Thơ kháng chiến chống mỹ (1964 - 1975) diện mạo, đặc điểm

Thơ kháng chiến chống mỹ (1964 - 1975) diện mạo, đặc điểm

Mở đầu

1 Lý do chọn đề tμi

1.1 Văn học Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống

Mỹ phát triển mạnh mẽ vμ đồng đều nhiều thể loại: truyện,

ký, thơ kịch bản văn học, trong đó thơ chống Mỹ nổi lên

như một hiện tượng đặc biệt vμ đạt thμnh tựu xuất sắc Thơ

nhanh chóng nhập cuộc, có mặt ngay ở vị trí chiến đấu

thực hiện sứ mệnh cao cả trên mặt trận văn nghệ vμ góp

phần to lớn cùng cả nền văn học vμo việc phát huy sức

mạnh tinh thần của toμn dân tộc, đặc biệt lμ chủ nghĩa yêu

nước vμ chủ nghĩa anh hùng trong cuộc kháng chiến vĩ đại

vì độc lập tự do thống nhất đất nước Thơ chống Mỹ mang

đến cho nền thơ dân tộc một giai đoạn có diện mạo riêng,

độc đáo, lμ sự tiếp nối tiến trình phát triển của thơ hiện đại

Việt Nam

1.2 Chiến tranh đã lùi xa, kỷ nguyên mới đã được

mở ra cho dân tộc Cùng với sự đổi mới của đất nước, một

thế hệ ra đời sau 1975 không phải chịu cảnh chiến tranh

nhưng không ít người trong thế hệ nμy không chỉ hiểu

chưa đầy đủ, toμn diện mμ thậm chí còn hiểu sai nền văn

học của một thời bão lửa hμo hùng Vì thế, việc "chuyển

lửa" cho hậu thế, biến cuộc chiến tranh cách mạng trong

quá khứ thμnh nguồn năng lượng lịch sử sẽ lμ điều vô cùng

cần thiết, quan trọng vμ có ý nghĩa lớn lao Đặc biệt điều

đó sẽ tiếp thêm sức mạnh cho thế hệ trẻ trong thời kỳ hội

nhập hôm nay

1.3 Sau chiến tranh chống Mỹ, nhiều diễn đμn văn

học được mở ra Trong đó, cuộc thảo luận về thơ trong

năm 1994 đã trực diện đặt ra vμ bước đầu giải đáp một số

vấn đề tư tưởng vμ học thuật quan trọng Đánh giá nền thơ

cách mạng giai đoạn chống Mỹ đã xuất hiện nhiều ý kiến

khác nhau Có hai khuynh hướng rõ rệt thể hiện trong cuộc tranh luận Trong đó, xuất hiện nhiều ý kiến trái chiều bộc

lộ cách nhìn có phần phiến diện, nông nổi vμ thậm chí cả thái độ hạ thấp, phủ nhận nền thơ cách mạng giai đoạn chống Mỹ vốn có nhiều thμnh tựu, được thời gian vμ công chúng thừa nhận Nền văn học Việt Nam đang có những biến đổi lớn trong quá trình đổi mới Đổi mới lμ một xu thế tất yếu, lμ cần thiết, nhưng không có nghĩa đổi mới lμ phải phủ định giai đoạn văn học đã qua, hạ thấp giá trị văn học truyền thống

Thơ kháng chiến chống Mỹ lμ một hiện tượng văn học lớn phong phú, phức tạp cần tiếp tục được nghiên cứu Tình hình nói trên đòi hỏi có công trình nghiên cứu một cách toμn diện, có hệ thống về thơ kháng chiến chống Mỹ Luận án lμ một nỗ lực nhằm đáp ứng một phần nμo những

đòi hỏi nói trên

2 Lịch sử vấn đề

Ngay từ khi mới xuất hiện, thơ chống Mỹ đã nhận

được sự quan tâm của dư luận, của các nhμ nghiên cứu Nhìn chung, sự đánh giá thơ chống Mỹ cơ bản thống nhất

về những đặc điểm lớn vμ đóng góp tích cực của nó cho nền văn học dân tộc Có thể thấy, thơ kháng chiến chống

Mỹ được đề cập trong các công trình nghiên cứu thuộc các loại sau:

- Công trình văn học sử về văn học Việt Nam giai

đọan 1945-1975, văn học Việt Nam kháng chiến chống

Mỹ 1964-1975 (Giáo trình văn học Việt Nam 1945-1975 của Đại học Sư phạm Hμ Nội, Văn học Việt Nam 1964-

1975 của Đại học Tổng hợp, Văn học Việt Nam kháng chiến chống Mỹ của Viện Văn học, Lịch sử văn học Việt Nam tập III của Đại học Sư phạm Hμ Nội )

- Các chuyên luận về thơ Việt Nam hiện đại (Nửa

thế kỷ thơ Việt Nam của Vũ Tuấn Anh, Tiến trình thơ hiện

đại Việt Nam của Mã Giang Lân, Cái đẹp trong thơ kháng

chiến 1945-1975 của Vũ Duy Thông…)

- Các công trình nghiên cứu về nhμ thơ Việt Nam

hiện đại, các bμi giới thiệu những tuyển tập thơ, các cuộc

thi thơ, các bμi nghiên cứu phê bình về tác giả, tác phẩm

trong kháng chiến chống Mỹ

Để thấy rõ thực trạng nghiên cứu, luận án sẽ trình

bμy lịch sử vấn đề theo hai giai đoạn trước vμ sau 1986

2.1 Giai đoạn từ 1965 đến 1985

Nhìn chung, ngoμi một số công trình có tính khái

quát về thơ chống Mỹ, phần lớn các bμi viết tập trung

nghiên cứu một tập thơ, hoặc một chặng đường sáng tác

của một nhμ thơ; một số bμi tìm hiểu phong cách nghệ

thuật của tác giả Số lượng những bμi nghiên cứu loại nμy

trên báo chí vμ các tập tiểu luận, phê bình trong giai đoạn

trận sôi nổi của cả đội ngũ các nhμ thơ Tập thơ của Tố

Hữu, Chế Lan Viên, Xuân Diệu, Huy Cận, Chính Hữu vμ

nhiều nhμ thơ khác đã được các cây bút phê bình giới thiệu

vμ đánh giá cao Đồng thời xuất hiện những bμi nghiên cứu

phác hoạ diện mạo vμ thμnh tựu chung của nền thơ chống

Mỹ: Chế Lan Viên giới thiệu tuyển tập Thơ ba năm chống

Mỹ cứu nước (1965-1967), Xuân Diệu biểu dương phong

trμo thơ trẻ qua kết quả các cuộc thi thơ của Báo Văn nghệ

năm 1969 vμ 1971-1972, Nguyễn Văn Long viết Về những

hướng đi của một nền thơ giμu sức sống (1973)

