Trường THCS Thành Thới A Gv Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM ( KẾ HOẠCH CHƯƠNG I BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp học sinh hiểu Trên đất nước ta từ xưa đã có con người sinh sống Trải qua[.]
Trường THCS Thành Thới A Gv: Phần hai : LỊCH SỬ VIỆT NAM KẾ HOẠCH CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA I MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Trên đất nước ta từ xưa có người sinh sống - Trải qua hàng chục vạn năm người tối cổ người tinh khơn - Nhấn mạnh vai trị lao động, tác dụng lao động cải tiến công cụ sản xuất đời sống người phát triển XH Tư tưởng : Giáo dục HS: - Ls lâu đời đất nước ta - Về lao động xây dựng XH - Ý thức lao động tinh thần cộng đồng Kĩ : Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét bước đầu biết so sánh II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC - Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh phóng to + vật phục chế - Tài liệu tham khảo : Lịch sử Việt Nam tập III BỐ CỤC Phần gồm thực tiết - Bài 8: Thời Nguyên Thủy Trên Đất Nước Ta (tiết 8) - Bài : Đời Sống Của Người Nguyên Thủy Trên Đất Nước Ta (tiết 9) - Kiểm tra 1t (tiết 10) Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Tuần Tiết Gv: NS: ND: BÀI 8: THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA I MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Nước ta có q trình lịch sử lâu đời, quê hương loài người - Trải qua hàng chục vạn năm Người tối cổ Người tinh khôn phát triển phù hợp với qui luật phát triển chung LSTG Tư tưởng : - Bồi dưỡng học sinh có ý thức tự hào dân tộc - Biết trân trọng q trình lao động ơng cha Kĩ : Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh lịch sử -> rút nhận xét so sánh II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC - Bản đồ Việt Nam - Phóng to hình 19, 20, 23 - Một số đồ đá phục chế liên quan học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ (thơng qua) Dạy : a Giới thiệu (1’): Nhắc sơ nội dung LSTG số nước khác giới, nước ta có lịch sử lâu đời trãi qua thời kì lịch sử XH nguyên thủy cổ đại Buổi lịch sử nước ta tìm hiểu LSVN lớp b Bài : HĐGV HĐHS TG NỘI DUNG HĐ1: Tìm hiểu Những dấu tích Người tối cổ tìm thấy đâu? PP: Vấn đáp, trực quan, miêu tả Yêu cầu học sinh đọc nội dung 12’ Dấu tích Người tối cổ M1 SGK - HS đọc nội dung M1 SGK tìm thấy đất nước Sử dụng lược đồ giới thiệu Việt Nam cảnh quan nước ta thời xa xưa + Quan sát lược đồ Hỏi: Nước ta xưa vùng đất nào? - Một vùng rừng núi rậm rạp, nhiều sơng ngịi, hang động, khí hậu hai mùa… HS khác nhận xét, bs GV nhận xét Hỏi: Người tối cổ người ? Quan sát H5 miêu tả HS khác bs GV nhận xét Khái niệm cho HS hiểu “dấu Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Gv: tích” Hỏi: Dấu tích người tối cổ - Răng người tối cổ Thẩm tìm thấy đâu đất Khuyên, Thẩm Hai ( Lạng Sơn) nước ta ? Vào thời gian nào? - Công cụ đá ghè đẽo thô sơ Núi Đọ ( Thanh Hóa) Xuân Lộc ( Đồng Nai… có niên đại cách khoảng 40-30 vạn năm HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, KL: YCHS quan sát H18, 19 rìu đá phục chế Nói thêm : Răng vừa có đặc điểm vượn, có đặc điểm người YCHS quan sát lược đồ H 24 trang 26 đánh dấu địa điểm có di tích người tối cổ Hỏi: Em có nhận xét địa điểm sinh sống người tối cổ đất nước ta ? HS quan sát H18, 19 - Những dấu tích Người tối cổ tìm thấy răng, mãnh đá nghè đẽo thơ sơ, có hình thù rõ ràng; có niên đại cách khoảng 40-30 vạn năm - Địa điểm: Ở hang Thẩm Khuyên, Thẩm Hai ( Lạng Sơn); Quan Yên, Núi Đọ ( Thanh Hóa); Xuân Lộc ( Đồng Nai…) - Quan sát + đánh dấu nơi có di tích người tối cổ - Rãi rác từ Bắc Nam khắp đất nước HS khác nhận xét, bs Sơ kết : người xuất từ sớm đất nước ta giáo dục lòng tự hào dân tộc HĐ2.: Tìm hiểu dấu tích Người tinh khơn tìm thấy đất nước Việt Nam giai đoạn đầu PP: Vấn đáp, so sánh, trực quan, … Yêu cầu học sinh đọc M2 SGK - HS đọc SGK nội dung M2 10’ Dấu tích Người tinh Hỏi: Do đâu mà người tối cổ - Nhờ vào lao động khơn tìm thấy tiến hóa thành người tinh HS khác nhận xét, bs đất nước Việt Nam khôn ? * Giai đoạn đầu: GV