Trong mọi việc phải tuân thủ ba nguyên tắc sự thật, trung thực, hữu ích

MỤC LỤC A MỞ ĐẦU 1 B NỘI DUNG 2 I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU ÍCH 2 1 1 Một số khái niệm liên quan đến sự thật, trung thực, hữu ích 2 1 1 1 Một số khái niệm 2 1 1 2 Hậu quả củ. MỤC LỤCA. MỞ ĐẦU1B. NỘI DUNG2I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU ÍCH21.1. Một số khái niệm liên quan đến sự thật, trung thực, hữu ích21.1.1. Một số khái niệm21.1.2. Hậu quả của thiếu trung thực21.2. Lợi ích của sống trung thực31.2.1. Sự trung thực duy trì và phát triển những mối quan hệ tốt31.2.2. Hạn chế ảnh hưởng đến tinh thần và thể chất31.2.3. Trở thành người đáng tin cậy3II. Tính trung thực, hữu ích của sinh viên Đại học Duy Tân52.1. Thực trạng tính trung thực và có ích của sinh viên Đại học Duy Tân52.1.1. Những đặc điểm thuận lợi của đoàn viên, thanh niên hiện nay52.1.2. Những khó khăn, hạn chế của thanh niên về niềm tin, lý tưởng và định hướng giá trị62.2. Một số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục nguyên tắc sự thật, trung thực, hữu ích cho sinh viên92.2.1. Một số giải pháp92.2.2. Một số kiến nghị11C. KẾT LUẬN13TÀI LIỆU THAM KHẢO14 A. MỞ ĐẦUTừ ngàn xưa ông cha ta đã dạy bảo con, cháu phải có phẩm chất thật thà, ngay thẳng, vị tha, thương yêu con người, sống có tình, có nghĩa…Tất cả những yếu tố đó là nguồn cội tạo nên truyền thống trung thực tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Truyền thống đó được Chủ tịch Hồ Chí Minh kết hợp với tinh hoa văn hóa nhân loại làm cho nó sâu sắc, phong phú hơn và được phát huy ngày càng sâu, rộng. Chính Người rèn luyện cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức với nhiều đức tính, trong đó tính trung thực được Người quan tâm đúng mức.Hồ Chí Minh cho rằng trung thực là phẩm chất đạo đức cao quý thể hiện giữa tư tưởng và hành động, giữa nhận thức và việc làm, giữa nhận thức đạo đức và hành vi đạo đức của mỗi người. Trung thực đối lập với giả dối. Dưới sự dìu dắt, dạy dỗ của Bác, của Đảng hầu hết cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức ra sức rèn luyện đạo đức cách mạng trong đó có tính trung thực, nên đã nêu cao tinh thần trách nhiệm, chiến đấu, hy sinh có ích góp phần giành độc lập dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa không ngừng phát triển.Cuộc sống xã hội hiện nay có nhiều cách ứng xử và hành động trung thực, nhưng giả dối cũng không ít. Tuy nhiên trung thực vẫn là nét chủ đạo cơ bản đạt được và hướng tới. Có trung thực mới được sự tin yêu của mọi người, nhất là được nhân dân tin, yêu và tôn trọng. Do đó, qua quá trình học tập và tìm hiểu, tác giả đã chọn đề tài “ Nhận định về quan điểm “Trong mọi việc phải tuân thủ ba nguyên tắc: sự thật, trung thực, hữu ích.” với vai trò là một sinh viên Đại học Duy Tân” để có cái nhìn sâu và rộng hơn. B. NỘI DUNGI. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU ÍCH1.1. Một số khái niệm liên quan đến sự thật, trung thực, hữu ích1.1.1. Một số khái niệmKhái niệm sự thậtSự thật là cái gì đó là đúng hoặc có thể được chứng minh với bằng chứng. Thử nghiệm thông thường cho một tuyên bố về sự thật là khả năng kiểm chứng có nghĩa là, khả năng nó có thể được khẳng định bằng kinh nghiệm hay không. Các tài liệu tham khảo chuẩn thường được sử dụng để kiểm tra các sự kiện nêu ra có đúng không. Các sự thật trong khoa học được kiểm tra bằng cách quan sát