Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 11, học kỳ 2, có đủ các chủ đề. Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 11, học kỳ 2, có đủ các chủ đề. Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 11, học kỳ 2, có đủ các chủ đề. Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 11, học kỳ 2, có đủ các chủ đề
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT *************** GIÁO ÁN MƠN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Năm học 2021- 2022 Họ tên giáo viên : Tổ chuyên môn : Chủ nhiệm lớp : 11 Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… Lớp:……………… CHỦ ĐỀ THÁNG TÊN HOẠT ĐỘNG: DIỄN ĐÀN THANH NIÊN “ TUỔI TRẺ VỚI VIỆC GIỮU GÌN VÀ PHATS HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC” I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Có thái độ tự hào tôn trọng vẻ đẹp sắc văn hố dân tộc - Biết ứng xử có văn hố sống, quan hệ với người Biết giữ gìn bảo vệ sắc văn hố dân tộc b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên: - Nêu nội dung hoạt động gợi ý hình thức tiền hành nhằm định hướng cho học sinh chuẩn bị + Các nhóm trình bày tiểu phẩm theo chủ đề gợi ý + Tổ chức thảo luận tiểu phẩm vừa trình bày - Giao cho cán lớp Ban chấp hành chi đoàn tổ chức chuẩn bị nội dung phương tiện cho hoạt động - Kiểm tra giúp đỡ học sinh chuẩn bị 2 Học sinh: * Chuẩn bị xây dựng tiểu phẩm Tình gợi ý: Hơm ngày rằm tháng Giêng, nhóm bạn học trường rủ lễ chùa Trong nhóm Hoa vốn người ăn mặc hợp thời trang thay đổi mốt liên tục Hôm nay, Hoa mặc váy ngắn khoe cặp chân dài, trông Hoa thật hấp dẫn Nhưng đến chỗ tập trung, số bạn đề nghị Hoa không nên mặc để lễ hội, số bạn lại bảo vệ Hoa nhóm tranh luận gay gắt Hoa đứng phía bạn bảo vệ để tranh luận - Yêu cầu thảo luận: + Nếu Hoa bạn xử nào? + Bạn đứng phía ý kiến trên? Vì sao? III Tổ chức hoạt động dạy học Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký 2/ Hình thành kiến thức HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Lần lượt nêu tên tiểu phẩm, sau nhóm tự giới Học sinh xây dựng tiểu phẩm thiệu vai nhân vật tiểu phẩm tình xoay quanh - Các nhóm trình bày tiểu phẩm Mỗi tiểu phẩm từ - nội dung sau: 10 phút GVCN sơ kết - Những biểu trái với - Sau tiểu phẩm, người dẫn chương trình nêu câu sắc văn hố dân tộc cần phê hỏi cho lớp thảo luận Mỗi nhóm - người Thời phán gian thảo luận 10 - 10 phút Các nhóm ghi kết - Những vẻ đẹp bán sắc văn thảo luận vào giấy hố dân tộc cần giữ gìn, - Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình bảo vệ mời đại diện nhóm lên trình bày kết - Quan hệ ứng xử có văn hố thảo luận nhóm Sau lớp trao đổi thêm sống 3/ Luyện tập, vận dụng HĐ GV HĐ hs - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới - Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Sau lớp trao đổi thêm 4/ Dặn dò, hướng dẫn học kiến thức cần đạt Thời gian IV- Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… Lớp:……………… CHỦ ĐỀ THÁNG : THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG TÊN HOẠT ĐỘNG: THẢO LUẬN “ LÍ TƯỞNG VÀ ƯỚC MƠ CỦA THANH NIÊN” I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hiểu lý tưởng mục tiêu cao đẹp, lẽ sống, khát vọng tuổi Hiểu học sinh có quyền bày tỏ quan điểm lý tưởng người niên giai đoạn - Thái độ: Tơn trọng hồi bão, ước mơ thân