ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH NHÓM 1 ĐỀ TÀI 1 Bản thể luận trong triết học Mác – Lênin với vấn đề sáng tạo trong thực tiễn 1 ĐỀ TÀI 2 Phép biện chứng với vấn đề phương pháp luận của việc giải quyết các[.]
ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH NHĨM ĐỀ TÀI 1: Bản thể luận triết học Mác – Lênin với vấn đề sáng tạo thực tiễn ĐỀ TÀI 2: Phép biện chứng với vấn đề phương pháp luận việc giải mâu thuẫn thực tiễn ĐỀ TÀI 3: Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội với đường phát triển lên CNXH nước ta ĐỀ TÀI 4: Triết học trị với việc giải vấn đề thực tiễn trị ĐỀ TÀI 5: Triết học tinh thần với việc xây dựng văn hóa Việt Nam đại ĐỀ TÀI 6: Triết học người với xây dựng thái độ sống cá nhân với chiến lược người TS TRẦN NGUYÊN KÝ tnky@ueh.edu.vn 0983867300 PHẦN HƯỚNG DẪN Đề tài 1: BẢN THỂ LUẬN a) MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: Trên sở xem xét quan điểm vật biện chứng quan hệ biện chứng vật chất tinh thần với tính cách luận khách quan nguyên tắc phương pháp luận: Tôn trọng khách quan kết hợp với phát huy tính tích cực chủ quan hoạt động để hướng đến việc nhìn nhận vấn đề sáng tạo – phẩm chất có tính chất người loài người, bước đầu liên hệ, vận dụng nguyên tắc vào hoạt động sáng tạo chủ thể thực tiễn như: ĐCSVN thân người học b) YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Hiểu quan điểm vật biện chứng quan hệ biện chứng vật chất tinh thần - Hiểu nguyên tắc phương pháp luận vật biện chứng việc giải quan hệ biện chứng vật chất tinh thần - Hiểu phẩm chất sáng tạo người, phân biệt sáng tao với máy móc tùy tiện - Liên hệ, vận dụng quan điểm vật biện chứng quan hệ biện chứng vật chất tinh thần, phương pháp luận vật biện chứng tôn trọng khách quan kết hợp với phát huy tính tích cực chủ quan vào hoạt động sáng tạo chủ thể người (chú trọng vào hoạt động đất nước thân người học) c) NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Vấn đề thể luận lịch sử triết học (nội dung, ý nghĩa): phương Đông, phương Tây - Quan điểm thể luận vật biện chứng - Nguyên tắc tôn trọng khách quan kết hợp với phát huy tính tích cực chủ quan - Rút kết luận vấn đề sáng tạo (về chất sáng tạo, cách thức sáng tạo) - Liên hệ vận dụng sáng tạo chủ thể hoạt động ( Lê nin “chính sách kinh tế mới”- NEP, Hồ Chí Minh Đảng CSVN cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng XHCN - Liên hệ tới sáng tạo thân hoạt động chuyên môn) d) HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: - Quan điểm thể luận Phật giáo nguyên thủy, Đạo gia triết học phương Tây trước Mác tìm đọc Lịch sử triết học - Quan điểm thể luận Mác – Lênin thể việc giải quan hệ vật chất ý thức tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương thể luận) - Liên hệ vận dụng Lê nin “chính sách kinh tế - NEP” tìm đọc Kết hợp biện chứng mặt đối lập thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam - Liên hệ vận dụng Hồ Chí Minh Đảng CSVN tìm đọc Kết hợp biện chứng mặt đối lập thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam văn kiện lịch sử Đảng Đề tài 2: a) - PHÉP BIỆN CHỨNG MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: Hiểu biết phép biện chứng Xây dựng tư biện chứng Vận dụng thái độ biện chứng phương pháp tư biện chứng vào giải vấn đề thực tiễn (các mâu thuẫn thực tiễn) b) YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Lý giải cách tổng quan phép biện chứng (khái niệm, nội dung bản) - Giá trị phép biện chứng xây dựng phát triển tư biện chứng - Đặc trưng vai trò tư biện chứng đời sống người - Liên hệ vận dụng phép biện chứng hoạt động chủ thể thực tiễn (Chú trọng tới vận dụng Lê nin “chính sách kinh tế – (NEP)”, Hồ Chí Minh Đảng CSVN cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng XHCN; Đồng thời liên hệ tới vận dụng thân người học hoạt động chuyên môn c) NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Các quan niệm phép biện chứng (phương Đông, phương Tây trước Mác, quan niệm Mác, Lê nin) - Các tư tưởng biện chứng tiêu biểu lịch sử triết học giá trị chúng (tư tưởng biện chứng Phật giáo nguyên thủy, Đạo gia Lão tử, lý thuyết âm dương – ngũ hành, nhà biện chứng Hy lạp cổ, Hê ghen - Nội dung phép biện chứng vật giá trị - Liên hệ tới vận dụng phép biện chứng hoạt động thực tiễn chủ thể (của Lê nin “chính sách kinh tế – (NEP)”, Hồ Chí Minh Đảng CSVN cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng XHCN - Liên hệ tới vận dụng phép biện chứng hoạt động thực tiễn thân hoạt động chuyên môn d) HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: - Các tư tưởng biện chứng tiêu biểu lịch sử triết học giá trị chúng (tư tưởng biện chứng Phật giáo nguyên thủy, Đạo gia Lão tử, lý thuyết âm dương – ngũ hành, nhà biện chứng Hy lạp cổ, Hê ghen tìm đọc Lịch sử triết học - Nội dung phép biện chứng vật giá trị tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương Phép biện chứng) - Liên hệ tới vận dụng phép biện chứng hoạt động thực tiễn chủ thể (của Lê nin “chính sách kinh tế – (NEP)”, Hồ Chí Minh Đảng CSVN cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng XHCN tìm đọc Kết hợp biện chứng mặt đối lập thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam văn kiện lịch sử Đảng Đề tài 3: HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI a) MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: - Dựa vào lý luận hình thái kinh tế - xã hội nhằm nhìn nhận đắn phát triển tất yếu lên XH cộng sản chủ nghĩa nhân loại - Nhìn nhận đắn phát triển tất yếu lên CNXH Việt Nam - Biết tầm quan trọng việc vận dụng quy luật nêu lý luận (quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX, quy luật tác động biện chứng CSHT XH với KTTT XH vào hoạt động chủ thể người (chú trọng vào hoạt động đất nước thân người học) b) YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Nêu tính độc đáo cách tiếp cận xã hội để xây dựng học thuyết Mác - Hiểu khái niệm hình thái kinh tế - xã hội, ý nghĩa - Phân tích tính khoa học cách mạng tư tưởng cốt lõi học thuyết: phát triển xã hội với tư cách hình thái kinh tế - xã hội q trình mang tính lịch sử - tự nhiên - Rút giá trị học thuyết việc nhận thức trình phát triển xã hội loài người - Ý nghĩa học thuyết đường phát triển lên CNXH nước ta - Liên hệ vận dụng học thuyết công xây dựng CNXH Việt Nam c) NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Phân tích quan điểm xã hội cách tiếp cận vấn đề xã hội trước Mác, ngồi Mác (cách tiếp cận tơn giáo L Phơ bach, cách tiếp “ý niệm tuyệt đối” Hê ghen, cách tiếp cận đạo đức Nho giáo, cách tiếp cận xã hội Tôn giáo, cách tiếp cận xã hội Lý thuyết văn minh) - Phân tích quan điểm cách tiếp cận xã hội Mác - Phân tích nộ dung, ý nghĩa khái niệm kinh tế - xã hội - Phân tích tư tưởng cốt lõi học thuyết: phát triển hình thái kinh tế - xã hội mang tính lịch sử - tự nhiên - Phân tích ý nghĩa, giá trị học thuyết việc nhận thức trình phát triển nhân loại phát triển xã hội Việt Nam - Liên hệ vận dụng học thuyết công đổi đất nước d) HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: Phân tích quan điểm xã hội cách tiếp cận vấn đề xã hội trước Mác, Mác; quan điểm cách tiếp cận xã hội Mác; nội dung, ý nghĩa khái niệm kinh tế - xã hội; tư tưởng cốt lõi học thuyết: phát triển hình thái kinh tế - xã hội mang tính lịch sử - tự nhiên tìm đọc Lịch sử triết học (Nho gia, Phật giáo, L.Phơ bách, Hê ghen) Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương hình thái kinh tế - xã hội ) Phân tích ý nghĩa, giá trị học thuyết việc nhận thức trình phát triển nhân loại phát triển xã hội Việt Nam tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương hình thái kinh tế - xã hội ) Kết hợp biện chứng mặt đối lập thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam - Liên hệ vận dụng học thuyết công đổi đất nước Tìm đọc Kết hợp biện chứng mặt đối lập thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam văn kiện lịch sử Đảng Đề tài 4: TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ a) MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: - Có hiểu biết khái quát khoa học chất trị, , tinh thần nội dung cốt lõi trị, vai trị trị đời sống xã hội - Hiểu tính tất yếu tính đắn cơng đổi trị nước ta - Bước đầu liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá, giải vấn đề trị nước quốc tế b) YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Phân tích