Nghiên cứu tình hình thể lực của sinh viên trường cao đẳng y tế cần thơ năm 2020 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ NGUYỄN QUÝ AN NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ CẦN THƠ NĂM 2020-2021 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC Cần Thơ, 2021 BỘ Y TẾ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ BỘ Y TẾ NGUYỄN QUÝ AN NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ CẦN THƠ NĂM 2020-2021 Chuyên ngành: Y học dự phòng Mã số: 8720163 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC DỰ PHÒNG Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Phạm Văn Lình Cần Thơ, 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu riêng không trùng lặp với kết nghiên cứu khác Cần Thơ, ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập thực luận án nhận giúp đỡ tạo điều kiện tốt nhà trường đơn vị, với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin gửi lời chân thành cám ơn: - Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học, Khoa Y tế công cộng Trường Đại học Y dược Cần Thơ - GS.TS Phạm Văn Lình, người tận tình hướng dẫn, đóng góp ý kiến q báu trình thực luận án - Quý Thầy Cô Trường Đại học Y Dược Cần Thơ tận tình hướng dẫn truyền đạt kiến thức quý báo suốt thời gian học tập - Ban lãnh đạo, thầy cô Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ nhiệt tình hỗ trợ trình thực luận văn Tơi xin cảm ơn q đồng nghiệp, bạn bè, gia đình, điều tra viên người cộng tơi q trình thực luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng tổng hợp, phân tích số liệu để hồn thành luận văn, nhiên trình thực luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong góp ý q Thầy Cơ bạn học viên Trân trọng cám ơn Cần Thơ, ngày tháng năm 2021 MỤC LỤC Trang bìa Trang phụ bìa Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng ĐẶT VẤN ĐỀ Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tầm quan trọng hoạt động thể chất 1.2 Thực trạng công tác giáo dục thể chất 1.3 Đánh giá tình trạng thể lực 1.4 Một số yếu tố liên quan đến thể lực sinh viên 12 1.5 Các nghiên cứu thể lực 18 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 23 2.1 Đối tượng 23 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 23 2.1.2 Tiêu chuẩn chọn mẫu 23 2.1.3 Tiêu chuẩn loại trừ 23 2.1.4 Địa điểm thời gian nghiên cứu 23 2.2 Phương pháp nghiên cứu 23 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 23 2.2.2 Cỡ mẫu 23 2.2.3 Phương pháp chọn mẫu 24 2.2.4 Nội dung nghiên cứu 24 2.2.5 Công cụ phương pháp thu thập 29 2.2.6 Các bước tiến hành thu thập số liệu 31 2.2.7 Sai số phương pháp kiểm soát sai số 32 2.2.8 Phương pháp xử lý phân tích số liệu 32 2.3 ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU 33 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34 3.1 Đặc điểm chung sinh viên 34 3.2 Thể lực sinh viên 39 3.3 Một số yếu tố liên quan đến thể lực sinh viên 46 Chương 4: BÀN LUẬN 51 4.1 Thông tin chung 51 4.2 Thể lực sinh viên 55 4.3 Một số yếu tố liên quan đến thể lực sinh viên 61 KẾT LUẬN 66 KIẾN NGHỊ 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phụ lục DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BMI : Body Mass Index Chỉ số khối thể GDTC : Giáo dục thể chất GPAQ : Global Physical Activity Questionnaire Bảng câu hỏi hoạt động thể chất toàn cầu HĐTL : Hoạt động thể lực TDTT : Thể dục thể thao THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông XPC : Xuất phát cao WHO : World Health Organization Tổ chức Y tế Thế giới DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm dân tộc tôn giáo sinh viên 34 Bảng 3.2 Đặc điểm giới theo tuổi 35 Bảng 3.3 Đặc điểm nơi cư trú 36 Bảng 3.4 Đặc điểm ngành học 36 Bảng 3.5 Tình trạng tham gia hoạt động thể thao ngoại khóa chế độ ăn 37 Bảng 3.6 Mức độ tham gia hoạt động thể thao sinh viên 38 Bảng 3.7 Trung bình tình trạng lực bóp tay thuận sinh viên 39 Bảng 3.8 Trung bình thể lực nằm ngửa gập bụng sinh viên 40 Bảng 3.9 Trung bình tình trạng thể lực bật xa chỗ sinh viên 41 Bảng 3.10 Tình trạng thể lực bật xa chỗ sinh viên 42 Bảng 3.11 Trung bình tình trạng chạy 30m xuất phát cao sinh viên 42 Bảng 3.12 Tình trạng thể lực chạy 30m xuất phát cao sinh viên 43 Bảng 3.13 Trung bình tình trạng chạy thoi x 10m sinh viên 43 Bảng 3.14 Tình trạng thể lực chạy thoi x 10m sinh viên 44 Bảng 3.15 Trung bình tình trạng chạy tùy sức phút sinh viên 44 Bảng 3.16 Tình trạng thể lực chạy tùy sức phút sinh viên 45 Bảng 3.17 Tình trạng thể lực chung sinh viên 45 Bảng 3.18 Phân loại thể lực chung sinh viên 46 Bảng 3.19 Liên quan tuổi, giới với thể lực sinh viên 46 Bảng 3.20 Liên quan nơi ở, dân tộc với thể lực sinh viên 47 Bảng 3.21 Liên quan tôn giáo với thể lực sinh viên 47 Bảng 3.22 Liên quan BMI với thể lực sinh viên 48 Bảng 3.23 Liên quan hoạt động thể thao ngoại khóa với thể lực sinh viên 48 Bảng 3.24 Liên quan ngành học với thể lực sinh viên 49 Bảng 3.25 Phân tích hồi quy đa biến yếu tố liên quan đến thể lực 50 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Đặc điểm tuổi sinh viên 34 Biểu đồ 3.2 Đặc điểm giới sinh viên 35 Biểu đồ 3.3 Đặc điểm số BMI 37 Biểu đồ 3.4 Môn thể thao ngoại khóa tham gia sinh viên (n=163) 38 Biểu đồ 3.5 Thời gian tham gia hoạt động thể thao sinh viên 39 Biểu đồ 3.6 Tình trạng thể lực lực bóp tay thuận sinh viên 40 Biểu đồ 3.7 Tình trạng thể lực nằm ngửa gập bụng sinh viên 41 62 nghiên cứu ghi nhận số yếu tố liên quan đến vấn đề thể lực sinh viên trường cao đẳng y tế Cần Thơ sau: Về tuổi kết nghiên cứu chưa ghi nhận có mối liên quan, p>0,05 Kết phù hợp với nghiên cứu Nguyên Minh Tú cộng nghiên cứu hoạt động thể lực số yếu tố liên quan học sinh trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế câu hỏi hoạt động thể lực toàn cầu (GPAQ) khơng tìm thấy mối liên quan tuổi thể lực đối tượng nghiên cứu Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề thể lực sinh viên, yếu tố chủ quan, yếu tố khách quan Kết nghiên cứu ghi nhận có mối liên quan giới tính với thể lực sinh viên, kết ghi nhận tỷ lệ nam lực đạt (70,0%) cao 3,510 lần so với nữ (39,9%), p