CHỦ ĐỀ 11 TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG (Thời lượng 3 tiết) I MỤC TIÊU Giúp HS làm quen được với 1 số tranh ảnh nước ngoài Giúp HS nêu được chủ đề, mô tả hình ảnh, nhận biết được vẻ đẹp[.]
CHỦ ĐỀ 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG (Thời lượng : tiết) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen với số tranh ảnh nước - Giúp HS nêu chủ đề, mơ tả hình ảnh, nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “vẻ đẹp sống” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc - HS mô lại tranh em thích cách vẽ, xé dán - HS giới thiệu, nhận nét nêu cảm nhận sản phẩm mình,của bạn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Tranh ảnh,hình vẽ số loại tranh ảnh sống, thiên nhiên, người Học sinh: - Đất nặn, dao kéo - Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt đơng 1: Trải nghiệm, tìm hiểu nội dung chủ đề Giới thiệu mới: - Giới thiệu số tranh, ảnh phong - HS lắng nghe cảnh, đời sống, người - HS quan sát - HS xem hình 11.1 (SKG trang 53) - Đặt câu hỏi cho HS trả lời cá nhân: + Tranh vẽ cảnh gì? - HS trả lời + Các nhân vật tranh làm + thiên nhiên, người gì? + HS nhìn hình trả lời (ngồi, đứng, + Cách sếp hình ảnh, đường nét, nằm ) màu sắc… nào? + đường diềm, bố cục rõ ràng, màu + Cảm nhận HS nội dung sắc nỗi bật, đa dạng tranh + Những công việc tốt +trồng xanh, đội mũ bảo hiểm đẹp,hành động ý ngĩa tham gia giao thông sống ? - GV đọc biểu cảm mục a, b cho HS -HS lắng nghe hiểu - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: cách thực - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 11.3 (SGK trang 55) HS làm việc theo nhóm - GV ghi lại bước vẽ tranh theo thứ tự + B1:vẽ hình ảnh phụ,khung cảnh ức tranh (phù hợp với hình ảnh chính) + B2: vẽ hình ảnh (vừa với phần giấy, vị trí trung tâm + B3:vẽ màu (kết hợp màu sắc đậm nhat ) - GV nhận xét kết luận - HS quan sát - Nhóm thảo luận - HS lắng nghe - HS đọc lại cách thực theo bước ... ngĩa tham gia giao thông sống ? - GV đọc biểu cảm mục a, b cho HS -HS lắng nghe hiểu - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: cách thực - GV yêu cầu HS quan sát hình 1. 2 11 .3 (SGK trang 55) HS làm... - GV ghi lại bước vẽ tranh theo thứ tự + B1:vẽ hình ảnh phụ,khung cảnh ức tranh (phù hợp với hình ảnh chính) + B2: vẽ hình ảnh (vừa với phần giấy, vị trí trung tâm + B3:vẽ màu (kết hợp màu sắc... phần giấy, vị trí trung tâm + B3:vẽ màu (kết hợp màu sắc đậm nhat ) - GV nhận xét kết luận - HS quan sát - Nhóm thảo luận - HS lắng nghe - HS đọc lại cách thực theo bước