bạn bè, tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu để thực ước mơ, lý tưởng cao đẹp b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên: - Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động - Hướng dẫn học sinh tìm đọc Điều 12, 13 công ước LHQ Quyền trẻ em - Gợi ý số câu hỏi để học sinh chuẩn bị ý kiến chủ động tham gia thảo luận ví dụ: + Theo bạn, lý tưởng niên thời đại ngày gì? Lý tưởng bạn gì? + Ý nghĩa việc xác định lí tưởng sống đời người nào? + Nêu biểu người sống khơng có lý tưởng Hậu việc sống khơng có lý tưởng gì? + Chúng ta có quyền u cầu Nhà nước, đồn thể xã hội, nhà trường gia đình tạo điều kiện cần thiết để giúp niên học sinh thực ước mơ, lý tưởng khơng? Nếu có, theo bạn, u cầu gì? + Bạn làm để thực ước mơ, lý tưởng mình? - Gợi ý cho cán lớp cách tổ chức thảo luận giao nhiệm vụ cụ thể cho cán lớp phụ trách phần việc - Hướng dẫn người chủ trì thiết kế chương trình thảo luận - Kiểm tra cơng việc chuẩn bị học sinh Học sinh: - Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận chuyên đề, phân công số bạn chuẩn bị ý kiến để thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Giao cho tổ chuẩn bị thảo luận tổ Cử thư ký ghi biên - Mỗi học sinh phải chuẩn bị ý kiến để trình bày suy nghĩ chủ đề thảo luận - Yêu cầu tổ sưu tầm mẫu chuyện, gương tiêu biểu sách báo địa phương, trường lớp vượt qua khó khăn thử thách để sống có lý tưởng III- Tổ chức hoạt động dạy học 1/ Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động 2/ Hình thành kiến thức HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian Thảo luận để học sinh có hội thể quyền bày tỏ khát vọng, ước mơ, lý tưởng niên thời đại ngày vấn đề sau: Thảo luận theo tổ GVCN sơ kết - Tổ chức thảo luận chuyên đề theo tổ học tập + Khát vọng độc lập dân tộc: tổ trưởng chủ trì - Giữ vững sắc văn hoá - Thư ký ghi biên dân tộc để hồ nhập mà khơng bị - Tổ trưởng nêu câu hỏi gợi ý để bạn bày tỏ hoà tan hiểu biết thân lý tưởng ước mơ niên Tổ trưởng mời bạn phát biểu - Có hồi bão ý chí vươn lên, ước mơ thân biện không cam chịu "nghèo hèn", không bị "nô lệ mặt tinh pháp để thực ước mơ thần, tư tưởng", không vọng - Gợi ý để bạn tranh luận, trao đổi với ngoại, chuộng ngoại sùng biện pháp cụ thể để thực ước mơ, lý tưởng ngoại mức Đặc biệt, mình, khơng nên mơ ước viễn vơng, xa rời thực tế thân phải biết tụ "đề kháng" để không sa vào cạm bẫy "âm mưu diễn tiến hồ bình" tệ nạn xã hội 3/ Luyện tập, vận dụng HĐ GV - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết HĐ hs Kiến thức cần đạt - Sau nhóm thảo luận, + Mời đại diện tổ ký cam kết người dẫn chương trình thi đua hành động để biến Thời gian mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Sau lớp trao đổi thêm - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới ước mơ, lý tưởng thành - Cuối người dẫn chương thực trình mời cố vấn chun mơn tóm tắt lại ý kiến kết luận 4/ Dặn dò, hướng dẫn học IV- Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… CHỦ ĐỀ THÁNG Tiết:…………… Lớp:……………… TÊN HOẠT ĐỘNG: THI HÙNG BIỆN “LÝ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN NGÀY NAY” I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức - Nhận thức đắn lý tưởng Cách mạng mà Đảng vạch ra: Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, phấn đấu mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh - Có hồi bão, mơ ước cho tương lai thân, biết xây dựng kế hoạch phấn đấu để thực điều b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Khách mời: Đồn niên Tổ chức: - Kết thúc hoạt động 1, hướng dẫn cho học sinh bốc thăm chọn chủ đề chuẩn bị, chủ đề cho tổ a Lý tưởng Cách mạng b Lý tưởng đạo đức c Lý tưởng nghề nghiệp d Lý tưởng thẩm mỹ 10 Học sinh - Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận, trình bày phương pháp cách thức tổ chức thảo luận - Yêu cầu tổ trưởng chuẩn bị để tiến hành thảo luận tổ, ghi biên tổng hợp Sau cử - bạn chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận chung lớp III Tổ chức hoạt động dạy học Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký Hình thành kiến thức HĐ GV GVCN sơ kết HĐ hs Kiến thức cần đạt - Tổ trưởng điều khiển thảo luận “Tương lai bạn” - Chuẩn bị bước vào ngưỡng cửa theo câu hỏi mà giáo viên gợi ý đời, niên học sinh lớp 11 cần phải biết xác định Ví dụ: hướng lựa chọn nghề nghiệp + Bạn lựa chọn ngành, nghề tương lai cho tương lai thích hợp với khả 15 Thời gian chưa ? Vì bạn chọn ngành nghề ? + Có người khuyên bạn chọn ngành trường Đại học mà sau trường có thu nhập cao ngành trường mà u thích, bạn so suy nghĩ năng, sở trường mình, với yêu cầu xã hội lời khuêyn ? + Bạn hiểu phong trào “thi đua học tập ngày - Học sinh có quyền bày tỏ mai lập nghiệp” niên học sinh? Phong trào ý kiến lựa chọn nghề nghiệp, đồng thời có quyền có giúp ích cho bạn khơng ? cung cấp đầy đủ thông tin + Theo bạn, cần phải làm để chuẩn bị hành loại hình nghề nghiệp trang nghề nghiệp vào đời xã hội + Bạn cần hỗ trợ cần biết thơng tin để - Các em có trách nhiệm chủ giúp định hướng lựa chọn nghề nghiệp ? động trao đổi với bạn bè, thầy, + Nếu bạn có khiếu văn học thích theo giáo, cha mẹ, đặc biệt lớp anh nghề Sư phạm bố mẹ bạn lại định hướng cho chị trước để lựa chọn cho bạn học môn tự nhiên để sau thi khối A (học nghề nghiệp đắn kinh tế, để bố mẹ dễ xin việc làm cho bạn), bạn định ? - Cử thư kí ghi biên Luyện tập, vận dụng HĐ GV HĐ hs 16 Kiến thức cần đạt Thời gian - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới - Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận + Mời đại diện tổ ký cam kết nhóm Sau lớp trao thi đua hành động để biến đổi thêm ước mơ, lý tưởng thành - Cuối người dẫn chương thực trình mời cố vấn chun mơn tóm tắt lại ý kiến kết luận Dặn dò, hướng dẫn học IV Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… Lớp:……………… CHỦ ĐỀ THÁNG 3:…… TÊN HOẠT ĐỘNG: THI HÙNG BIỆN ”THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP” I Mục tiêu 17 Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức - Hiểu rõ trách nhiệm, quyền lợi nghĩa vụ niên học sinh việc tích cực học văn hóa, trị thực hành kĩ nghề nghiệp để lập thân, lập nghiệp, làm giầu cho thân , gia đình xã hội - Có khả trình bày quan điểm nghề nghiệp; biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với sở thích cá nhân, lực thân nhu cầu xã hội - Có thái độ tâm học tập rèn luyện để thực ước mơ, hoài bão nghề nghiệp b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị số chủ đề gợi ý phần nội dung hoạt động để học sinh chuẩn bị thi hùng biện: - Họp cán lớp thống nội dung cách thức tổ chức thi hùng biện - Đề xuất Ban giám