quan điểm trị thực hành trị trước Mác: phương Đơng (Nho gia, Pháp gia, Đạo gia), phương Tây trước Mác (Hy lạp cổ đại, Trung đại, Cận đại v.v…)và quan điểm trị chủ nghĩa Mác – Lê nin; từ thấy tính kế thừa tính hẳn tư tưởng trị Mác – Lê nin so với tư tưởng trước Mác - Rút tinh thần nội dung cốt lõi trị làm sở cho việc nhìn nhận vấn đề trị nước quốc tế - Liên hệ đánh giá đắn cơng đổi trị nước ta tình hình trị quốc tế c) NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Phân tích quan điểm trị thực hành trị trước Mác: phương Đơng (Nho gia, Pháp gia, Đạo gia), phương Tây trước Mác (Hy lạp cổ đại, Trung đại, Cận đại v.v - Phân tích quan điểm trị chủ nghĩa Mác – Lê nin - Phân tích cơng đổi trị nước ta ( vấn đề phát huy dân chủ, vấn đề đổi hoàn thiện hệ thống trị XHCN, vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN nhân dân, nhân dân, nhân dân) - Liên hệ đánh giá tình hình thực tiễn trị nước quốc tế d) HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: - Phân tích quan điểm trị thực hành trị trước Mác: phương Đông (Nho gia, Pháp gia, Đạo gia), phương Tây trước Mác (Hy lạp cổ đại, Trung đại, Cận đại v.v tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương triết học tri) lịch sử triết học - Phân tích quan điểm trị chủ nghĩa Mác – Lê nin tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương triết học tri) - Phân tích cơng đổi trị nước ta ( vấn đề phát huy dân chủ, vấn đề đổi hồn thiện hệ thống trị XHCN, vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN nhân dân, nhân dân, nhân dân) tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương triết học tri) - Liên hệ đánh giá tình hình thực tiễn trị nước quốc tế tìm đọc văn kiện lịch sử Đảng báo chí Đề tài 5: TRIẾT HỌC TINH THẦN a) MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: - Có nhận thức khái quát đắn lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội (về nguồn gốc sở đời tồn tại, biểu tồn thực tế, vai trò ảnh hưởng (cả tích cực lẫn tiêu cực) lên phát triển xã hội v.v…) - Trên sở đó, rút phương pháp luận khoa học việc phát huy động lực tinh thần nhằm thúc đẩy phát triển xã hội việc khắc phục, xóa bỏ lực cản tinh thần cản trở phát triển xã hội - Đồng thời nhận thức tính tất yếu đắn chủ trương xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Bước đầu liên hệ vận dụng vào việc đánh giá trình chuyển biến thực tế đời sống tinh thẫn xã hội ta (cả tích cực tiêu cực) b) YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Phải phân tích sở đời tồn đời sống tinh thần mối quan hệ biện chứng đời sống tinh thần với đời sống vật chất - Phân tích tính đa dạng phong phú, phức tạp nội dung, kết cấu đời sống tinh thần - Phân tích vai trị to lớn động lực tinh thần ảnh hưởng to lớn lực cản tinh thần xã hội - Phân tích tính tất yếu đắn chủ trương, quan điểm Đảng CSVN việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Bước đầu liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá chuyển biến (cả tích cực tiêu cực) đời sống tinh thần Việt Nam c) NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Phân tích sở đời tồn đời sống tinh thần mối quan hệ biện chứng đời sống tinh thần với đời sống vật chất theo quan điểm vật lịch sử - Phân tích nội dung, kết cấu đời sống tinh thần - Phân tích khái niệm văn hóa vị trí văn hóa đời sống tinh thần xã hội - Phân tích quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin, Hồ Chí Minh Đảng CSVN văn hóa vai trị văn hóa nói chung, văn hóa tinh thần nói riêng đói với phát triển xã hội - Liên hệ vào việc đánh giá chuyển biến (cả tích cực tiêu cực) đời sống tinh thần Việt Nam d) HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: - Phân tích sở đời tồn đời sống tinh thần mối quan hệ biện chứng đời sống tinh thần với đời sống vật chất; nội dung, kết cấu theo quan điểm vật lịch sử tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương ý thức xã hội) - Phân tích quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin, Hồ Chí Minh Đảng CSVN văn hóa vai trị văn hóa nói chung, văn hóa tinh thần nói riêng phát triển xã hội tìm đọc văn kiện lịch sử Đảng sách báo liên quan (Đề cương văn hóa Việt Nam 1943, nghị TW khóa