cẩn thận và lặp lại nhiều lần (thông qua thí nghiệm hoặc các phương pháp khác).Khái niệm và biểu hiện của tính Trung thựcTheo Wikipedia, trung thực có nghĩa là thật thà, ngay thẳng, không dối trá. Người sống trung thực là người tôn trọng lẽ phải, luôn nói đúng sự thật và dũng cảm nhận lỗi.Khái niệm hữu íchTheo từ điển Tiếng Việt, việc làm hữu ích là hành động có ích cho con người, xã hội.1.1.2. Hậu quả của thiếu trung thựcCó nhiều người sẽ cho rằng: Trung thực là đức tính tốt nhưng có làm được hay không thì tuỳ và cũng chẳng có hậu quả gì đáng kể. Nhưng thật ra sự thiếu trung thực sẽ gây ra những hậu quả xấu. Bởi trong cuộc sống, điều quan trọng nhất của mỗi người là chữ “tín”. Nếu đánh mất nó đồng nghĩa với đánh mất niềm tin và sự tôn trọng của mọi người đối với mình. Nếu trong kinh doanh làm ăn sẽ mất đi những người đối tác làm ăn. Nếu trong học tập mà không trung thực thì thầy cô, bạn bè không còn tin ở mình nữa. Trong làm việc, nếu số liệu báo cáo thiếu trung thực sẽ gây thiệt hại rất lớn đến nền kinh tế đất nước.Trong kinh doanh, chất lượng sản phẩm không trung thực sẽ ảnh hưởng không tốt đến người tiêu dùng, thậm chí gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng đe dọa tính mạng con người. Trong học tập, đặc biệt là trong các kì thi sự thiếu trung thực luôn xảy ra. Sự gian lận trong thi cử vẫn còn phổ biến. Điều đó làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả thực chất của dạy của thầy cô giáo và học của học sinh, gây dư luận xấu trong xã hội. Do đó, thiếu trung thực trở thành căn bệnh lây lan nhanh, làm xuống cấp đạo đức xã hội.1.2. Lợi ích của sống trung thực1.2.1. Sự trung thực duy trì và phát triển những mối quan hệ tốtBất kì một thói quen tốt nào cũng rất cần thiết cho sự thành công của và đó cũng là nền tảng hình thành nên tính cách con người. Tính cách cùng với sự trung thực giúp gắn kết những mối quan hệ. Yếu tố cơ bản nhất của một mối quan hệ tốt là lòng tin, bất kể đó là quan hệ bạn bè, hôn nhân, gia đình, kinh doanh, giáo dục, hoặc bất cứ một lĩnh vực nào khác. Sự trung thực và lòng tin tạo nên một môi trường thuận lợi cho những mối quan hệ tốt đẹp phát triển một cách bền vững.1.2.2. Hạn chế ảnh hưởng đến tinh thần và thể chấtNếu không trung thực là căn nguyên của nhiều vấn đề rắc rối tâm lý, suy sụp tinh thần, thì trung thực chính là nguồn gốc của sức mạnh tinh thần. Không trung thực sẽ làm suy yếu hệ thần kinh của chúng ta trong khi trung thực lại làm tăng được sức mạnh của chúng. Một người chính trực luôn cảm thấy thoải mái và tự tin, họ chẳng phải toan tính lừa dối tội lỗi, chẳng phải lo lắng tranh giành, chẳng phải ân hận, phiền muộn vì những điều đã qua, những ham muốn thấp hèn…1.2.3. Trở thành người đáng tin cậy”Điều trung thực cao hơn tất cả – là hãy trung thực với chính mình.” – ShakespeareNếu Shakespeare không chọn nghề viết văn, ông đã có thể trở thành một trong những triết gia tâm lý học nổi tiếng nhất của lịch sử. Chính sự thấu hiểu sâu sắc về thái độ ứng xử của con người đã tạo nên sức mạnh trường tồn cho những tác phẩm của ông. Câu thơ nổi tiếng trên khuyên chúng ta hãy là người đáng tin cậy, là con người trung thực. Sống trung thực là một trong những quyền tự do lựa chọn của chúng ta. Khi chúng ta thực hiện sự chọn lựa ấy, chúng ta trở thành người chúng ta muốn. Chúng ta cảm thấy hài lòng và tự tin hơn bất cứ lúc nào trước đây. Đó chính là ý nghĩa của việc trung thực với chính mình. II. Tính trung thực, hữu ích của sinh viên Đại học Duy Tân2.1. Thực trạng tính trung thực và có ích của sinh viên Đại học Duy Tân2.1.1. Những đặc điểm thuận lợi của đoàn viên, thanh niên hiện naySinh viên sống có lý tưởng, tự tin, hoài bão

MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU ÍCH 1.1 Một số khái niệm liên quan đến thật, trung thực, hữu ích 1.1.1 Một số khái niệm .2 1.1.2 Hậu thiếu trung thực 1.2 Lợi ích sống trung thực 1.2.1 Sự trung thực trì phát triển mối quan hệ tốt .3 1.2.2 Hạn chế ảnh hưởng đến tinh thần thể chất 1.2.3 Trở thành người đáng tin cậy II Tính trung thực, hữu ích sinh viên Đại học Duy Tân 2.1 Thực trạng tính trung thực có ích sinh viên Đại học Duy Tân 2.1.1 Những đặc điểm thuận lợi đoàn viên, niên .5 2.1.2 Những khó khăn, hạn chế niên niềm tin, lý tưởng định hướng giá trị 2.2 Một số giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục nguyên tắc thật, trung thực, hữu ích cho sinh viên 2.2.1 Một số giải pháp 2.2.2 Một số kiến nghị 11 C KẾT LUẬN .13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 i A MỞ ĐẦU Từ ngàn xưa ông cha ta dạy bảo con, cháu phải có phẩm chất thật thà, thẳng, vị tha, thương yêu người, sống có tình, có nghĩa…Tất yếu tố nguồn cội tạo nên truyền thống trung thực tốt đẹp dân tộc Việt Nam Truyền thống Chủ tịch Hồ Chí Minh kết hợp với tinh hoa văn hóa nhân loại làm cho sâu sắc, phong phú phát huy ngày sâu, rộng Chính Người rèn luyện cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức với nhiều đức tính, tính trung thực Người quan tâm mức Hồ Chí Minh cho trung thực phẩm chất đạo đức cao quý thể tư tưởng hành động, nhận thức việc làm, nhận thức đạo đức hành vi đạo đức người Trung thực đối lập với giả dối Dưới dìu dắt, dạy dỗ Bác, Đảng hầu hết cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức sức rèn luyện đạo đức cách mạng có tính trung thực, nên nêu cao tinh thần trách nhiệm, chiến đấu, hy sinh có ích góp phần giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa không ngừng phát triển Cuộc sống xã hội có nhiều cách ứng xử hành động trung thực, giả dối khơng Tuy nhiên trung thực nét chủ đạo đạt hướng tới Có trung thực tin yêu người, nhân dân tin, u tơn trọng Do đó, qua q trình học tập tìm hiểu, tác giả chọn đề tài “ Nhận định quan điểm “Trong việc phải tuân thủ ba nguyên tắc: thật, trung thực, hữu ích.” với vai trò sinh viên Đại học Duy Tân” để có nhìn sâu rộng B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU ÍCH 1.1 Một số khái niệm liên quan đến thật, trung thực, hữu ích 1.1.1 Một số khái niệm Khái niệm thật Sự thật là chứng minh với chứng Thử nghiệm thông thường cho tuyên bố thật khả kiểm chứng có nghĩa là, khả khẳng định kinh nghiệm hay khơng Các tài liệu tham khảo chuẩn thường sử dụng để kiểm tra kiện nêu có không Các thật khoa học kiểm tra cách quan sát cẩn thận lặp lại nhiều lần (thơng qua thí nghiệm phương pháp khác) Khái niệm biểu tính Trung thực Theo Wikipedia, trung thực có nghĩa thật thà, thẳng, không dối trá Người sống trung thực người tôn trọng lẽ phải, ln nói thật dũng cảm nhận lỗi Khái niệm hữu ích Theo từ điển Tiếng Việt, việc làm hữu ích hành động có ích cho người, xã hội 1.1.2 Hậu thiếu trung thực Có nhiều người cho rằng: Trung thực đức tính tốt có làm hay khơng tuỳ chẳng có hậu đáng kể Nhưng thật thiếu trung thực gây hậu xấu Bởi sống, điều quan