Tuần 5 Ngày soạn Tiết 10 Ngày dạy BÀI 10 DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP CỦA DÂN SÔ TỚI TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên, môi t[.]
Tuần Tiết: 10 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP CỦA DÂN SÔ TỚI TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI NĨNG I Mục tiêu học: Kiến thức: Phân tích mối quan hệ dân số với tài nguyên, môi trường đới nóng: dân số đơng (chiếm gần nửa dân số giới) gia tăng dân số đẩy nhanh tốc độ khai thác tài ngun làm suy thối mơi trường, diện tích rừng ngày bị thu hẹp, đất bị bạc màu khoáng sản bị cạn kiệt, thiếu nước sạch… * Tích hợp giáo dục mơi trường: + Hiểu gia tăng dân số nhanh bùng nổ dân số có tác động tiêu cực tới tài ngun mơi trường đới nóng ( mục 1) + Biết số biện pháp nhằm hạn chế ảnh hưởng tiêu cực dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng (mục 2) Kĩ năng: - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu mối quan hệ dân số với tài nguyên mơi trường đới nóng - Luyện tập cách đọc phân tích biểu đồ mối quan hệ sơ đồ mối quan hệ - Bước đầu luyện tập cách phân tích số liệu Thái độ: Có hành động tích cực góp phần giải vần đề mơi trường đới nóng, liên hệ giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu *Các kĩ sống cần giáo dục - Tư duy: phân tích mối quan hệ gia tăng dân số nhanh với vấn đề lương thực, dân số với môi trường; phê phán tác động tiêu cực người tới môi trường - Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ ý tưởng, hợp tác giao tiếp làm việc nhóm * Các phương pháp tích cực: thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực II Phương tiện dạy học: * GV : - Biểu đổ quan hệ dân số lương thực - Ảnh vể tài nguyên môi trường * HS: SGK, tư liệu môi trường III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra 15’ - Nêu đặc điểm khí hậu đới nóng , với đặc điểm khí hậu có thuận lợi vá khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ? - Biện pháp khắc phục bất lợi thời tiết gây bảo vệ môi trường q trình tiến hành sản xuất nơng nghiệp? * Đáp án: - Thuận lợi: + Nhiệt độ, độ ẩm cao, lượng mưa lớn nên sản xuất quanh năm.(1,5đ) + Có thể trồng gối vụ, xen canh nhiều loại cây.(1,5đ) - Khó khăn: + Khí hậu nóng ẩm tạo điều kiện cho trùng, sâu bệnh phá hoại.(1,5đ) + Đất đai dễ bị xói mịn rửa trơi khơng có cối che phủ canh tác hợp lí.(1,5đ) - Biện pháp: + Trồng rừng bảo bệ rừng.(1đ) + Làm công tác thuỷ lợi (1đ) + Bố trí mùa vụ, lựa chọn trồng thích hợp(1đ) + Phòng trừ dịch bệnh gây hại cho trồng vật nuôi (1đ) Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Là khu vực có nhiều tài ngun, khí hậu có nhiều thuận lợi sản xuất nông nghiệp, nguồn nhân lực dồi mà kinh tế tới chậm phát triển chưa đáp ứng nhu cầu người Vậy nguyên nhân dẫn đến tình trạng phát triển đới nóng ? tìm hiểu 10 TG Hoạt động GV HS 8’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dân số đới nóng ? Quan sát hình 2.1, thơng tin xác định trình bày phân bố dân cư đới nóng Đới nóng dân tập trung đơng chiếm gần 50% dân số giới Hs xác định: tập trung đông: Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, Đông Nam Braxin ? Tại có phân bố Do có điều kiện tự nhiên thuận lợi Hs nhận xét ? Sự phân bố dân cư không tập trung khu vực tác động đến tài ngun mơi trường đới nóng Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm ? Nhắc lại tình trạng gia tăng dân số đới nóng Gia tăng tự nhiên nhanh 2,1 % dẫn đến bùng nổ dân số Tích hợp: ? Hậu gia tăng dân số đới nóng Tác động xấu đến tài nguyên môi trường VD: chặt phá rừng cân sinh thái, xói mịn đất… LH: tình trạng gia tăng dân số Việt Nam giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường Chuyển ý Hoạt động 2: Tìm hiểu sức ép dân số tới 15’ tài nguyên mơi trường đới nóng Cá nhân / thảo