Giao an Hoat dong NGLL

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động.. - Lớp thảo [r]

(1)

CHỦ ĐIỂM THÁNG -TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1“Bầu cán lớp”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập rèn luyện đạo đức tập thể lớp

- Học sinh biết lựa chọn cán lớp có lực, nhiệt tình có trách nhiệm công tác giao đồng thời học sinh phải có ý thức tơn trọng ủng hộ cán lớp hoạt động nhà trường

2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học (Lớp trưởng thay mặt cán lớp đọc báo cáo)

- Bầu đội ngũ cán lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán môn… (tất học sinh có mặt lớp)

b Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo thảo luận (tất học sinh)

- Bầu phiếu lấy biểu (tất học sinh)

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước

- Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn…

- Một số tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý:

- Đánh giá kết hoạt động cán lớp năm qua thống chương trình hoạt động

- Phân cơng người viết báo cáo báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước: Lớp trưởng

- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh

- Thư ký họp: bạn Trâm

- Bầu ban kiểm phiếu: bạn tổ phó tổ (chuẩn bị phiếu bầu hòm phiếu)

(2)

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp; giới thiệu chương trình làm việc, giới thiệu người điều khiển chương trình, thư ký họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Lớp chúng mình”

b Báo cáo hoạt động cán lớp năm qua:

- Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước phương hướng hoạt động năm học

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho báo cáo bạn lớp trưởng

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến bạn lớp

c Bầu cán lớp mới:

- Bạn Quỳnh Anh yêu cầu bạn lớp thảo luận để thống tiêu chuẩn cán lớp: + Học lực: giỏi

+ Hạnh kiểm: tốt

+ Tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình có trách nhiệm cơng việc + Có lực hoạt động tập thể

+ Có uy tín với bạn lớp

- Tự ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp

- Bạn thư ký: Ngọc Trâm ghi tên bạn tự ứng cử (nếu có) bạn đề cử lên bảng

- Lớp bầu trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử: + Bầu lớp trưởng lớp phó (bằng phiếu)

+ Bầu cán môn (bằng phiếu)

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó tổ (biểu theo đơn vị tổ)

- Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho bạn Thu lại phiếu, kiểm phiếu công bố kết bầu cử lên bảng

- Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến

- Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường

5 Kết thúc hoạt động:

(3)

(4)

Hoạt động 2

“Thảo luận nội quy & nhiệm vụ năm học”

1. Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học ý nghĩa chúng

- Mỗi học sinh có ý thức tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2. Nội dung hình thức hoạt động:

a. Nội dung:

- Nội quy ý nghĩa việc thực nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa

- Học sinh thảo luận đưa biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học

b. Hình thức hoạt động:

- Thảo luận cách đưa câu hỏi trả lời

- Liên hệ thực tế

3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về phương tiện hoạt động:

- Văn nội quy nhiệm vụ năm học

- Các câu hỏi nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy trường, lớp năm học qua để lớp thảo luận (cán lớp tham khảo ý kiến GVCN để thực phần câu hỏi đáp án)

- Một vài tiết mục văn nghệ (Ban văn nghệ lớp điều khiển)

b. Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán lớp cách tổ chức thảo luận, nêu mục đích, yêu cầu nội dung hoạt động; giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án

- Cán lớp đưa nội dung: thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động

- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

4. Tiến hành hoạt động:

a. Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp; giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu thư ký

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Vui bước tới trường” (Nhạc lời: nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng)

b. Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học:

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi cho bạn lớp thảo luận

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ điều khiển tổ trưởng sau tổ trưởng tập hợp ý kiến tổ

(5)

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn thống đưa ý kiến chung việc thực nội quy nhiệm vụ năm học

- Cuối bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận

c. Văn nghệ

Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường

5. Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học động viên học

sinh cố gắng phấn đấu thực tốt nội quy, nhiệm vụ năm học Hoạt động 3

“Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô bạn bè”

- Học sinh tham gia văn nghệ nhiệt tình, sơi tham gia ca hát hát ca ngợi tình bạn mái trường, tình thầy trị thân thiết, tình u mái trường

- Bồi dưỡng tình cảm u mến, gắn bó với trường, lớp, q trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè, phấn khởi tự hào trường lớp tự tin tâm thực tốt nội quy, nhiệm vụ năm học để phát huy truyền thống trường

a. Nội dung:

Ca ngợi trường lớp, thầy bạn bè

- Thi hát ngâm thơ tổ

- Thi sáng tác thơ theo chủ đề

- Tổ chức trị chơi “Đi tìm ẩn số” cho bạn lớp tham gia

- Những hát, thơ trường lớp, thầy cô bạn bè (Ban văn nghệ)

- Hệ thống câu hỏi đáp án cho trị chơi “Đi tìm ẩn số” (Ban văn nghệ cán lớp)

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận thống yêu cầu, nội dung, hình thức kế hoạch hoạt động Phân công chuẩn bị công việc cụ thể (lớp trưởng điều khiển)

- Ban văn nghệ chuẩn bị câu hỏi đáp án, thang điểm

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; Thư ký: bạn Trâm

- Ban giám khảo: GVCN & Ban văn nghệ

- Các tổ có kế hoạch sưu tầm sáng tác thơ ca luyện tập theo tổ

- Phân công viết giấy mời mời cô Thuỷ cô Thơ tham gia ban giám khảo

(6)

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cô giáo dạy nhạc tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Thịnh Quang, trường em”

b. Thảo luận truyền thống trường, lớp:

 Bạn lớp trưởng giới thiệu hình thức thi cách tham gia thi:

- Thi hát trường lớp, thầy cô bạn bè

- Tham gia trò chơi

- Thi sáng tác thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô bạn bè  Mỗi tổ cử bạn đại diện cho tổ tham gia đội thi

 Thí sinh tổ biểu diễn hát theo thứ tự tổ 1, 2, 3, Nếu tổ đến lượt mà khơng hát chuyển sang tổ khác Trong 10 phút tổ có nhiều hát thắng (bài hát tổ trước hát tổ sau khơng hát lại)  Trò chơi: trả lời nhanh (dành cho lớp): Bạn Quỳnh Anh đặt câu

hỏi bạn xung phong trả lời trả lời có q (nếu khơng trả lời nhờ ban giám khảo)

 Thi sáng tác thơ:

- tổ cử đại diện lên đọc thơ bạn tự sáng tác

- Ban giám khảo nhận xét cho điểm

- Tặng quà cho tổ nhì ba

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết thi

“Thi tìm hiểu truyền thống trường”

Học sinh củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường, gương dạy tốt học tốt giáo viên học sinh trường

Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học

a. Nội dung:

- Ý nghĩa tên trường

- Những truyền thống tốt đẹp trường

- Những gương dạy tốt: Cơ Bích, cô Liên, cô Hương…

- Những gương học tốt: Bạn Nguyễn Trung Thành đạt giải môn vật lý quốc tế;…

- Bảo vệ phát huy truyền thống trường

- Thi hỏi – đáp truyền thống trường

(7)

- Những mẩu chuyện địa danh mà trường mang tên

- Tấm gương dạy tốt, học tốt thầy, cô giáo bạn sưu tầm

- Các hát trường lớp thầy cô bạn bè

- Câu hỏi đáp án truyền thống trường

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu chuẩn bị phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động

- Lựa chọn đội hình thi đấu gồm đội đội gồm đại diện tổ 2; đội gồm đại diện tổ Các thành viên lại cổ động viên