VIII, nghị TW khóa XI v.v…) - Liên hệ vào việc đánh giá chuyển biến (cả tích cực tiêu cực) đời sống tinh thần Việt Nam tìm đọc văn kiện lịch sử Đảng báo chí Đề tài 6: TRIẾT HỌC CON NGƯỜI MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI: Dựa sở tìm hiểu quan điểm, tư tưởng triết học người (nguồn gốc người, tồn người thực tế, giá trị sống đích thực người v.v…) để xác định xây dựng thái độ sống đắn cá nhân; đồng thời sở xây dựng chiến lược phát triển người phát triển xã hội nói chung 2 YÊU CẦU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: - Phân tích quan điểm, tư tưởng triết học người lịch sử triết học (về nguồn gốc, chất, giá trị sống đích thực người v.v…) phương Đông, phương Tây trước Mác, từ rút mặt tích cưc, hạn chế tư tưởng - Phân tích tư tưởng triết học Mác người, từ rút tính kế thừa tính hẳn quan điểm Mác – Lê nin vấn đề người so với tư tưởng, quan điểm khác - Rút kết luận phương pháp luận việc xác định xây dựng thái độ sống cá nhân chiến lược phát triển người phát triển xã hội - Phân tích quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng CSVN người để thấy tính kế thừa tính đặc thù tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta so với quan điểm tư tưởng người chủ nghĩa Mác – Lê nin - Liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá vấn đề thái độ sống người Việt Nam chiến lược phát triển người nước ta NỘI DUNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Phân tích quan điểm triết học người triết học phương Đông (Nho gia, Phật giáo nguyên thủy, Đạo gia) - Phân tích quan điểm triết học người triết học phương Tây thời Cổ đại, Trung đại, Phục Cận đại - Phân tích quan điểm triết học người triết học Mác - Phân tích quan điểm người tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam - Liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá vấn đề thái độ sống người Việt Nam nay: Đánh giá phẩm chất (tích cực hạn chế) người Việt Nam truyền thống đại phẩm chất (tích cự hạn chế) người Việt Nam đại - Liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá chiến lược phát triển người nước ta nay: thành tựu hạn chế HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU CẦN ĐỌC: - Phân tích quan điểm triết học người triết học phương Đông (Nho gia, Phật giáo nguyên thủy, Đạo gia), quan điểm triết học người triết học phương Tây thời Cổ đại, Trung đại, Phục hưng Cận đại tìm đọc Lịch sử triết học - Phân tích tư tưởng triết học Mác người, tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương Triết học người) - Phân tích quan điểm người tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương Triết học người) - Liên hệ, vận dụng vào việc đánh giá vấn đề thái độ sống người Việt Nam chiến lược phát triển người nước ta tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (chương Triết học người), văn kiện lịch sử Đảng báo chí liên quan LƯU Ý: HÃY COI CÁC TÀI LIỆU LÀ NGUỒN NGUYÊN VẬT LIỆU CẦN CĨ SỰ TÍCH CỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC VIÊN TRONG VIỆC TÌM HIỂU VÀ TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI MỖI ĐỀ TÀI CẦN ĐƯỢC TRÌNH BÀY BẰNG HÌNH THỨC POWERPOINT THỜI GIAN TRÌNH BÀY TỐI ĐA 45 PHÚT BÀI TRUYẾT TRÌNH SẼ ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ CẢ VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỤ THỂ: - Nội dung: đúng, sâu sắc, phong phú, chất lượng: điểm - Hình thức: lơgic- chặt chẽ, sáng tạo, sinh động: điểm - Thời gian đảm bảo: điểm CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG! ... biện ch? ??ng quan hệ biện ch? ??ng vật ch? ??t tinh thần, phương pháp luận vật biện ch? ??ng tôn trọng kh? ?ch quan kết hợp với phát huy tính t? ?ch cực ch? ?? quan vào hoạt động sáng tạo ch? ?? thể người (ch? ? trọng... tạo (về ch? ??t sáng tạo, c? ?ch thức sáng tạo) - Liên hệ vận dụng sáng tạo ch? ?? thể hoạt động ( Lê nin ? ?ch? ?nh s? ?ch kinh tế mới”- NEP, Hồ Ch? ? Minh Đảng CSVN c? ?ch mạng giải phóng dân tộc c? ?ch mạng XHCN... phép biện ch? ??ng vật giá trị tìm đọc Tài liệu học tập Triết học – chuyên đề (ch? ?ơng Phép biện ch? ??ng) - Liên hệ tới vận dụng phép biện ch? ??ng hoạt động thực tiễn ch? ?? thể (của Lê nin ? ?ch? ?nh s? ?ch kinh