luận nhóm GV giới thiệu hình 10.1 có đại lượng biểu thị mối quan hệ dân số lương thực Học sinh quan sát Dân số Nội dung - 50% dân số gới tập trung đới nóng tập trung số khu vực Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, Đông Nam Braxin - Dân số tănh nhanh dẫn đến bùng nổ dân số tác động tiêu cực đến tài nguyên môi trường Sức ép dân số đến tài ngun mơi trường Hoạt động nhóm Hs chia nhóm thảo luận: Nhóm 1,2: Nhận xét gia tăng tự nhiên từ 19751990 sản lượng lương thực So sánh gia tăng dân số lương thực Nhóm báo cáo: gia tăng tự nhiên tăng: 100% 160%; sản lượng lương thực tăng: 100% 110% Cả hai đại lượng tăng lương thực không tăng kịp dân số Nhóm nhận xét Nhóm 3,4: Nhận xét bình quân lương thực đầu người, nguyên nhân làm cho bình quân lương thực giảm, biện pháp để nâng bình qn lương thực Nhóm báo cáo: bình qn lương thực đầu người giảm 100% xuống 80% dân sớ tăng mhanh lương thực không tăng kịp với đà dân số Biện pháp: giảm tỉ lệ gia tăng dân số, phát triển kinh tế Nhóm nhận xét Nhóm 5,6: Quan sát bảng số liệu nhận xét mối tương quan dân số diện tích rừng Đơng Nam Á, ngun nhân làm cho diện tích rừng giảm Nhóm báo cáo: dân số tăng từ 360 442 triệu người diện tích rừng giảm 240,2 208,6 triệu ha, hai đại lượng tỉ lệ nghịch với Nguyên nhân: đan số tăng cần mở rộng diện tích canh tác, xây dựng nhà máy, lấy làm gỗ, củi ? Qua phân tích rút tác động dân số tới tài nguyên môi trường sống người dân Chất lượng sống người dân thấp, tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm - Chất lượng sống người dân thấp - Tài nguyên bị cạn kiệt (diện tích rừng bị thu hẹp, đất bị bạc màu, khoáng sản bị cạn kiệt, thiếu nước …) - Môi trường bị ô nhiễm, suy thối (thiếu nước sạch, khơng khí ? Cho hs nêu dẫn chứng để thấy rõ khai ô nhiễm ….) thác rừng mức tác động xấu đến tài nguyên môi trường Khai thác rừng mức làm cân sinh thái, ảnh hưởng đến khí hậu, đất bị bạc màu ảnh hưởng đến sản xuất trồng trọt Tích hợp BĐKH: ? Những biện pháp tích cực để bảo vệ tài ngun mơi trường Giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên, phát triển kinh tế nâng cao đời sống người dân, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, phân bố lại dân cư hợp lí Hs nhận xét GV liên hệ giáo dục học sinh: Có hành động tích cực việc bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp - Biện pháp: + Giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên + Phát triển kinh tế nâng cao đời sống người dân + Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường + Phân bố lại dâncư hợp lí Củng cố: 2’ - Xác định phân bố dân cư đới nóng ? - Hồnh thành sơ đồ sau để thấy rõ tác động tiêu cực việc gia tăng dân số nhanh Dân số tăng nhanh …………… …………… …………… Hướng dẫn nhà: 3’ - Học thuộc - Chuẩn bị : Bài 11: Di dân bùng nổ thị đới nóng + Ngun nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng ? hậu việc di dân vô tổ chức ? biện pháp giải + Tốc độ thị hố đới nóng ? + Tại nói di dân đới nóng đa dạng, phức tạp * Nhận xét rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… THỐNG KÊ ĐIỂM Lớp Sĩ số 71 73 TC 36 37 SL GIỎI TL SL KHÁ TL SL TB TL SL YẾU TL ... dân số gới tập trung đới nóng tập trung số khu vực Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, Đông Nam Braxin - Dân số tănh nhanh dẫn đến bùng nổ dân số tác động tiêu cực đến tài nguyên môi trường Sức ép dân. .. đến tài nguyên môi trường đới nóng ? ?Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, mơi trường bị nhiễm ? Nhắc lại tình trạng gia tăng dân số đới nóng Gia tăng tự nhiên nhanh 2,1 % dẫn đến bùng nổ dân số. .. Tìm hiểu sức ép dân số tới 15’ tài ngun mơi trường đới nóng Cá nhân / thảo luận nhóm GV giới thiệu hình 10. 1 có đại lượng biểu thị mối quan hệ dân số lương thực Học sinh quan sát Dân số Nội dung