Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 13 CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Thời lượng 3 tiết ) I MỤC TIÊU Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thíc[.]
CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa - Thể tranh vẽ câu chuyện u thích, thể hình thức vẽ - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giấy vẽ, màu vẽ, SGK Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo số tranh ảnh H13.1, H13.2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu *GV giới thiệu H13.1 - Mỗi tranh minh họa cho câu -HS quan sát, thảo luận trả lời chuyện nào? (nhóm 2): H1: Cây khế, -Hãy kể câu chuyện khác mà em H2: Tấm Cám, biết H3: Bạch Tuyết bảy lùn, *Gv giới thiệu H13.2 H3: Người cá -Những tranh gợi cho em nhớ đến -HS kể:… câu chuyện nào? hình ảnh tranh -HS quan sát trả lời: mơ nội dung câu H1: Hồng tử Ếch:Ếch xanh biến chuyện? thành hồng tử với cơng chúa H2 Bạch Tuyết bảy lùn: Bạch Tuyết vui chơi bảy lùn: H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm tre trăm đốt - Hình dáng, đường nét, màu sắc H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên cách xếp hình ảnh tranh nào? -Nhân vật câu chuyện có tính cách nào? Thể rõ tính cách chưa? *GV kết luận: (ghi nhớ SGK) đường qua nhà bà ngoại, bé qng khen đỏ gặp chó Sói - Bố cục tranh cân đối, màu sắc tươi sáng - Hình ảnh thể tính cách nhân vật - HS đọc ghi nhớ (SGK ... xếp hình ảnh tranh nào? -Nhân vật câu chuyện có tính cách nào? Thể rõ tính cách chưa? *GV kết luận: (ghi nhớ SGK) đường qua nhà bà ngoại, bé qng khen đỏ gặp chó Sói - Bố cục tranh cân đối, màu