trọng người chữ “tín” Nếu đánh đồng nghĩa với đánh niềm tin tôn trọng người Nếu kinh doanh làm ăn người đối tác làm ăn Nếu học tập mà khơng trung thực thầy cơ, bạn bè khơng cịn tin Trong làm việc, số liệu báo cáo thiếu trung thực gây thiệt hại lớn đến kinh tế đất nước Trong kinh doanh, chất lượng sản phẩm không trung thực ảnh hưởng khơng tốt đến người tiêu dùng, chí gây hậu đặc biệt nghiêm trọng đe dọa tính mạng người Trong học tập, đặc biệt kì thi thiếu trung thực ln xảy Sự gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết thực chất dạy thầy cô giáo học học sinh, gây dư luận xấu xã hội Do đó, thiếu trung thực trở thành bệnh lây lan nhanh, làm xuống cấp đạo đức xã hội 1.2 Lợi ích sống trung thực 1.2.1 Sự trung thực trì phát triển mối quan hệ tốt Bất kì thói quen tốt cần thiết cho thành cơng tảng hình thành nên tính cách người Tính cách với trung thực giúp gắn kết mối quan hệ Yếu tố mối quan hệ tốt lịng tin, quan hệ bạn bè, nhân, gia đình, kinh doanh, giáo dục, lĩnh vực khác Sự trung thực lòng tin tạo nên môi trường thuận lợi cho mối quan hệ tốt đẹp phát triển cách bền vững 1.2.2 Hạn chế ảnh hưởng đến tinh thần thể chất Nếu không trung thực nguyên nhiều vấn đề rắc rối tâm lý, suy sụp tinh thần, trung thực nguồn gốc sức mạnh tinh thần Khơng trung thực làm suy yếu hệ thần kinh trung thực lại làm tăng sức mạnh chúng Một người trực ln cảm thấy thoải mái tự tin, họ toan tính lừa dối tội lỗi, lo lắng tranh giành, ân hận, phiền muộn điều qua, ham muốn thấp hèn… 1.2.3 Trở thành người đáng tin cậy ”Điều trung thực cao tất – trung thực với mình.” – Shakespeare Nếu Shakespeare không chọn nghề viết văn, ông trở thành triết gia tâm lý học tiếng lịch sử Chính thấu hiểu sâu sắc thái độ ứng xử người tạo nên sức mạnh trường tồn cho tác phẩm ông Câu thơ tiếng khuyên người đáng tin cậy, người trung thực Sống trung thực quyền tự lựa chọn Khi thực chọn lựa ấy, trở thành người muốn Chúng ta cảm thấy hài lòng tự tin lúc trước Đó ý nghĩa việc trung thực với II Tính trung thực, hữu ích sinh viên Đại học Duy Tân 2.1 Thực trạng tính trung thực có ích sinh viên Đại học Duy Tân 2.1.1 Những đặc điểm thuận lợi đoàn viên, niên Sinh viên sống có lý tưởng, tự tin, hồi bão Lý tưởng vừa mục tiêu cao mà người hướng tới, vừa động lực thúc người hành động Có người sử dụng thuật ngữ “say lý tưởng” Nếu thiếu lý tưởng, người cảm thấy phương hướng, đời trở nên vô vị, nhạt nhẻo Chính lý tưởng khơi dậy nỗ lực nhận thức, nồng nhiệt tình cảm, tâm ý chí tâm hành động, giúp người vươn tới mục tiêu cao đó, bất chấp gian khổ hy sinh Như vậy, lý tưởng có thống tình cảm, ý chí, hành động Nhờ đó, vừa có tác dụng la bàn định hướng, vừa động lực mạnh mẽ thúc đẩy người hành động cách sáng tạo có kết để đạt tới mục đích mà ấp ủ, lựa chọn, tơn thờ Cuộc sống đặt cho người, đặt cho niên nhiều câu hỏi phải giải đáp Một câu hỏi lớn mục đích sống, nói cách dễ hiểu gần gũi sống để làm gì? Hoặc nói cách cách nay: lý tưởng mà niên phấn đấu gì? Về điểm này, Chủ tịch Hồ Chí Minh khuyên nhủ niên: “…chúng ta không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho Tổ quốc ta hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta…” Thật vậy, lý tưởng gắn bó với niên ánh sáng mặt trời với sống địi hỏi tự thân Nó có vai trò quan trọng định tuổi trẻ Sinh viên có sức khoẻ tốt thể chất lẫn tinh thần Đó phát triển tốt thể chất, thể lực Có sức khoẻ tốt đảm bảo