Tài liệu bồi dưỡng tăng cường năng lực dạy học trực tuyến (Dành cho giáo viên trung học)

MỤC LỤC MỞ ĐẦU I Mục tiêu II Đối tượng PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG (KÈM THEO VIDEO) I Các tổ chức triển khai II Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục linh hoạt III Định hướng xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến Xác định nội dung học dạy học trực tuyến Xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) trực tuyến Tổ chức dạy học trực tuyến PHẦN 2: THỰC HIỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN 13 I Bước 1: Chuẩn bị dạy học trực tuyến 13 Biên soạn kế hoạch dạy xây dựng tư liệu dạy học 13 Lựa chọn tảng để tổ chức dạy học 14 II Bước 2: Tổ chức tiến trình dạy học trực tuyến 14 Trước kết nối trực tiếp 14 Kết nối trực tiếp 14 III Bước 3: Kiểm tra, đánh giá, ôn tập trực tuyến 15 Lựa chọn công cụ 15 Tổ chức kiểm tra, ôn luyện qua mạng 16 PHỤ LỤC 1: MỘT SỐ KĨ NĂNG SỬ DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN (KÈM THEO 12 VIDEO) 17 I Lựa chọn sử dụng phần mềm để chuẩn bị liệu dạy học 17 Thiết kế trình chiếu PowerPoint 17 Quay video giảng phần mềm Zoom 18 II Lựa chọn sử dụng tảng tương tác lưu trữ nội dung dạy học, kết thực nhiệm vụ HS 19 Hướng dẫn sử dụng ứng dụng Zoom 19 Hướng dẫn sử dụng Google Meet dạy học online 21 Hướng dẫn sử dụng Google Classroom 24 Hướng dẫn sử dụng Microsoft Teams 27 III Lựa chọn sử dụng công cụ hỗ trợ đánh giá thường xuyên tự luận trắc nghiệm 29 Tổ chức kiểm tra, ôn luyện qua mạng Google Forms 29 Tổ chức kiểm tra, ôn luyện qua mạng Microsoft Forms 32 Tổ chức kiểm tra, ôn luyện qua mạng Kahoot! 34 IV Thu thập xử lí kết đánh giá trình 38 Thu thập kết trình 38 Xử lí liệu kết trình 38 V Lựa chọn sử dụng phần mềm thiết kế đa phương tiện 44 Chụp ảnh 44 Thiết kế chỉnh sửa hình ảnh 46 Ghi âm/ thu âm 48 Biên tập, chỉnh sửa âm 50 Quay video 52 Biên tập video 53 Lưu trữ chia sẻ video 55 VI Tìm kiếm khai thác thơng tin tư liệu phục vụ dạy học 56 Tư liệu hình ảnh 56 Tư liệu âm thanh(Audio) 57 Template trình chiếu PowerPoint 58 Thí nghiệm ảo, thí nghiệm mơ 59 PHỤ LỤC 2: VIDEO VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 Thực kế hoạch dạy trực tuyến “Đo chiều dài” 60 Sinh hoạt chun mơn phân tích việc thực dạy học trực tuyến 60 Xác định mục tiêu học 60 Xác định mục tiêu hoạt động tiến trình dạy học 60 Thiết kế hoạt động 60 MỞ ĐẦU Việc dạy học trực tuyến cho học sinh (sau viết tắt HS) nhiệm vụ giáo viên (sau viết tắt GV) nhiều địa phương tổ chức triển khai hai năm qua để ứng phó với ảnh hưởng dịch bênh Covid-19 Đến nay, nhiệm vụ tiếp tục cần tăng cường (theo hướng chuyển từ ứng phó tình sang chủ động theo kế hoạch) bước vào năm thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cấp trung học sở bối cảnh dịch bệnh tiếp tục có diễn biến phức tạp Các địa phương nhà trường có kinh nghiệm đúc kết hai năm qua, đặc biệt có đầy đủ pháp lí để xây dựng tổ chức dạy học cách linh hoạt nhằm mục tiêu kép: không thích ứng với diễn biến dịch bệnh Covid-19 mà cịn đẩy nhanh q trình chuyển đổi số giáo dục, bước nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Cụ thể là: – Điều 32, Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 quy định Chương trình giáo dục phổ thông “được tổ chức thực linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương sở giáo dục phổ thông” – Nghị định số 24/2021/NĐ-CP ngày 23 tháng năm 2021 quy định việc