Nghiên cứu, phê bình thơ nói riêng vμ văn học nói chung có thiên hướng coi trọng tìm hiểu nội dung xã hội

vμ tính tư tưởng của tác phẩm theo yêu cầu của nhiệm vụ chính trị, của công tác tuyên truyền giáo dục Vì thế, các phương diện hình thức nghệ thuật, đặc điểm thể loại vμ phong cách cá nhân chưa thực sự được chú ý Sau khi cuộc kháng chiến chống Mỹ vừa kết thúc, nhu cầu tổng kết,

đánh giá thμnh tựu văn học chống Mỹ đã xuất hiện một số công trình có quy mô bao quát một giai đoạn văn học, trong đó có nghiên cứu thơ chống Mỹ

Chỉ từ sau 1975, các bμi nghiên cứu phân tích, lý giải

về đặc điểm của nền thơ giai đoạn chống Mỹ mới có được tầm vóc, chiều sâu mới vμ những vấn đề hình thức nghệ thuật của thơ kháng chiến chống Mỹ đã được chú trọng nghiên cứu

2.2 Giai đoạn từ 1986 đến nay

Nhiều công trình, bμi viết tiếp tục khẳng định thμnh tựu thơ chống Mỹ về nội dung tư tưởng cũng như sáng tạo nghệ thuật Nhưng cũng từ thời kỳ đổi mới xuất hiện nhiều hướng tiếp cận vμ đánh giá khác nhau về thơ kháng chiến chống Mỹ

Có hai xu hướng chính trong cách đánh giá, nhìn nhận thơ chống Mỹ

2.2.1 Xu hướng tiếp tục khẳng định thμnh tựu của thơ chống Mỹ trong thμnh tựu chung của cả nền văn học

cách mạng, nhưng đã có sự mở rộng, bổ sung những hướng tiếp cận mới; hoặc đặt thơ chống Mỹ trong tiến trình thơ hiện đại Việt Nam để lμm rõ vị trí vμ đóng góp của giai

đoạn thơ nμy; hoặc tìm ra những xu hướng vận động của thơ kháng chiến chống Mỹ, những dạng biểu hiện chủ yếu của cái tôi trữ tình; hoặc tìm hiểu những đặc điểm thi pháp của thơ kháng chiến chống Mỹ vμ nền thơ cách mạng nói

chung

Khi bước vμo công cuộc đổi mới, nghiên cứu phê

bình thơ đã quan tâm đến cả nội dung vμ hình thức, bình

diện nghệ thuật đã được đặc biệt chú trọng Đã có nhiều

công trình nghiên cứu thi pháp, thể loại, thế giới nghệ

thuật thơ, ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu thơ từ góc độ lý

thuyết hoặc lịch sử Vấn đề cái tôi trữ tình đã được chú ý

nghiên cứu từ nhiều góc độ Nhiều công trình nghiên cứu

như: Văn học Việt Nam trong thời đại mới, Tiến trình thơ

hiện đại Việt Nam, Nửa thế kỷ thơ Việt Nam 1945-1995

đều cho rằng thơ chống Mỹ tập trung xây dựng hai loại

hình tượng cái tôi trữ tình lμ cái tôi sử thi vμ cái tôi thế hệ

Phân tích biểu hiện của cái tôi trong thơ chống Mỹ, các tác

giả đều tập trung lμm rõ cái tôi sử thi, cái tôi thế hệ (nhưng

cái tôi nhìn từ con người cá nhân ít được quan tâm) Thật

ra, cái tôi cá nhân đã tiềm ẩn ngay trong thời điểm diễn ra

cuộc kháng chiến chống Mỹ, nhưng nó vẫn chỉ lμ “những

mạch ngầm” thỉnh thoảng mới lộ diện Do vậy, cái tôi phi

sử thi không chỉ chưa được nghiên cứu, mμ thậm chí còn bị

đánh giá như lμ những hạn chế, lệch lạc Có ý kiến lại cho

rằng “Những dằn vặt xao xuyến có tính chất phi sử thi

chưa xuất hiện trong thơ những năm chiến tranh” Đa phần

các nhμ nghiên cứu đều khẳng định cái tôi phi sử thi chỉ

xuất hiện vμo “những năm sau 1975, khi cuộc sống dần trở

lại những quy luật bình thường, phải đối mặt với bao nhiêu

vấn đề trong một giai đoạn có nhiều biến động, đổi thay

của xã hội”

Các khuynh hướng chính của thơ chống Mỹ (Tăng

cường tính hiện thực vμ yếu tố tự sự; Tăng cường chất

chính luận, chất triết lý, suy tưởng; Xu hướng tự do hóa

hình thức thơ) được đề cập ở nhiều công trình nghiên cứu:

Văn học Việt Nam trong thời đại mới, Tiến trình thơ hiện

đại Việt Nam, Thơ ca Việt Nam, hình thức vμ thể loại, Tiếp cận nghệ thuật thơ ca Tuy vậy, các khuynh hướng

vận động nói trên của thơ kháng chiến chống Mỹ thường mới được nêu ra như những nhận định khái quát, hoặc mới chỉ được phân tích ở một vμi khía cạnh biểu hiện mμ chưa

được phân tích một cách toμn diện, khảo sát kỹ cμng

2.2.2 Xu hướng nhấn mạnh những hạn chế, bất cập của thơ kháng chiến chống Mỹ

Từ những năm đổi mới trở lại đây, trong không khí dân chủ việc đánh giá thơ chống Mỹ có những chiều hướng khác nhau Đã xuất hiện một số ý kiến nhấn mạnh