cho niên có đủ điều kiện để học tập, lao động, nghiên cứu Sức khoẻ yếu tố quan trọng hàng đầu người bên cạnh tài trí tuệ Thanh niên ngày chăm sóc tốt nên thể lực tăng lên đáng kể Đó lực lượng lao động đơng đảo đáp ứng địi hỏi xã hội Có tới 89% niên tham gia trả lời cho niên cần phải có sức khỏe thể chất tinh thần lành mạnh Sinh viên trung thực, thẳng thắn, giữ chữ tín, có ý chí tiến thủ khiêm tốn Nền kinh tế thị trường bên cạnh mặt tích cực tồn hạn chế Trong chế đó, người niên cần phải thẳng thắn, giữ chữ tín Trong quan hệ kinh tế, muốn làm ăn lâu dài ổn định, chủ thể phải giữ chữ tín, đảm bảo quyền lợi đáng cho Người niên muốn nhà kinh doanh giỏi phải trung thực, giữ chữ tín thương trường Có tạo tin cậy cho khách hàng nhà đối tác Trong quan hệ với đối tác nước lĩnh vực kinh tế, niên phải đặt lên hàng đầu Thanh niên ngày phải thẳng thắn lên án hành vi, tượng lệch chuẩn kinh tế lĩnh vực khác đời sống xã hội, chẳng hạn, tệ nạn buôn lậu, làm hàng giả, vi phạm dân chủ… Cuộc sống đặt cho niên nhiều khó khăn, thử thách Muốn trở thành cơng dân có ích, niên ln phải xây dựng cho hướng Họ hướng đời vào lý tưởng cao hoàn cảnh Họ phải người không chấp nhận hồn cảnh mà ln tìm cách cải thiện 2.1.2 Những khó khăn, hạn chế niên niềm tin, lý tưởng định hướng giá trị Đánh giá chung Những khó khăn trình chuyển đổi chế kinh tế cộng với mặt trái chế thị trường, yếu kém, thiếu đồng công tác quản lý kinh tế, xã hội tượng tiêu cực, đặc biệt tệ tham nhũng, buôn lậu tác động không tốt đến tư tưởng, nhận thức, niềm tin lý tưởng, lối sống niên, cản trở việc phát huy tính tích cực xã hội niên Mặt khác, phạn cán bộ, cơng chức thối hố, biến chất, tham nhũng, quan liêu, hội ảnh hưởng không nhỏ tới niềm tin, lý tưởng niên Trong báo cáo tình hình niên cơng tác vận động niên Ban Dân vận Thành uỷ thành phố Hồ Chí Minh rõ: “ý thức trị phận lớn niên chưa thật sâu sắc Chưa có lý tưởng xã hội chủ nghĩa, nhận thức chủ nghĩa xã hội, định hướng xã hội chủ nghĩa mơ hồ; tư tưởng vọng ngoại, sùng ngoại còn; phận quan tâm đến trị, thời Tinh thần dân tộc niên dừng lại nhận thức tư tưởng, chưa thật chuyển thành hành vi trách nhiệm rõ rệt công việc ứng xử hàng ngày, hành động tự giác nghiệp Cơng nghiệp hố, Hiện đại hố đất nước thành phố” Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh chưa thấm nhuần sâu sắc vào phận niên Chưa có nhiều niên tự nguyện học tập lý luận trị, say mê mơn học Mác - Lênin Trên thực tế nhiều niên khơng có việc làm, bế tắc sống tìm đến tơn giáo, coi chỗ dựa lối Hiện tượng niên tu, chịu ảnh hưởng tơn giáo, mê tín dị đoan hệ tư tưởng tâm tăng lên số đối tượng niên làm ảnh hưởng đến tư tưởng, tinh thần niên, tượng cần quan tâm nghiên cứu, giải trình tác động đời sống kinh tế - xã hội Vấn đề đặt cho cần phải ý quan tâm tới công tác định hướng giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên, đặc biệt thành phố Hồ Chí Minh thành phố Hà Nội Nguyên nhân khách quan : Quá trình chuyển đổi chế quản lý kinh tế từ chế quản lý tập trung-mệnh lệnh sang chế thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa làm xuất nhiều nhân tố mới, đa dạng, phức tạp, tác động đến hoạt động giáo dục niên, đặc biệt học sinh, sinh viên Sự sụp đổ Liên Xô nước XHCN Đông Âu làm ảnh hưởng đến tư tưởng niên Quá trình mở cửa kinh tế dẫn đến tình trạng có nhiều tác động lối sống, trào lưu văn hoá-tư tưởng, suy nghĩ từ ngoàI đến niên