Hoaït ñoäng tuaàn thöù ba CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU HS hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình, tự hào là HS của nhà trường và[.]
CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU - HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình, tự hào HS nhà trường có ý thức phát huy truyền thống trường - Có thói quen thực nghiêm túc quy định nhà trường nề nếp học tập, kỷ luật, biết thực yêu cầu người HS trung học sở II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM Tuần 1: Từ 04/09 đến 09/09/2017 Chuẩn bị hoạt động 1:Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học Tuần 2: Từ 11/09 đến 16/09/2017 Tiến hành hoạt động 1:Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học Tuần 3: Từ 18/09 đến 23/09/2017 Chuẩn bị hoạt động 2: Thi tìm hiểu truyền thống trường Tuần 4: Từ 25/09 đến 30/09/2017 Tiến hành hoạt động 2:Thi tìm hiểu truyền thống trường Ngày soạn: 6/ 9/ 2016 Ngày thực hiện: / 9/ 2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC I YÊU CẦU GIÁO DỤC - HS hiểu nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học - HS có ý thức tơn trọng nội quy nhiệm vụ năm học - HS tích cực rèn luyện , thực tốt nội quy nhiệm vụ năm học II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung: - Nội quy nhà trường - Những nhiệm vụ chủ yếu năm học mà HS cần biết Hình thức hoạt động: - Nghe giới thiệu nội quy nhiệm vụ năm học - Trao đổi, thảo luận lớp - Văn nghệ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Phương tiện a) GVCN chuẩn bị - Bản nội quy nhiệm vụ năm học - Giấy khổ to ,bút - Một số câu hỏi đáp án - Văn nội quy nhiệm vụ năm học - Một số câu hỏi nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy trường, lớp năm học qua: + Bạn cho biết nội dung nội quy nhà trường? + Việc tự giác thực nội quy nhà trường có tác dụng thân bạn? + Theo bạn điều xảy nhà trường khơng có nội quy? + Theo bạn việc thực nội quy nhà trường lớp ta năm học qua nào? + Trong năm học bạn phải thực tốt nhiệm vụ gì? + Theo ban, cá nhân lớp phải làm để thực tốt nhiệm vụ năm học? b) HS chuẩn bị - Đọc trước nội quy, quy định nhà trường - Một số hát, thơ Tổ chức GVCN: -Thơng báo cho lớp nội dung, hình thức kế hoạch “Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học mới” Sau chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học - Chỉ định học sinh làm người điều khiển hoạt động : Diễm Trinh - Thư kí: Yến Anh - Xây dựng chương trình hoạt động bồi dưỡng cách thức điều khiển hoạt động cho HS điều khiển - Ghi câu hỏi thảo luận vào phiếu riêng đáp án giao trước cho HS điều khiển - Cử số HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ Chỉ định HS điều khiển chương trình văn nghệ ( Ngọc Nhiên) - Cử số HS làm nhiệm vụ trang trí: kẻ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế (Khánh Duy, Thái Bảo, Trúc Huyền, Hoàng Yến) IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG TG 5p Người thực Diễm Trinh Ngọc Nhiên 15 p Diễm Trinh Diễm Trinh Thái Bảo 15 p Thư ký tổ Yến Anh GVCN Diễm Trinh Trúc Huyền Nội dung Khởi động a Ổn định tổ chức lớp Đã đến làm việc, kính mời q thầy bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta xin bắt đầu Sau mời VTM bắt giọng cho lớp hát hát tập thể b Hát tập thể hát: Em yêu trường em… Để bắt đầu chương trình sau mời bạn hát bài: Em yêu trường em c Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thư kí Tìm hiểu nội quy nhiệm vụ năm học Tiếp theo chương trình xin mời bạn thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học Các bạn thảo luận theo tổ cử đại diện đưa ý kiến, bạn tổ khác bổ sung ý kiến khác HS làm việc theo nhóm - Đọc điều khoản nội quy nhiệm vụ năm học Các thành viên nhóm hỏi chỗ chưa rõ, chưa hiểu - Ghi lại - Giải thích nhờ GVCN giúp đỡ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi thảo luận - Phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút dạ, yêu cầu nhóm cử thư ký ghi ý kiến thảo luận nhóm Ngọc Nhiên 6p Khánh Duy - Nêu câu hỏi, thành viên thảo luận, tìm đáp án nhóm ghi vào giấy - Cho nhóm dán giấy khổ to ghi kết thảo luận nhóm lên vị trí quy định - Lần lượt mời đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Mời thành viên lớp phát biểu ý kiến bổ sung > ghi tóm tắt ý kiến bổ sung lên bảng - Đọc đáp án đánh dấu vào chỗ trả lời nhóm, yêu cầu lớp ghi nhớ thực - Nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận, ghi tóm tắt ý kiến thảo luận, đọc đáp án yêu cầu lớp ghi nhớ Văn nghệ - Lần lượt giới thiệu số tiết mục văn nghệ > HS lên trình bày - Đưa số câu đố vui a) Mùa đơng đứng buồn thiu Mùa hè chạy viu viu ngày Là ? Đáp án : quạt điện b) Hoa dùng để thổi cơm Khơng sinh từ lúa mà đơm đỏ cành Là hoa ? Đáp án : hoa gạo c) Con đến chán Giống ngỗng, giống ngan Bơi làm Của anh lười học Là số ? Đáp án : số Trình bày hát: Mái trường mến yêu V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (4’) - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp - GVCN giáo dục thêm, động viên HS thực tốt nội quy, quy định nhà trường - GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ hoạt động + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ: Khánh Duy, Ngọc Nhiên, Diễm Trinh + Tìm hiểu truyền thống nhà trường: Trúc Huyền, Minh Triều, Thái Bảo, Ngọc Quyên, * Đánh giá kết hoạt động: Học sinh tự đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Tổ tự đánh giá: Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Giáo viên đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: *Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn: 10/ 9/ 2016 Ngày thực hiện: / 9/ 2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh - Củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương dạy tốt thầy cô giáo gương học tốt học sinh - Phấn khởi, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trường lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung - Ý nghĩa tên trường - Những truyền thống tốt đẹp trường - Những gương học tốt trường, lớp mà em mến phục - Bảo vệ phát huy truyền thống trường Hình thức - Trình bày lời, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh … - Trao đổi, thảo luận - Hỏi đáp kể chuyện truyền thống trường - Đố vui văn nghệ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Phương tiện a) GVCN chuẩn bị - Các mẩu chuyện, gương thầy cô dạy tốt, bạn học tốt thành tích bật trường lớp - Các hát trường, lớp, thầy cô bạn bè - Các câu hỏi: + Quá trình thành lập trường? + Thành tích cao trường ta, lớp ta năm học qua gì? + Năm học vừa qua lớp ta có học sinh giỏi, khá? Có học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh kì thi học sinh giỏi? Có bạn làm việc tốt mà em cần học tập? b) HS chuẩn bị - Một số tiết mục văn nghệ - Tự sưu tầm tìm hiểu truyền thống nhà trường Về tổ chức - GVCN thông báo cho lớp nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu HS tự tìm hiểu trước truyền thống nhà trường - Hội ý cán lớp tổ trưởng để phân công công việc cụ thể : xây dựng chương trình hoạt động, cử cán lớp làm nhiệm vụ IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG TG Người thực Nội dung 5p Diễm Trinh Khởi động a Ổn định tổ chức lớp Đã đến hoạt động, xin kính mời q thầy bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta bắt đầu Sau mời VTM bắt giọng cho lớp hát hát tập thể Ngọc Nhiên b Hát tập thể hát: Mái trường mến yêu… Để bắt đầu chương trình sau mời bạn hát bài: Mái trường mến yêu Diễm Trinh c Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thư kí - Giới thiệu truyền thống nhà trường - HS hỏi thêm điều chưa hiểu, chưa rõ GVCN trả GVCN lời giải thích cho HS 25 Thảo luận p Diễm Trinh - Dẫn chương trình nêu câu hỏi - HS vận dụng kiến thức vừa nghe giới thiệu kiến thức tự tìm hiểu truyền