quản lý sở giáo dục mầm non sở giáo dục phổ thông nêu rõ trách nhiệm quyền hạn người đứng đầu sở giáo dục Điều “Tổ chức thực kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức máy nhân sở giáo dục; quản lý, sử dụng nguồn lực xã hội hố, đảm bảo mục đích, cơng bằng, cơng khai, minh bạch”; trách nhiệm quyền hạn GV Điều 10 “Tham gia xây dựng thực kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức máy nhân sở giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ phân công.” – Điều 19, Thông tư số 32/2021/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp quy định rõ: “1 Các hoạt động giáo dục thực theo kế hoạch giáo dục nhà trường, tổ chức lên lớp, khn viên nhà trường, nhằm thực chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hoạt động giáo dục thơng qua số hình thức chủ yếu: học lí thuyết, làm tập, thực hành, thí nghiệm, thực dự án học tập, tham quan, cắm trại, đọc sách, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.” – Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2014 Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 hướng dẫn cụ thể bước tổ chức hoạt động học nêu rõ học cần thiết kế thành hoạt động học, tạo điều kiện thuận cho việc tổ chức hoạt động đề cập tài liệu Đồng thời, vào Công văn số 3699/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2021 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2021 – 2022, GV hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến theo hướng trọng học lý thuyết làm tập kết nối trực tiếp lựa chọn hình thức phù hợp cho hoạt động vận dụng để HS tự học nộp sản phẩm Với tinh thần đó, tài liệu biên soạn cách ngắn gọn nhằm giúp GV thiết kế tổ chức thực kế hoạch dạy cách phù hợp với công cụ công nghệ lựa chọn linh hoạt tùy thuộc điều kiện GV, HS nhà trường I Mục tiêu – Nâng cao kĩ tổ chức dạy học trực tuyến cho GV; điều chỉnh việc tổ chức dạy học trực tuyến theo hướng tăng thời lượng làm việc chủ động HS, giảm thời lượng kết nối thời gian thực – Định hướng xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến; hướng dẫn số bước việc tổ chức dạy học trực tuyến học – Tăng cường lực tự lựa chọn sử dụng số công cụ/ tảng công nghệ thông tin dạy học trực tuyến II Đối tượng – Tài liệu sử dụng để tập huấn tăng cường lực dạy học trực tuyến cho GV cấp trung học sở trung học phổ thông PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG (KÈM THEO 1 VIDEO) I Các tổ chức triển khai Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT-GDTrH ngày 26 tháng 12 năm 2018 ban hành Chương trình giáo dục phổ thông Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 03 năm 2021 quy định quản lí tổ chức dạy học trực tuyến sở giáo dục phổ thông sở giáo dục thường xuyên Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2021 quy định đánh giá học sinh trung học sở trung học phổ thông Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2014 việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03 tháng 10 năm 2017 việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017 – 2018 Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT Công văn số 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23 tháng năm 2021 việc triển khai thực chương trình giáo dục trung học năm học 2021 – 2022 Công văn số 3699/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2021 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2021 – 2022 Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 