Đồng thời, nhiều vấn đề nảy sinh khó dự đốn xác Ngun nhân chủ quan Vai trị quản lý quan Nhà nước niên mờ nhạt, nhiều nơi chưa thật quan tâm ý đến nhu cầu trị niên Chưa có phối hợp đồng thường xuyên, liên tục ngành, cấp việc bồi dưỡng, chăm sóc giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Trên thực tế, phải thấy nhiều cấp uỷ Đảng quyền thường ý sử dụng niên mà không thấy đầy đủ vai trò to lớn niên, tầm quan trọng chiến lược công tác vận động, giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Không trường hợp cấp uỷ Đảng quyền nhớ đến niên cần giải tình khó khăn, địi hỏi phải có sức mạnh tuổi trẻ lại gần gũi tìm hiểu tâm tư nguyện vọng thiếu quan tâm đào tạo bồi dưỡng, đáp ứng yêu cầu đáng, lành mạnh niên tôn trọng tin tưởng vào lực tổ chức, trí sáng tạo niên gây ảnh hưởng xấu đến công tác giáo dục niên Một số cán đoàn viên tiên tiến Đồn cảm thấy mệt mỏi, coi cơng việc gánh nặng, chẳng cịn hứng thú say mê sáng tạo Mặt khác, thân tổ chức Đoàn, nhiều nơI, nhiều lúc chưa phát huy vai trị việc giáo dục, tổ chức động viên sức mạnh, tàI hệ trẻ Một số nội dung, phương pháp vận động niên cịn nghèo nàn, tình hình cách mạng có nhiều thay đổi, thân niên có nhu cầu phát triển Vì vậy, muốn khắc phục yếu nâng cao hiệu hoạt động giáo dục lý tưởng cho niên Thủ đô, trước hết cần phảI đổi lãnh đạo công tác niên tổ chức Đảng, quyền, đặc biệt coi trọng thống nghĩa vụ lợi ích, vừa đòi hỏi niên sẵn sàng cống hiến, vừa quan tâm đáp ứng nhu cầu tối thiểu hợp lý niên mà khả cho phép làm được, trước hết tạo công ăn việc làm, điều kiện học tập sinh hoạt giảI trí Vai trị lãnh đạo Đảng Đoàn thường xuyên rõ rệt thể định hướng trị định hướng cho hoạt động Đoàn, gương mẫu công tác, phẩm chất lối sống sáng Đảng viên Đồng thời khắc phục thiếu sót để tổ chức Đồn vươn lên đảm đương nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó, mà đó, nhiệm vụ cốt lõi giáo dục lý tưởng Cách mạng cho niên 2.2 Một số giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục nguyên tắc thật, trung thực, hữu ích cho sinh viên 2.2.1 Một số giải pháp Công tác giáo dục, định hướng lý tưởng Cách mạng cho tuổi trẻ nhiệm vụ quan trọng cần thiết Trong giai đoạn Cách mạng thời kỳ đẩy mạnh nghiệp Cơng nghiệp hố, Hiện đại hố Thủ đô Đất nước Việc giáo dục, định hướng lý tưởng Cách mạng cho niên phảI trọng đẩy mạnh quy mô chất lượng Để nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên, trước hết cần xác định rõ nội dung giáo dục lý tưởng Cách mạng nay: + Thứ nhất, giáo dục định hướng lý tưởng Cách mạng, truyền thống anh hùng dân tộc giúp cho niên sống có lý tưởng, có hồI bão định hướng tới xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội Như cần phảI tập trung : - Bồi dưỡng lý tưởng Cách mạng, chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh - Tuyên truyền, giáo dục đường lối, nghị quyết, sách Đảng Nhà nước - Đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền truyền thống vẻ vang Cách mạng, Dân tộc + Thứ hai, phải làm tốt công tác phổ biến pháp luật thiếu niên thông qua việc đẩy mạnh công tác giáo dục nhà trường, tăng cường hoạt động tìm hiểu, sinh hoạt chuyên đề nhiều hình thức để đưa pháp luật thâm nhập vào thiếu niên có hiệu chất lượng + Thứ ba, giáo dục lối sống, nếp sống XHCN, xây dựng lực lượng niên sống có lý tưởng, có hồI bão lớn, xung kích nghiệp Cơng nghiệp hố, Hiện đại hố Thủ Đất nước + Thứ tư, giáo