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

- Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm bạn cán môn lớp

- Xây dựng biểu điểm cho phần thi

- Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

4. Tiến hành hoạt động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia ban giám khảo thi

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em”

b. Thi hát tốp ca tổ:

 Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu thể lệ thi, cách chầm điểm, thời gian thi phần câu hỏi

- Các đội thi giới thiệu tên đội tên thành viên đội

- Ban giám khảo đưa nhận xét phần trình bày tổ chấm điểm  Thi tìm hiểu truyền thống trường

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi thi

- Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; đội chưa trả lời xác, đội có quyền trả lời lại Nếu đội trả lời sai mời cổ động viên trả lời Nếu khơng trả lời mời ban giám khảo giải đáp

 Thi đố vui văn nghệ

- Dành cho bạn cổ động viên

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu đố vui tên hát sau mời cổ động viên trả lời hát, ý dàn cho tổ Nếu cổ động viên khơng trả lời mời ban giám khảo giải đáp

(8)

(9)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 -CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

“Vâng lời Bác dạy – Em gắng học chăm”

- Học sinh hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945

- Giáo dục học sinh tình cảm kính u Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập

- Rèn kỹ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

a Nội dung:

- Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước ta, ý nghĩa tác dụng thư Bác Hồ học sinh

- Vui văn nghệ: hát Bác Hồ thiếu nhi

- Thi trình bày nội dung ý nghĩa thư Bác Hồ

- Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa

- Câu hỏi đáp án

- Một số tiết mục văn nghệ

 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, cách tiến hành chủ đề  Phân cơng chuẩn bị:

- Mỗi bạn có thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945

- Cán lớp tham khảo ý kiến GVCN chuẩn bị câu hỏi dành cho tổ nhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ chuẩn bị đáp án Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước

(10)

- Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm cán lớp

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Dự kiến mời giáo viên môn làm cố vấn  Nhiệm vụ học sinh:

- Thực yêu cầu giao

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ai yêu cháu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”

b Trao đổi thảo luận:

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận ý nghĩa nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 Yêu cầu bạn phát biểu ý kiến không đọc báo cáo viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên

- Lớp trưởng nêu vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận; Sau vấn đề nêu lên lớp phó phụ trách học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Bạn Thuý - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung vấn đề đạt trí cao bạn

- Với vấn đề khó nhờ giáo chủ nhiệm giúp đỡ

c Văn nghệ:

- Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi Bác tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ học sinh tham gia buổi thảo luận đồng thời động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt năm học để xứng đáng với lòng mong mỏi Bác hệ mai sau đất nước

“Lễ giao ước thi đua: Tiết học tốt”

(11)

- Học sinh rèn luyện, kỹ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến học

a Nội dung:

- Tiêu chuẩn thi đua tiết học tốt ý nghĩa, tác dụng tiết học tốt

- Mỗi học sinh cần phải làm làm để lớp có tiết học tốt

- Đăng ký thi đua tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”.

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận tiêu biện pháp thực

- Văn nghệ xen kẽ

- Các đăng ký giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể: + Chuẩn bị tốt học, làm nhà: 92%

+ Giữ kỷ luật trật tự học: 95% + Số điểm tốt đạt tuần: 50 điểm

+ Mỗi bạn học giơ tay phát biểu ý kiến lần

- Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Lễ giao ước thi đua” để giúp học sinh định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động

- Phân công giúp đỡ cán lớp học sinh chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động như: Xây dựng nội dung thi đua tiêu phấn đấu; Xây dựng chuẩn thang điểm đánh giá

- Phân công bạn Trâm người điều khiển thảo luận

- Phân công thư ký lớp ghi biên

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế  Nhiệm vụ học sinh:

(12)

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em”

b Thảo luận:

- Bạn Trâm nêu tiêu phấn đấu lớp biện pháp thực để lớp thảo luận

- Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận tiêu, biện pháp cụ thể lấy biểu thể tâm lớp

- Thơng qua chương trình hành động thi đua lớp

c Giao ước thi đua:

- Lớp trưởng nêu thể lệ giao ước thi đua mời tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua

- Bản giao ước thi đua tổ có chữ ký tổ viên tổ trưởng lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, tiêu phấn đấu chung tổ, tổ viên, biện pháp thực hiện… xin giao ước thi đua với lớp

- Tổ trưởng giao ước thi đua xong mời tổ viên lên đọc giao ước thi đua cá nhân

- Sau tổ trưởng giao ước thi đua xong, bạn lớp trưởng trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua lớp” gồm tiêu cụ thể vaf học tập, rèn luyện đạo đức đề xuất số biện pháp thực

d Văn nghệ:

- Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt năm học

Hoạt động 3 “Hội vui học tập”

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức môn học

- Xây dựng thái độ vươn lên học tập say mê học tập học sinh

a Nội dung:

- Kiến thức môn học học năm học trước, kiến thức môn học học năm học

- Kiến thức chung tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ lứa tuổi

(13)

- Thi trả lời câu hỏi hình thức: cá nhân tổ

- Hệ thống câu hỏi, câu đố

- Bảng quy định điểm chuẩn thang chấm điểm, đáp án …

- Phần thưởng, chuông

- Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động cho lớp hướng dẫn em, sưu tầm, tìm hiểu tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị hời gian tiến hành

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập bốn tổ trưởng

- Mỗi tổ cử bạn tham gia đội thi  Nhiệm vụ học sinh:

- Các học sinh đội thi trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu nội dung sẵn sàng cho thi

- Các tổ đội thi hội ý để thống hoạt động: tổ viên chuẩn bị nội dung hoạt động để vừa cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để giải đáp câu hỏi người dẫn chương trình yêu cầu

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Trái đát chúng mình”

b Cuộc thi:

(14)

- Lớp trưởng nêu câu hỏi, bạn xung phong giơ tay trả lời Ban giám khảo nhận xét sau câu trả lời bổ xung ý thiếu; bạn xung phong trả lời sai bạn khác giơ tay xin trả lời thay Ai trả lời nhận quà

 Phần thi theo tổ: “Đội nhanh - Đội giỏi hơn”

- Lớp trưởng nêu câu hỏi đội chuẩn bị câu trả lời vịng 30 giây

- Đội có câu trả lời trước rung chng báo hiệu; đội khơng có tín hiệu trả lời bạn Quỳnh Anh gọi bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi

- Trong tình cổ động viên trả lời câu hỏi nhận quà câu trả lời tính điểm cho đội nhà của động viên

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm tuyên bố đội nhất, nhì, ba

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt năm học

“Sinh hoạt văn nghệ: Bài ca học tập”

- Giúp học sinh ôn luyện hiểu biết thêm ý nghĩa giáo dục hát

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm túc ý thức say mê học tập

- Rèn kỹ năng, phong cách thể tiết mục văn nghệ

a Nội dung:

- Kết hợp biểu diễn tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát số đoạn thơ, hát phù hợp với yêu cầu chủ đề

- Thi hát cá nhân, tập thể theo chủ đề “Bài ca học tập”

- Sưu tầm lựa chọn hát, thơ, điệu múa… theo chủ đề “Bài ca học tập”

- Trang phục biểu diễn

(15)

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức thi, động viên cá nhân, nhóm đăng ký tiết mục tham gia biểu

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân công tổ rang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: Ban văn nghệ

- Cá nhân, tổ nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi chuẩn bị chu đáo

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Mơ ước ngày mai”

b Cuộc thi:

- Người dẫn chương trình cơng bố thể lệ dự thi cách chấm điểm

- Người dẫn chương trình giới thiệu hát tham gia dự thi

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm tun bố giải nhất, nhì, ba

- Cơ giáo chủ nhiệm tặng hoa quà cho tiết mục hay

(16)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Lễ đăng ký thi đua : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Giúp học sinh hiểu công lao tình cảm thầy giáo em. - Học sinh có ý chí tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt, tiếp thu dạy dỗ

thầy cô; rèn luyện kỹ trao đổi ý kiến kỹ khác học tập

- Kính trọng, lễ phép với thầy giáo. 2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:

- Trao đổi tìm hiểu cơng lao tình cảm thầy học sinh. - Phát động đăng ký thi đua giành hoa điểm tốt kính thầy cơ

- Vui chơi ca múa b Hình thức hoạt động: - Thảo luận; tìm hiểu - Lế đăng ký thi đua - Văn nghệ.

3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động:

- Sưu tầm viết, truyện kể, thơ ca ngợi lịng học sinh thân u

(17)

- Câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận. - Một số tiết mục văn nghệ

 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa, nội dung định hướng hoạt động cho học sinh. - Gợi ý hướng dẫn cho cán lớp chi đội.

- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ.

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

 Nhiệm vụ học sinh:

- Các tổ trao đổi viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cô ” Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo tiêu:

+ Kỷ luật học

+ Số điểm tốt đạt cá nhân tổ tổ

- Họp tổ phân công công việc: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện, văn nghệ… - Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 hoa

+ Mỗi điểm 1,2,3,4 bị trừ hoa

Kết thúc tuần vào số hoa điểm tốt tổ để xếp thi đua tuần tổ

Các cá nhân phân công công việc cụ thể phải có ý thức làm thật tốt phần việc

4 Tiến hành hoạt động: a Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia

cuộc họp đại diện ban phụ huynh lớp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Cô giáo em” b Thảo luận “Công ơn thầy cô”:

- Bạn lớp trưởng nêu câu hỏi liên quan đến chủ đề thầy cô giáo cho

(18)

- Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức “Tình

nghĩa thầy trị”, “Công ơn thầy cô giáo”

- Bạn lớp trưởng tổng kết ý kiến bạn lớp.

- Trong q trình thảo luận xen kẽ tâm học sinh kỷ

niệm cũ học sinh thầy cô giáo cũ em

c Đăng ký thi đua “Tuần học tốt”:

- Bạn lớp trưởng nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua cách đánh giá

thi đua tuần học tốt

- Đại diện tổ lên đăng ký thi đua. - Thư ký ghi tiêu thi đua lên bảng

d Văn nghệ:

- Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát ca

ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo em học sinh

(19)

Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Giúp học sinh hiểu thêm nội dung, ý nghĩa hát thầy cô giáo mái

trường thân yêu

- Giáo dục học sinh thái độ, tình cảm yêu quý biết ơn lời thầy cô. - Rèn luyện kỹ phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề “Thầy cô mái trường thân yêu” b Hình thức hoạt động:

- Biểu diễn cá nhân, tập thể - Mời thầy cô tham gia 3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Các tiết mục văn nghệ.

- Cây “Hoa dân chủ” với hoa yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện… - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

- Nêu ý nghĩa, nội dung định hướng hoạt động cho học sinh. - Hội ý cán lớp cán Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm + Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

+ Phân công tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ tổ

+ Phân cơng bạn viết giấy mời mời thầy cô giáo dạy lớp

+ Phân cơng cán lớp chuẩn bị hoa dân chủ yêu cầu hoa

(20)

- Thực công việc giao. 4 Tiến hành hoạt động:

cuộc họp thầy cô môn

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em vui bước đến trường” b Văn nghệ:

- Trong phần “Hái hoa dân chủ” bạn thực yêu cầu hoa

sẽ trao phần thưởng, không thực u cầu phải nhảy lị cị vịng quanh lớp

Lớp trưởng thay mặt lớp cảm ơn thầy cô giáo tham dự vui với em đồng thời cảm ơn thầy tận tình dạy dỗ em nên người, hứa cố gắng học tốt để không phụ công lao thầy cô giáo

(21)

Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Giúp học sinh nhận thức ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam.

- Học sinh có thái độ tơn trọng, u q ln ghi nhớ công ơn thầy cô. - Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo.

- Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam.

- Vị trí ý nghĩa vai trị thầy cô giáo nghiệp giáo dục, xây dựng

phát triển đất nước

- Lòng biết ơn thầy cô giáo hệ học sinh. b Hình thức hoạt động:

- Tặng hoa chúc mừng thầy cô. - Thảo luận

- Văn nghệ.

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam. - Lời chúc mừng thầy cô.

- Một số câu hỏi thảo luận - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí - Một số tiết mục văn nghệ. b Về tổ chức:

- Thông báo cho lớp nội dung kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày

Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11

- Động viên học sinh tham gia thảo luận.

(22)

- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ.

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

- Phân công bạn viết giấy mời mời thầy cô mơn dạy lớp

mình

cuộc họp đại diện ban phụ huynh lớp thầy cô dạy môn

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Bụi phấn” b Lễ kỷ niệm chúc mừng:

- Bạn Quỳnh Anh đọc tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. - Bạn Thúy thay mặt lớp chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam

20 – 11

- Một số học sinh có thành tích cao học tập thay mặt bạn lên chúc mừng

các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến. - Phát biểu đại diện ban phụ huynh lớp. c Thảo luận:

- Bạn Quỳnh Anh nêu vấn đề cần thảo luận.

- Động viên tinh thần xung phong bạn để lớp tham gia phát biểu ý kiến. - Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý kiến bạn lớp.

- Thư ký, bạn Trâm ghi biên d Văn nghệ:

(23)

Hoạt động 4 Bình báo tường

- Giúp học sinh khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy cô giáo, tình

nghĩa thầy trị

- Học sinh có thái độ tơn trọng, u q ln ghi nhớ công ơn thầy cô. - Rèn luyện kỹ cảm thụ văn học kỹ sáng tác học sinh. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Các thơ, văn, tranh ảnh học sinh sáng tác, vẽ chụp công ơn

thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trị

- Lời bình cho sáng tác trên. b Hình thức hoạt động:

- Thi viết, vẽ trưng bày giới thiệu sản phẩm sáng tác thể loại tập san, báo

tường

- Tổ chức đọc trao đổi nhận xét đánh giá nội dung hình thức tác

phẩm bạn học sinh tự sáng tác

- Bình chọn tác phẩm ưa thích nhất - Văn nghệ.

- Giáy A4 bìa khổ to, bút, mực vẽ.

- Các văn, thơ, tranh, ảnh trang trí loại báo tường tập san. - Vị trí trưng bày cho tổ.

- Phần thưởng

- Một số tiết mục văn nghệ. b Về tổ chức:

- Nêu đề tài, yêu cầu thể lệ thi.

(24)

- Các sáng tác cá nhân tập hợp theo tổ.

- Mỗi tổ tự chọn thể loại (báo tường tập san) đặt tên cho tờ báo của

mình theo đề tài dự thi

- Mỗi tổ chọn 1, tác phẩm hay viết lời bình. - Thành lập ban giám khảo.

- Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ngày học” b Thi trưng bày:

- Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa phút để trưng bày giới

thiệu tác phẩm

- Lần lượt đại diện tổ giới thiệu khái quát tờ báo nêu rõ ý nghĩa thể

hiện

- Ban giám khảo chấm điểm trưng bày tổ. c Thi bình luận tác phẩm tự chọn tổ:

- Mỗi tổ chọn từ đến tác phẩm đại diện cho tổ.

- Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể tác phẩm Thời gian tối đa dành

cho tổ phút

- Ban giám khảo chấm điểm.

- Thư ký, bạn Trâm ghi điểm công bố giải d Văn nghệ:

(25)

(26)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

“Những người anh hùng quê hương đất nước”

- Học sinh hiểu hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hồ

bình cho đất nước người thân yêu đất mẹ Việt Nam

- Học sinh có niềm tự hào biết ơn anh hùng liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng

và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam

- Học sinh có ý thức trách nhiệm việc học tập, rèn luyện tích cực tham gia

các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương

- Sưu tầm tài liệu nói người anh hùng quê hương đất nước. - Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi chiến công chiến sĩ quân đội,

anh hùng lực lượng vũ trang, liệt sĩ, thương binh bệnh binh…

- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi thảo luận.

- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện người anh hùngcủa quê hương, đất

nước

- Tư liệu sưu tầm anh hùng liệt sĩ quê hương đất nước.

- Các hát, thơ, truyện kể anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh

hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho q hương, đất nước

- Một số câu hỏi truyền thống cách mạng quê hương. b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán lớp để nêu yêu cầu nội dung hình thức

(27)

- Lớp thảo luận để thống kế hoạch, chương trình hoạt động phân cơng chuẩn

bị công việc cụ thể

- Thống chương trình cán lớp.

- Từng tổ phân cơng người trình bày kết sưu tầm tổ mình, kể câu chuyện,

hát ngâm thơ…

- Cử ban giám khảo

- Cử người viết giấy mời cô giáo chủ nhiệm mời bác cựu chiến binh

trong phường

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm

bác cựu chiến binh tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” nhạc sĩ: Nguyễn Thành b Trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thống cách mạng quê

hương:

- Bạn Quỳnh Anh mời đại diện tổ lên báo cáo kết sưu tầm tổ mình. - Lớp thảo luận góp ý kiến cho báo cáo tổ.

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến bạn lớp. c Văn nghệ:

ngợi quê hương, ca ngợi anh hùng thời kì cách mạng kháng chiến chống quân xâm lược

- Lớp bình chọn tiết mục hay để trao phần thưởng. 5 Kết thúc hoạt động:

- Mời bác đại diện cho cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến.

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên dương

những cá nhân học sinh có cơng sưu tầm tư liệu quý giá

(28)

“Hát quê hương quân đội anh hùng”

- Học sinh biết số hát, thơ ca ngợi quê hương quân đội anh hùng. - Học sinh có niềm tự hào yêu quê hương dất nước, yêu quý biết ơn đội Cụ

Hồ

- Học sinh mạnh dạn tự tin sôi phát triển khiếu ca hát, ngâm thơ 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Các hát ca ngợi quê hương, đất nước.

- Các hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ quân đội anh hùng.

- Các hát ca ngợi anh hùng, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng. b Hình thức hoạt động:

- Hát, ngâm thơ kể chuyện. 3 Chuẩn bị hoạt động:

- Các hát, thơ chuyện kể quê hương đất nước, quân đội Việt Nam anh

hùng, anh hùng liệt sĩ, thương binh…, Đảng, Bác kính yêu

- Phần thưởng. b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán lớp để phổ biến yêu cầu nội dung kế hoạch

hoạt động hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động

- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm. - Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

- Phân công tổ tham gia tiết mục tốp ca, tiết mục đơn ca, tiết mục song ca. 4 Tiến hành hoạt động:

(29)

cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ca ngợi tổ quốc” nhạc sĩ: Hoàng Vân b Văn nghệ:

- tổ tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ cách bốc thăm (tiết mục

trước tiết mục sau)

- Các tổ thể hát, thơ chuẩn bị - Lớp bình chọn tiết mục hay nhất, nhì ba

c Trị chơi:

- Bạn Quỳnh Anh định bạn lên hát đoạn hát theo chủ đề

hơm nay, bạn hát xong quyền định bạn khác bạn khơng hát phạt nhảy lò cò vòng quanh lớp (chú ý khơng hát có bạn hát trước rồi)

- Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho bạn thắng cuộc.

những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập xứng đáng với quê hương,

(30)

Yêu cầu giáo dục:

- Củng cố mở rộng kiến thức học lớp cho học sinh.

- Học sinh biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích hiện

tượng sống

- Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết

quả cao

Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung:

- Những kiến thức cần nắm vững môn học từ đầu năm học đến nay. - Những kiến thức vận dụng để phục vụ sống.

- Những tượng tự nhiên xã hội cần giải thích. Hình thức hoạt động:

- Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải tốn, giải câu đố, giải thích tượng tự

nhiên xã hội

- Tìm ẩn số từ, ngữ: tìm tác giả thơ, hát, tác phẩm văn học, định lý,

định luật…

Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động:

- Các câu hỏi, tập hay câu đố vui … số mơn học như: Tốn, Lý,

Hố, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … đáp án

- Giấy, bút, chuông.

- Một số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng.

Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán lớp để phổ biến yêu cầu nội dung hoạt

động

- Liên hệ với giáo viên môn để nhờ thầy cô giúp cán môn xây dựng

(31)

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi.

- Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm. Tiến hành hoạt động:

Khởi động:

cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ngày học” Nhạc nhạc sĩ: Nguyễn

Ngọc Thiện lời Nguyễn Phương

Thi tiếp sức giải tập toán:

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu thi giới thiệu thí sinh tham dự. - Giao tập quy định thời gian thực qua ba đợt:

+ Mời thí sinh số tổ lên giải tập + Mời thí sinh số tổ lên giải tập tiếp

+ Mời thí sinh số tổ lên giải nốt phần tập lại

- Hết thời gian quy định, tổ giải xong tập thắng. Ghép từ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu đề thi: Cho số từ, yêu cầu ghép từ với từ

khác để tạo thành từ ghép có nghĩa

- Hết thời gian quy định, tổ ghép nhiều từ tổ thắng. Tự lựa chọn:

- Các câu hỏi đánh số thứ tự từ đến hết.

- Mỗi lượt thi thí sinh tổ chọn câu hỏi mơn học mà

thích

- Bạn Quỳnh Anh đọc câu hỏi để tổ chọn câu hỏi trả lời Nếu trả lời

(32)

bạn lớp trả lời thay Nếu trả lời bạn có phần thưởng Nếu khơng trả lời ban giám khảo đưa đáp án

- Hết thời gian qui định tổ có tổng số điểm cao đội thắng cuộc. - Ban giám khảo cho điểm công khai sau lượt thi.

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Xen kẽ phần thi tiết mục văn nghệ.

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho bạn thắng cuộc. Kết thúc hoạt động:

(33)

“Thi kể chuyện lịch sử”

- Học sinh củng cố mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nước giữ

nướccủa nhân dân ta qua thời đại từ Vua Hùng dựng nước đến kỷ XIX

- Học sinh biết ơn tổ tiên, cha anh, anh hùng dân tộc có cơng dựng

nước giữ nước

- Học sinh biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước

giàu mạnh

- Những câu chuyện lịch sử dân tộc ta từ thời Vua Hùng đến nước Đại

Việt thời Trần thời Lê sơ

- Ý nghĩa câu chuyện đó b Hình thức hoạt động:

- Thi kể chuyện tổ

- Trị chơi giải chữ tìm ẩn số 3 Chuẩn bị hoạt động:

- Những câu chuyện lịch sử anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế

chính trị văn hoá giáo dục đất nước ta thời Đinh – Ngô – Tiền Lê (Thế Kỷ X) đến thời Lê sơ (đầu kỷ XV – đầu kỷ XVI)

- Giấy, bút, chuông.

