Tuần 33 Tiết 162 Bài 30 ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Đặc trưng thể loại qua các yếu tố nhân vật, sự việc, cốt truyện Những nội dung cơ bản của các tác phẩm truyện hiện đại[.]
Tuần 33-Tiết 162 - Bài 30: Ngày dạy: ……………… Nam ÔN TẬP VỀ TRUYỆN I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1- Kiến thức: -Đặc trưng thể loại qua yếu tố nhân vật, việc, cốt truyện -Những nội dung tác phẩm truyện đại Việt Nam học -Những đặc điểm bật tác phẩm truyện học - Kĩ năng: Kĩ tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức tác phẩm truyện đại Việt 3- Thái độ: - Giáo dục h/s yêu thích văn học Việt Nam II.CHUẨN BỊ: -GV: giáo án -HS: Chuẩn bị ý kiến III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Hướng dẫn học sinh lập bảng ôn tập điền thể loại, nội dung bảng I Thống kê tác phẩm truyện đại Việt Nam - Giáo viên hướng dẫn học sinh kẻ bảng - Học sinh lên bảng điền (cột 2-5) - Học sinh nhắc lại nội dung bài- giáo viên tóm tắt - học sinh ghi - Giáo viên tổng kết nội dung cần điền sau : TT Tên tác Tác giả Năm sáng Tóm tắt nội dung phẩm tác Làng Kim 1948 Qua tâm trạng đau xót, tủi hổcủa ông Hai Lân nơi tản cư nghe tin đồn làng theo giặc, truyện thể tình yêu làng quê, thiên nhiên với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người nhân dân Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn 1970 Cuộc gặp gỡ tình cờ cô kĩ sư Thành trường với người niên làm việc Long trạm khí tượng núi cao Sa Pa Qua ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước Chiếc lược Nguyễn 1966 Câu chuyện cảm động hai cha ông Sáu ngà Quang bé Thu lần ông thăm nhà khu Sáng -> ca ngợi tình cha thắm thiết Bến quê Nguyễn 1985 Qua cảm xúc suy ngĩ nhân vật Minh Nhĩ Truyện thức tỉnh người trân trọng Châu giá trị vẻ đẹp bình dị gần gũi Những xa xôi Lê Minh Khuê 1971 Hoạt động 2: HDHS khái quát nét nội dung truyện Việt Nam ? HS: Nêu nội dung chủ yếu tác phẩm truyện Việt Nam ? Hãy nêu phong cách chung riêng nhân vật tác phẩm Học sinh nêu- nhận xét - Giáo viên bổ sung - kết luận SGV \ Hoạt động 3:HDHS khái quát lại nết nghệ thuậtcủa truyện VN nước ngồi ?Nghệ thuật qua truyện Việt Nam nước ngồi gì? ?Truyện có nhân vật kể chuyện xuất trực tiếp? ?Cách trần thuật có tác dụng ?Truyện có sáng tạo tình truyện đặc sắc? Học sinh trả lời- nhận xét Giáo viên bổ sung- kết luận c/s quê hương Cuộc sống chiến đấu ba nữ niên xung phong thời kì chống Mĩ Truyện làm bật tâm hồn sáng giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, thái độ lạc quan II Nét nội dung tác phẩm truyện Việt Nam - Phản ánh đời sống người Việt Nam giai đoạn lịch sử (chống Pháp, Mỹ, xây dựng đất nước) + Cuộc sống chiến đấu, lao động gian khổ thiếu thốn với hoàn cảnh éo le chiến tranh + Phẩm chất, tâm hồn cao đẹp người Việt Nam chiến đấu xây dựng đất nước: yêu làng, u q hương đất nước, u cơng việc, có tinh thần trách nhiệm cao, trọng tình nghĩa III Nét nghệ thuật truyện Việt Nam nước - Xây dựng nhân vật - Trần thuật