đến hạn chế, bất cập của thơ chống Mỹ - xem nó không có mấy giá trị: thơ chống Mỹ ít chất thơ, ít sự rung động tinh

tế nội cảm mμ chỉ nặng về tuyên truyền, cổ vũ; coi thơ kháng chiến lμ “khúc gãy lμm gián đoạn tiến trình hiện đại hóa nền thơ dân tộc”; giá trị của nó chủ yếu ở phương diện tư liệu đời sống, chứ không phải nghệ thuật; thơ ca mang tính chính trị, đơn nghĩa…

Như vậy từ 1986, trong không khí sôi nổi vμ cởi mở

của thời kỳ đổi mới của đất nước, việc nghiên cứu thơ

chống Mỹ cũng mở ra nhiều luồng ý kiến khác nhau, có cả những quan điểm đối lập Với luận án nμy, chúng tôi

muốn góp thêm ý kiến vμo việc nhìn nhận, đánh giá nền thơ kháng chiến chống Mỹ Trên cơ sở kế thừa, tiếp thu ý kiến của các nhμ nghiên cứu trước, luận án hệ thống hóa, phân tích vμ chứng minh bằng những khảo sát cụ thể, đồng thời bổ sung một số nhận định mới để bước đầu có một công trình nghiên cứu diện mạo, đặc điểm thơ chống Mỹ tương đối toμn diện

3 Đối tượng vμ phạm vi nghiên cứu

3.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu lμ nền thơ kháng chiến chống

Mỹ, chủ yếu trong giai đoạn từ 1964 đến 1975 Luận án

không đặt nhiệm vụ nghiên cứu toμn bộ nền thơ trong thời

kỳ kháng chiến chống Mỹ Vì thế, thơ trong vùng đô thị

miền Nam dưới thời chính quyền Sμi Gòn (từ 1964 đến

1975) không thuộc đối tượng nghiên cứu của luận án, ngoại

trừ bộ phận thơ ca yêu nước chống Mỹ tồn tại trong vùng

ấy

3.2 Phạm vi tư liệu khảo sát

Về lịch sử, cuộc đấu tranh giải phóng miền Nam,

thống nhất đất nước được khởi đầu từ 1954, sau khi có

Hiệp định Giơnevơ, đất nước tạm thời bị chia cắt, vμ kết

thúc bằng đại thắng mùa xuân năm 1975 Cuộc đấu tranh

vũ trang ở miền Nam cũng chính thức được bắt đầu từ

phong trμo Đồng khởi năm 1959-1960 Vì thế, văn học

kháng chiến chống Mỹ có thể được tính lμ 1954-1975

Nhưng từ 1964, khi đế quốc Mỹ mở rộng cuộc chiến tranh

ra miền Bắc vμ ồ ạt đổ quân vμo miền Nam, thì cả nước

bước vμo cao trμo kháng chiến chống Mỹ Vì thế, luận án

xác định mốc thời gian chủ yếu của nền thơ chống Mỹ từ

năm 1964-1975 Luận án khảo sát những bμi thơ, tập thơ

trong thời kỳ chống Mỹ từ 1964 - 1975 ở miền Bắc, thơ

vùng giải phóng miền Nam vμ thơ trong phong trμo đấu

tranh yêu nước ở các đô thị vùng tạm chiếm miền Nam

trước 1975 Thơ viết về cuộc kháng chiến chống Mỹ xuất

hiện trước 1964 vμ sau 1975; những bμi thơ, tập thơ viết

trong thời chống Mỹ do nhiều lý do đến sau 1975 mới

được công bố, cũng được luận án xem lμ đối tượng mở

rộng để khảo sát

3.3 Phạm vi nghiên cứu

Thơ kháng chiến chống Mỹ lμ một hiện tượng nghệ

thuật lớn, phong phú, cần vμ có thể nghiên cứu từ nhiều

hướng tiếp cận trên nhiều bình diện Luận án xác định phạm vi các vấn đề nghiên cứu lμ tái hiện diện mạo nền thơ kháng chiến chống Mỹ trên những nét chính (phong trμo sáng tác, đội ngũ tác giả, các dạng cái tôi trữ tình vμ hình tượng thơ, các khuynh hướng vận động) Trên cơ sở

ấy luận án chỉ ra những đặc điểm của nền thơ chống Mỹ Cách tiếp cận đối tượng của luận án lμ một hướng quen thuộc, nhưng có ý nghĩa cơ bản vμ cần thiết trong việc nghiên cứu một hiện tượng văn học sử

4 Phương pháp nghiên cứu

Trong quá trình nghiên cứu, luận án vận dụng tổng hợp

nhiều phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên

cứu thể loại, phương pháp nghiên cứu văn học sử, phương pháp hệ thống, phương pháp thống kê phân loại, phương

pháp so sánh, phương pháp tổng hợp Việc sử dụng nhiều

phương pháp trong luận án giúp người viết có thể trình bμy vấn đề vừa cặn kẽ, chi tiết (Phương pháp phân tích thống kê), vừa khái quát, tổng hợp (Phương pháp lịch sử, hệ thống) Mặt khác việc phối hợp các phương pháp nghiên cứu cũng tạo điều kiện để vấn đề được nhìn nhận từ nhiều góc độ khác nhau

5 đóng góp mới vμ Khả năng ứng dụng của luận án

5.1 Đóng góp mới của luận án

Luận án góp thêm một cái nhìn toμn diện về đặc

điểm, diện mạo thơ chống Mỹ trong tiến trình phát triển của thơ Việt Nam hiện đại Luận án nghiên cứu một dạng thức mới của cái tôi trữ tình: cái tôi phi sử thi ngoμi cái tôi

