Slide 1 BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 01 Môn Xã hội học đô thị DANH SÁCH NHÓM Phạm Ngọc Anh Phạm Văn Bằng Vũ Thị Chung Hà Thị Diện Sùng A Dềnh Lương Văn Tuất Đề bài Chăm sóc trẻ em trong gia đình ở đô[.]
BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHĨM Nhóm 01 Mơn: Xã hội học đô thị DANH SÁCH NHÓM Phạm Ngọc Anh Phạm Văn Bằng Vũ Thị Chung Hà Thị Diện Sùng A Dềnh Lương Văn Tuất Đề bài:Chăm sóc trẻ em gia đình thị nông thôn Trẻ em ai? độ tuổi nào? Thì gọi trẻ em? • Về mặt sinh học, trẻ em là con người giai đoạn từ sinh tuổi dậy Định nghĩa pháp lý "trẻ em" nói chung tới đứa trẻ, biết tới là một người chưa tới tuổi trưởng thành (Trẻ em – Wikipedia tiếng Việt) • (Theo Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam) trẻ em người 16 tuổi Vậy trẻ thành thị với trẻ nông thôn có khác khơng? - Vai trị gia đình cơng tác chăm sóc trẻ em - Về sức khỏe - Về giáo dục - Điều kiện ăn ở, vệ sinh - Đời sống tinh thần - Đời sống vật chất Trẻ thành thị Trẻ nông thôn Thành thị Nơng thơn Vai trị gia đình -Gia đình ln giữ vai trò hàng đầu, yếu tố định việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Về sức khỏe - Cha mẹ quan tâm đến vấn đề sức khỏe trẻ Trẻ thường xuyên đưa khám định kỳ, tiêm phòng đầy đủ Cha mẹ quan tâm đến việc mua bảo hiểm cho trẻ để đảm bảo an toàn phát triển bền vững cho trẻ Cha mẹ quan tâm đến việc mua bảo hiểm cho trẻ để đảm bảo an toàn phát triển bền vững cho trẻ Vai trị gia đình -Ngồi gia đình, ơng bà bên gia đình, anh em họ hàng, làng xóm láng giềng Về sức khỏe - Do điều kiện hoàn cảnh khó khăn nên bố mẹ lo làm ăn, Cha mẹ không quan tâm đến việc mua bảo hiểm cho trẻ, Họ để trẻ phát triển cách tự nhiên Thành thị Nơng thơn Giáo dục - Sự chăm sóc bình đẳng cho trẻ trai gái, hưởng quyền lợi nhau, khơng có thiên vị Xu hướng tìm trường chuyên lớp chọn cho trẻ theo học Cha mẹ đáp ứng nhu cầu cho trẻ, tạo điều kiện tốt cho trẻ học tập như: mua máy tính, mời gia sư kèm nhà, đăng ký lớp học thêm cho trẻ… Cha mẹ đưa đón trẻ học ngày Giáo dục - Gia đình nơng thơn cịn tư tưởng trọng nam khinh nữ nên trẻ trai ưu tiên hơn, nhà đơng gái thường phải nghỉ học sớm hơn, trai học nhiều Cha mẹ chưa có đầu tư cho học tập Cha mẹ không ép buộc việc học hành Thành thị Nông thôn Điều kiện ăn ở, vệ sinh Cha mẹ có điều kiện kinh tế nên trẻ em quan tâm chăm sóc dinh dưỡng, bữa ăn trẻ đầy đủ dinh dưỡng, khoa học, chu đáo, cịn có thêm bữa phụ Cha mẹ lên kế hoạch sinh hoạt, ăn nghỉ khoa học, phần ăn thay đổi hàng ngày Nhà thành thị thường đầy đủ tiện nghi, trang thiết bị đại nên trẻ đảm bảo khơng gian riêng tư, tạo cho trẻ thói quen tự lập từ nhỏ Trẻ sử dụng nguồn nước đảm bảo Điều kiện ăn ở, vệ sinh Trẻ thường ăn uống không đủ chất không cha mẹ trọng, ảnh hưởng đến phát triển trẻ Điều kiện sinh sống không đảm bảo, trẻ khơng gian riêng tư… Gia đình nơng thơn thường sử dụng nguồn nước mưa, nước giếng, ao hồ để sinh hoat Thành thị Nông thôn Đời sống tinh thần Đời sống tinh thần Trẻ tham gia lớp học kỹ như: học đàn, học múa, hoạt đọng tập thể Tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao cung văn hóa ngày cuối tuần… Trẻ cha mẹ cho chơi, tham quan, du lịch vào kỳ nghỉ em phải tự tìm sân chơi cho với trò dân gian như: nhảy dây, chơi đuổi bắt, trốn tìm, hay rủ ao hồ sơng suối tắm… Chăm sóc sức khỏe miệng Nguyên nhân khác biệt • điều kiện kinh tế gia đình nơng thơn với thành thị • nơng thơn khơng có khơng đầy đủ dịch vụ xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ Trong thành thị điều kiện kinh tế_xã hội phát triển hơn, hạ tầng sở vật chất đầy đủ nên trẻ em có đầy đủ điều kiện để học tập, vui chơi phát triển tốt • nhận thức cha mẹ chăm sóc trẻ em cịn nhiều hạn chế, nơng thơn có tun truyền rộng rãi, phương tiện truyền hình hạn chế nên nắm bắt thơng tin khơng có thành thị việc nắm bắt thông tin thuận tiện Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ em • Thường xuyên kiểm tra điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, kịp thời phát hiện, đạo khắc phục yếu tố gây nguy an toàn cho trẻ tham gia hoạt động trường/lớp mầm non • Nâng cao chất lượng cơng tác ni dưỡng chăm sóc sức khoẻ Chỉ đạo sởgiáo dục mầm non quản lý chất lượng bữa ăn nơi tổ chức ăn bán trú, huy động nguồn lực để nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ • Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị theo quy định • Các địa phương chịu trách nhiệm việc trang bị phần mềm quản lý dinh dưỡng để hỗ trợ cơng tác xây dựng thực đơn tính phần ăn cho trẻ theo quy định, đảm bảo cấu dinh dưỡng phù hợp với nhóm tuổi điều kiện thực tiễn địa phương ... tế gia đình nơng thơn với thành thị • nơng thơn khơng có khơng đầy đủ dịch vụ xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ Trong thành thị điều kiện kinh tế _xã hội phát triển hơn, hạ tầng sở vật... trai ưu tiên hơn, nhà đơng gái thường phải nghỉ học sớm hơn, trai học nhiều Cha mẹ chưa có đầu tư cho học tập Cha mẹ không ép buộc việc học hành Thành thị Nông thôn Điều kiện ăn ở, vệ sinh Cha mẹ... nguồn nước mưa, nước giếng, ao hồ để sinh hoat Thành thị Nông thôn Đời sống tinh thần Đời sống tinh thần Trẻ tham gia lớp học kỹ như: học đàn, học múa, hoạt đọng tập thể Tham gia hoạt động văn hóa,