việc xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường 10 Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 09 năm 2021 việc hướng dẫn thực Chương trình GDPT cấp THCS, THPT ứng phó với dịch Covid-19 năm học 2021-2022 II Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ GDĐT, đảm bảo yêu cầu thực nội dung cốt lõi Xây dựng phương án dạy học trực tuyến trực tiếp để chuyển đổi linh hoạt, ứng phó kịp thời với tình diễn biến dịch Covid-19 địa phương Ưu tiên dạy học trực tuyến nội dung mang tính lí thuyết, hướng dẫn HS khai thác sử dụng hiệu sách giáo khoa để học tập Sẵn sàng phương án để tận dụng tối đa khoảng thời gian HS đến trường để dạy học trực tiếp, nội dung thực hành, thí nghiệm kết hợp ơn tập, củng cố nội dung lí thuyết học trực tuyến Thực hiệu quả, chất lượng hình thức, phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá trực tiếp trực tuyến III Định hướng xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến Xác định nội dung học dạy học trực tuyến Khi dạy học trực tuyến, GV cần ý xác định nội dung cốt lõi học, đảm bảo tính khả thi, tăng thời lượng làm việc chủ động HS, giảm thời lượng kết nối trực tuyến thời gian thực Sau số định hướng điều chỉnh: Xác định cụ thể yêu cầu cần đạt học thực môi trường mạng Điều chỉnh mục Hêu học theo hướng Hnh gọn tập trung vào nội dung cốt lõi gắn với YCCĐ Chương trình giáo dục phổ thông Đánh giá để phân loại nội dung mà HS thực cách tự chủ (có thể phần) để giao nhiệm vụ cho HS Lựa chọn nội dung thay việc giảng trực Hếp học liệu điện tử (hình ảnh/ âm thanh/ video) Lựa chọn phương án phương Hện để kiểm tra, đánh giá thường xuyên; kịp thời điều chỉnh trình dạy học, trình học tập biện pháp phối hợp với gia đình Xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) trực tuyến Việc xây dựng kế hoạch dạy (trực tiếp hay trực tuyến) cần lưu ý điểm sau đây: - Căn vào yêu cầu cần đạt Chương trình GDPT 2018 (đối với lớp 6) vào Mức độ cần đạt Chương trình GDPT 2006 (đối với lớp 7-12) để xác định mục tiêu học - Sau xác định mục tiêu hoạt động tiến trình dạy học, ta cần gia công thiết kế hoạt động - Trong trình thiết kế hoạt động, ta cần xem xét để lựa chọn thiết bị dạy học học liệu phù hợp cho hoạt động tương ứng - Với mục tiêu, có nhiều phương án thiết kế hoạt động tuỳ thuộc vào điều kiện thiết bị dạy học, học liệu đối tượng HS - Việc vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực khác cho ta phương án khác để đáp ứng mục tiêu hoạt động - Tuy nhiên, phương án có điểm chung bốn bước tổ chức thực hoạt động học (theo Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH) bước ln có tương tác GV HS #1: Chuyển giao nhiệm vụ • Trình bày cụ thể nội dung nhiệm vụ • Cách mà GV giao nhiệm vụ cho HS (đọc/ nghe/ nhìn/ làm) với thiết bị dạy học/ học liệu cụ thể #2: Thực nhiệm vụ #3: Báo cáo thảo luận #4: Kết luận, nhận định • Liệt kê hành động cụ thể mà HS phải thực (đọc/ nghe/ nhìn/ làm) • Quan sát, dự kiến khó khăn mà HS gặp phải kèm theo biện pháp hỗ trợ; phát • Trình bày cụ thể “ý đồ” lựa chọn HS/ nhóm báo cáo • Xử lí kết thực nhiệm vụ HS, đặt thảo luận đòi hỏi HS phải huy động thao tác tư bậc cao • Phân tích kết thực nhiệm vụ; đối chiếu với mục “Sản phẩm”; đánh giá mức độ hoàn thành • Chốt lại phần thảo luận; làm rõ vấn đề cần giải nhiệm vụ Hình 1: Bốn bước tổ chức thực hoạt động Video phân tích cụ thể bước nêu tổ chức thực hoạt động (tham khảo thêm gợi ý cách