- Một số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng.

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán lớp để phổ biến yêu cầu nội dung

hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nội dung câu hỏi, câu trả lời

- Liên hệ với giáo viên môn để nhờ thầy cô giúp cán môn

xây dựng câu hỏi đáp án

(34)

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi.

- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn

Trâm

- Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm. - Mời thầy cô giáo làm cố vấn

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Lớp chúng mình”. b Thi kể chuyện lịch sử

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu thi giới thiệu thí sinh tham dự. - Các tổ thi kể chuyện (bốc thăm số thứ tự)

- Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm - Thư ký ghi điểm lên bảng

c Giải ô chữ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu thể lệ thi: tổ chọn ô chữ, ứng với

ô chữ câu hỏi; đội có 30 giây suy nghĩ sau 30 giây khơng trả lời đội khác nhanh tay bấm chuông quyền trả lời thay; không đội trả lời khán giả trả lời nhận quà; không trả lời nhờ trợ giúp ban giám khảo

- Xen kẽ phần thi tiết mục văn nghệ.

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho bạn thắng cuộc. 5 Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động tổ, tuyên

dương cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình đạt hiệu

(35)

CHỦ ĐIỂM THÁNG – 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

“Mùa xuân truyền thống văn hoá quê hương”

Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh có hiểu biết định phong tục tập quán, truyền thống

văn hoá tốt đẹp quê hương đất nước khơng khí mừng Xn đón Tết cổ truyền dân tộc

- Học sinh có niềm tự hào yêu mến quê hương, đất nước.

- Học sinh biết tơn trọng giữ gìn bảo vệ nét đẹp văn hoá truyền thống,

phong tục tập quán, phát huy sắc dân tộc Việt Nam

Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung:

- Những phong tục tập quán tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón Tết, mừng Xn

q hương đất nước

- Những đổi tích cực đời sống văn hoá quê hương.

- Các hát, thơ, truyện kể truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương đất

nước

Hình thức hoạt động:

- Thi tìm hiểu đội phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng Xn

đón Tết quê hương đất nước

- Văn nghệ.

Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động:

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… phong tục tập quán, truyền

thống văn hố mừng Xn đón Tết q hương đất nước; cộng đồng dân tộc Việt Nam nước giới

- Các hát, thơ, truyện kể phong tục tập quán Việt Nam - Đáp án thang điểm cho câu hỏi câu đố; Chuông.

(36)

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hướng dẫn học

sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu có liên quan đến chủ đề buổi sinh hoạt

- Thống chương trình cán lớp. - Phân cơng tổ cử bạn tham gia thi.

- Soạn câu hỏi, câu đố tham gia thi đáp án. - Cử ban giám khảo: lớp trưởng, bạn lớp phó phụ trách học tập.

- Mời cô giáo dạy môn Lịch sử, môn GDCD tham gia vào BGK làm cố vấn thi.

- Từng tổ phân công người tham gia thi.

- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ. Tiến hành hoạt động:

Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương; giới

thiệu chương trình thời gian thực chương trình buổi sinh hoạt

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Mùa xuân về” Cuộc thi:

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi.

- Thành viên đội thi (3 bạn tổ + bạn tổ đội thành viên đội Chim

Én; bạn tổ + bạn tổ đội thành viên đội Chim Chiền Chiện) lắng nghe

câu hỏi rung chuông báo hiệu xin trả lời; đội rung chuông trước trả lời; đội rung chng trả lời sai đội cịn lại rung chuông xin trả lời lại Đội trả lời ghi điểm Nếu đội trả lời sai mời cổ động viên trả lời; khơng trả lời nhờ BGK giúp đỡ

- Ban giám khảo cho điểm sau câu hỏi Bạn Trâm ghi điểm lên bảng. - Sau hết câu hỏi đội có số điểm cao đội thắng cuộc. - Mời giáo viên chủ nhiệm trao phần thưởng cho đội thắng cuộc.

Văn nghệ:

(37)

Kết thúc hoạt động:

- Mời cô An phát biểu ý kiến động viên tinh thần bạn học sinh tham gia buổi

sinh hoạt ngày hôm

(38)

“Truyền thống cách mạng và nét đổi thay quê hương”

- Học sinh hiểu nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền

thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hương Đảng lãnh đạo

- Giúp học sinh tin tưởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hương, u

mến làng xóm, trường lớp

- Hướng cho học sinh tự giác học tập, rèn luyện đạo đức để xứng đáng với truyền

thống tốt đẹp quê hương

- Những nét lớn truyền thống cách mạng Hà Nội.

- Những truyền thống học tập, sản xuất địa phương; gương bảo vệ

xây dựng quê hương giàu đẹp

- Những nét đổi thay quê hương. b Hình thức hoạt động:

- Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận truyền thống cách mạng, truyền thống

bảo vệ xây dựng quê hương, gương sáng, nét đổi thay quê hương

- Văn nghệ

- Tư liệu tranh ảnh, viết thơ ca truyền thống cách mạng Hà Nội Các

gương tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất Hà Nội, thành tựu di sản văn hoá Hà thành

- Các câu hỏi – đáp án. - Phần thưởng.

(39)

- Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hướng dẫn học

sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu có liên quan đến chủ đề buổi sinh hoạt

- Cử ban tổ chức thi: Lớp trưởng, cán mơn mơn Nhạc, bạn lớp phó phụ

trách học tập

- Cử bạn cán lớp viết giấy mời đến mời bác cán lão thành phường

Thịnh Quang tham dự buổi sinh hoạt tập thể lớp

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm, bác

cán lão thành phường Thịnh Quang tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em mầm non Đảng”. b Toạ đàm:

- Bạn lớp trưởng nêu vấn đề câu hỏi:

+ Bạn kể tên anh hùng liệt sĩ phường Thịnh Quang

+ Bạn kể chuyện gương sáng Đảng viên phường Thịnh Quang phong trào xây dựng phường vững mạnh

+ Phường Thịnh Quang năm gần có đổi thay nào?

- Trong trình toạ đàm, mời đại biểu lão thành cách mạng giúp đỡ bổ

sung ý kiến làm sáng tỏ thêm vấn đề đặt toạ đàm

c Văn nghệ:

ngợi vẻ đẹp mùa Xuân quê hương đất nước

- Mời bác đại biểu lên phát biểu ý kiến với cô giáo học sinh.

(40)

“Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân”

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng tình yêu quê hương, đất nước. - Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết

lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trường

- Phát huy tiềm văn nghệ lớp. 2 Nội dung hình thức hoạt động: a Nội dung:

- Các hát, thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước

mùa xuân

- Các thơ học sinh tự sáng tác theo chủ đề trên. b Hình thức hoạt động:

- Giao lưu văn nghệ - Thi hát

- Đố chữ - Thi tiếp sức

- Lựa chọn thơ, hát … liên quan đến chủ đề. - Các hát, thơ, tiểu phẩm tự biên tự diễn.

- Hệ thống câu hỏi đáp án. - Trang phục biểu diễn.

- Tặng phẩm. b Về tổ chức:

- Nêu chủ đề yêu cầu thi.