thống nhà trường để trả lời a/ Thi tìm hiểu truyền thống của trường: Diễm Trinh - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu câu hỏi thi 10 Diễm Trinh - Các đội báo tín hiệu trả lời Đội trước trả lời chưa p đội khác có quyền trả lời - Giám khảo cho điểm đội ghi lên bảng - Các HS khác bổ sung thêm - Dẫn chương trình nêu đáp án Diễm Trinh b/ Thi đố vui văn nghệ: Người dẫn chương trình nêu câu đố vui yêu ầu văn nghệ, sau cổ động viên xung Trúc Huyền phong trả lời - Treo câu đố vui a) Nửa chim Nửa thú Nuôi vú Mà lại biết bay Là ? Đáp án : dơi b) Bé người mà tinh ma Ở đâu có cỗ đến xơi Tự nhiên mời Cửa quan, cửa lính chẳng nơi từ Là ? Đáp án : ruồi c) Để nguyên – dùng dán đồ chơi Thêm huyền – lại tận nơi mái nhà Diễm Trinh 1.Khánh Duy 2.Ngọc Nhiên Thêm nặng – ăn nha Nếu mà thêm sắc – cắt áo quần Là chữ ? Đáp án : keo - Người điều khiển chương trình mời bạn lên trình diễn tiết mục văn nghệ: Bài hát: Em vẩn nhớ trường xưa V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5p) - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp - GVCN động viên HS sưu tầm thêm tư liệu truyền thống trường - GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ hoạt động + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ: Ngọc Nhiên, Trúc Huyền, Thái Duy + Tìm hiểu Thư Bác: Diễm Trinh, Thái Bảo, Ngọc Quyên, * Đánh giá kết hoạt động: Học sinh tự đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Tổ tự đánh giá: Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Giáo viên đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: *Rút kinh nghiệm: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy Bác Hồ thư gởi học sinh nhân ngày khai giảng năm học nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng /1945 thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 - Có thái độ đắn có trách nhiệm học tập - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp tốt, biết đồn kết giúp học tập theo lời dạy Bác kính yêu - Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM Tuần 1: Từ 02/10 đến 07/10/2017 - Chuẩn bị hoạt động 1: Trao đổi nội dung Thư Bác Hồ Tuần 2: Từ 09/10 đến 14/10/2017 - Tiến hành hoạt động 1: Trao đổi nội dung Thư Bác Hồ Tuần 3: Từ 16/10 đến 21/10/2017 - Chuẩn bị hoạt động 2: Tổ chức hội vui học tập Tuần 4: Từ 23/10 đến 28/10/2017 - Tiến hành hoạt động 2: Tổ chức hội vui học tập Ngày soạn: 02/ 10/ 2017 Ngày thực hiện: / 10/ 2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI HOẠT ĐỘNG TRAO ĐỒI VỀ NỘI DUNG THƯ BÁC I YÊU CẦU GIÁO DỤC Sau hoạt động , HS có khả năng: - Hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng – 1945 - Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập - Rèn kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung - Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước ta ý nghĩa, tác dụng thư Bác học sinh - Vui văn nghệ Hình thức -Trình bày nội dung ý nghĩa thư Bác - Trao đổi, thảo luận nội dung ý nghĩa thư Bác III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Phương tiện a) GVCN chuẩn bị - Bức thư bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trường nước ta - Các hát Bác Hồ - Ảnh Bác Hồ - Khăn bàn, lọ hoa - Câu hỏi đáp án b) HS chuẩn bị - Bản lời hứa danh dự - Một số hát, thơ Bác - Hình ảnh Bác Tổ chức GVCN - Phổ biến thư Bác câu hỏi để em tìm hiểu - Dự kiến khách mời : GV lịch sử, cán Đoàn, GV văn - Phân cơng người điều khiển chương trình; trang trí lớp 10 IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG TG Người thực Nội dung 7p Diễm Trinh Khởi động a Ổn định tổ chức lớp Đã đến làm việc, xin kính mời q thầy bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta bắt đầu Sau mời VTM bắt giọng cho lớp hát hát tập thể Ngọc Nhiên b Hát tập thể hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Nhớ ơn Bác Để bắt đầu chương trình sau mời bạn hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Nhạc lời : Phong Nhã Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ chí Minh thiếu niên nhi đồng Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu nhi Việt Nam Bác chúng em dáng cao cao người thanh, Bác chúng em mắt râu dài Bác chúng em nước da nâu sương gió Bác chúng em thề cương trả thù nhà Hồ Chí Minh kính yêu chúng em kính yêu Bác Hồ Chí Minh trọn đời Hồ Chí Minh kính u Bác bao phen bơn ba nước ngồi giống nòi Bcas già Già vui tươi Ngày ngày chúng cháu ước mong, mong Bác sống mn đời để dìu dắt nhi đồng thành người kiến thiết nước nhà người Hồ Chí Minh kính yêu chúng em kính yêu Bác Hồ Chí Minh trọn đời Hồ Chí Minh kính yêu chúng em ước Bác Hồ Chí Minh sống mn năm c Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, thư kí Diễm Trinh 25 p Diễm Trinh Các nhóm 11 - Tuyên bố lý - Giới thiệu khách mời - Giới thiệu chương trình hoạt động: Nghe đọc thư Bác thảo luận; hứa danh dự thực theo lời Bác dạy; vui văn nghệ Thực chương trình - Người điều khiển đọc thư Bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trường nước ta cho lớp nghe - Đọc câu hỏi thảo luận: Phát cho nhóm tờ giấy A.4 bút - Người điều khiển yêu cầu nhóm bốc thăm phiếu ghi nội dung sau: a Đọc thư Bác có câu: “ Trước cha anh em, năm ngoái em nữa, phải chịu nhận Các nhóm làm việc Diễm Trinh 8p Khánh Duy Ngọc Nhiên 12 học vấn nô lệ … Ngày nay, em may mắn cha anh hấp thụ giáo dục nước độc lập”, bạn có suy nghĩ nào? b Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống người Nếu không (hoặc khơng chịu) học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội? c Trong thư, Bác dặn hs cần phải làm gì? Bác mong muốn hs điều gì? Để làm theo lời Bác dạy, học sinh cần phải học tập, tu dưỡng rèn luyện nào? d Trong thư thể tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể tình cảm kính u lời Bác dạy học sinh cần phải làm gì? - Các nhóm làm việc ghi kết thảo luận nhóm lên giấy A.4 - Các câu hỏi dành cho khán giả xen kẻ phần trao đổi .*Các nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - Người điều khiển yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm - Cà lớp lắng nghe góp ý kiến - Người điều khiển mời giám khảo cho ý kiến - Giám khảo đánh giá kết luận Hoạt động 3: Vui văn nghệ Mời số HS lên hát Treo câu hỏi đố vui: a)Để nguyên – nước chấm cổ truyền Huyền vào – bốn mặt xây nên nhà Thêm nặng – chẳng nói chẳng la Ngồi yên bụt chữ chi Là từ ? Đáp án: tương b)Ao em có đủ màu Thân em trắng muốt thẳng hàng Mỏng dày số trang Lời thầy cơ, kiến thức vàng em Là vật ? Đáp án: c)Con đầu rắn ,mình rùa Tên nhân thành chín, trừ khơng Là ? Đáp án: ba ba V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5p) - GVCN nhận xét tham gia hiểu biết HS lời Bác dạy thư - Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác - Phân công chuẩn bị hoạt động : Tổ chức hội vui học tập - Cán môn gặp thầy cô để chuẩn bị câu hỏi… + Một số tiết mục văn nghệ: Ngọc Nhiên- Trúc Huyền * Đánh giá kết hoạt động: Học sinh tự đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Tổ tự đánh giá Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Giáo viên đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: *Rút kinh nghiệm: - 13 Ngày soạn: 15/ 10/ 2017 Ngày thực hiện: / 10/ 2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I YÊU CẦU GIÁO DỤC: *Giúp học sinh: - Ôn tập, củng cố, mở rộng kiến thức môn học - Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập - Rèn tư nhanh nhạy kĩ phát hiện, trả lời câu hỏi II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung - Kiến thức môn học lớp trước kiến thức học tháng 9, 10 lớp - Các kiến thức chung tự nhiên xã hội phù hợp với trình độ lứa tuổi Hình thức hoạt động - Thi trả lời câu hỏi với hai hình thức: + Thi cá nhân + Thi đại diện tổ - Trò chơi, văn nghệ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Phương