khảo, người dẫn chương trình - Kiểm tra cơng việc chuẩn bị, góp ý kiến sửa hùng biện học sinh Học sinh - Cán lớp phổ biến nội dung chuẩn bị, thời gian cách thức tham gia thi hùng biên Yêu cầu tổ lựa chọn -3 bạn tham gia hùng biện, giao cho tổ giúp bạn chuẩn bị viết hùng biện 18 - Tất học sinh chuẩn bị ý kiến hỗ trợ bạn trực tiếp tham gia thi - Chuẩn bị hát, thơ liên quan đến chủ đề niên tình nguyện, lập nghiệp - Chuẩn bị thể lệ thi bảng điểm - Cử Ban giám khảo, thư kí người dẫn chương trình III Tổ chức hoạt động dạy học Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký Hình thành kiến thức HĐ GV GVCN sơ kết HĐ hs Kiến thức cần đạt - Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động: - Trách nhiệm niên học + Mời giáo viên chủ nhiệm khai mạc thi định sinh vấn đề lập nghiệp hướng nội dung cho thí sinh tham gia hùng biện + Tìm hiểu chủ trương, sách Đảng Nhà nước đối + Giới thiệu Ban giám khảo Thư kí lên làm việc 19 Thời gian + Ban giám khảo công bố cách chấm điểm (về nội dung có sát chủ đề hay khơng; tính ngắn gọn, súc tích; sựu trình bày hấp dẫn, lôi cuốn; trang phục với vấn đề lập nghiệp, đặc biệt phù hợp, gây ấn tượng v.v…) vai trò ngành giáo dục + Giới thiệu thí sinh tham gia hùng biện mắt việc chuẩn bị nguồn nhân lực cho chào khán giả nghiệp CNH, HĐH đất nước + Lần lượt giới thiệu thí sinh lên trình bày theo + Trách nhiệm cá nhân học chương trình thiết kế dựa sở chủ đề mà tập, rèn luyện lựa chọn nghề tổ đăng kí nghiệp Lưu ý: Sau trình bày, đặt câu hỏi phụ + Trách nhiệm tham gia tích cực phù hợp vưói chủ đề trình bày cho thí sinh nêu hoạt động hướng nghiệp dạy vấn đề gợi ý cho lớp tranh luận thêm nghề nhà trường, tổ chức + Ban giám khảo cho điểm sau trình bày, đồn thể cộng đồng người dẫn chương trình đọc điểm thư kí tổng hợp + Trách nhiệm đóng góp cho + Xen kẽ tiết mục văn nghệ phong trào niên nhà trường “Thi đua học tập, rèn + Tổ chức trị chơi kết thúc phần trình bày luyện ngày mai lập nghiệp” + Ban giám khảo công bố điểm giao cho tổ cá nhân xuất sắc - Cử thư kí ghi biên Luyện tập, vận dụng 20 HĐ GV HĐ hs - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới Kiến thức cần đạt Thời gian - Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận + Mời đại diện tổ ký cam kết nhóm Sau lớp trao thi đua hành động để biến đổi thêm ước mơ, lý tưởng thành - Cuối người dẫn chương thực trình mời cố vấn chun mơn tóm tắt lại ý kiến kết luận Dặn dò, hướng dẫn học IV Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… Lớp:……………… CHỦ ĐỀ THÁNG 4: THANH NIÊN VỚI HỒ BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC TÊN HOẠT ĐỘNG: THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ “THANH NIÊN GĨP PHẦN BẢO VỆ HỊA BÌNH” 21 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa hồ bình người, gia đình, nhà trường, cộng đồng, dân tộc nhân loại Hiểu quyền tự tư tưởng, quan điểm hồ bình - Tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ hồ bình - Có thái độ đán u hồ bình, ủng hộ thiện, phản đối chiến tranh, bạo lực b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên: - Nêu mục đích, yêu cầu haọt động cho lớp nhằm giúp HS định hướng sẵn sàng tham gia - Cung cấp cho HS kiến thức chủ yếu nội dung ý nghĩa hồ bình nghĩa rộng nghĩa hẹp Hướng dẫn học sinh tìm đọc thêm sách báo, thu nhập