xác định mục tiêu học tiến trình dạy học video 3, 4, Phụ lục 2) Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/unyfiCTGxs8 Ví dụ thiết kế hoạt động: https://youtu.be/-5ObjEve-u8 (Scan để truy cập) Tổ chức dạy học trực tuyến Tuỳ vào nội dung học, GV linh hoạt sử dụng kế hoạch dạy theo nhiều cách khác thực Tuy nhiên, với mục tiêu giảm thời lượng kết nối trực tuyến thời gian thực, đồng thời tăng thời lượng làm việc tự chủ HS Đối với hình thức trực tuyến, GV cần lưu ý thêm tương tác GV HS bốn bước tổ chức thực hoạt động (xem Hình 1) cần xem xét rộng để xây dựng thực kế hoạch dạy trực tuyến phù hợp Cụ thể là, thay tương tác trực tiếp theo thời gian thực (xem Hình 2), dạy học trực tuyến, GV HS có thể: (i) tương tác trực tiếp thời gian thực qua phần mềm; (ii) tương tác gián tiếp qua hệ thống dạy học trực tuyến (sau viết tắt LMS – Learning Management System) qua học liệu mà GV lựa chọn tự xây dựng để giao cho HS Do đó, khoảng thời gian thời điểm tương tác linh hoạt (xem Hình 3), thời lượng kết nối trực tiếp thời gian thực qua phần mềm giảm mà đảm bảo tiến trình dạy học tổng thể Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Kết luận, nhận định Hình 2: Mốc thời gian bước tổ chức dạy học trực tiếp - Chèn phần hình ảnh khác vào hình ảnh sửa: Mở hình ảnh muốn chép Paint, Select kéo chuột chọn vùng muốn chép, sau nhấn chuột phải chọn Copy (Ctrl + C) Mở đến hình ảnh muốn dán chọn Paste (Ctrl + V) - Shapes: Vẽ thêm hình vào ảnh - Tơ màu với công cụ Fill with color: Nhấn chọn biểu tượng Fill with color (thùng sơn) hình, sau nhấn chọn màu mà bạn muốn tô đưa trỏ chuột đến điểm vùng mà bạn muốn tô màu 2.2 Cơng cụ PowerPoint a) Remove background (xóa bỏ hình ảnh) Cách sử dụng tính sau: Bước 1: Chèn hình ảnh muốn xóa Bước 2: Trên Ribbon xuất tab Format (Picture Tools) Nhấn chọn vào hình ảnh, sau chọn Remove Background: Bước 3: Lúc này, hình ảnh chọn chia thành vùng Vùng màu tím vùng xóa bỏ, vùng giữ nguyên màu gốc vùng giữ lại Để điều chỉnh phạm vi vùng này, người dùng sử dụng nút đánh dấu vùng cần xóa bỏ đánh dấu vùng cần giữ lại hình đây: 47 Bước 4: Sau lưu thay đổi, ta thu hình ảnh với xóa bỏ hình Khi chọn lưu thành tệp hình ảnh (Save as picture), hình ảnh lưu định dạng *.png có phần suốt Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/NgT0ErafjrY (Scan để truy cập) Ghi âm/ thu âm Trong dạy học, GV sử dụng đến học liệu dạng audio (âm thanh) băng ghi âm hát, đoạn nhạc, câu chuyện, đoạn văn, đoạn hội thoại, 3.1 Ghi âm/Thu âm điện thoại di động a) Ghi âm Bước 1: Chọn nút ghi âm điện thoại > Tiến hành ghi âm Bước 2: Nhấn chọn file ghi âm vừa ghi để Sửa ghi/Nhân bản/Chia sẻ b) Chia sẻ, lưu trữ file ghi âm từ điện thoại - Để chuyển file ghi âm từ điện thoại sang máy tính, bạn cần sử dụng thết bị kết nối sử dụng ứng dụng lưu trữ trực tuyến chia sẻ file điện thoại để gửi file ghi âm Sau đó, sử dụng máy vi tính để tải file gửi 3.2 Ghi âm máy tính a) Đối với máy tính sử dụng Windows 7, Windows 48 ❶ Mở Sound Recorder • Windows 7: Chọn Start nhập từ khóa Sound Recorder vào tìm kiếm thấy xuất Sound Recorder (biểu tượng micro) Nhấn chọn vào biểu tượng phần mềm để mở • Đối với Windows 8, di chuột vào cạnh bên phải hình để mở Menu Charms, nhấn vào biểu tượng kính lúp nhập từ khóa Sound Recorder Nhấn chọn vào biểu tượng phần mềm để mở ❷ Nhấn chọn Start Recording để ghi âm Thời gian ghi âm hiển thị ghi âm để bạn biết độ dài đoạn ghi âm ❸ Khi ghi