sử thi, cái tôi thế hệ, cái tôi thống nhất riêng - chung đã

được đề cập Luận án phân tích lμm rõ những biểu hiện đa

dạng của hình tượng thơ tiêu biểu: Hình tượng Tổ quốc,

hình tượng nhân dân vμ hình tượng kẻ thù, đồng thời phân

tích những đặc điểm của hai xu hướng vận động chính

trong thơ kháng chiến chống Mỹ lμ tăng cường tính hiện

thực vμ tính chính luận - suy tưởng, triết lý Luận án phân

tích đặc điểm nội dung trong hình thức nghệ thuật của thơ

kháng chiến chống Mỹ lμ xu hướng tự do hoá hình thức

thơ, thể hiện trong 3 cấp độ: dòng thơ, bμi thơ, thể thơ vμ

một số giọng điệu thơ nổi bật Kết quả của luận án sẽ góp

thêm một tiếng nói trong việc đánh giá thơ chống Mỹ,

khẳng định giá trị mang tính xã hội - lịch sử, tính liên tục,

tính kế thừa của thơ ca thời kỳ nμy vμ khẳng định vị trí

xứng đáng của nó trong tiến trình phát triển của thơ ca dân

tộc

5.2 Khả năng ứng dụng của luận án

Kết quả nghiên cứu của luận án có thể dùng vμo

việc tìm hiểu, nghiên cứu, giảng dạy, học tập phần thơ

kháng chiến chống Mỹ trong nhμ trường phổ thông vμ

dùng lμm tμi liệu tham khảo cho sinh viên khoa Ngữ văn ở

các trường Đại học, Cao đẳng Đồng thời, luận án có thể

ứng dụng trong việc biên soạn giáo trình, sách văn học sử

vμ một chặng đường mới của thơ Việt Nam (27 trang);

Tμi liệu tham khảo: 15 trang

Phần nội dung Chương I cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

vμ một chặng đường mới của thơ việt

nam 1.1 Cơ sở lịch sử - xã hội, văn hoá, tư tưởng của

sự phát triển nền thơ kháng chiến chống Mỹ

1.1.1 Cơ sở lịch sử - xã hội

Những biến cố lịch sử -xã hội trong giai đoạn 1964

- 1975: Chiến tranh xâm lược Việt Nam lμ một bộ phận

trong chiến lược toμn cầu của đế quốc Mỹ chống chủ nghĩa xã hội vμ phong trμo giải phóng dân tộc Đây lμ cuộc chiến tranh có tương quan lực lượng chênh lệch nhất về tiềm lực kinh tế vμ quân sự giữa ta vμ địch trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc Từ 1964, đế quốc Mỹ mở rộng quy mô chiến tranh trên cả hai miền nước ta, biến Việt Nam thμnh chiến trường để sử dụng vμ thử nghiệm

nhiều loại vũ khí giết người tối tân vμ hiện đại Cả nước

tiếp nối truyền thống yêu nước, ra quân chống lại vμ đập tan âm mưu, chiến lược của đế quốc Mỹ với mục đích giải phóng miền Nam, bảo vệ miền Bắc vμ thống nhất Tổ quốc

Trạng thái tinh thần đặc biệt của thời đại trong

cuộc kháng chiến chống Mỹ: Đất nước ngập chìm trong

cơn bão lửa chiến tranh Cả dân tộc đứng lên triệu người

như một quyết tâm đánh giặc với tinh thần “Không có gì

quý hơn độc lập, tự do” (Lời kêu gọi của Hồ Chí Minh)

Chiến tranh đã khơi dậy sức mạnh tinh thần của dân tộc vμ

tác động mạnh mẽ vμo mọi lĩnh vực đời sống nhân dân

Khát vọng lớn nhất của dân tộc lμ độc lập tự do Tình yêu

Tổ quốc trở thμnh tình cảm lớn nhất trong mỗi người Việt

Nam yêu nước Cả dân tộc như đang sống trong “một bầu

khí quyển tinh thần vμ tâm lý xã hội đặc biệt” Đó lμ

“Những năm đất nước có chung tâm hồn, có chung khuôn

mặt” (Con mắt Bạch Đằng, con mắt Đống Đa-Chế Lan

Viên) Số phận mỗi người gắn liền với vận mệnh cả dân

tộc Chủ nghĩa yêu nước, lý tưởng độc lập thống nhất đất

nước vμ chủ nghĩa xã hội lμ nền tảng vμ sức mạnh tinh

thần lớn nhất của cả cộng đồng vμ ở mỗi người để vượt qua

mọi thử thách Trong thời kỳ ấy văn học nghệ thuật cũng

như các lĩnh vực của công tác tư tưởng, tuyên truyền đã

phát huy cao độ sức mạnh vμ khả năng lôi cuốn, tập hợp,

cổ vũ mọi tầng lớp nhân dân trong cuộc đấu tranh cho

những mục tiêu cao cả của dân tộc, của cách mạng

Với tinh thần “Tất cả cho tiền tuyến, tất cả để chiến

thắng”, quân vμ dân ta ở miền Bắc vừa đánh thắng cuộc

chiến tranh phá hoại bằng không quân vμ hải quân của

Mỹ, vừa huy động mọi sức người, sức của cho tiền tuyến

lớn miền Nam Lớp lớp thanh niên lên đường nhập ngũ với

tinh thần “Nước còn giặc còn đi đánh giặc” Phụ nữ ở hậu

phương hăng hái tham gia phong trμo “Ba đảm đang”,

“Tay cμy, tay súng” Chủ nghĩa anh hùng, ý chí quyết

thắng, tinh thần sẵn sμng hy sinh đã trở thμnh thước đo

phẩm chất của mỗi con người Sức mạnh tinh thần của mỗi

cá nhân vμ toμn dân tộc trong hiện tại vμ quá khứ lịch sử

đã được phát huy tận độ trong một thời kỳ đầy thử thách,

hy sinh, nhưng cũng hết sức hμo hùng

ở chiến trường miền Nam, nhiều phong trμo thi đua

trở thμnh Dũng sĩ diệt Mỹ, Thi đua ấp Bắc, giết giặc lập

công, Tìm Mỹ mμ đánh, tìm ngụy mμ diệt, Năm xung phong, Giặc đến nhμ đμn bμ cũng đánh đã xuất hiện