- Yêu cầu tổ, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện sau đó

đăng ký tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức

(41)

- Ban tổ chức phân công người viết giấy mời đến mời đại biểu: cô Thơ, cô Thuỷ,

cô Nhung

- Thống thành phần đội dự thi (Đội Tuổi Hồng gồm đại diện tổ tổ 2;

đội Mực Tím gồm đại diện tổ tổ 4)

cô giáo dạy nhạc tham gia buổi sinh hoạt ngày hôm

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Cánh én tuổi thơ” nhạc sĩ: Phạm Tuyên - Bạn dẫn chương trình giới thiệu chương trình thời gian thực chương trình,

giới thiệu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu đội chơi thành phần ban giám khảo

b Giao lưu:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu đội dự thi. - Đại diện đội thi tự giới thiệu đội mình.

- Người dẫn chương trình nêu thể lệ thi sau nêu câu hỏi để

2 đội trả lời

- Ban giám khảo theo dõi đánh giá cho điểm. - Thư ký công bố điểm sau phần thi.

- Xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. 5 Kết thúc hoạt động:

(42)

“Xây dựng kế hoạch thực hiện trường xanh - - đẹp”

- Học sinh hiểu rõ ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trường nhà trường

xanh – – đẹp sức khoẻ người, chất lượng giáo dục nhà trường

- Học sinh biết bảo vệ cối, thực vệ sinh trường lớp đẹp.

- Học sinh tích cực tham gia xây dựng thực phong trào “Xây dựng nhà

trường Xanh - - đẹp”

- Vệ sinh lớp học, sân trường. - Nhặt cỏ bồn hoa cảnh.

- Chăm sóc vườn sinh vật, cối sân trường. b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận, xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động. 3 Chuẩn bị hoạt động:

- Bản dự thảo nội dung, kế hoạch hoạt động. - Câu hổi để thảo luận.

- Nêu nội dung, yêu cầu vấn đề giữ gìn vệ sinh mơi trường nhà

trường lớp học

- Hội ý cán lớp phân công công việc cụ thể sau:

+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực “Trường xanh - - đẹp” + Các câu hỏi thảo luận:

Bạn hiểu môi trường Xanh - - đẹp?

(43)

Trâm

- Phân công tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Chuẩn bị hoa

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ 4 Tiến hành hoạt động:

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Mái trường mến yêu” b Thảo luận:

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi để lớp tham gia bàn luận. - Một số cá nhân nêu ý kiến mình.

- Lớp trưởng tổng kết chung. - Thư ký ghi biên bản.

- Lớp biểu lấy ý kiến chung cho dự thảo lớp. c Văn nghệ:

- Học sinh hát hát ca ngợi mái trường, hát môi trường 5 Kết thúc hoạt động:

(44)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

“Thi tìm hiểu Đồn”

1 u cầu giáo dục:

- Học sinh nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 – Những mốc lịch sử

lớn tổ chức Đoàn TNCS HCM, gương Đoàn viên tiêu biểu

- Học sinh tự hào tin tưởng tổ chức Đoàn.

- Học sinh có ý thức học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn thanh

niên cộng sản Hồ Chí Minh

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 – – 1931 - Các kiện lịch sử Đoàn.

- Những gương Đoàn viên tiêu biểu.

- Các hát, thơ, truyện kể Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh. b Hình thức hoạt động:

- Thi tìm hiểu truyền thống Đồn TNCS HCM đội (Mỗi tổ cử đội

thi gồm bạn)

- Văn nghệ.

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… tổ chức Đoàn niên cộng sản Hồ

Chí Minh

- Các câu hỏi tìm hiểu tổ chức Đồn đáp án

- Các hát ca ngợi Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh. - Chng

- Phần thưởng b Về tổ chức:

(45)

- Nêu nội dung, yêu cầu hoạt động; hướng dẫn học sinh sưu tầm tư liệu về

Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh

- Soạn nội dung, câu hỏi, câu đố tham gia thi - Mời giáo bí thư chi đồn tham dự thi

- Cử ban giám khảo: mời bí thư chi đồn làm cố vấn 4 Tiến hành hoạt động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương. - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Cùng ta lên” nhạc sĩ: Phong Nhã. - Bạn Quỳnh Anh mời đội thi mắt khán giả nêu thể lệ thi. - Từng đội tự giới thiệu đội mình.

b Cuộc thi:

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi.

- Thời gian suy nghĩ 10 giây, đội có câu trả lời lắc chng xin trả lời; đội

nào nhanh tay lắc chuông trước giành quyền trả lời câu hỏi; không đội trả lời cổ động viên tham gia trả lời; khơng biết ban cố vấn giúp

- Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm sau câu hỏi. - Thư ký ghi điểm lên bảng

- Cô An công bố đội thắng trao phần thưởng cho bạn. c Văn nghệ:

ngợi Đoàn

(46)

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập cố gắng phấn đấu trở thành

(47)

“Chúng em ca hát mẹ cô giáo”

- Học sinh biết thêm hát mẹ cô giáo nhân kỷ niệm ngày – 3. - Học sinh tự hào truyền thống phụ nữ Việt Nam, biết ơn mẹ cô giáo.

- Rèn luyện kỹ ca hát, tư sáng tạo hoạt động văn nghệ học sinh. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Các hát mẹ, cô giáo người phụ nữ Việt Nam. - Các thơ, câu chuyện liên quan đên chủ đề hoạt động b Hình thức hoạt động:

- Thi văn nghệ. - Trò chơi

- Sưu tầm hát mẹ, cô giáo người phụ nữ Việt Nam. - Các câu hỏi theo chủ đề hoạt động đáp án.

- Trang phục biểu diễn - Phần thưởng.

- Nêu chủ đề yêu cầu thi.

- Cử ban tổ chức thi: Lớp trưởng, cán môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ

trách học tập

- Các tổ chuẩn bị tiết mục dự thi tổ mình

(48)

- Ban lễ tân viết giấy mời mời giáo dạy lớp mình. - Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

cô giáo dạy môn lớp tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em yêu trường em” nhạc sĩ: Hoàng Vân. b Cuộc thi:

- Các tổ vị trí dự thi: đại diện tổ tự giới thiệu đội chơi tổ mình. - Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi, yêu cầu.

- Tổ có tín hiệu trả lời trước.

- Ban giám khảo nhận xét, đánh giá cho điểm. - Bạn Trâm ghi điểm lên bảng.

- Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng cuộc. 5 Kết thúc hoạt động:

(49)

“Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26 – 3”

- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa Hội trại 26 – nhà trường tổ chức. - Học sinh có kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch tham gia Hội trại. - Học sinh có tinh thần ủng hộ Hội trại, sẵn sàng tham gia với lịng nhiệt tình. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Các nhiệm vụ lớp giao để chuẩn bị Hội trại. - Kế hoạch chuẩn bị lớp.

- Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia Hội trại b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại. 3 Chuẩn bị hoạt động:

Về phương tiện hoạt động:

- Bản thông báo nhà trường tới lớp kế hoạch nội dung tổ chức Hội trại

26 – Các công việc, nội dung cụ thể nhà trường phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại

Về tổ chức:

- Thông báo cho lớp kế hoạch nội dung tổ chức Hội trại 26 – công

việc, nội dung cụ thể nhà trường phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại

- Các phương tiện để dựng lều trại.

- Nội dung hoạt động tham gia Hội trại văn nghệ, thể thao - Các công việc khác nhà trường phân công.

