Đang tải... (xem toàn văn)
Giao an TNXH lop 2 Tuan 2 Chan troi sang tao DOCX Chân Trời Sáng Tạo Thứ ngày tháng năm 20 Tự nhiên và xã hội Nghề nghiệp của người thân trong gia đình (Tiết 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng Sau bài[.]
Chân Trời Sáng Tạo Thứ ngày tháng năm 20 Tự nhiên xã hội: Nghề nghiệp người thân gia đình (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học, HS: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu thơng tin tên cơng việc, nghề nghiệp người lớn gia đình ý nghĩa cơng việc, nghề nghiệp gia đình xã hội - Thu thập số thơng tin cơng việc, nghề có thu nhập, cơng việc tình nguyện khơng nhận lương - Chia sẻ với bạn, người thân cơng việc, nghề nghiệp u thích sau Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; Mô tả mốt số nghề nghiệp - Phẩm chất cham chỉ: Yêu thích lao động II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: hát, tranh tình huống, giấy A0 - HS: SGK, VBT, giấy màu, kéo, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động khám phá - GV tổ chức cho HS hát hát - Cả lớp hát hát nghề nghiệp :Anh phi công ơi; - HS trả lời câu hỏi: Bài hát nói đến nghề nào? - 2-3 HS trả lời Em biết nghề đó? - GV mời - HS trả lời - HS nghe -1- Chân Trời Sáng Tạo - GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Nghề nghiệp người thân gia đình” 27 ’ - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát hình thảo luận - Vài HS nhắc lại tựa - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, -HS quan sát hình trả lời SGK trang 12 trả lời câu hỏi: Bố mẹ Lan làm nghề gì? Nói ý nghĩa nghề đó? - GV HS nhận xét rút kết luận -HS tham gia nhận xét * Kết luận: Bố Lan làm thợ điện, mẹ Lan làm thợ may Các chú, bác thợ điện giúp lắp đặt, sữa chữa, đường dây điện để có điện sử -HS lắng nghe dụng sinh hoạt ngày; Cơ, bác thợ may giúp có quần áo để mặc, góp phần làm đẹp cho người Hoạt động 2: Quan sát hình làm việc cặp đơi - GV treo hình 4, 5, 6, 7, 8, SGK trang 13 (hình phóng to) trình chiếu hình yêu cầu hoạt động lên bảng - HS quan sát tranh, thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi, hỏi - đáp theo nhóm đơi câu hỏi: + Người hình làm nghề gì? + Cơng việc họ có ý nghĩa - 2-3 cặp HS trình bày trước lớp, với người xung quanh? GV mời đến nhóm HS lên trước lớp HS khác nhận xét hình hỏi - đáp trước lớp * Kết luận: Mỗi nghề nghiệp mang lại lợi ích khác cho gia đình xã hội xung quanh -2- - HS nghe Chân Trời Sáng Tạo Hoạt động 3: Thực hành liên hệ thân - HS hỏi - đáp theo câu hỏi: Kể - Vài HS đọc yêu cầu công việc người thân gia đình bạn? Bạn biết cơng việc đó? -Vài cặp HS lên hỏi - đáp trước lớp - GV mời cặp HS lên hỏi - đáp trước lớp * Kết luận: Có nhiều nghề nghiệp khác -HS lắng nghe Mỗi công việc, nghề nghiệp mang lại lợi ích cho gia đình cho xã hội GV dẫn dắt để HS đọc nội dung trọng tâm học Hoạt động tiếp nối sau học GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị: - HS ý lắng nghe 3’ + Sưu tầm tranh, ảnh sách, báo, công việc, nghề nghiệp xung quanh + Tranh vẽ ảnh chụp nghề nghiệp người thân gia đình em - GV nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội: Nghề nghiệp người thân gia đình (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học, HS: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu thơng tin tên công việc, nghề nghiệp người lớn gia đình ý nghĩa cơng việc, nghề nghiệp gia đình xã hội - Thu thập số thông tin cơng việc, nghề có thu nhập, cơng việc tình nguyện không nhận lương - Chia sẻ với bạn, người thân cơng việc, nghề nghiệp u thích sau -3- Chân Trời Sáng Tạo Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học.Mơ tả mốt số nghề nghiệp - Chăm chỉ: Yêu thích lao động II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: hát, tranh tình huống, giấy A0 - HS: SGK, VBT, giấy màu, kéo, keo dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ Hoạt động GV Hoạt động khởi động khám phá GV tổ chức trò chơi “Đố vui” Hoạt động HS - Cả lớp chơi trò chơi - GV mời số HS lên bảng mô tả lời nghề nghiệp người thân gia đình (những việc làm ngày ích lợi nghề nghiệp HS mô tả - Lớp đốn nghề nghiệp đó) - HS khác đốn nghề nghiệp bạn - HS nghe nói đến - GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tiết học 27 ’ - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát hình thảo luận - Vài HS nhắc lại tựa - GV tổ chức cho HS quan sát hình 10, 11, 12, 13 SGK trang 14 (hoặc chiếu -HS quan sát hình máy chiếu cho HS quan sát) - GV đặt câu hỏi: + Mọi người hình làm gì? + Cơng việc họ có ý nghĩa với -HS trả lời người xung quanh? + Cơng việc tình nguyện công việc -4- Chân Trời Sáng Tạo nào? Những người làm cơng việc tình nguyện có nhận lương không? - GV mời HS lên bảng vào hình bảng nói nội dung hình -HS lên bảng nói nội dung hình * Kết luận: Có cơng việc, nghề có thu -Hs nhận xét nhập có cơng việc tình nguyện khơng nhận lương, cơng việc thường cơng việc tình nguyện, thiện nguyện, góp phần -Hs lắng nghe mang lại ý nghĩa lớn cho cộng đồng xung quanh, thể yêu thương chia sẻ - HS GV nhận xét Hoạt động 2: Sưu tầm tranh, ảnh chia sẻ thông tin công việc xung quanh HS chuẩn bị tranh, ảnh, thông tin sưu tầm, chuẩn bị - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Bạn sưu tầm thông tin công việc, nghề nghiệp nào? - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi + Đó cơng việc có thu nhập hay cơng việc tình nguyện khơng nhận lương? + Những cơng việc mang lại ích lợi cho người xung quanh? - GV mời đến nhóm HS báo cáo trước lớp - HS GV nhận xét, rút kết luận - 2-3 cặp HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét * Kết luận: Có nhiều cơng việc tình nguyện - HS nghe quanh em: giúp đỡ HS mùa thi; giúp đỡ người già viện dưỡng lão; chăm sóc em nhỏ tật nguyền, trẻ mồ côi; Hoạt động 3: Thực hành làm chia sẻ “Cây nghề nghiệp mơ ước” -5- Chân Trời Sáng Tạo - GV chia lớp thành nhóm + Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy màu, kéo, bút viết + Cắt tờ giấy màu thành hình bơng hoa + Viết lên tờ giấy nghề nghiệp yêu thích -HS làm việc theo nhóm: Trình bày nghề nghiệp u thích + Dán tờ giấy lên “Cây nghề nghiệp mơ ước” nhóm + Giới thiệu với bạn nghề nghiệp mơ ước -HS chia sẻ với bạn nghề nghiệp mơ ước mình * Kết luận: Mỗi bạn ước mơ sau làm nghề nghiệp yêu thích Các em cố gắng học tập chăm để sau thực ước - HS ý lắng nghe mơ - GV dẫn dắt để HS rút học GV dẫn dắt để HS nêu từ khố bài: “Nghề nghiệp - Tình nguyện - Yêu thích” 3’ Hoạt động tiếp nối sau học - GV yêu cầu HS chia sẻ với người thân gia -HS chia sẻ với người thân đình nghề nghiệp u thích nghề nghiệp u thích - GV nhận xét tiết học - Trung thực: ghi nhận kết việc làm cách trung thực, trình bày xác nội dung thảo luận - Trách nhiệm: ý thức trách nhiệm thân việc giữ gìn, bảo vệ quan hô hấp Năng lực - Tự chủ tự học: tự giác học tập cá nhân - Giao tiếp hợp tác: thực hoạt động thảo luận nhóm báo cáo kết trước lớp -6- Chân Trời Sáng Tạo - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học - Nhận thức khoa học: biết tên chức quan hô hấp, hiểu vai trò hoạt động thở sống người - Vận dụng kiến thức, kỹ học: phân tích số tình liên quan đến học -7- ... lắng nghe mang lại ý nghĩa lớn cho cộng đồng xung quanh, thể yêu thương chia sẻ - HS GV nhận xét Hoạt động 2: Sưu tầm tranh, ảnh chia sẻ thông tin công việc xung quanh HS chuẩn bị tranh, ảnh,... hình trả lời SGK trang 12 trả lời câu hỏi: Bố mẹ Lan làm nghề gì? Nói ý nghĩa nghề đó? - GV HS nhận xét rút kết luận -HS tham gia nhận xét * Kết luận: Bố Lan làm thợ điện, mẹ Lan làm thợ may Các... cho người Hoạt động 2: Quan sát hình làm việc cặp đơi - GV treo hình 4, 5, 6, 7, 8, SGK trang 13 (hình phóng to) trình chiếu hình yêu cầu hoạt động lên bảng - HS quan sát tranh, thảo luận - HS