dục truyền thống Cách mạng, truyền thống văn hoá dân tộc, đẩy mạnh việc học tập, tiếp thu tinh hoa nhân loạI, sở giữ vững phát triển sắc văn hoá dân tộc Việc giáo dục truyền thống Cách mạng, giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc mang ý nghĩa sâu sắc hệ trẻ Nó củng cố xây dựng niềm tự hào, lý tưởng độc lập dân tộc, ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp cha ông Đặc biệt thời kỳ áp dụng sách mở cửa giao lưu kỹ thuật văn hoá voứi cộng động Quốc tế 10 việc giữ gìn bảo tồn truyền thống sắc văn hoá dân tộc cần thiết Từ nội dung giáo dục lý tưởng Cách mạng cho niên Thủ đô thời kỳ CNH-HĐH phảI đề phương thức giáo dục phù hợp đạt hiệu cao Trên sở phát huy phương pháp, mơ hình mà Đồn niên thành phố thực có hiệu lớn thời gian qua như: Phát động vận động “ Hướng cội nguồn”, “Đi tìm địa đỏ”, phong trào niên tình nguyện, tuổi trẻ giữ nước, thi tim hiểu truyền thống Cách mạng, truyền thống dân tộc, gặp gỡ nhân chứng lịch sử, anh hùng, gương người tốt, việc tốt v.v Hay thông qua hội thảo, sinh hoạt truyền thống, mít tinh kỷ niệm, hội thi, hội diễn hoạt động tạI trung tâm văn hoá cấp có tính chất giáo dục, truyền tải tốt đến niên Thủ đô 2.2.2 Một số kiến nghị Đối với tổ chức Đảng Cần cụ thể hoá tiêu chuẩn đảng viên, công bố công khai mẫu hình người Đảng viên để đồn viên niên có gương thực tế noi theo, để phấn đấu có sở để đóng góp xây dựng Đảng Đồng thời, cần tiếp tục đổi chỉnh đốn Đảng mạnh nữa, kiên lọc đảng viên tham nhũng, hội, lực, có lối sống xa đoạ Tiếp tục đẩy mạnh chương trình phát triển Đảng niên Đối với tổ chức quyền cấp Cần có tổ chức, phân cơng hợp lý để thể rõ hiệu trách nhiệm quyền cấp Đối với Đồn niên Tiếp tục củng cố tăng cường máy chuyên trách cơng tác tư tưởng-văn hố cấp Đồn (từ Trung ương đến thành phố, đến quận, huyện đến sở) 11 Cần khẳng định rõ vai trò, vị trí tổ chức Đồn đIều kiện (trường học XHCN, mơI trường văn hố, mơI trường thực hành dân chủ, công xã hội, môI trường tự khẳng định, thực hành nhân đạo chân ) Cần tập trung giải vấn đề cán sở (đào tạo, bồi dưỡng chế độ sách) khâu quan trọng để sáng tạo nội dung, hình thức hoạt động hấp dẫn, sinh động Tiếp tục kiện tồn hệ thống báo chí Đoàn, Hội, Đội, cần nâng tầm báo Tuổi trẻ Thủ xứng với vị trí tên gọi Tiếp tục đổi tìm tịi phương thức hoạt động mới, đồng thời phát huy cao độ phương thức truyền thống đạt hiệu cao Trong chương trình hoạt động Đồn thời gian tới đây, cần đẩy mạnh chương trình bồi dưỡng giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng Giáo dục gương đội ngũ cán Đoàn, tập hợp thiếu niên qua thủ lĩnh nhóm hình thức giáo dục có hiệu 12 C KẾT LUẬN Trong suốt năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước, với quan điểm niên lớp người lứa tuổi say mê khát vọng, lý tưởng cách mạng làm cho họ dám nhìn phía trước, vững bước tiến đến tương lai, gắn vào vận mệnh dân tộc đất nước, Đảng không ngừng đẩy mạnh công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên để khắc phục tình trạng niên sống ích kỷ, nghĩ đến lợi ích cá nhân, không lợi ích tập thể dân tộc Bằng nhiều hoạt động phong phú, Đảng phối hợp với nhiều quan đặc biệt Đoàn niên tổ chức giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên, rèn đúc nên người cao đẹp gắn họ thành khối bền vững để họ hy sinh trọn đời cho cách mạng tuyệt đối trung thành với cách mạng Phát huy cao độ chủ nghĩa anh hùng cách mạng, khơi