âm xong, nhấn chọn nút Stop Recording để dừng ghi âm Ngay lập tưc, cửa sổ Save as xuất Chọn thư mục mà bạn muốn lưu file ghi âm nhấn Save Các file ghi âm thu có định dạng WMA b) Đối với máy tính sử dụng Windows 10 Sang đến phiên Windows 10, công cụ ghi âm đổi tên thành Voice Recorder ❶ Mở Voice Recorder Nhấn chọn biểu tượng Windows (cửa sổ) góc bên trái hình máy tính, bạn quan sát thấy danh sách phần mềm ứng dụng máy Kéo xuống phía chọn Voice Recorder ❷ Nhấn chọn vào biểu tượng Micro để bắt đầu ghi âm Khi thời gian ghi âm bắt đầu chạy ❸ Các nút tạm dừng/dừng ghi âm hiển thị hình ❹ Ngay sau dừng ghi âm, danh sách file ghi âm xuất kèm ngày, ghi âm thời lượng đoạn ghi âm cụ thể Phía bên phải nội dung đoạn ghi âm Các nút chức phía bên là: (1) Share: Chia sẻ file ghi âm (2) Trim: Cắt đoạn ghi âm 49 (3) Delete: Xóa file ghi âm (4) Rename: Đổi tên file ghi âm c) Đối với máy Macbook (MacOS) Công cụ ghi âm có sẵn máy Macbook QuickTime Player ❶ Để mở QuickTime Player, vào Finder > Applications > File > New Audio Recording ❷ Lúc xuất ô Screen Recording Nhấn chọn vào nút tròn màu đỏ để bắt đầu ghi âm Trong trường hợp xuất thông báo “QickTime Player would like to acess the microphone”, nhấn chọn OK ❸ Sau ghi âm xong, nhấn chọn nút vuông (Stop) để dừng ghi âm Sau nhấn chọn File > Save as, lựa chọn thư mục muốn lưu file ghi âm nhấn Save 3.3 Ghi âm Audacity Giao diện làm việc Audacity sau: Trên giao diện làm việc Audacity, phía cơng cụ nút phục vụ cho trình thu âm: Biên tập, chỉnh sửa âm 4.1 Biên tập, chỉnh sửa, cắt ghép ❶ Mở tệp tin 50 Chọn Menu > File > Open (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + O) tìm đến tệp âm cần xử lí ❷ Cắt bỏ đoạn âm - Nhấn chuột vào vùng sóng âm để chọn thời điểm bắt đầu đoạn cần xóa Tiếp theo nhấn giữ chuột rê phía bên phải để lựa chọn điểm kết thúc - Nhấn chuột vào biểu tượng kéo (hoặc nhấn nút Delete, Ctrl + X) để xóa đoạn âm chọn ❸ Tách đoạn âm tệp Nhấn chuột vào sóng âm để chọn thời điểm bắt đầu đoạn cần tách Sau nhấn chọn Menu > File > Export > Export Selected Audio,… 4.2 Các hiệu ứng (Effect) Audacity Bước 1: Chọn đoạn âm muốn áp dụng hiệu ứng Bước 2: Chọn Effect (trên công cụ) để xem hiệu ứng Chọn hiệu ứng bất kì, có sẵn nút Preview/Playback để bạn duyệt qua đoạn âm vừa hiệu chỉnh Bước 3: Bấm Apply/OK để áp dụng hiệu ứng Một số hiệu ứng thường dùng: ❶ Lọc bỏ tạp âm (Noise Reduction) - Nhấn chọn Menu > Effect > Noise Reduction - Nhấn chọn Get Noise Profile Lúc hình trở giao diện Audacity Bấm chọn khoảng có nhiều tiếng ồn, sau mở lại bảng điều khiển hiệu ứng cách nhấn chọn Menu > Effect > Noise Reduction - Điều chỉnh thông số bấm Preview để nghe thử âm sau lọc, sau nhấn OK để phần mềm tiến hành loại bỏ tiếng ồn 51 ❷ Điều chỉnh âm lượng tệp tin đoạn âm thanh: Effect > Amplify > Allow clipping > OK ❸ Điều chỉnh tốc độ âm thanh: Effect > Change Speed Quay video 5.1 Quay video điện thoại di động máy quay (máy ghi hình) Bước 1: Mở Camera để tiến hành quay Bước 2: Chọn nút dừng để ngưng quay Khi vide lưu thư viện điện thoại 5.2 Quay video hình máy tính a) Quay video hình máy tính PowerPoint Quay video hình máy tính tính mới, cung cấp phiên từ Office 2013 trở sau Bước 1: Nhấn chọn tab Insert, nhóm cơng cụ Media, nhấn chọn Screen Recording Bước 2: Lúc bảng điều khiển Screen Recording lên Chọn Select Area > Chọn phạm vi muốn ghi hình Bước 3: Trên bảng điều khiển, bạn bật tắt tính Audio (ghi âm thanh) Record