(50)

cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Cho con” Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu. b Thảo luận nội dung kế hoạch tham gia Hội trại:

- Bạn Quỳnh Anh nêu nội dung tham gia Hội trại lớp thi đấu

thể thao, chơi trò chơi, tham gia văn nghệ

- Học sinh thảo luận khả tham gia lớp, phát cử cá nhân

có khả tham gia thi trường

- Tổ chức đăng ký tham gia theo nhu cầu học sinh lớp. - Xây dựng thống kế hoạch luyện tập.

c Thảo luận hình thức dựng trại:

- Học sinh thảo luận viêch xây dựng mơ hình lều trại lớp. - Bạn Quỳnh Anh lựa chọn mơ hình chung theo hình thức biểu quyết. - Phân cơng tổ tham gia chuẩn bị phần việc tổ mình.

(51)

“Rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên”

- Học hiểu rõ phẩm chất lực tốt đẹp gương sáng Đoàn

viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập mà em cần phải noi theo

- Học sinh cảm phục yêu mến anh chị đoàn viên.

- Học sinh biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gương sáng Đoàn

viên

- Tên tuổi gương đoàn viên chiến đấu, lao động sản xuất - Các phẩm chất lực họ thực tiễn

- Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên. b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận

3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Các gương sáng Đoàn viên. - Hệ thống câu hỏi thảo luận.

- Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ. b Về tổ chức:

- Nêu mục đích, nội dung thảo luận.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu gương sáng Đồn viên sách báo,

trong trường học địa bàn dân cư

- Cùng cán lớp chuẩn bị câu hỏi thảo luận:

+ Bạn nêu gương sáng Đoàn viên mà bạn biết + Bạn học tập người Đồn viên ấy?

+ Kế hoạch rèn luyện bạn nào?

(52)

Trâm

- Mỗi tổ chuẩn bị kế hoạch tổ mình.

- Mỗi nhân tự chuẩn bị kế hoạch mình. - Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4 Tiến hành hoạt động:

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Lên đàng” nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước b Thảo luận xây dựng kế hoạch:

- Bạn Quỳnh Anh nêu câu hỏi thảo luận.

- Các tổ suy nghĩ đưa câu trả lời tổ Các cá nhân phát

biểu ý kiến bổ sung thêm cho câu trả lời

- Lớp trưởng tập hợp ý kiến lại đưa ý kiến chung tập thể.

- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện tổ theo gương sáng Đồn viên. - Lớp trưởng tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp.

c Biểu diễn văn nghệ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn

các tác phẩm chuẩn bị

- Các cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác phẩm chuẩn bị mình. - Sau tiết mục bạn tặng hoa.

(53)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

“Thi tìm hiểu di sản văn hoá nước giới”

- Học sinh hiểu biết di sản, di tích lịch sử địa phương, đất nước; biết xác

định trách nhiệm người học sinh việc bảo vệ di sản, di tích lịch sử

- Học sinh biết tơn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di

tích lịch sử địa phương, đất nước

- Hiểu di sản, di tích lịch sử.

- Hiểu phải bảo vệ phát huy di sản, di tích lịch sử đó. - Biết làm để bảo vệ di sản, di tích lịch sử.

- Thi trình bày kết sưu tầm tài liệu viết di sản, di tích lịch sử. - Văn nghệ.

- Các tư liệu, tranh ảnh, thơ, ca dao tục ngữ… di sản, di tích lịch sử địa

phương, đất nước

- Một số câu hỏi phục vụ cho thi - Phần thưởng

- Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động định hướng cách tổ chức hoạt động.

- Hướng dẫn học sinh cách sưu tầm xếp tài liệu trình bày thành cuốn

(54)

- Kết hợp với giáo viên dạy lịch sử xây dựng câu hỏi đáp án. - Thống chương trình cán lớp.

- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ. - Phân công thành viên ban giám khảo.

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương. - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” nhạc sĩ: Khánh Vinh. b Giới thiệu kết sưu tầm tổ:

- Đại diện tổ thuyết trình kết sưu tầm tổ vịng phút theo

trình tự:

+ Tên di sản, di tích lịch sử + Vị trí

+ Ý nghĩa

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm. c Thi tìm hiểu:

- tổ chia làm đội tham gia thi.

- Sau hiệu lệnh người điều khiển đội trưởng mối đội lên bốc thăm câu hỏi

Mỗi đội có 30 giây để chuẩn bị tham gia trả lời câu hỏi đội Nếu đội trả lời chưa thiếu sót đội có quyền trả lời lại, trường hợp hai đội khơng trả lời mời cổ động viên trả lời; khơng trả lời mời cố vấn ban giám khảo giải thích giúp

- Ban giám khảo công bố điểm đội sau câu trả lời. - Thư ký viết điểm lên bảng.

d Văn nghệ:

- Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca – Trang giới thiệu hát

(55)

- Lớp trưởng công bố kết thi mời cô chủ nhiệm lên trao quà cho

bạn

- Rút kinh nghiệm khâu chuẩn bị cách điều khiển cán lớp hoạt

(56)

“Tình đồn kết hữu nghị”

- Học sinh hiểu tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên

sức mạnh, trì phát triển hồ bình hành tinh, từ học sinh nhận thức trách nhiệm người phải vun đắp cho tình đồn kết hữu nghị

- Học sinh biết tơn trọng tình đồn kết hữu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng

hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết lẫn

- Học sinh rèn luyện kỹ giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên

tinh thần tôn trọng hiểu biết lẫn

Học sinh hiểu được:

- Đoàn kết hữu nghị gì?

- Tình đồn kết hữu nghị trì phát triển hồ bình nào? - Vì phải có tình đồn kết hữu nghị?

- Làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị? b Hình thức hoạt động:

- Hái hoa dân chủ - Thảo luận

- Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động: a Về phương tiện hoạt động: - Tranh ảnh, tư liệu

- Các hát, thơ, câu chuyện kể tình đồn kết hữu nghị. - Cây hoa, phiếu câu hỏi, khăn bàn, lọ hoa…

- Phần thưởng. b Về tổ chức:

(57)

- Phát động lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnh liên quan đến hoạt động để

chuẩn bị cho nội dung thi

- Phối hợp với giáo viên dạy môn Văn, Lịch sử GDCD để xây dựng hệ thống câu

hỏi cho hoạt động hái hoa dân chủ

- Phân công ban giám khảo

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ 4 Tiến hành hoạt động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm, cô An

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” nhạc sĩ:

Lê Mây – Phùng Ngọc Hùng

b thi:

- Các tổ vị trí dự thi.

- Bạn Quỳnh Anh nêu rõ yêu cầu thi, cách thi giới thiệu ban giám khảo. - Bạn Quỳnh Anh mời đại diện tổ lên hái hoa trả lời câu hỏi trong

mỗi bơng hoa

- Cả lớp trao đổi thảo luận, bổ sung câu trả lời tổ Ban cố vấn nhận xét

điều chỉnh làm phong phú thêm ý kiến học sinh

- Ban giám khảo chấm điểm câu hỏi theo thang điểm 10. - Bạn Trâm ghi điểm lên bảng.

- Xen kẽ phần thi tiết mục văn nghệ - Bạn Quỳnh Anh công bố đội thắng cuộc. 5 Kết thúc hoạt động:

(58)

“Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 – 4”

- Học sinh nhận thức ý nghĩa to lớn ngày giải phóng hồn tồn miền Nam,

thống đất nước

- Học sinh có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng biết ơn cha anh hi sinh

xương máu nghiệp thống đất nước

- Học sinh rèn luyện kỹ múa hát tập thể. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Những gương hi sinh quên nước nhà anh hùng liệt sĩ. - Truyển thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ đồng bào ta.

