UBND TỈNH BẠC LIÊU NGÀNH HỘ SINH (Midwifery) (Trình độ Cao đẳng) 1 Kiến thức 1 1 Kiến thức chung Nhận thức chính trị Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin, đường lối cách mạng[.]
NGÀNH: HỘ SINH (Midwifery) (Trình độ Cao đẳng) Kiến thức 1.1 Kiến thức chung: Nhận thức trị: Có hiểu biết nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh; Chính sách, pháp luật nhà nước; có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo; có khả nắm bắt tình hình thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Kiến thức khoa học bản: Có kiến thức mơn khoa học bản, toán cao cấp, xác suất thống kê ứng dụng quản lý Nghiên cứu Hộ sinh Đặc biệt kiến thức sinh học di truyền có liên quan đến "các nguyên lý sinh học Y học" để ứng dụng vào kiến thức lý thuyết chuyên ngành thực tiễn Kỹ tin học: Biết sử dụng chương trình tin học văn phịng, bảng tính Exel, Power Point đặc biệt biết cách sử dụng phần mềm thống kê y học để ứng dụng vào công tác nghiên cứu khoa học Kỹ ngoại ngữ: Biết sử dụng ngoại ngữ để đọc, hiểu tài liệu chun mơn có khả giao tiếp trình độ thông thường 1.2 Kiến thức sở ngành: Có kiến thức giải phẫu sinh lý thể người, đặc biệt thay đổi thể chất, sinh lý tinh thần người phụ nữ thời kỳ khác đời Có kiến thức mơn học sở làm tiền đề cho việc tiếp thu môn học chuyên ngành Nắm vững luật pháp, sách Nhà nước cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân, sức khỏe bà mẹ trẻ em Có phương pháp luận khoa học cơng tác chăm sóc, phịng bệnh, chữa bệnh nghiên cứu khoa học 1.3 Kiến thức chuyên ngành: Có kiến thức vững vàng mơn học chun ngành để đánh giá tình trạng sức khoẻ người phụ nữ trẻ em để lập kế hoạch chăm sóc đưa biện pháp xử lý chăm sóc thích hợp Có kiến thức cấu trúc chức thể người, đặc biệt hệ thống sinh sản trạng thái bình thường bệnh lý Biết thay đổi giải phẫu, tâm sinh lý người phụ nữ thời kỳ mang thai sinh đẻ Có kiến thức sở lý luận, khoa học xã hội để chăm sóc người bệnh cách nhân văn, phù hợp văn hoá, xã hội tâm sinh lý Có kiến thức quản lý y tế, quản lý Hộ sinh để lãnh đạo quản lý công tác chăm sóc cách hiệu Am hiểu luật khám chữa bệnh để hành nghề theo quy định pháp luật phù hợp với chức trách, nhiệm vụ, lực chuyên môn phạm vi quy định nghề nghiệp Yêu cầu kỹ 2.1 Kỹ chuyên môn lực thực hành nghề nghiệp Người Hộ sinh trình độ Cao đẳng sau trường cần có 14 lực sau thực hành nghề nghiệp: Chủ trương bảo vệ quyền phụ nữ, gia đình cộng đồng liên quan tới vấn đề chăm sóc bà mẹ Xây dựng sử dụng chiến lược nhằm thực ủng hộ thực hành hộ sinh hiệu Chủ động hỗ trợ hộ sinh chiến lược sức khoẻ cộng đồng Đảm bảo thực hành hộ sinh phù hợp văn hoá Giao tiếp thơng tin có hiệu Xúc tiến, đánh giá, lập kế hoạch, thực đánh giá độ an tồn tính hiệu dịch vụ chăm sóc hộ sinh cho phụ nữ trẻ em trường hợp khơng có biến chứng Xúc tiến, đánh giá, lập kế hoạch, thực đánh giá độ an tồn tính hiệu dịch vụ chăm sóc hộ sinh cho phụ nữ và/hoặc trẻ em trường hợp có nhu cầu phức tạp Thực chức phù hợp với luật định quy tắc thực hành hộ sinh Thực hành hộ sinh dựa vào chứng sẵn có việc định có tính đạo đức cao Nhận biết niềm tin cá nhân liên quan đến thực hành hộ sinh Chịu trách nhiệm giải trình cơng việc hộ sinh Đẩy mạnh phát triển nghề nghiệp chuyên môn thân người khác Sử dụng nghiên cứu làm sở cho thực hành hộ sinh Quản lý chăm sóc an tồn hiệu 2.2 Các kỹ khác Được trang bị kỹ giao tiếp làm việc theo nhóm, hợp tác tốt với nhóm thành viên chăm sóc thực nhiệm vụ giao Có kỹ giao tiếp hiệu quả, hợp tác với nhân viên y tế khác, với bà mẹ, trẻ em gia đình họ q trình chăm sóc sức khỏe bà mẹ trẻ em Có kỹ đánh giá nhu cầu, lập kế hoạch, thực đánh giá kết chăm sóc sức khoẻ phụ nữ trẻ em, thông qua việc sử dụng kỹ giải vấn đề, tiếp cận hệ thống tư tích cực thực hành nghề nghiệp, để đảm bảo chăm sóc sức khoẻ sống phụ nữ trẻ em cách hiệu Tích cực rèn luyện thân thể nâng cao sức khoẻ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phân công Yêu cầu thái độ Tận tụy với nghiệp bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân nói chung, chăm sóc bà mẹ, trẻ em nói riêng Có tinh thần tơn trọng, hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp, bà mẹ, trẻ em gia đình họ q trình chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em Trung thực, khách quan, thận trọng, xác thực nhiệm vụ, cố gắng học tập vươn lên để nâng cao trình độ chuyên mơn Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Có khả làm việc sở khám chữa bệnh cơng lập ngồi cơng lập tất tuyến từ Trung ương đến sở, cộng đồng toàn quốc sở đào tạo cán y tế Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Các loại hình đào tạo Đại học Hộ sinh sau đại học theo quy định hành ... sức khoẻ cộng đồng Đảm bảo thực hành hộ sinh phù hợp văn ho? ? Giao tiếp thơng tin có hiệu Xúc tiến, đánh giá, lập kế ho? ??ch, thực đánh giá độ an tồn tính hiệu dịch vụ chăm sóc hộ sinh cho phụ... trường hợp khơng có biến chứng Xúc tiến, đánh giá, lập kế ho? ??ch, thực đánh giá độ an tồn tính hiệu dịch vụ chăm sóc hộ sinh cho phụ nữ và /ho? ??c trẻ em trường hợp có nhu cầu phức tạp Thực chức phù... cầu, lập kế ho? ??ch, thực đánh giá kết chăm sóc sức khoẻ phụ nữ trẻ em, thông qua việc sử dụng kỹ giải vấn đề, tiếp cận hệ thống tư tích cực thực hành nghề nghiệp, để đảm bảo chăm sóc sức khoẻ sống