ở Bảo tàng Dân tộc học, Chi làm quen nói chuyện với ai? +Chi trao đổi với Lin- đa nào? Hoạt động học sinh - Tơn trọng khách nước ngồi (Đạo đức lớp 3) - HS đọc truyện - HS thảo luận - HS trình bày kết - Chi làm quen nói chuyện với Lin - đa -Đầu tiên Chi cịn ngại, sau Chi nói chuyện tự nhiên,… + Em có nhận xét thái - Khi trị chuyện với khách độ Chi trị chuyện nước ngồi, Chi tự nhiên, với khách nước ngoài? thân thiện, … +Câu chuyện mang đến cho - HS rút ý lời lời khuyên gì? khuyên, SHS trang 30 - GV chốt ghi bảng lời khuyên - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS -GV tổ chức cho HS thực HS đọc yêu cầu BT VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o án lớp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Bày tỏ tập Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhận xét ý kiến nhận xét việc làm việc làm bạn: bạn a) Việc làm Vinh Toàn thiếu tế nhị b) Việc làm Duy thể thân thiện với Kiệt c) Việc làm Ly làm cho thầy giáo tình nguyện viên thêm yêu mến đất nước người Việt Nam Ly học hỏi thêm nhiều điều d) Việc làm Trang thể bạn tự tin, thân thiện, chủ động giao tiếp với người nước ngoài, giới thiệu với khách nước Hồ Gươm,…) GV nhận xét KL chung - Qua việc làm bạn HS rút ý 2, ý 3, ý lời em rút lời khuyên khuyên, SHS trang 30 gì? HS đọc * GV chôt ghi bảng GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS - Yêu cầu HS thảo luận - HS đọc tình tình BT Trao Yêu cầu nhóm báo cáo HS thảo luận tình đổi, thực kết HS trình bày kết hành - Tình 1: Em tới chào, làm quen, hỏi thăm khách GV nhận xét liên hệ với - Tình 2: Em nói thực tế HS câu đơn giản tiếng Anh mà biết Hà Nội; Em giới thiệu Hà Nội qua - GV yêu cầu HS nhắc lại bưu ảnh có… tồn nội dung lời khuyên - HS nhắc lại toàn nội 5.Tổng kết Dặn HS ôn lại dung lời khuyên học để chuẩn bị cho bài tổng kết VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động Tiết 4: Sinh hoạt lớp Giáo dục nếp sống lịch, văn minh TNG KT I MỤC TIÊU: Học sinh ôn lại chủ điểm học Thực hành số kĩ học theo chủ điểm Luyện thói quen thực hành vi lịch, văn minh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đồ dùng để sắm vai - Đồ dùng để hái hoa dân chủ(cây, hoa gắn câu hỏi) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Giới - GV giới thiệu nội dung tiết - HS ghi thiệu học, ghi tên “Tổng kết” - GV tổ chức cho HS ơn lại Ơn lại kiến thức học chủ - Hình thức: Hái hoa dân chủ 12’ điểm GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi học nội dung kiến thức học (20 câu) GV tổ chức chơi: Mỗi - Chia đội chơi (mỗi đội hoa gắn câu hỏi, yêu cầu bốc 10 câu hỏi) HS hái hoa trả lời HS tham gia: Hái hoa dân câu hỏi chủ GV tổng kết, nhận xét, động viên tuyên dương đội thắng Trao - GV tổ chức cho HS thực - HS chơi trò chơi: tìm đổi, thực trị chơi: tìm câu thành ngữ, câu thành ngữ, tục ngữ nói 10’ hành tục ngữ nói cách ứng xử với cách ứng xử với ông ông bà, cha mẹ, anh chị em, bà, cha mẹ, anh chị em, hàng xóm láng giềng, thầy hàng xóm láng giềng, thầy giáo, bạn bè, cô giáo, bạn bè, - GV chia đội chơi đội HS, GV đọc chủ điểm học đội tìm nhanh - HS lắng nghe luật chơi VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n líp Tr-ờng Tiểu học Đỗ Động c cỏc cõu thnh ng, tục ngữ nói cách ứng xử tương ứng với chủ điểm đội ghi điểm Kết thúc trị chơi đội tìm nhiều đội thắng - GV tổ chơi trị chơi - GV tổng kết, nhận xét, động viên tuyên dương đội thắng -GV liên hệ thực tế HS -GV tổ chức cho HS thực đóng tiểu phẩm -Yêu cầu HS bốc thăm tình hng theo chủ đề ứng xử, giao tiếp học 5’ đội tham gia chơi -GV chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng bốc thăm tình Các nhóm thảo luận, phân -Yêu cầu HS thảo luận để sắm vai vai u cầu nhóm trình bày HS trình bày - GV nhận xét tiểu phẩm, động viên khen thưởng GV liên hệ thực tế HS 4.Tổng kết - HS nhắc lại chủ điểm - HS nêu học - GV nhắc nhở HS thực nội dung học VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... chị Lan mà Minh hiểu điều gì? - Trị chuyện, chia sẻ với anh chị em có lợi gì? Hoạt động học sinh - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (Đạo đức lớp 1) - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh... - HS đọc truyện: Chuyện Giang HS thảo luận theo câu hỏi để tìm hiểu nội dung - Giang gặp bể bơi? Giang gặp thầy Quang - dạy thể dục bể bơi - Cuộc trò chuyện diễn - Giang gặp thầy giáo bể bơi nào?... chê Lan người độ với người nhà quê, Loan Thảo tới bạn mới? làm quen với Lan + Chuyện xảy cuối - Hương bị trượt chân ngồi buổi học hơm đó? phịch xuống bậc thang, khuỷu tay đập vào thành cầu thang