nhận xét - Dáng thẳng, trán cao, tư Hỏi: Người tinh khôn người phát triển… sống địa bàn rộng, nào? có niên đại cách khoảng 3-2 vạn năm HS khác nhận xét, bs Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A GV nhận xét Hỏi: Người tinh khôn đất nước ta xuất vào thời gian nào? Địa bàn sinh sống Người tinh khôn đâu? Gv: - Địa điểm: tìm thấy mái đá Ngườm (Thái Nguyên), Sơn Vi (Phú Thọ)… có niên đại cách khoảng 3-2 vạn năm HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, KL: - Cơng cụ: rìu Hỏi: Trên địa bàn hịn cuội, ghè đẽo người ta tìm thấy cơng thơ sơ, có hình thù rõ ràng cụ ? HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, KL: - Lưỡi bén, đầu nhọn nhỏ dễ cầm, đá tốt Hỏi: Em thử so sánh công cụ HS khác nhận xét, bs H20 với H19 - Địa điểm: tìm thấy mái đá Ngườm (Thái Nguyên), Sơn Vi (Phú Thọ)… có niên đại cách khoảng 3-2 vạn năm - Cơng cụ: rìu hịn cuội, ghè đẽo thơ sơ, có hình thù rõ ràng Cho học sinh xem công cụ vật phục chế - Thức ăn sản xuất nhiều Sơ kết : Tác dụng công cụ giai đoạn đầu HS khác nhận xét, bs người tinh khôn ? GV nhận xét HĐ3: Tìm hiểu Giai đoạn phát triển người tinh khơn có ? PP: Vấn đáp, so sánh, trực quan, Yêu cầu học sinh đọc thầm - HS đọc thầm nội dung M3 13’ * Giai đoạn phát triển: SGK M3 Hỏi: Địa điểm sinh sống Người tinh khơn giai đoạn phát triển tìm thấy đâu đất nước ta? Cách - Địa điểm: Hịa Bình, Bắc Sơn năm? (Lạng Sơn), Quỳnh Văn (Nghệ An), Hạ Long (Quảng Ninh) … có niên đại cách khoảng - Địa điểm: Hịa Bình, Bắc 12000-4000 năm Sơn (Lạng Sơn), Quỳnh HS khác nhận xét, bs Văn (Nghệ An), Hạ Long Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Gv: (Quảng Ninh) … có niên đại cách khoảng 12000-4000 năm GV nhận xét, KL: Hỏi: Công cụ Người tinh - Công cụ: rìu khơn giai đoạn phát triển có mài lưỡi rìu ? ngắn, rìu có vai, số cơng cụ xương, sừng, đồ gốm HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, KL: GV hướng dẫn học sinh quan sát H21,22,23 + kết hợp nhìn hình - Đá tốt, lưỡi bén, rìu đa dạng Rìu đá phục chế -> Hịa Bình, Bắc Sơn, Hạ Long HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, bs Hỏi: Tại công cụ Người tinh khơn giai đoạn phát triển có tiến đó? - Đầu óc họ phát triển, họ thấy cần cải tiến công cụ lao động mài sắc bén cho dễ làm hơn, tìm thức ăn nhiều hơn, đảm bảo sống HS khác nhận xét, bs GV nhận xét - Mở rộng sx, nâng cao chất Hỏi: Theo em, giá trị lượng sống tiến gì? HS khác nhận xét, bs GV nhận xét, bs -> GDHS yêu quý lao động Hỏi: Theo em, cơng cụ H20 có khác so với công cụ H21, 22, 23? H20: rìu hịn cuội ghè đẽo thơ sơ, có hình thù rõ ràng H21, 22, 23: rìu mài lưỡi sắc bén, có hình thù rõ ràng, … hiệu LĐ cao HS khác nhận xét, bs Giáo án sử - Công cụ: rìu mài lưỡi rìu ngắn, rìu có vai, số cơng cụ xương, sừng, đồ gốm Trường THCS Thành Thới A Gv: GV nhận xét, bs - Người VN phải biết LSVN GV cho học sinh đọc câu nói hiểu rút kinh nghiệm Bác Hồ cuối khứ, sống tốt đẹp tương lai rực rỡ Yêu cầu học sinh giải HS khác nhận xét, bs thích, gdhs Củng cố : ( 6’) GV phát phiếu học tập học sinh làm: Lập bảng thống kê theo mẫu Các giai đoạn Thời gian Địa điểm Cơng cụ Hướng dẫn nhà ( 3’) - Học thuộc – trả lời câu hỏi số trang 25 - Chuẩn bị 9: Đời sống người nguyên thùy đất nước ta + Những điểm đời sống vật chất xã hội người nguyên thủy thời HB-BS-HL gì? + Những điểm đời sống tinh thần người nguyên thủy gì? + Trả lời câu hỏi mục 1, * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án sử ...Trường THCS Thành Thới A Tuần Tiết Gv: NS: ND: BÀI 8: THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA I MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Nước ta có q trình lịch sử lâu đời, quê hương loài người... (1’): Nhắc sơ nội dung LSTG số nước khác giới, nước ta có lịch sử lâu đời trãi qua thời kì lịch sử XH nguyên thủy cổ đại Buổi lịch sử nước ta tìm hiểu LSVN lớp b Bài : HĐGV HĐHS TG NỘI DUNG HĐ1:... SGK - HS đọc nội dung M1 SGK tìm thấy đất nước Sử dụng lược đồ giới thiệu Việt Nam cảnh quan nước ta thời xa xưa + Quan sát lược đồ Hỏi: Nước ta xưa vùng đất nào? - Một vùng rừng núi rậm rạp,