Các phong trμo đấu tranh chính trị ở đô thị, nhất lμ của học

sinh, sinh viên: “Đêm không ngủ, Đêm căm hờn, Hát cho

đồng bμo tôi nghe ” đã thức tỉnh vμ lôi cuốn đông đảo

nhân dân thuộc mọi tầng lớp trong vùng tạm chiếm, đặc biệt lμ thế hệ trẻ

Từ sau cuộc tiến công Mậu Thân, cuộc kháng chiến tiếp tục trải qua những chặng đường phức tạp, với nhiều khó khăn thử thách mới đi đến thắng lợi cuối cùng Cái không khí háo hức, sôi nổi, giμu tính lãng mạn ở hồi đầu dần lắng lại, nhưng ý chí quyết thắng vμ khát vọng độc lập thống nhất của cả dân tộc vẫn không hề lay chuyển Chiến tranh đã đưa đến những tổn thất, hy sinh vô cùng to lớn của cả dân tộc, ở cả hai miền Nam, Bắc Nhưng cuộc chiến tranh cũng lμ một hoμn cảnh đặc biệt lμm bộc lộ vμ phát huy đến tận độ mọi sức mạnh, tiềm năng của cả dân tộc, trong hiện tại vμ quá khứ, cùng với sức mạnh của thời đại, của chủ nghĩa xã hội

Không khí thời đại đã tác động trực tiếp mạnh mẽ

đến đội ngũ người cầm bút Họ sẵn sμng có mặt ở những nơi thử thách quyết liệt của cuộc chiến tranh chống xâm lược Sức mạnh tổng hợp của nhiều binh chủng vμ phương thức hoạt động phong phú trên mặt trận tư tưởng văn hóa

đã được triển khai đồng bộ vμ có hiệu quả Đó lμ những bộ

phim, bμi hát, những tác phẩm văn học cổ vũ động viên

nhân dân ta Sống trong không khí sục sôi những ngμy

đánh Mỹ, mỗi người lμm thơ đều nguyện ước “Cho tôi

sinh những ngμy đánh Mỹ-Vóc nhμ thơ đứng ngang tầm

chiến luỹ” (Chế Lan Viên)

1.1.2 Đường lối văn nghệ của Đảng vμ sự chi phối

định hướng phát triển nền văn học trong thời kỳ kháng

chiến chống Mỹ

Trên lĩnh vực văn hoá văn nghệ, sự lãnh đạo của

Đảng trước hết được thể hiện bằng chủ trương, đường lối

Đường lối văn nghệ lμ một bộ phận trong đường lối cách

mạng của Đảng Những chủ trương, đường lối đó đã chi

phối sâu sắc đến đời sống văn học nghệ thuật từ nội dung

đến hình thức, từ sáng tác đến phê bình, nghiên cứu

Ngay từ Đề cương văn hoá Việt Nam năm 1943 vμ

các văn kiện sau đó, Đảng đều xác định văn hoá nghệ

thuật lμ một mặt trận, văn học lμ một vũ khí Nhiệm vụ vμ

sứ mệnh cao cả của văn học nghệ thuật đã được nêu ra

trong thư của Trung ương Đảng gửi Đại hội Văn nghệ toμn

quốc lần thứ IV (1/1968) Đồng thời Đảng đã xác định

trách nhiệm của đội ngũ văn nghệ sĩ cả nước: “mạnh dạn

sáng tạo, tiến công liên tục trên mặt trận tư tưởng - văn hoá

vμ phản ánh chân thực cuộc kháng chiến thần thánh của

dân tộc, phục vụ đắc lực cho công cuộc kháng chiến chống

lớn của thời đại ấy, “một cách tự nhiên, văn học phải tìm

đến khuynh hướng sử thi vμ cảm hứng lãng mạn” (Nguyễn

Đăng Mạnh) Lμ sản phẩm tinh thần của thời đại anh hùng

vμ nằm trong khuynh hướng sử thi của nền văn học, thơ

kháng chiến chống Mỹ đã phát triển mạnh mẽ, sôi nổi,

mang tính thống nhất cao trên một định hướng chung Đó

lμ một chặng đường in đậm những dấu ấn riêng với những thμnh tựu đáng kể trong tiến trình thơ hiện đại Việt Nam

Bên cạnh thμnh tựu lớn lμm nên diện mạo thơ thời

kỳ nμy, thơ chống Mỹ còn bộc lộ một số mặt hạn chế: cá tính sáng tạo chưa thật sự được chú trọng; chất lượng nghệ thuật ở một số tác phẩm chưa cao; quan niệm về văn học nghệ thuật ở một số tác giả còn khá đơn giản; nhiều bμi thơ còn nặng mục đích tuyên truyền; nền văn học sử thi quan tâm nhiều hơn đến số phận cộng đồng nên nhiều khi nhu cầu khát vọng của mỗi cá nhân chưa được đặt ra như mối quan tâm hμng đầu…

1.2 Thơ kháng chiến chống Mỹ - một chặng

đường mới trong tiến trình thơ hiện đại Việt Nam

1.2.1 Sự phát triển mạnh mẽ, sôi nổi của thơ Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

1.2.1.1 Thơ trước sứ mệnh lịch sử cao cả

Thơ cũng như mọi thể loại khác đã trở thμnh vũ khí tinh thần, thμnh một sức mạnh tham gia vμo cuộc chiến

đấu, gắn bó với vận mệnh của dân tộc Thơ kháng chiến chống Mỹ lμ sự kế tục vμ phát huy truyền thống “thơ đuổi giặc” (Thoái Lỗ Thi) trong văn học dân tộc

Cùng với các loại hình nghệ thuật khác, thơ tham

gia vμo cuộc kháng chiến Thơ góp phần quan trọng vμo thμnh tựu của nền văn học Trước nhiệm vụ chống Mỹ, thơ lμm nên một “dμn đại bác thơ” (Nê-du-đa) vμ tham gia tích cực vμo cuộc kháng chiến của toμn dân tộc Thơ trở thμnh món ăn tinh thần không thể thiếu góp phần thúc đẩy cao trμo cách mạng của quần chúng vμ trở thμnh tiếng nói chung của cả cộng đồng, phát ngôn cho ý chí, khát vọng, tình cảm chung của dân tộc Lμ nền thơ cách mạng, nó

phản ánh hiện thực cách mạng, kháng chiến, đời sống tâm

hồn con người, hơn nữa nó còn phải đề cập, giải đáp không

ít những vấn đề của tư tưởng tình cảm trong một thời đại

có rất nhiều biến động Tính thống nhất của nền thơ lμ ở lý

tưởng xã hội, những cảm hứng lớn vμ quan niệm thẩm mỹ

Nhμ thơ tự nguyện đặt lên vai mình trách nhiệm công dân -

chiến sĩ “Thơ cần có ích-Hãy bắt đầu từ nơi ấy mμ đi”

