Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn VNEN Ngữ văn 7 Bài 23 Ý nghĩa văn chương VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn VNEN Ngữ văn 7 ��� 23 Ý nghĩa văn chương A Hoạt động khở� động 1 Mỗ� nhóm một tro[.]
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn VNEN Ngữ văn 23: Ý nghĩa văn chương A Hoạt động khở động Mỗ nhóm luận đ ểm sau v mỗ bạn nhóm câu để tạo nên đoạn văn chứng m nh Học văn khó Học văn cần thiết Học văn khơng khó Bài làm: VD: Luận điểm: Học văn cần thiết Trong đời sống sinh hoạt hàng này,chúng ta dùng văn chương để giao tiếp Có hiểu văn hiểu người Văn học giới riêng ghi giấy Thử hỏi giới mà khơng có văn chương khơng biết nào? Khơng có văn chương, người truyền lại cho hệ cháu họ học từ trước đến Hoạt động hình th nh k ến thức Đọc văn sau: Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG Tìm h ểu văn a Theo tác giả, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì? Việc đưa câu chuyện thi sĩ Ấn Độ thể dụng ý tác giả? b Trong văn bản, tác giả đề cập tới cơng dụng văn chương Cơng dụng gì? c Tác giả lập luận để thể quan điểm nguồn gốc, công dụng văn chương? Nhận xét đặc sắc nghệ thuật văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài làm: a) Theo tác giả, nguồn gốc cốt yếu ý nghĩa văn chương lịng thương người rộng thương mn vật Việc đưa câu chuyện thi sĩ Ấn Độ thể dụng ý: Cách mở độc đáo thu hút ý người đọc Tác giả mượn câu chuyện để cắt nghĩa nguồn gốc văn chương Văn chương thực xuất người có cảm xúc mãnh liệt trước người tượng sống b) Cơng dụng là: Hình dung sống mn hình vạn trạng.Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống c) Tác giả lập luận cách chặt chẽ, để thể quan điểm nguồn gốc, công dụng văn chương.Đặc sắc nghệ thuật văn bản: vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc hình ảnh Ví dụ đoạn mở đầu, hay đoạn nói mãnh lực văn chương C Hoạt động luyện tập Các nhóm chuẩn bị b (khoảng phút) v trình b y m ệng yêu cầu sau: a Nói nhiệm vụ văn chương, tác giả Hoài Thanh cho rằng:" Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng" Hãy tạo lập đoạn văn khoảng 6-8 câu để làm sáng tỏ nhận định b Chứng minh đặc sắc nghệ thuật nghị luận Hoài Thanh dựa gợi ý sau: Đặc sắc nghệ thuật: Lí lẽ thuyết phục Lối văn giàu hình ảnh, cảm xúc Bố cục mạch lạc, rõ ràng Hình ảnh gợi tả Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng Văn chương lấy tư liệu từ sống, phản ánh vào tác phẩm cách chân thật diễn sống Qua văn chương mà dường hiểu sống Có thể hiểu sống việc thơng qua ca dao, câu tục ngữ, câu chuyện cổ tích Qua ta thấy rõ sống lao động vất vả, cực nhọc người lao động hết cịn tâm hồn tuyệt đẹp họ Hay ta đọc câu thơ Bác Hồ “Tiếng suối tiếng hát xa/ Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa”, câu thơ tái tranh phong cảnh đêm trăng nơi núi rừng Việt Bắc sống động, tranh dường thật gợi cảm, tuyệt đẹp Và nhiều tác phẩm thơ ca chứng minh văn chương tiếng nói phản ánh sống mn hình vạn trạng quanh Luyện tập v ết đoạn văn chứng m nh a Chọn chủ đề sau để viết thành đoạn văn chứng minh (khoảng 6-8 câu) (1) Văn chương "gây cho ta tình cảm ta khơng có" (2) Văn chương "luyện tình cảm ta sẵn có" (3) Trên đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng (4) Về câu nói người xưa: "Giàu hai mắt " (5) Những người quan trọng đời tơi (6) Tơi cịn ích kỉ b) Trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét đoạn văn bạn dựa gợi ý c Từ lỗi mà em phải phát đoạn văn bạn em đưa cách sửa theo suy nghĩ chia sẻ với bạn điều Bài làm: a Sự cần cù chịu khó ln yếu tố dẫn đến thành cơng nhà văn lớn người Trung Quốc Lỗ Tấn nói: "Trên đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng" Quả thật câu nói vơ ý nghĩa khun VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người học đáng suy ngẫm kẻ lười biếng khơng chạm tay tới vinh quang thành công Thành công đến với ta cách dễ dàng thành công phải trả giá lao động không ngừng nghỉ, mồ hôi công sức đổ Thành công đường dành cho kẻ biếng nhác Chỉ người luôn nỗ lực phấn đấu bước đường vinh quang Xung quanh ta không thiếu gương lịng tâm, kiên trì, cố gắng vượt khó vươn lên Trong lao động, nhà bác học Lương Đình Của gương hùng hồn để chứng minh "trên đường thành cơng khơng có bước chân kẻ lười biếng" Để lai tạo giống lúa có suất cao, ơng phải làm việc vơ vất vả, khó nhọc Từ nhỏ, thị lực chị chị cố gắng học tập trở thành học sinh giỏi toàn diện hay nhiều gương khác cậu học trị Nguyễn Ngọc Kí, Mạc Đĩnh Chi, tất gương, học để noi gương học tập D Hoạt động vận dụng Tìm hiểu ghi chép người việc, cảnh vật, địa phương em sinh sống thể loại hình nghệ thuật (văn, thơ, nhạc, họa, ) lời nhận xét Hồi Thanh: Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ trơng đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay Bài làm: VD: Thu Đ ếu- Nguyễn Khuyến Ao thu lạnh lẽo nước Một thuyền câu bé tẻo teo Sóng biếc theo gợn tí Lá vàng trước gió đưa Tầng mây lơ lững, trời xanh ngắt Ngõ trúc quanh co, khách vắng teo Tựa gối ôm cần lâu chẳng Cá đâu đớp động chân bèo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chứng minh phương pháp vận dụng nhiều để giải tình thực thực tiễn Em ghi lại từ đến tình cho thấy sử dụng tốt phương pháp lập luận chứng minh ta giải vấn đề hiệu Bài làm: VD1: Luật sư đưa chứng, chứng minh thân chủ Bên cạnh đưa chứng cớ xác thực, luật sư lập luận chặt chẽ để chứng minh thân chủ không vi phạm cáo buộc mà phía cảnh sát đưa VD2: Để chứng minh cho câu tục ngữ: "Đi ngày đàng học sàng khôn" giúp học sinh hiểu rõ vấn đề thầy cô nêu nguyên nhân, tác hại, hậu lợi ích để học sinh hiểu cần phải tìm tịi học hỏi, nhiều nơi để học thêm nhiều điều mà sách khơng có thay ngồi ru rú góc nhà VD3: Cha mẹ dạy cách nhận biết lòng biết ơn thấy làm việc tốt với Lịng biết ơn chìa khóa thành cơng cho sống sau Cha mẹ dùng cách lập luận chứng minh đưa nhiều dẫn chứng cụ thể lòng biết ơn, người biết ơn sống để thấu hiểu cần biết ơn với người giúp đỡ Mờ bạn đọc tham khảo thêm t l ệu học tập lớp tạ đây: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-7 ... trông đẹp; từ có người l? ?y tiếng chim kêu, tiếng suối ch? ?y làm ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay Bài làm: VD: Thu Đ ếu- Nguyễn Khuyến Ao thu lạnh lẽo nước Một thuyền câu bé tẻo teo Sóng... vừa có cảm xúc hình ảnh Ví dụ đoạn mở đầu, hay đoạn nói mãnh lực văn chương C Hoạt động luyện tập Các nhóm chuẩn bị b (khoảng phút) v trình b y m ệng y? ?u cầu sau: a Nói nhiệm vụ văn chương, tác... chương l? ?y tư liệu từ sống, phản ánh vào tác phẩm cách chân thật diễn sống Qua văn chương mà dường hiểu sống Có thể hiểu sống việc thông qua ca dao, câu tục ngữ, câu chuyện cổ tích Qua ta th? ?y rõ