thêm thông tin phương tiện thông tin đại chúng khác Đồng thời yêu cầu liên hệ sống hàng ngày, nhà trường, gia đình cộng đồng quan hệ ứng xử liên quan đến hợp tác, thân thiện xung đột, mâu thuẫn cách giải - Gợi ý số câu hỏi, vấn đề thảo luận - Giao cho cán lớp BCH chi đoàn tổ chức hoạt động bổ sung thêm câu hỏi thảo luận - Liên hệ GV môn GDCD phối hợp chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt động học sinh Học sinh - Cán lớp BCH chi đồn chuẩn bị, phân cơng tổ chức hoạt động 22 - Hoàn thiện hệ thống câu hỏi thảo luận - Phân cơng người điều khiển chương trình thảo luận, trò chơi III Tổ chức hoạt động dạy học Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký Hình thành kiến thức HĐ GV GVCN sơ kết HĐ hs Kiến thức cần đạt - Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động: + Mời giáo viên chủ nhiệm khai mạc thi định hướng nội dung cho thí sinh tham gia hùng biện + Giới thiệu Ban giám khảo Thư kí lên làm việc - Thảo luận: Nêu câu hỏi vấn đề Các nhóm có phút để thảo luận Lần lượt nhóm trả lời nhóm khác tranh luận xen kẽ 2, câu hỏi tiết mục văn nghệ 23 - Hồ bình tơn trọng, hợp tác, thân thiện, giúp đỡ lẫn tiến bộ, phát triển Hồ bình trái với chiến tranh, trái với xung đột, khủng bố Hoà bình mang lại hạnh phúc cho người, chiến tranh, xung đột, khủng bố bất hạnh, chết chóc, phá hoại sống Thời gian + Như hồ bình? Ý nghĩa hồ bình? người - Hồ bình điều kiện, môi trường thuận lợi cho người phát triển góp phần xây + Vì phải bảo vệ hồ bình? dựng xã hội văn minh hạnh + Cần phải làm để bảo vệ hồ bình? (trong gia đình, phúc trường học, ngồi xã hội ) - Người Việt Nam thấm thía ý + Sự đối lập hồ bình chiến tranh? nghĩa hồ bình phải đấu + Biểu lịng u hồ bình? tranh xương máu suốt chục năm chống lại chiến tranh + Tổ chức trò chơi kết thúc phần trình bày xâm lược để có hồ bình, độc + Ban giám khảo cơng bố điểm giao cho tổ lập, tự có cá nhân xuất sắc hội để thực mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng - Cử thư kí ghi biên bằng, dân chủ, văn minh + Hậu chiến tranh? Luyện tập, vận dụng HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới - Sau nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Sau lớp trao đổi thêm + Mời đại diện tổ ký cam kết thi đua hành động để biến ước mơ, lý tưởng thành thực 24 Thời gian - Cuối người dẫn chương trình mời cố vấn chun mơn tóm tắt lại ý kiến kết luận Dặn dò, hướng dẫn học IV Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… Lớp:……………… CHỦ ĐỀ THÁNG : THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ TÊN HOẠT ĐỘNG: VIẾT THU HOẠCH TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CỦA BÁC HỒ 25 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hiểu sâu sắc đời nghiệp cách mạng Bác Hồ quan tâm tình cảm Bác hệ, đặc biệt việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - Tự hào, kính trọng biết ơn cơng lao Bác dân tộc - Tích cực học tập, rèn luyện theo gương Bác Hồ b Kỹ năng: Hình thành, rèn luyện kĩ năng: + Kĩ tự tin giao lưu với thầy cô giáo + Kĩ ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt b Các lực chung: lực tự học, tự giải vấn đề c Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên - Phát động thi tìm hiểu đời hoạt động Bác đầu tháng - Gợi ý cho HS nội dung hoạt động để em chủ động bàn bạc, cho