(Chế Lan Viên)

Tuy nhiên, trong hoμn cảnh phải “ứng chiến” kịp

thời, nhiều bμi thơ viết vội hời hợt, kể lể, khô khan Sau

1975, nhận thức lại cuộc chiến tranh, dù chưa nhiều, nhμ

thơ đã nhìn rõ hơn cái được - mất, thấu hiểu hơn cái giá

mμ dân tộc ta phải trả để có niềm vui trọn vẹn

1.2.1.2 Một phong trμo thơ sôi nổi toả khắp bề

rộng, chiều sâu

Thơ phát triển vừa sâu vừa rộng, đa dạng vμ phong

phú Truyền thống một dân tộc đánh giặc giỏi, lμm thơ hay

đã góp phần tạo nên phong trμo thơ nở rộ Đâu đâu cũng

ngập trμn không khí thơ, thơ có mặt ở mọi nơi, mọi lúc Ba

cuộc thi thơ báo Văn nghệ tổ chức năm 1966, năm

Cuộc kháng chiến chống Mỹ đã tạo cho thơ một lực

lượng sáng tác hùng hậu, sung sức có trách nhiệm cao với

ngòi bút gồm nhiều thế hệ bổ sung cho nhau Đội ngũ nμy

được bổ sung liên tục từ quần chúng yêu thơ vμ cùng có mặt

bên nhau trên trận tuyến đánh Mỹ Nhiều thế hệ nhμ thơ đã

tập hợp tạo thμnh một lực lượng hùng hậu trên trận tuyến

đánh Mỹ: Những nhμ thơ lớp trước (Xuân Diệu, Huy Cận,

Chế Lan Viên, Tú Mỡ…); các nhμ thơ đồng thời lμ nhμ cách mạng (Hồ Chí Minh, Lê Đức Thọ, Sóng Hồng, Tố Hữu, Xuân Thuỷ ); thế hệ các nhμ thơ xuất hiện thời kỳ kháng chiến chống Pháp (Nguyễn Đình Thi, Chính Hữu, Hoμng Trung Thông, Trần Hữu Thung ); Những cây bút trẻ xuất hiện từ đầu những năm 60, đặc biệt đông đảo trong thời kỳ chống Mỹ, trong đó không ít tμi năng sớm được chú ý vμ khẳng định: Lê Anh Xuân, Dương Hương Ly, Xuân Quỳnh, Bằng Việt, Lưu Quang Vũ, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Đức Mậu, Nguyễn Duy, Hoμng Nhuận Cầm, Nguyễn Khoa

Điềm, Hữu Thỉnh, Thanh Thảo ; các nhμ thơ trong văn học giải phóng miền Nam: Trúc Hμ (Nam Hμ), Hoμng Phủ Ngọc Tường, Nguyễn Trọng oánh (Nguyễn Thμnh Vân), Viễn Phương, Giang Nam, Thanh Hải, Ca Lê Hiến (Lê Anh Xuân), Bùi Minh Quốc (Dương Hương Ly), Phạm Ngọc Cảnh (Vũ Ngμn Chi) ; Khoảng thời gian 1960 - 1975 xuất hiện giữa vùng địch tạm chiếm miền Nam một dòng văn nghệ yêu nước tiến bộ, chủ yếu gắn với quá trình trưởng thμnh của đội ngũ học sinh, sinh viên, trí thức (Trần Vμng Sao, Trần Quang Long, Ngô Kha, Tần Hoμi Dạ Vũ, Thái Ngọc San, Cao Quảng Văn, Võ Quê, Nguyễn Công Khế, Lê Văn Nuôi, Chinh Văn, Trần Nguyên Lan ) Trong đội ngũ

đông đảo các thế hệ nhμ thơ thời đó đã có không ít người bằng tμi năng vμ tâm huyết đã cống hiến cho nền văn học cách mạng những thi phẩm giá trị có sức sống lâu bền, lμm nên một giai đoạn phát triển mạnh mẽ vμ đặc sắc của nền thơ dân tộc

1.2.2 Thơ chống Mỹ cứu nước - sự kế tục vμ phát triển dòng thơ yêu nước trong dạng thức trữ tình sử thi

Thơ chống Mỹ cứu nước lμ sự kế tục, phát triển dòng thơ yêu nước của nền thơ dân tộc, phát huy cao độ lòng yêu nước, tinh thần quật khởi chống xâm lăng từ thời

Lý, Trần, Lê, dòng thơ yêu nước cuối thế kỷ XIX vμ trực

tiếp nhất của thơ kháng chiến chống Pháp, thơ đấu tranh

thống nhất nước nhμ vμ được phát huy trong hoμn cảnh

mới của kháng chiến chống Mỹ Dòng thơ yêu nước vμ

chiến đấu đã chảy suốt liên tục cùng cuộc kháng chiến

chống Mỹ của dân tộc vμ còn tiếp tục phát triển trong

những năm vừa mới kết thúc cuộc chiến tranh, nó hoμn

thμnh sứ mệnh thơ ca đối với đất nước vμ cách mạng trong

một thời kỳ đầy thử thách vμ gian lao Thơ ca chống Mỹ

được kế thừa cả tμi sản tinh thần quý báu của cha ông, tạo

thμnh một điểm nhấn nổi bật của dòng thơ yêu nước chống

ngoại xâm Chi phối bởi tinh thần thời đại, trữ tình sử thi trở

thμnh khuynh hướng chủ đạo trong thơ chống Mỹ Cách

lựa chọn đề tμi, chủ đề, cách xây dựng hình tượng, ngôn

ngữ vμ giọng điệu đều chịu sự chi phối của khuynh hướng

ấy

Thơ chống Mỹ trở thμnh tiếng nói tiêu biểu cho quần

chúng nhân dân, tập trung cho ý chí, nguyện vọng, lợi ích

của toμn dân tộc ở một thời kỳ hμo hùng mμ khốc liệt, lμm

sống dậy những truyền thống cao đẹp nhất của dân tộc Việt

Nam, tạo nên diện mạo riêng của thơ thời kỳ nμy

1.2.3 Thơ chống Mỹ trong tiến trình hiện đại hóa

thơ ca dân tộc

Luận án điểm lại quá trình cách tân hiện đại hóa của

nền thơ Việt Nam, từ phong trμo Thơ mới đến thơ cách

mạng sau 1945, từ đó nhìn nhận thơ thời kỳ kháng chiến

chống Mỹ như lμ sự kế tục quá trình vận động của nền thơ

hiện đại Việt Nam Thơ cách mạng từ sau 1945, đặc biệt lμ

thơ kháng chiến chống Mỹ không phải lμ một “khúc gẫy”