theo ngơi thứ 1và - Sáng tạo tình truyện độc đáo +Về tình truyện: Làng, Chiếc lược ngà, Bến quê +Về phương thức biểu đạt - Kể theo thứ nhất: Chiếc lược ngà, Những xa xơi IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Tóm tắt truyện bất kì? *HD: Học ơn lại tác phẩm truyện( Tóm tắt truyện; nội dung nghệ thuật ) Chuẩn bị Tổng kết ngữ pháp (tt) Tuần 33-Tiết 163-164 - Bài 30: Ngày dạy: ……………… TỔNG KẾT NGỮ PHÁP (tt) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1- Kiến thức: Hệ thống kiến thức câu - Kĩ năng: -Tổng hợp kiến thức câu -Nhận biết sử dụng thành thạo kiểu câu học 3- Thái độ: - Rèn kĩ tạo lập câu giao tiếp II.CHUẨN BỊ: -GV: giáo án -HS: Chuẩn bị ý kiến III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1:HDHS ơn tập phần thành I Thành phần câu: phần câu Thành phần thành phần phụ ?Kể tên thành phần thành - Thành phần thành phần phần phụ câu? bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo ?Dấu hiệu để nhận biết thành phần hoàn cảnh, diễn đạt ý trọn vẹn HS: Độc lập trình bày, lớp nhận xét GV kết + VN- TPC- khả kết hợp với phụ luậnbình từ quan hệ thời gian, trả lời câu hỏi: làm gì? làm sao? nào? + CN- TPC- nêu lên vật tượng có hành động, đặc điểm , trạng thái miêu tả VN Trả lời câu hỏi : Ai, gì, * Dấu hiệu nhận biết thành phần phụ -Trạng ngữ: đứng đầu, cuối câu chủ ngữ vị ngữ nêu lên hoàn cảnh không gian, thời gian, cách thức, phương tiện diễn việc nói đến câu -KN Học sinh làm tập theo nhóm vào * Bài tập 2: phiếu học tập (5') a, Đôi // mẫm bóng CN VN b, Sau hồi lịng tơi, người TRN CN học trị cũ // đến vào lớp VN c, Còn gương tráng bạc, Khởi ngữ độc ác Hoạt động 2: HDHS ôn tập thành phần biệt lập CN VN Thành phần biệt lập : A B Giáo viên treo bảng phụ Nêu cách nhìn a, TP tình thái ?Nối thơng tin cột A với thơng tin tương người nói ứng cột B Nêu điều bổ b, TP gọi đáp sung thêm lời nói Học sinh lên bảng nối- học sinh nhận xét Nêu quan hệ c, TP phụ Giáo viên nhận xét- kết luận phụ thêm lời nói Đáp án: Nêu quan hệ d, TP cảm thán 1-a ; 3,2-c ; 4-b ; 5-d gián tiếp Nêu thái độ ?Qua em nêu lên dấu hiệu nhận biết người nói TPBL => Dấu hiệu nhận biết : chúng không trực tiếp tham gia vào việc nói Học sinh làm tập theo mẫu bảng câu phụ Tình Cảm Gọi Phụ thái thán đáp - Có lẽ Ơi Bẩm Dừa xiêm - Ngẫm Thấp lè tè Vỏ - Có hồng Tiết Hoạt động 3: HDHS Ôn tập kiểu câu II Hệ thống kiểu câu Câu đơn Bài 1: Học sinh làm tập - lớp nhận xét- bổ sung- Giáo viên sửa chữa a, Nghệ sĩ // ghi lại b, Lời nhân loại // phức tạp sâu sắc c, Nghệ thuật // tiếng nói tình cảm d, Tác phẩm // sợi dây lòng e, Anh // thứ sáu Sáu Bài 2: - Câu đơn đặc biệt ? (Câu khơng phân biệt CN-VN-> câu đặc biệt) Học sinh lên bảng làm tập : Câu đặc biệt a, Có tiếng nói léo xéo gian trên; Tiếng mụ chủ b, Một anh 27 tuổi c, Những ngọn…thần tiên; Hoa…viên; Những bóng…góc phố; Tiếng rao…trên đầu; Chao ơi…cái Câu ghép Câu ghép đoạn trích tập 1: Đáp án: ? Thế câu ghép Câu ghép ? Có loại câu ghép a, Anh gửi vào chung quanh ? Học sinh làm tập theo nhóm b, Nhưng bom bị chống c, Ơng lão vừa lịng d, Cịn nhà kì lạ e, Để người gái gái Bài tập 2: Quan hệ nghĩa vế câu ghép tìm tập : a, Quan hệ bổ sung b, Quan hệ nguyên nhân c, Quan hệ bổ sung d, Quan hệ nguyên nhân e, Quan hệ mục đích Bài tập : Xác định quan hệ nghĩa vế câu ghép a, Quan hệ tương phản b, Quan hệ bổ sung c, Quan hệ điều kiện - giả thiết Bài : - Vì bom tung lên nổ không (nên) hầm Nho bị sập - Nếu bom tung lên nổ khơng hầm Nho bị sập - Quả bom nổ gần, hầm Nho không bị sập - Hầm Nho không bị sập, bom nổ gần Biến đổi câu ?Thế câu bị động ?Cách chuyển đổi từ câu chủ động câu bị động nào? Học sinh làm tập Học sinh trả lời- Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận Câu rút gọn : - Quen - Ngày : ba lần Câu vốn phận câu đứng trước tách a, Và làm việc có suốt đêm b, Thường xuyên c,Một dấu hiệu chẳng lành => Nhằm nhấn mạnh nội dung phận tách a, Đồ gốm người thợ thủ công làm sớm b, Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua sông c, Những đền người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước Các kiểu câu ứng với mục đích giao tiếp khác Học sinh làm tập theo nhóm Bài 1: Câu nghi vấn: -Ba con, không nhận? Dùng để hỏi - Sao biết không phải? Dùng để hỏi - Ba gì!=> (câu cảm thán) Bài 2: Câu cầu khiến a, -ở nhà trơng em nhá -Đừng có => Dùng để lệnh b, - Thì má kêu (dùng để yêu cầu) - Vô ăn cơm (dùng để mời) Câu " Cơm chín !" -> Câu trần thuật đơn dùng làm câu cầu khiến Bài 3: Câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc, điều xác nhận câu đứng trước IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nhận xét nhân vật Phi-líp? *HD: Học ơn lại tác phẩm truyện( Tóm tắt truyện; nội dung nghệ thuật ) Chuẩn bị Kiểm tra văn Tuần 33: Tiết 165: Ngày dạy: KIỂM TRA VĂN PHẦN TRUYỆN I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1- Kiến thức: Đánh giá kết học tập học sinh phần kiến thức văn học: Thơ đại -Tác phẩm: thuộc thơ - Kĩ năng: -Phân tích nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản; cảm nhận hình ảnh, câu thơ, đoạn văn hay II.CHUẨN BỊ: -GV: Chuẩn bị ma trận, đề -Hình thức: Trắc nghiệm (8 câu= 2đ) kết hợp tự luận (4 câu=8đ) -Thời gian: 45 phút -HS: Chuẩn bị III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiến hành kiểm tra IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Chuẩn bị Con chó Bấc ... nghệ thuậtcủa truyện VN nước ngồi ?Nghệ thuật qua truyện Việt Nam nước ngồi gì? ?Truyện có nhân vật kể chuyện xuất trực tiếp? ?Cách trần thuật có tác dụng ?Truyện có sáng tạo tình truyện đặc sắc?... nghĩa III Nét nghệ thuật truyện Việt Nam nước - Xây dựng nhân vật - Trần thuật theo thứ 1và - Sáng tạo tình truyện độc đáo +Về tình truyện: Làng, Chiếc lược ngà, Bến quê +Về phương thức biểu đạt... NHÀ *Củng cố: Tóm tắt truyện bất kì? *HD: Học ơn lại tác phẩm truyện( Tóm tắt truyện; nội dung nghệ thuật ) Chuẩn bị Tổng kết ngữ pháp (tt) Tuần 33-Tiết 163-164 - Bài 30: Ngày dạy: ……………… TỔNG