biết hình thức hoạt động - Gợi ý cho HS kế hoạch, thời gian tiến độ triển khai hoạt động - Giới thiệu tham khảo, liên hệ với giáo viên môn lịch sử, giáo dục công dân, ngữ văn, tìm hiểu Điều 6, 12, 13, 31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Tham dự hợp với cán lớp ban chấp hành Đoàn niên triển khai kế hoạch Học sinh - Cán lớp họp với Ban chấp hành chi đồn thảo nội dung thích hợp Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm sưu tầm tài liệu, loại, tư liệu, tranh ảnh phục vụ cho thi 26 - Các nhóm họp bàn việc thực nhiệm vụ giao, phân công nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân - Liên hệ với giáo viên môn văn, sử, GDCD cung cấp thêm kiến thức - Phân cơng trang trí III Tổ chức hoạt động dạy học Khởi động HĐ GV HĐ hs Kiến thức cần đạt Thời gian - Hát tập thể trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký Hình thành kiến thức HĐ GV GVCN sơ kết HĐ hs * Hoạt động 1: Kiến thức cần đạt - Nguyên nhân thúc Hồ - Người dẫn chương trình giới thiệu bạn tham gia Chí Minh tìm đường cứu nước Phân tích để thấy số tiết mục văn nghệ hy sinh, lòng tâm Bác - Những Văn kiện, Chỉ thị, Nghị quyết, Quyết định nghiệp giải phóng dân Đảng Bác Hồ với thời điểm lịch sử làm tộc nên kỳ tích mà giới phải khâm phục: Đánh đuổi hai đế quốc to lớn Pháp Mỹ, giải phóng - Những Văn kiện, Chỉ thị, Nghị quyết, Quyết định Đảng 27 Thời gian miền Nam, thống đất nước - Những lời dạy Bác Hồ với niên, thiếu niên HS, liên hệ với việc thực Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em xã hội ta - Bác hi sinh Phản ánh tình cảm, thái độ hệ trẻ Bác Hồ kính yêu Bác Hồ với thời điểm lịch - Bí thư chi đồn nêu lí do, giới thiệu đại biểu sử làm nên kỳ tích mà giới phải khâm phục: Đánh chương trình hoạt động đuổi hai đế quốc to lớn Pháp - Giới thiệu Ban giám khảo gồm: GVCN, LT, BT Mỹ, giải phóng miền Nam, thống đồn đất nước * Hoạt động 2: - Những lời dạy Bác Hồ với - Bí thư chi đồn nêu thể lệ thi, câu 10 điểm Nội niên, thiếu niên HS, liên dung đời hoạt động Bác từ 1911 đến hệ với việc thực Công ước Bác Liên hiệp quốc Quyền trẻ em xã hội ta - Các tổ cử bạn lên hái hoa dân chủ - Bác hi sinh - BGK nhận xét, cho điểm * Hoạt động 3: - Bí thư chi đồn trình bày nội dung cần trình bày thông báo thể lệ thi, thang điểm 10 (nội dung : điểm, hình thức: điểm) - Đại diện nhóm lên thi Luyện tập, vận dụng 28 HĐ GV - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhở công việc cho hoạt động tới HĐ hs BGK nhận xét ưu khuyết điểm nhóm thi, thơng báo kết quả, cho điểm nhóm, phát thưởng Dặn dò, hướng dẫn học IV Kết thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: 29 Kiến thức cần đạt Thời gian ... lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên - Phát động thi tìm hiểu đời hoạt động Bác đầu tháng - Gợi ý cho HS nội dung hoạt động để em chủ động bàn bạc, cho biết hình thức hoạt động - Gợi ý cho HS kế... thúc hoạt động - GV chốt lại nội dung hoạt động, kỹ học sinh cần hình thành - Hướng dẫn chuẩn bị cho hoạt động V Đánh giá rút kinh nghiệm: Ngày soạn……………… Ngày dạy……………… Tiết:…………… CHỦ ĐỀ THÁNG... Các lực chuyên biệt theo hoạt động: Năng lực trình bày II Chuẩn bị Giáo viên - Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động - Giáo viên định hướng nội dung hoạt động cho em, nên gắn chủ