hay bước thụt lùi trong quá trình vận động theo hướng hiện

đại của thơ Việt mμ lμ đưa quá trình ấy theo hướng phù

hợp với những yêu cầu của một giai đoạn lịch sử, tạo nên

diện mạo riêng với những biến đổi về thi pháp của một giai

đoạn trong tiến trình thơ hiện đại Việt Nam

Chương 2 cái tôi trữ tình vμ những hình tượng

thơ tiêu biểu 2.1 Những dạng thức chính của cái tôi trữ tình trong thơ kháng chiến chống Mỹ

Theo loại hình nội dung, thơ kháng chiến chống Mỹ

tập trung xây dựng những hình tượng cái tôi trữ tình tiêu

biểu, đó lμ: Cái tôi sử thi, cái tôi thống nhất riêng - chung,

cái tôi thế hệ vμ cái tôi phi sử thi

2.1.1 Cái tôi sử thi

Cái tôi sử thi đã xuất hiện từ trước đó trong thơ kháng chiến chống Pháp, sau hoμ bình vμ được phát triển mạnh mẽ trong cuộc chiến tranh chống Mỹ Sự phát triển cái tôi sử thi có cơ sở từ chính hiện thực cuộc kháng chiến

Khi nói về Tổ quốc, dân tộc, nhμ thơ thường sử dụng cái tôi sử thi với hai bình diện: Một mặt, đó lμ sự tự khẳng

định, tự biểu hiện của cộng đồng dân tộc, nhân dân; mặt khác, nhμ thơ tách mình ra khỏi đối tượng để chiêm ngưỡng, ngợi ca với tất cả sự thμnh kính, tự hμo

Biểu hiện của cái tôi sử thi trong thơ chống Mỹ: cái

tôi sử thi đã tìm đến những hình ảnh kỳ vĩ, nói bằng ngôn ngữ toμn dân, ngôn ngữ thời đại cất lên với giọng hμo sảng ngợi ca, cổ vũ Tư thế của cái tôi sử thi lμ tư thế đứng ở tầm cao, trong bối cảnh hoμnh tráng, cao rộng, nhân danh cái ta cộng đồng Cảm hứng bao trùm của cái tôi sử thi lμ cảm hứng lịch sử - dân tộc - thời đại, chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng Cảm xúc thơ được thể hiện với một cường độ mạnh Cái tôi sử thi cũng lμ cái tôi

nhạy bén chính trị, giμu tính chính luận…

2.1.2 Cái tôi thống nhất riêng - chung

Trữ tình - sử thi trở thμnh phương thức chủ đạo

trong thơ chống Mỹ, không chỉ biểu hiện trong dạng thức

trực tiếp của cái tôi sử thi nhân danh cộng đồng, dân tộc,

Tổ quốc như đã nói ở trên, mμ còn thâm nhập vμ chi phối

vμo mọi bình diện của cuộc sống được đề cập trong thơ, kể

cả đời sống riêng tư, tạo nên một dạng đặc biệt của cái tôi

thống nhất riêng - chung Hướng vận động của cái tôi nμy

lμ đi từ cái tôi đến cái ta, từ cá nhân đến tập thể, từ số phận

riêng tư đến vận mệnh của cộng đồng

Thơ kháng chiến chống Mỹ cũng không thiếu những

Hoa ngμy thường, những tình cảm riêng tư, đặc biệt tình

yêu đôi lứa lμ một đề tμi được khai thác khá phong phú

trong sáng tác của nhiều nhμ thơ ở các thế hệ Nhưng

khuynh hướng sử thi đã chi phối cách xử lý các đề tμi vμ

cảm hứng riêng tư theo hướng cái riêng thống nhất với cái

chung, lμm sâu sắc vμ cụ thể hóa cái chung của cộng đồng

Điều đó thể hiện rõ nhất trong thơ tình thời chống Mỹ với

những môtíp đặc trưng mang tinh thần cách mạng như:

cuộc chia ly ra trận trong niềm tin, xa cách nhớ thương

trong tin tưởng, đợi chờ, niềm chung thủy son sắt

2.1.3 Cái tôi thế hệ

Cái tôi thế hệ thống nhất với cái tôi sử thi vμ có thể

coi lμ một biến thể, một dạng độc đáo vμ cụ thể của cái tôi

sử thi - cái tôi tuổi trẻ - cái tôi người lính Nó lμ một bộ

phận của cái tôi sử thi nhưng cũng lại mang yếu tố đặc thù

vμ có mạch đi riêng Cái tôi thế hệ thuộc về lớp nhμ thơ

trẻ, những nhμ thơ xuất hiện từ giữa những năm sáu mươi

của thế kỷ trước (Lê Anh Xuân, Dương Hương Ly,

Nguyễn Khoa Điềm, Bằng Việt, Phạm Tiến Duật, Nguyễn

Đức Mậu, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh, Thanh Thảo, Hoμng

Nhuận Cầm ) ở giai đoạn cuối chiến tranh, vẫn tiếp tục

âm hưởng sử thi nhưng cái tôi thế hệ đã tìm một tiếng nói khác, một giọng nói khác một cách thể hiện có phần thô tháp, trần trụi, chân thật, bớt đi “cái ồn μo, náo nhiệt” mμ trầm lắng, suy tư, nghiêng về phân tích, lý giải về cuộc chiến tranh, về thế hệ mình

Cái tôi thế hệ lμ tiếng nói tự ý thức, tự biểu hiện của

thế hệ trẻ tự nguyện nhập cuộc vμ được trải nghiệm qua thử thách của chiến tranh Tư thế trữ tình của nhμ thơ lμ suy ngẫm, tự bạch, độc thoại, đối thoại với thế hệ mình hơn lμ ngợi ca, cổ vũ Cái tôi thế hệ hiện diện như một cái tôi chủ thể nhìn vμo bản thân mình, nghiêng về phân tích,

lý giải vμ đánh giá trong những hoμn cảnh khó khăn nhất

để bộc lộ tính cách, tinh thần chịu đựng, lòng quả cảm,

đức hi sinh Điểm nhìn nghệ thuật hướng vμo cuộc sống chiến trường được cảm nhận bằng kinh nghiệm của người trong cuộc