Pointer (ghi trỏ chuột) ❹ Nhấn chọn (Record) để bắt đầu ghi hình ❺ Nhấn tổ hợp phím Windows + Shift + Q để ngừng ghi hình Style (phong cách) Trim (cắt sửa) Để lưu thành tệp video, tiếp tục nhấn chuột phải vào video chọn Save Media as Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/uyEkW6GFvIg 52 5.3 Quay video hình Bandicam Để quay hình với phần mềm này, thực sau: ❶ Trước quay video hình, ta cần thực số thiết lập: - Nhấn chọn tab Tổng quát: chọn thư mục lưu video sau quay - Nhấn chọn tab Video: thiết lập hiệu ứng, định dạng video phím tắt quay/dừng video - Nhấn chuột vào dấu mũi tên bên trái hình để chọn vùng quay hình ❷ Khi chọn phạm vi khung hình, nhấn chọn REC phía bên phải để bắt đầu ghi hình ❸ Nhấn chọn nút REC để dùng ghi hình Video tự động lưu thư mục thiết lập bước Biên tập video 6.1 Sử dụng VivaVideo a) Cài đặt Để cài đặt VivaVideo, bạn cần tìm kiếm ứng dụng kho ứng dụng thiết bị (Google Play Android AppStore IOS) tiến hành cài đặt b) Sử dụng VivaVideo Giao diện VivaVideo đơn giản với nút sử dụng chính: - Edit: Chỉnh sửa video 53 - My drafts: Các nháp video, slideshow chỉnh sửa - Slideshow: Tạo video từ ảnh Khi tiến hành chỉnh sửa giao diện chỉnh sửa VivaVideo có dạng hình bên, đó: - Thanh cơng cụ: X (đóng), Undo, Redo, Draft, Save - Xem thử video - Nhóm cơng cụ: • Theme: cho phép chọn từ danh sách mẫu video với nhiều chủ đề có sẵn • Music: cho phép xóa/chọn/ghi âm trực tiếp • Clip Edit: Cho phép crop/tăng giảm tốc độ/âm lượng video • Text & Fx: Cho phép thêm/chỉnh sửa, • Filter: lọc màu video Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/RqlBrkFTqTk (Scan để truy cập) 6.2 Sử dụng VSDC Video Editor a) Biên tập video với VSDC Video Editor 54 ❶ Nhấn chọn Blank Project > điền thông tin nhấn Finish ❷ Kéo thả tệp vào vùng màu đỏ (Timeline) ❸ Tại vùng màu xanh lá, bạn thêm vào nội dung video, nhạc, text, hình ảnh, b) Xuất video Để xuất video, ta lựa chọn thay đổi tùy chọn tab Export project: Lưu trữ chia sẻ video Do dung lượng tương đối lớn, từ vài chục MB đến vài GB tùy thuộc chất lượng độ dài video nên dễ dàng lưu trữ chia sẻ video, ta thường sử dụng tảng chia sẻ video Trong phổ biến Youtube, địa https://www.youtube.com 7.1 Tải video lên Youtube ❶ Đăng nhập vào Youtube Studio ❷ Ở góc bên phải hình, nhấp vào biểu tượng máy quay Tạo > Tải video lên ❸ Tìm đến thư mục lưu trữ chọn tệp video mà bạn muốn tải lên ❹ Thêm thông tin tiêu đề, nội dung mô tả,… cho video bạn ❺ Tùy chọn cài đặt nâng cao từ khóa, ngơn ngữ phụ đề, bật/tắt bình luận, ❻ Xem trước xuất video 7.2 Chia sẻ video Để chia sẻ video Youtube, Nhấn chọn Copy để chép đường link video; sau dán (Paste) đường link gửi cho người bạn muốn chia sẻ 55 Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/p0mPUbcCZKI (Scan để truy cập) VI Tìm kiếm khai thác thông tin tư liệu phục vụ dạy học Tư liệu hình ảnh Để khai thác hiệu nguồn tài nguyên ảnh có sẵn từ Internet này, GV cần trang bị cho kỹ tìm kiếm chọn lọc liệu hình ảnh định Sau đây, chúng tơi giới thiệu số kĩ tìm kiếm hình ảnh với cơng cụ tìm kiếm Google địa https://images.google.com/: 1.1 Tìm kiếm hình ảnh từ khóa Nhập từ khố tìm kiếm (thơng thường từ khố tiếng Anh giúp tiếp cận với lượng kết nhiều phong phú hơn) 1.2 Tìm kiếm nâng cao Nhấn chọn Tools (hoặc Cơng cụ) tìm kiếm với tùy chọn kèm Lúc này, tùy chọn với hình ảnh hình: • • • • 56 Kích thước (Size) – độ lớn, nhỏ ảnh Màu (Color) – màu sắc chủ đạo