dậy nhiều phẩm chất cao quý người cộng sản, phấn đấu suốt đời xả thân lý tưởng cách mạng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Đảng dân tộc lẽ sống hệ niên Việt Nam Ngày giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống trung thực hữu ích cho hệ trẻ Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường tồn xã hội quan tâm Những năm qua, nhiều nghị quyết, thị Đảng công tác niên giáo dục hệ trẻ triển khai, đạt nhiều kết Hệ thống pháp luật, công tác quản lý nhà nước thiếu nhi ngày hoàn thiện Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ không ngừng tăng cường đổi Thông qua hoạt động giáo dục, vận động, phong trào thi đua yêu nước tạo môi trường lành mạnh để hệ trẻ rèn luyện, trưởng thành, góp phần hình thành lý tưởng cách mạng, đạo đức cao đẹp, lối sống nghĩa tình, tuân thủ pháp luật, bước hồn thiện nhân cách Nhìn chung, hệ trẻ Việt Nam giáo dục, chăm sóc, ni dưỡng ngày tốt hơn; phần lớn thiếu nhi tin tưởng vào lãnh đạo 13 Đảng đường phát triển đất nước, sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình thân, có ước mơ, hồi bão, kiến thức, kỹ năng, sức khỏe tốt, tư động, sáng tạo, lạc quan, tự tin, dám nghĩ, dám làm; có nhiều đóng góp quan trọng nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Do vậy, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cao đẹp, đề cao nguyên tắc thật, trung thực hữu ích cho niên - người chủ tương lai đất nước có ý nghĩa sâu sắc nhằm xây dựng niềm tin cho niên vào đường cách mạng, vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam để đảm đương sứ mệnh lịch sử giao phó Để niên ngày ngẩng cao đầu mà sống với tình cảm sáng, với lý tưởng cao đẹp giữ vững tinh thần người cộng sản, tinh thần pha lê, cứng rắn kim cương chói lọi mn nghìn ánh hào quang lịng tin tưởng Đưa cờ bách chiến bách thắng Đảng dân tộc ta đến thắng lợi cuối chặng đường cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, thực “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Trong thời gian tới, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống hữu ích lành mạnh cho hệ trẻ phải tiếp tục tăng cường nâng cao chất lượng, nhằm góp phần xây dựng hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ lao động, trở thành cơng dân tốt, tích cực tham gia vào nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ami Betawi (2020) Calling for character education: promoting moral integrity in early childhood education in Jordan Journals Early Child Development and Care No 5, 738-749 Ban Chấp hành Trung ương (2013) Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Diane Tillman (2017) Những giá trị sống cho tuổi trẻ NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh Dương Thiệu Tống (2003) Suy nghĩ giáo dục truyền thống đại NXB Trẻ 15 ... ? ?Trong việc phải tuân thủ ba nguyên tắc: thật, trung thực, hữu ích. ” với vai trò sinh viên Đại học Duy Tân” để có nhìn sâu rộng B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUYÊN TẮC SỰ THẬT, TRUNG THỰC, HỮU... người trung thực Sống trung thực quyền tự lựa chọn Khi thực chọn lựa ấy, trở thành người muốn Chúng ta cảm thấy hài lòng tự tin lúc trước Đó ý nghĩa việc trung thực với II Tính trung thực, hữu ích. .. tác giáo dục nguyên tắc thật, trung thực, hữu ích cho sinh viên 2.2.1 Một số giải pháp Công tác giáo dục, định hướng lý tưởng Cách mạng cho tuổi trẻ nhiệm vụ quan trọng cần thiết Trong giai đoạn