Nổi bật trong đó lμ sự xuất hiện của những nhμ thơ trực tiếp cầm súng, để tự nói về mình, nói về đồng đội mình, qua đó có thể thấy được gương mặt tinh thần chung của cả thế hệ cầm súng thời chống Mỹ Đây chính lμ đóng góp xuất sắc của thơ trẻ vμo việc “xây dựng hình tượng nghệ thuật về con người Việt Nam” thời đại chống Mỹ Cái tôi thế hệ đã có sự trưởng thμnh theo hμnh trình hơn 10 năm đi qua cuộc chiến tranh của mấy thế hệ cầm súng vμ tiếp tục vận động ở chặng đường thơ sau 1975, khi cuộc chiến tranh kết thúc

Giữa vùng địch tạm chiếm miền Nam xuất hiện một dòng văn học yêu nước tiến bộ, mμ chủ yếu lμ thơ của những cây bút học sinh, sinh viên (Trương Quốc Khánh,

Hoμng Thoại Châu, Phan Duy Nhân, Trần Quang Long,

Trần Vμng Sao, Hữu Đạo…) Thơ của tuổi trẻ đô thị miền

Nam hừng hực một một ngọn lửa yêu nước, căm thù giặc,

ý chí chiến đấu vμ khát vọng độc lập tự do Thơ của họ đã

góp thêm những nét đẹp vμo bức chân dung tinh thần của

thế hệ trẻ thời đánh Mỹ

2.1.4 Cái tôi phi sử thi

Những năm cuối chiến tranh trong thơ đã tiềm ẩn

một mạch ngầm khác, tách ra khỏi cảm hứng sử thi trở về

với nhu cầu bức thiết của cá nhân vμ các giá trị nhân bản

Cái tôi tìm một tiếng nói khác trăn trở, day dứt, lo âu,

nhưng cũng đầy trách nhiệm về cuộc chiến tranh vệ quốc,

về hy sinh, mất mát, tổn thất, nhu cầu, khát vọng của con

người Một số tác phẩm trong chiến tranh thể hiện sâu sắc

cái tôi phi sử thi bấy lâu bị “khuất lấp” Sau chiến tranh,

độ lùi thời gian giúp cho các nhμ thơ bứt khỏi cảm hứng sử

thi, nhìn thẳng vμo số phận con người cá nhân

Cái tôi phi sử thi đã biểu hiện tập trung ở những

trăn trở về số phận con người vμ nỗi đau trong chiến tranh

Vượt khỏi khuynh hướng chung của thơ, một số

nhμ thơ (Việt Phương, Lưu Quang Vũ, bμi thơ Về những số

không của Phạm Tiến Duật) đã có cái nhìn khác so với các

nhμ thơ cùng thời Không tuyệt đối hoá cái đẹp, cái cao cả

thuộc về chúng ta, về người anh hùng, họ đã quan tâm đến

con người một cách toμn diện ở cả hai phía: “thánh thần vμ

ác quỷ”, “cao thượng vμ thấp hèn”, “thμnh thật vμ giả

dối” Những điều không dễ nói trong thời điểm nμy đã

được nhμ thơ đề cập: nỗi đau người, nhân tình thế thái, tình

người, những tiêu cực trong xã hội, nghèo nμn ở phía hậu

phương, tổn thất trong tâm trạng

Dấu ấn của chiến tranh, của lịch sử, ở môi trường

tiền tuyến hay hậu phương cũng đều in hằn lên số phận

con người (thơ Lưu Quang Vũ, Việt Phương) Sự nhạt dần

cảm hứng sử thi có thể thấy rõ hơn trong cảm thức cô đơn

trong thơ Lưu Quang Vũ những năm cuối chiến tranh Con người một mặt vừa chịu áp lực sử thi, một mặt lại có mong muốn trở về với cái tôi nhân bản Những tác phẩm thơ nμy

đã góp một tiếng nói chân thực, da diết việc thể hiện con người vμ cuộc sống chiến tranh từ cái nhìn phi sử thi

2.2 Những hình tượng THơ tiêu biểu trong thơ chống mỹ

Thế giới hình tượng trong thơ chống Mỹ rất phong phú Trong nhiều hình tượng nghệ thuật được xây dựng thμnh công, luận án chọn phân tích những hình tượng thơ

tiêu biểu, đó lμ Hình tượng Tổ quốc, hình tượng nhân dân vμ

hình tượng kẻ thù

2.2.1 Hình tượng Tổ quốc

Hình tượng Tổ quốc chiếm một vị trí trang trọng, trung tâm của thơ ca cách mạng, đặc biệt trong thơ giai đoạn chống Mỹ Tổ quốc trở thμnh một biểu tượng thiêng liêng khi cụ thể, khi khái quát, lμ cảm hứng bao trùm Đề tμi Tổ quốc gắn liền với đề tμi chiến đấu vμ xây dựng cuộc sống ở mỗi thời kỳ, hình tượng Tổ quốc trong thơ ca gắn với quan niệm khác nhau (Thời phong kiến, trước cách mạng tháng Tám, sau kháng chiến chống Pháp, 10 năm hoμ bình) Đến thời kỳ chống Mỹ, hình tượng Tổ quốc trong thơ mới thực sự rực rỡ, sáng chói với những suy nghĩ sâu sắc, các nhμ thơ nhận thức lại Tổ quốc một cách sâu sắc, đầy đủ, nhiều mặt

2.2.1.1 Hình tượng Tổ quốc từ góc nhìn lịch sử - văn hóa

Hình tượng Tổ quốc từ góc nhìn lịch sử: Các nhμ thơ

sáng tạo nhiều biểu tượng đẹp về sự hình thμnh của dân tộc, về tổ tiên, về truyền thống cha ông, lịch sử các chiến công, các anh hùng dựng nước vμ giữ nước ý thức về lịch sử, đặc biệt lμ về truyền thống chống ngoại xâm của