ảnh Loại (Type) – loại ảnh muốn tìm kiếm Time (Thời gian) – thời gian ảnh đăng 1.3 Tìm kiếm hình ảnh Bước 1: Nhấn chọn biểu tượng máy ảnh hình đây: Lúc Tìm kiếm hình ảnh (Search by image) xuất hiện: Bước 2: Tại đây, bạn lựa chọn cách sau để đưa hình ảnh vào tìm kiếm: • Dán URL hình ảnh: Nhấp chuột phải vào hình ảnh Internet > Sao chép địa hình ảnh (Copy image address) > Dán địa vào tìm kiếm > Nhấn Tìm kiếm hình ảnh/Enter • Tải ảnh lên: Chọn Tải ảnh lên > nhấn chọn hình ảnh máy tính > Mở (Open) Tư liệu âm thanh(Audio) 2.1 Các hiệu ứng âm (Sound Effect) • Trong q trình dựng đoạn ghi âm/ video, bạn cần sử dụng đến âm minh họa cụ thể như: tiếng nổ, tiếng động vật, tiếng xe cộ, tiếng gió, mưa, tiếng chng điện thoại, tiếng bàn phím, gọi chung hiệu ứng âm • Để tìm kiếm hiệu ứng âm thanh, ngồi cách sử dụng từ khóa tiếng Việt, bạn sử dụng từ khóa “Sound Effect” kết phong phú Ví dụ: Khi tìm kiếm với từ khóa “Rooster Sound Effect” “Morning Rooster Sound Effect” cho kết tiếng gà gáy sáng 2.2 Các loại nhạc (Background Music hay BGM) • Nhạc nhạc dùng để tạo không khí (vui vẻ, sơi động, buồn, ), thường có kết cấu đơn giản không gây nhiều ý người nghe • Để tìm kiếm nhạc nền, ngồi cách sử dụng từ khóa tiếng Việt, bạn sử dụng từ khóa “Background Music” “BGM” 57 2.3 Một số trang web chia sẻ audio miễn phí Tên thư viện Nội dung Youtube Audio Library Nhạc hiệu ứng âm Facebook Studio Nhạc hiệu ứng âm Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/rtGtpVXr6wg (Scan để truy cập) Template trình chiếu PowerPoint Với phổ biến PowerPoint nay, người dùng sử dụng mẫu thiết kế có sẵn (templates, themes) thay đổi nội dung cho phù hợp với giảng Một số nguồn cung cấp template miễn phí: • Thư viện PowerPoint • Thư viện Google Slides • https://slidesgo.com/ Xem chi tiết video hướng dẫn: Youtube Link: https://youtu.be/B0M51dyzwiY (Scan để truy cập) 58 Thí nghiệm ảo, thí nghiệm mơ Để sử dụng thí nghiệm ảo, mơ tương tác môn khoa học tự nhiên Toán học dạy học trực tuyến, GV tìm kiếm khai thác miễn phí loại tư liệu https://phet.colorado.edu/vi/ Trong danh mục mô phỏng, đánh dấu vào ô trống ứng với lĩnh vực mà bạn muốn tìm kiếm lựa chọn kết quả: 59 PHỤ LỤC 2: VIDEO VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO (Scan QR code kích chuột vào link để truy cập) Thực kế hoạch dạy trực tuyến “Đo chiều dài” Youtube Link: https://youtu.be/XRLsvE0cQss Sinh hoạt chuyên môn phân tích việc thực dạy học trực tuyến Youtube Link: https://youtu.be/pNtVXBTK1gY Xác định mục tiêu học Youtube Link: https://youtu.be/CtrFEzBajG0 Xác định mục tiêu hoạt động tiến trình dạy học Youtube Link: https://youtu.be/_414LgxxCeU Thiết kế hoạt động Youtube Link: https://youtu.be/unyfiCTGxs8 Ví dụ thiết kế hoạt động: https://youtu.be/-5ObjEve-u8 60 61 ... hoạch giáo dục linh hoạt III Định hướng xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến Xác định nội dung học dạy học trực tuyến Xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) trực tuyến Tổ chức dạy học trực. .. hoạch dạy trực tuyến; hướng dẫn số bước việc tổ chức dạy học trực tuyến học – Tăng cường lực tự lựa chọn sử dụng số công cụ/ tảng công nghệ thông tin dạy học trực tuyến II Đối tượng – Tài liệu sử... trực tuyến III Định hướng xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến Xác định nội dung học dạy học trực tuyến Khi dạy học trực tuyến, GV cần ý xác định nội dung cốt lõi học, đảm bảo tính khả thi, tăng