- Ý nghĩa quan trọng ngày 30 – 4, ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống

nhất đất nước

b Hình thức hoạt động: - Kể chuyện, đọc thơ - Văn nghệ

- Chuẩn bị tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế

của ngày giải phóng hồn tồn miền Nam: 30 – – 1975

- Lựa chọn thơ, hát ca ngợi ngày giải phóng hồn tồn miền Nam. - Tặng phẩm.

- Nêu chủ đề, nội dung hình thức tham gia hoạt động.

- Yêu cầu tổ, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện sau đó

đăng ký tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức

(59)

- Ban văn nghệ tập hợp tiết mục văn nghệ lên kế hoạch biểu diễn. - Mời đại biểu: cựu chiến binh phường Thịnh Quang.

bác cựu chiến binh tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Em bay đêm pháo hoa” nhạc sĩ: Hàn

Ngọc Bích

b Biểu diễn văn nghệ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30 – 4. - Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng ngày này.

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tác

phẩm âm nhạc chuẩn bị

- Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp hát : Như có Bác Hồ ngày vui

đại thắng”

- Mời đại biểu phát biểu ý kiến

- Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức công

(60)

- Nâng cao tinh thần học tập học sinh đồng thời em thấy được

trách nhiệm việc học tập để từ củng cố kiến thức học tâm giành kết cao kỳ thi cuối năm

- Học sinh có phương pháp học tập thích hợp với mơn học, có kỹ năng

huy động kiến thức lớp áp dụng vào hoạt đơng tập thể

- Học sinh có động học tập đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập

và rèn luyện

- Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho cho kì thi

cuối năm học

- Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học. b Hình thức hoạt động:

- Thi tiếp sức đồng đội. - Văn nghệ

- Hệ thống các hỏi ôn tập môn học. - Phần thưởng

- Khăn bàn, lọ hoa b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên môn đưa câu hỏi ôn tập và

giúp học sinh đưa đáp án cho phần ơn tập khó mà học sinh chưa nắm vững

(61)

- Thành lập ban giám khảo: cán môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ

môn

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn

Trâm

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. 4 Tiến hành hoạt động:

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” Nhạc sĩ Khánh Vinh –

Lê Bình

b Tổ chức hội thi:

- Bạn Quỳnh Anh phổ biến cách thi “tiếp sức”:

Mỗi tổ cử đội thi gồm người Các đội thi ngồi vào vị trí qui định ban giám khảo Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho lớp nghe yêu cầu đội thi chuẩn bị phút đội giơ tay trước, đội giành quyền trả lời trước Khi đại diện tổ trả lời, thành viên lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội trả lời chậm không với đáp án, ban giám khảo định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời Cứ hết thời gian qui định đội ghi nhiều điểm đội thắng

Qui định thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu loát đáp án Trả lời ghi 10 điểm Nếu thiếu sai bị trừ điểm Ban giám khảo chấm cho điểm sau câu hỏi

- Công bố kết mời cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng. 5 Kết thúc hoạt động:

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập giành thứ hạng cao trong

(62)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 BÁC HỒ KÍNH YÊU

“Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi”

- Học sinh hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.

- Học sinh có thái độ tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy thể học tập

và rèn luyện hàng ngày trường, gia đình ngồi xã hội

- điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- Những gương học sinh trường thực tốt điều Bác Hồ dạy. b Hình thức hoạt động:

- Thi tổ - Văn nghệ

- Pa nô điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Phần thưởng.

- Thống yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán bộ

lớp, đồng thời gợi ý cho em vài vấn đề cần thảo luận  Nhiệm vụ học sinh:

- Phân công ban giám khảo - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

(63)

cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ai yêu nhi đồng” nhạc sĩ: Phạm Tuyên. b Thảo luận:

- Đại diện tổ lên trình bày ý kiến điều Bác dạy, đồng thời giới

thiệu thành tích tổ đạt năm học

- Ban giám khảo đánh giá nhận thức học sinh cho điểm

- Cô giáo chủ nhiệm lên tóm tắt lại ý thống biện pháp thực

hiện điều Bác dạy

c Văn nghệ:

theo chủ đề thi

(64)

“Bác Hồ với thiếu nhi - thiếu nhi với Bác Hồ”

- Học sinh có thêm hiểu biết tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi, những

quan tâm đặc biệt Bác thiếu nhi Bác ln bận trăm cơng nghìn việc

- Học sinh tơn trọng, kính u biết ơn Bác Hồ. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Tình cảm tha thiết Bác dành cho cháu thiếu nhi. - Những gương thiếu nhi thực tốt điều Bác Hồ dạy. b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận. - Văn nghệ.

- Các tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện… Bác Hồ kính yêu. - Các hát Bác kính yêu.

- Ảnh Bác b Về tổ chức:

- Nêu chủ đề thi để học sinh có kế hoạch chuẩn bị, em lập

thành nhóm nhỏ tham gia thi

- Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phát biểu trước

lớp

- Học sinh suy nghĩ để thảo luận vài vấn đề có liên quan đến chủ đề thảo

luận

(65)

- Phân cơng tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế. - Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ.

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý họp giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương. - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà. b Thảo luận:

- Bạn Quỳnh Anh đưa câu hỏi để bạn tham gia thảo luận:

+ Bạn nêu ý kiến bạn tình cảm quan tâm Bác Hồ dành cho thiếu nhi nào?

+ Bạn có suy nghĩ Bác?

- Học sinh xung phong trả lời định trình bày quan điểm nhận thức

mình tình cảm quan tâm Bác Hồ dành cho thiếu nhi Các bạn khác bổ xung ý kiến riêng

- Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý báo cáo cuối tổng kết lại

thành báo cáo chung lớp

- Bạn Quỳnh Anh hướng dẫn bạn tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất” - Một bạn lên bốc thăm câu hỏi.

- Bạn Quỳnh Anh đọc to câu hỏi, lớp suy nghĩ tham gia trả lời. - Ai có câu trả lời hay có phần thưởng.

c Văn nghệ:

theo chủ đề thi

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập cho xứng đáng với tình yêu

(66)

“Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5”

- Học sinh nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc và

những tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi

- Học sinh tỏ lịng kính u tự hào Bác Hồ.

- Học sinh tích cực rèn luyện kỹ hoạt động tập thể. 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Ca ngợi công lao to lớn Bác Hồ dân tộc, thiếu nhi.

- Tình cảm Bác dân tộc, thiếu nhi tình cảm u thương,

kính trọng người dân Việt Nam Bác

b Hình thức hoạt động: - Nghe kể chuyện Bác Hồ. - Văn nghệ

- Lựa chọn thơ, hát ca ngợi Bác. - Tặng phẩm.

- Phát động lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúnh

em hát Bác Hồ”

- Yêu cầu tổ, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện sau

đó đăng ký tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức

- Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ lớp (Trang, Linh, Thuý). - Thống chương trình cán lớp.

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn

Trâm

(67)

tham gia họp

- Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác”

nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân

b Biểu diễn văn nghệ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn

các tác phẩm âm nhạc chuẩn bị

- Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp hát: Như có Bác Hồ

ngày vui đại thắng”

- Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức cơng