tiện - Cán môn gặp thầy cô để chuẩn bị câu hỏi… - Một số tiết mục văn nghệ 2.Về tổ chức: - Lập ban tổ chức gồm người: Lớp phó học tập chịu trách nhiệm nội dung câu hỏi, dẫn chương trình thư kí - Mời giáo viên tham gia ban giám khảo IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG TG Người thực Nội dung 5p Diễm Trinh Hoạt động 1:Khởi động a Ổn định tổ chức lớp Đã đến làm việc, xin kính mời quý thầy cô bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta phép bắt đầu Sau mời VTM bắt giọng cho lớp hát hát tập thể Ngọc Nhiên b Hát tập thể hát Để bắt đầu chương trình sau mời bạn hát bài: Lớp đoàn kết Nhạc lời : Mộng Lân 14 Diễm Trinh GVCN 15p Diễm Trinh Diễm Trinh Các thành viên 10p tham gia 10 p 15 Diễm Trinh Các thành viên tham gia Lớp rất vui Anh em ta chan hồ tình thân Lớp rất vui Như keo sơn anh em nhà Đầy tình thân quý mến thi đua học chăm tiến tới Quyết kết đoàn giữ vững bền Giúp đỡ xứng đáng trị ngoan c Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, thư kí - Tuyên bố lý - Giới thiệu khách mời - Giới thiệu chương trình hoạt động: Hội vui học tập; số tiết mục văn nghệ, đố vui Hoạt động 2: Trò chơi hái hoa Người điều khiển chương trình phổ biến cách thức thi sau: Trên hoa hoa câu hỏi có liên quan đến nội dung ơn tập vài mơn học (Ngữ văn, Tốn, Sinh học, Tiếng Anh, Vật lí…) có xen kẽ số câu vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp biết phép suy nghĩ phút, sau trả lời Nếu khơng trả lời người khác trình bày suy nghĩ thật ngắn gọn phút Nếu hái bơng hoa câu hỏi địi hỏi phải thảo luận tổ nhóm nhóm tổ tiến hành trao đổi khoảng thời gian nhanh Sau cử đại diện trình bày kết thảo luận Hoạt dộng 3: Hỏi – đáp: Người điều khiển mời hai người tham gia hoạt động Hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp biết Người trả lời trình bày suy nghĩ Các thành viên khác chia sẻ ý kiến chưa thấy thỏa mãn Hoạt động 4: Thi xử lí tình huống: Đó tình nảy sinh q trình ôn tập phòng thi Người điểu khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ như: - Trong ơn tập môn Sinh học, bạn A không chịu học mà lại nói rằng: “Tớ làm phao trả lời câu hỏi Bạn thích đến tớ cung cấp cho” Trong tình này, bạn giải nào? - Giả sử thi môn Ngữ văn, bạn C cho bạn nhìn để chép câu hỏi khó q Liệu bạn có chép khơng? Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải Mọi thành viên lớp đưa cách giải khác Sau mời gv phát biểu ý kiến Gv gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể Hs đưa tình học tập hàng ngày để bạn tiếp tục tham gia giải tình Càng nhiều hs trình bày cách giải hoạt động sinh động V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5p) - GVCN nhận xét tham gia hoạt động hội thi Hội vui học tập - Động viên HS cố gắng học tập giỏi tồn diện mơn học - Phân công chuẩn bị hoạt động : Tổ chức kĩ niệm ngày 20/11 - Một số tiết mục văn nghệ ( Ngọc Nhiên-Khánh Duy) * Đánh giá kết hoạt động: Học sinh tự đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Tổ tự đánh giá Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: Giáo viên đánh giá, xếp loại Tốt: Khá: Trung bình: Yếu: *Rút kinh nghiệm tiết hoạt động: - 16 ... THÚC HOẠT ĐỘNG: (4’) - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp - GVCN giáo dục thêm, động viên HS thực tốt nội quy, quy định nhà trường - GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ hoạt động. .. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5p) - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp - GVCN động viên HS sưu tầm thêm tư liệu truyền thống trường - GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ hoạt động + Chuẩn... giải hoạt động sinh động V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5p) - GVCN nhận xét tham gia hoạt động hội thi Hội vui học tập - Động viên HS cố gắng học tập giỏi tồn diện mơn học - Phân công chuẩn bị hoạt động? ?: