ĐỀ QUỐC GIA Câu 1 (2,0 điểm) Vào lúc sáng sớm, quan sát lá của những cây bụi thấp hay các loài cỏ trên bờ ruộng, người ta thường thấy có nước đọng lại trên mép lá đó là hiện tượng ứ giọt ở thực vật. Hiện tượng này là do nước thoát ra từ thủy khổng (cấu trúc gồm những tế bào chuyên hóa với chức năng tiết nước), thường phân bố ở mép lá và luôn mở. a) Hãy cho biết ba điều kiện cần thiết dẫn đến hiện tượng ứ giọt. b) Những tế bào chuyên hóa của thủy khổng tiếp xúc trực tiếp với loại mô nào sau đây: phloem (mạch rây), xylem (mạch gỗ), mô xốp (mô khuyết), mô giậu? Giải thích. c) Những chất nào có thể có trong dịch nước được hình thành từ hiện tượng ứ giọt? Giải thích. d) Các cây ở tầng tán và tầng vượt tán có hiện tượng ứ giọt hay không? Giải thích. TL: a. a. Ba điều kiện cần thiết dẫn đến hiện tượng ứ giọt: Không khí bão hòa hơi nước (độ ẩm cao) Hoặc không có sự thoát hơi nước ở lá (HS có thể trả lời 1 trong 2 ý vẫn đạt điểm) Đất có nhiều nước. Rễ đẩy nước chủ động lên thân (mạnh), hoặc những cây thân thấp (thân bụi hoặc thân cỏ), có áp suất đủ lớn để đẩy nước lên lá. HS trả lời đúng 2 trong được 0,25 đ, 3 ý trở lên được 0,5 điểm b. Xylem (mạch gỗ). Mạch rây vận chuyển chất hữu cơ, mô giậu chuyên hóa với chức năng quang hợp, mô khuyết chuyên hóa với chức năng hô hấp, xylem (mạch gỗ) chuyên hóa với chức năng vận chuyển nước => thủy khổng chuyên hóa với chức năng tiết nước => tiếp xúc với mạch gỗ c. Thành phần có trong dịch nước là: nước, một lượng rất nhỏ muối khoáng, hoocmôn thực vật Nước được hấp thu từ rễ vào trong cây qua hệ thống mạch gỗ mang theo chất khoáng hòa tan. Một số hoocmôn thực vật được tổng hợp ở rễ cũng được đưa vào mạch gỗ để vận chuyển lên thân và các bộ phận phía trên. d. Không có hiện tượng ứ giọt. Các cây ở tầng tán và tầng vượt tán gặp độ ẩm không khí thấp nên sự thoát hơi nước thuận lợi hơn. (Hoặc: ở tầng tán và vượt tán cây cao nên áp suất rễ đẩy nước lên với áp lực yếu). Câu 2 (1,5 điểm) a) Người ta thường ngâm hạt lúa giống trong nước ấm (khoảng 30 C) từ 24 đến 36 giờ rồi vớt hạt ra và tiếp tục ủ thêm khoảng 48 60 giờ để hạt nảy mầm rồi mới đem gieo. Hãy cho biết quá trình sinh lí chủ yếu nào xảy ra trong thời gian ngâm, ủ hạt? Nếu kéo dài thời gian ngâm hạt đến 96 giờ thì điều gì sẽ xảy ra? Giải thích. b) Tiến hành thí nghiệm trồng lúa và cỏ lồng vực ở hai lô riêng rẽ với cùng điều kiện dinh dưỡng và cường độ ánh sáng mạnh. Sau một thời gian, sinh khối của cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi so với lúa. Hãy giải thích kết quả trên. Biết rằng khi bắt đầu trồng, cây con của hai loài có cùng kích thước và độ tuổi. c) Để điều khiển cây cúc (Chrysanthemums sp.) sinh trưởng và ra hoa theo ý muốn, vào tháng 9 10 hàng năm, người nông dân thường dùng đèn để chiếu sáng từ 5 giờ chiều đến 9 giờ tối mỗi ngày. Tuy nhiên, người ta không làm như vậy đối với cây hướng dương (Helianthus sp.). Hãy giải thích cơ sở khoa học của việc làm trên. Biết rằng, cúc là cây ngày ngắn và hướng dương là cây trung tính. Câu Nội dung Điểm 6a Liên quan chủ yếu đến hiện tượng hô hấp, vì quá trình hô hấp phân giải tinh bột cung cấp 0,25 năng lượng cho quá trình nảy mầm của hạt. Nếu không vớt hạt giống lên sau 96 giờ thì lượng oxy trong nước không đủ cung cấp cho 0,25 hô hấp hiếu khí, hạt chuyển sang lên men => hạt giống bị hỏng. 6b Sinh khối của cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi sinh khối của lúa, chứng tỏ cỏ lồng vực là 0,25 thực vật C4 còn lúa là thực vật C3. Thực vật C3 có hô hấp sáng => tiêu hao khoảng 30 50% sản phẩm => sinh khối thấp, còn 0,25 thực vật C4 không có hô hấp sáng => sinh khối cao hơn. 6c Cúc là cây ngày ngắn, thực chất là cây đêm dài. Chiếu sáng đèn kéo dài thời gian quang 0,25 hợp => sinh trưởng tăng (chiều dài thân tăng). 48 Câu 3(2,0 điểm) Một học sinh đã làm thí nghiệm nuôi cấy các đoạn cắt từ hai cơ quan khác nhau của cây đậu tương non (ký hiệu: A và B) đều dài 10 mm trong môi trường dinh dưỡng chứa auxin (AIA) ở các nồng độ khác nhau trong 24 giờ. Kết quả thí nghiệm được trình bày trong bảng 2. Bảng 2 Nồng độ AIA (M)
ĐỀ QUỐC GIA Câu (2,0 điểm) Vào lúc sáng sớm, quan sát bụi thấp hay loài cỏ bờ ruộng, người ta thường thấy có nước đọng lại mép - tượng ứ giọt thực vật Hiện tượng nước thoát từ thủy khổng (cấu trúc gồm tế bào chuyên hóa với chức tiết nước), thường phân bố mép mở a) Hãy cho biết ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt b) Những tế bào chuyên hóa thủy khổng tiếp xúc trực tiếp với loại mô sau đây: phloem (mạch rây), xylem (mạch gỗ), mơ xốp (mơ khuyết), mơ giậu? Giải thích c) Những chất có dịch nước hình thành từ tượng ứ giọt? Giải thích d) Các tầng tán tầng vượt tán có tượng ứ giọt hay khơng? Giải thích TL: a a Ba điều kiện cần thiết dẫn đến tượng ứ giọt: - Khơng khí bão hịa nước (độ ẩm cao)/ Hoặc khơng có nước (HS trả lời ý đạt điểm) - Đất có nhiều nước - Rễ đẩy nước chủ động lên thân (mạnh), thân thấp (thân bụi thân cỏ), có áp suất đủ lớn để đẩy nước lên HS trả lời 0,25 đ, ý trở lên 0,5 điểm b Xylem (mạch gỗ) - Mạch rây vận chuyển chất hữu cơ, mơ giậu chun hóa với chức quang hợp, mơ khuyết chun hóa với chức hơ hấp, xylem (mạch gỗ) chun hóa với chức vận chuyển nước => thủy khổng chuyên hóa với chức tiết nước => tiếp xúc với mạch gỗ c Thành phần có dịch nước là: nước, lượng nhỏ muối khống, hoocmơn thực vật - Nước hấp thu từ rễ vào qua hệ thống mạch gỗ mang theo chất khống hịa tan Một số hoocmôn thực vật tổng hợp rễ đưa vào mạch gỗ để vận chuyển lên thân phận phía d Khơng có tượng ứ giọt - Các tầng tán tầng vượt tán gặp độ ẩm khơng khí thấp nên thoát nước thuận lợi (Hoặc: tầng tán vượt tán cao nên áp suất rễ đẩy nước lên với áp lực yếu) Câu (1,5 điểm) a) Người ta thường ngâm hạt lúa giống nước ấm (khoảng 30 C) từ 24 đến 36 vớt hạt tiếp tục ủ thêm khoảng 48 - 60 để hạt nảy mầm đem gieo Hãy cho biết q trình sinh lí chủ yếu xảy thời gian ngâm, ủ hạt? Nếu kéo dài thời gian ngâm hạt đến 96 điều xảy ra? Giải thích b) Tiến hành thí nghiệm trồng lúa cỏ lồng vực hai lô riêng rẽ với điều kiện dinh dưỡng cường độ ánh sáng mạnh Sau thời gian, sinh khối cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi so với lúa Hãy giải thích kết Biết bắt đầu trồng, hai loài có kích thước độ tuổi c) Để điều khiển cúc (Chrysanthemums sp.) sinh trưởng hoa theo ý muốn, vào tháng - 10 hàng năm, người nông dân thường dùng đèn để chiếu sáng từ chiều đến tối ngày Tuy nhiên, người ta không làm hướng dương (Helianthus sp.) Hãy giải thích sở khoa học việc làm Biết rằng, cúc ngày ngắn hướng dương trung tính Câu Nội dung Liên quan chủ yếu đến tượng hô hấp, q trình hơ hấp phân giải tinh bột cung cấp 6a Điểm 0,25 lượng cho trình nảy mầm hạt - Nếu không vớt hạt giống lên sau 96 lượng oxy nước khơng đủ cung cấp cho 0,25 6b hơ hấp hiếu khí, hạt chuyển sang lên men => hạt giống bị hỏng Sinh khối cỏ lồng vực tăng cao gần gấp đôi sinh khối lúa, chứng tỏ cỏ lồng vực thực vật C4 lúa thực vật C3 - Thực vật C3 có hơ hấp sáng => tiêu hao khoảng 30 - 50% sản phẩm => sinh khối thấp, cịn 0,25 0,25 thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng => sinh khối cao - Cúc ngày ngắn, thực chất đêm dài Chiếu sáng đèn kéo dài thời gian quang 6c 0,25 hợp => sinh trưởng tăng (chiều dài thân tăng) 4/8 Câu 3(2,0 điểm) Một học sinh làm thí nghiệm ni cấy đoạn cắt từ hai quan khác đậu tương non (ký hiệu: A B) dài 10 mm môi trường dinh dưỡng chứa auxin (AIA) nồng độ khác 24 Kết thí nghiệm trình bày bảng Bảng Nồng độ AIA (M) -9 -8 10 10 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-10 10,2 10,5 12,0 11,0 10,3 10,0 10,0 10,0 Chiều dài đoạn A cắt (mm) B 10,0 10,0 10,0 10,5 11,0 13,0 14,0 11,0 a) Hãy cho biết đoạn cắt A, B lấy từ rễ hay thân? Giải thích b) 2,4-D có tác dụng hình thành mơ sẹo nồng độ 10-6 M sau tuần Nếu dùng 2,4-D với nồng độ 106 M sau tuần mơ sẹo xuất đoạn cắt rễ hay thân? Giải thích c) Từ kết hai thí nghiệm trên, cho biết vai trò auxin đời sống thực vật d) Trong thí nghiệm ni cấy mơ, để mơ sẹo biệt hóa thành rễ chồi, ngồi auxin người ta cần phải bổ sung hoocmôn thực vật nào? Tỉ lệ hoocmôn cao để tạo rễ? Gợi ý: Câu Nội dung Điểm Đoạn cắt A lấy từ rễ đậu tương; Đoạn cắt B lấy từ chồi đậu 0,25 tương; Cơ quan A rễ đậu tương Cơ quan B thân đậu tương - Giải thích: + AIA kích thích sinh trưởng tế bào rễ nồng độ thấp, ức chế sinh trưởng tế bào rễ nồng độ cao Nhưng AIA kích thích sinh trưởng tế bào thân 0,25 7a nồng độ cao + Trong thí nghiệm, nồng độ 10-10 - 10-8 kích thích sinh trưởng rễ, khơng kích thích sinh trưởng tế bào thân; nồng độ từ 10-7 - 10-4 ức chế sinh trưởng tế bào rễ 0,25 kích thích sinh trưởng tế bào thân Mơ sẹo xuất hai quan rễ thân 0,25 7b - 2,4-D loại auxin tổng hợp nhân tạo, có tác dụng mạnh auxin tự nhiên 0,25 Qua kết thí nghiệm ghi nhận, auxin có vai trị tạo mô sẹo, sinh trưởng (kéo dài tế bào, 7c 0,25 quan) - Để mơ sẹo biệt hóa thành rễ chồi AIA người ta cần phải bổ sung xitôkinin 0,25 7d - Để mô sẹo tạo rễ người ta sử dụng tỉ lệ auxin/ xitôkinin cao 0,25 Câu (1,5 điểm) Một số kiện sau diễn trình tiết người thay đổi số điều kiện thể: (1) Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương; (2) Giảm nồng độ ADH huyết tương; (3) Tăng tái hấp thu nước ống lượn xa; (4) Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa; (5) Giảm tái hấp thu nước ống góp; (6) Tăng thể tích máu Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian cách điền kí hiệu (1), (2), (3), (4), (5) (6) vào ô (?) tương ứng trường hợp giải thích a) Ở người sử dụng thuốc Furosemide có tác dụng ức chế hoạt động prơtêin đồng vận chuyển Na+ Cl- đặc hiệu tế bào thành ống thận nhánh lên quai Henle (?) → (?) → (?) → (?) b) Ở người bị tăng mức độ nhạy cảm thụ thể tiếp nhận tín hiệu giảm thể tích áp lực máu máy cận tiểu cầu thận (?) → (?) → (?) → (?) c) Ở người ăn chế độ ăn không muối (NaCl) sau ngày liên tục (?) → (?) → (?) → (?) TL: a Thứ tự: (5) → (1) → (4) → (3) Vì ức chế tái hấp thu Na+ Cl- nhánh lên quai Henle → Giảm áp suất thẩm thấu miền tủy 10b thận → Giảm tái hấp thu nước ống góp (5) → Giảm thể tích máu → Bộ máy cận tiểu cầu tăng tiết renin → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa (4) → Tăng kéo theo nước vào ống lượn xa (3) Thứ tự: (1) → (4) → (3) → (6) Vì máy cận tiểu cầu tăng nhạy cảm với giảm thể tích áp lực máu → Tăng tiết renin → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái 0,25 0,25 0,25 + hấp thu Na ống lượn xa (4) → Tăng kéo theo nước vào ống lượn xa (3) → Tăng thể tích máu (6) Thứ tự: (2) → (5) → (1) → (4) Vì ăn khơng muối làm giảm áp suất thẩm thấu máu → Vùng đồi giảm tiết ADH → Giảm nồng độ ADH huyết tương (2) → Giảm tái hấp thu nước ống góp (5) → Giảm thể tích máu 0,25 10c → Bộ máy cận tiểu cầu tăng tiết renin → Vỏ thượng thận tăng tiết anđôstêron → Tăng nồng độ anđôstêron huyết tương (1) → Tăng tái hấp thu Na+ ống lượn xa (4) (Học sinh trả lời 2-3 thứ tự câu a, b, c 0,25 điểm câu tương ứng) Câu 5(2,0 điểm) Sự bám insulin vào thụ thể insulin (IR: insulin receptor) nhiều loại tế bào thể máu Nhóm đối chứng Nhóm thí nghiệm Mức glucơzơ kích thích tăng hấp thu glucôzơ Để khẳng định tác dụng giảm glucôzơ máu insulin thông qua bám đặc hiệu vào IR, thí nghiệm (TN) tiến hành nhóm chuột thí nghiệm khác nhau: TN1 Sử dụng chất làm trung hòa loại bỏ insulin khỏi hệ tuần hoàn chuột; TN2 Sử dụng kĩ thuật gen giúp biểu mạnh IR tế bào chuột; TN3 Sử dụng kĩ thuật gen giúp loại bỏ hoàn toàn gen IR khỏi tế bào chuột; 0,25 Kết 1Kết 2Kết Hình TN4 Tiêm thêm insulin vào thể chuột Kết thí nghiệm minh họa hình Chuột khỏe mạnh bình thường (có insulin chưa bão hòa thụ thể) sử dụng làm đối chứng thí nghiệm a) Hãy cho biết kết TN1, TN2, TN3, TN4 tương ứng với kết 1, 2, hình 9? Giải thích b) Thí nghiệm thí nghiệm chứng minh thuyết phục tác dụng giảm glucôzơ máu insulin thông qua bám đặc hiệu vào IR? Giải thích c) Streptozotocin hóa chất làm hư hại tế bào bêta-tụy Chuột khỏe mạnh bình thường bị tiêm với streptozotocin (liều tác dụng) có mức phân giải glicơgen gan khác biệt so với chuột khỏe mạnh bình thường bị tiêm với dung dịch sinh lí (chuột đối chứng)? Giải thích TL: Câu Nội dung - TN1: kết Vì loại bỏ insulin khỏi hệ tuần hồn → Khơng có (hoặc giảm) insulin gắn vào thụ thể → Giảm hấp thu glucôzơ tế bào → Mức glucơzơ máu cao đối chứng (bình thường) - TN2: kết Vì insulin chuột đối chứng chưa bão hịa thụ thể, đó, chuột biểu mạnh IR lượng insulin bám thụ thể tương đương (hoặc giống) với chuột đối chứng → (Hấp Điểm 0,25 0,25 thu glucơzơ tế bào hai nhóm tương đương) → Mức glucơzơ máu nhóm thí nghiệm 11a tương đương (hoặc giống) với nhóm đối chứng - TN3: kết Vì loại bỏ hồn tồn gen IR khỏi tế bào làm biểu IR → Insulin không (hoặc giảm) bám vào IR → Khơng (hoặc giảm) kích thích hấp thu glucơzơ tế bào → Mức glucôzơ máu cao đối chứng - TN4: kết Vì tiêm thêm insulin làm tăng bám insulin vào thụ thể → Tăng kích thích 0,25 0,25 hấp thu glucôzơ tế bào → Mức glucơzơ máu thấp đối chứng - TN3 chứng minh Vì chuột loại bỏ IR: + Khi tiêm thêm insulin vào glucôzơ máu giảm chứng tỏ insulin không bám đặc hiệu vào IR 11b + Khi tiêm thêm insulin vào glucôzơ máu không giảm chứng tỏ insulin bám đặc hiệu vào IR (Nếu học sinh trả lời TN3 TN2 tiêm thêm nhiều Insulin 0,5 điểm, học sinh trả lời TN3 TN1 TN4 bị TRỪ 0,25 điểm ý b) - Mức phân giải glicơgen gan giảm 11c Vì tiêm streptozotocin làm hư hại tế bào bêta-tụy → (Giảm sản sinh tiết insulin) → Insulin máu giảm → Giảm kích thích hấp thu glucơzơ tế bào → Glucôzơ máu tăng → Ức chế sản sinh glucagôn từ tế bào alpha-tụy → Glucagôn máu giảm → Giảm kích thích phân giải glicơgen gan Câu (1,5 điểm) Các hình biểu diễn: lát cắt ngang thân vị trí cách mặt đất 1,3 m (Hình 7); phần cấu tạo giải phẫu thân (Hình 8) diễn biến nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm (Hình 9) thời gian sinh trưởng cá thể thuộc lồi thơng nhựa (Pinus latteri) 0,25 0,25 0,25 0,25 a) Hãy xác định tuổi hình dựa số lượng vịng gỗ hàng năm Giải thích b) Quan sát hình 8, phân tích ảnh hưởng nhân tố sinh thái dẫn đến khác biệt độ dày, độ đậm nhạt vịng gỗ, kích thước độ dày thành tế bào Biết rằng, hàm lượng khoáng đất ổn định theo thời gian c) Vòng gỗ thứ X hình tương đương với năm thời gian nghiên cứu? Vì vịng gỗ X mỏng vịng khác? TL: a tuổi có 18 vịng gỗ, năm có vịng gỗ, vịng gỗ sẫm màu vòng gỗ sáng màu b Mùa thuận lợi: nhiệt độ cao, lượng mưa lớn, ánh sáng mạnh => tầng sinh mạch hoạt động mạnh, hình thành nhiều tế bào gỗ Tế bào sinh trưởng nhanh, kích thước lớn, thành mỏng, hóa gỗ => vịng gỗ lớn, sáng màu - Mùa khơng thuận lợi: nhiệt độ, lượng mưa thấp, cường độ ánh sáng yếu => tầng sinh mạch hoạt động yếu, hình thành tế bào gỗ - Tế bào sinh trưởng chậm, kích thước nhỏ, độ dày thành tế bào lớn, hóa gỗ mạnh, làm tăng sức chống chịu với môi trường bất lợi => vòng gỗ nhỏ, sẫm màu c c) Thời điểm X tương đương với năm 2009 thời gian nghiên cứu Giải thích: Năm 2009 có nhiệt độ, lượng mưa thấp ảnh hưởng đến mức hoạt động tầng sinh mạch sinh trưởng tế bào, đặc biệt mùa không thuận lợi nên kích thước vịng gỗ sẫm màu nhỏ Câu (1,5 điểm) Hình thể mối tương quan áp lực tâm thất trái, áp lực động mạch chủ áp lực tâm nhĩ trái Các kí hiệu từ (1) đến (5) thể giai đoạn (pha) khác (giới hạn dấu ●) chu kì tim Các kí hiệu (m), (n), (p) (q) thể giai đoạn thay đổi áp lực thể tích máu tâm thất trái chu kì tim (Hình 7) Các số đo người khỏe mạnh bình thường trạng thái nghỉ ngơi a) Hãy cho biết giai đoạn (1), (2), (3), (4), (5) hình tương ứng với giai đoạn (m), (n), (p), (q) hình 7? Giải thích b) Hãy nêu cách tính tính giá trị lưu lượng (cung lượng) tim người trạng thái nghỉ ngơi theo đơn vị mL/phút TL: a - Giai đoạn (1) (p) Vì (1) giai đoạn tâm thất bắt đầu co (co đẳng tích) làm tăng áp lực tâm thất, van bán nguyệt đóng, máu chưa chảy khỏi tâm thất - Tương ứng với (p) giai đoạn thể áp lực tăng, thể tích máu lớn nhất, khơng đổi - Giai đoạn (2) (q) Vì (2) giai đoạn tâm thất co tống máu, áp lực tâm thất cao - Tương ứng với (q) giai đoạn có áp lực tâm thất cao đẩy máu vào động mạch làm cho thể tích máu tâm thất giảm - Giai đoạn (3) (m) Vì (3) giai đoạn tâm thất bắt đầu dãn (dãn đẳng tích) sau tống máu, van bán nguyệt chưa mở, máu chưa chảy vào tâm thất - Tương ứng với (m) giai đoạn thể áp lực tâm thất giảm thể tích máu tâm thất thấp nhất, không đổi - Giai đoạn (4) (5) (n) Vì (4) giai đoạn dãn chung (5) nhĩ co có áp lực tâm thất thấp, van nhĩ thất mở, máu chảy vào tâm thất - Tương ứng với (n) giai đoạn thể áp lực tâm thất thấp thể tích máu tâm thất tăng lên b - Thời gian chu kì tim (Hình 1) ≈ 0,75 giây → Nhịp tim = 60/0,75 = 80 nhịp/phút - Thể tích tâm thu (Hình 2) = (Thể tích máu lớn tâm thất - thể tích máu bé tâm thất) =110 - 40 = 70 mL - Lưu lượng tim = Nhịp tim × Thể tích tâm thu = 80 × 70 = 5600 (mL/phút) Học sinh thực cách tính đáp số hợp lí 0,5 điểm (Học sinh tính gần dựa vào tính vào khoảng thời gian chu kì hình ~ 0,75 giây Kết thiếu đơn vị tính tối đa 0,25 điểm câu 8b) Câu (2,0 điểm) Ánh sáng nhân tố ảnh hưởng đến quang hợp thực vật Để thích ứng với điều kiện ánh sáng môi trường sống, C3 có thay đổi cấu trúc mơ hệ sắc tố a) Hãy cho biết hình thức vận động C lục lạp để thích ứng với thay đổi cường độ ánh sáng b) Phân biệt thành phần hệ sắc tố quang hợp phụ C Những hệ sắc tố có khác biệt C3 lồi vùng nhiệt đới vùng ơn đới? Giải thích c) Trên C3, so với chiếu sáng trực tiếp, bị che sáng (trong bóng râm) thay đổi cấu trúc mô thành phần diệp lục? Hướng dẫn chấm a) Vận động cây, lục lạp: - Lá số loài thực vật C3 có khả điều chỉnh để hấp thụ hay nhiều lượng ánh sáng cách vận động xoay nghiêng làm cho tia sáng chiếu vng góc vào bề mặt (0,25 điểm) - Một số lồi C3 khác có khả vận động hướng phía ánh sáng xoay ngược lại để thích ứng với hấp thụ lượng ánh sáng (0,25 điểm) - Lục lạp thay đổi vị trí cách xoay quanh vận động chìm sâu vào tế bào ánh sáng mạnh tập trung bề mặt tế bào ánh sáng yếu (0,25 điểm) b) Hệ sắc tố C3: - Ở thực vật C3: diệp lục a diệp lục b sắc tố quang hợp chính, carơtenơit sắc tố quang hợp phụ (0,25 điểm) - Những thực vật C3 loài sinh trưởng vùng ơn đới thường có hàm lượng sắc tố thuộc nhóm carơtenơit tăng cao so với sinh trưởng vùng nhiệt đới (0,25 điểm) - Năng lượng ánh sáng mặt trời sắc tố thuộc nhóm carơtenơit hấp thụ sử dụng phần để sưởi ấm cho (0,25 điểm) c) Hệ sắc tố cấu trúc bóng râm - Trên tán C3, bóng râm mỏng so với chiếu sáng đầy đủ Do bóng râm thường có lớp tế bào mơ dậu với kích thước tế bào ngắn hơn, ngồi phần mô xốp mỏng (0,25 điểm) - Lá bóng râm có tỷ lệ diệp lục a/b nhỏ chiếu sáng đầy đủ, tăng hàm lượng diệp lục b (0,25 điểm) Câu (2,0 điểm) Khi quan sát ngô vườn, người ta nhận thấy toàn bị vàng Rà soát điều kiện trồng trọt cho thấy nguyên nhân thiếu khoáng chất a) Hãy ngun tố khống có liên quan đến tượng vàng đề xuất biện pháp để khắc phục b) Nếu đất trồng ngô bị kiềm hóa với pH 8,0 tượng vàng liên quan đến nguyên tố khoáng nào? Hãy đề xuất giải pháp để khắc phục tượng vàng trường hợp c) Khi đất trồng bị axit hóa mạnh giải pháp làm giàu lại khống chất cho đất thực nào? Giải thích Hướng dẫn chấm a) Hiện tượng ngô vàng dấu hiệu thiếu hụt nhiều nguyên tố khoáng sau: Fe, N, K, Mg, S, Mo (liệt kê nguyên tố đủ điểm) (0,25 điểm) - Hai phương pháp khắc phục: Cung cấp phân bón chứa ngun tố khống bị thiếu cho đất phun phân bón chứa ngun tố khống lên (0,25 điểm) b) - Khi đất trồng bị kiềm tính với pH 8,0, rễ hấp thu nguyên tố N, S, Mo không hấp thu nguyên tố gây vàng khác Fe, K Mg (0,25 điểm) - Giải pháp để khắc phục vàng đất có pH 8,0: + Trước tiên cần giảm pH đất trị số axit nhẹ (từ 5,0 đến 6,5) cách cung cấp thêm cho đất sulphat lưu huỳnh (vi sinh vật sử dụng lưu huỳnh giải phóng gốc sulphat làm giảm pH đất) (0,25 điểm) + Sau cung cấp loại phân bón có chứa ngun tố khống bị thiếu (Fe, K Mg) cho đất (0,25 điểm) c) Khi đất trồng bị axit hóa mạnh - Đất axit mạnh chứa nhiều ion H+ bề mặt hạt keo đất trở thành đất nghèo khoáng chất (0,25 điểm) - Để làm giàu lại khoáng cho đất, trước tiên cần loại bỏ ion H + bề mặt hạt keo đất cách dùng hợp chất kiềm tính (bón vơi cho đất) (0,25 điểm) - Tiếp theo bón loại phân phù hợp để qua cung cấp lại cation khoáng cho hạt keo đất lưu giữ bề mặt chúng (0,25 điểm) Câu 10 (2,0 điểm) Hình bên minh họa phản ứng hoa nhóm A, B C tương quan với độ dài ngày đêm a) Dựa vào quang chu kỳ, xác định nhóm A, B C b) Tại số lồi khơng dễ phân loại thuộc nhóm A hay nhóm B? c) Để loài X hoa vào dịp Tết Nguyên đán, người ta thường chiếu đèn có ánh sáng trắng vào ban đêm Nếu đưa loài X vào điều kiện nhà kính nhân tạo với chu kỳ ngày đêm có hoa khơng? Giải thích - Chu kỳ ngày đêm 18 (9 chiếu sáng, tối) - Chu kỳ ngày đêm 28 (14 chiếu sáng, 14 tối) vào ban đêm chớp ánh sáng đỏ, sau chớp ánh sáng đỏ xa Hướng dẫn chấm a) Nhóm A ngày dài, trổ hoa trồng điều kiện có số chiếu sáng lớn mốc thời gian (>12 giờ) (hoặc có số tối < 12 giờ) (0,25 điểm) Nhóm B ngày ngắn, trổ hoa trồng điều kiện có số chiếu sáng nhỏ mốc thời gian (10 giờ) (0,25 điểm) Nhóm C trung tính, trổ hoa khơng phụ thuộc thời gian chiếu sáng ngày (0,25 điểm) b) Trên hình vẽ cho thấy có vùng trùng lặp nhóm A nhóm B Những lồi hoa chiếu sáng từ 12-14 thuộc nhóm A nhóm B, khó để phân biệt lồi thuộc nhóm A hay nhóm B (0,25 điểm) c) - Cây X hoa vào dịp Tết Nguyên đán (có ngày ngắn) chiếu đèn cung cấp ánh sáng trắng vào ban đêm, chứng tỏ X ngày dài (0,50 điểm) - Với chu kỳ ngày đêm 18 (9 chiếu sáng tối) X trổ hoa Do đêm ngắn (9 tối) nên lượng P đỏ xa (phitôcrôm hấp thụ ánh sáng bước sóng 730nm) cịn nhiều tế bào kích thích hoa ngày dài (0,25 điểm) - Với chu kỳ ngày đêm 28 (14 chiếu sáng, 14 tối), đêm dài lại chiếu ánh sáng đỏ xa sau nên hàm lượng P đỏ xa cịn lại ít, lồi X không hoa (0,25 điểm) Câu 11 (1,5 điểm) a) Tuyến ức có vai trị hình thành tế bào lympho T chức Trẻ dị tật thiếu tuyến ức có mức độ đáp ứng miễn dịch tế bào miễn dịch thể dịch bị ảnh hưởng nào? Giải thích b) Một nam niên khỏe mạnh có nhịp tim 75 nhịp/phút Lượng ơxi tĩnh mạch phổi 0,24 mL/mL máu, động mạch phổi 0,16 mL/mL máu, lượng ôxi thể tiêu thụ 432 mL/phút Thể tích tâm thu người bao nhiêu? Nêu cách tính c) Một loại thuốc kháng viêm không stêrôit (thuốc X) làm giảm khả giãn tiểu động mạch đến tiểu cầu thận Một loại thuốc khác (thuốc Y) ức chế đặc hiệu enzim chuyển đổi angiotensin I thành angiotensin II (chất gây co tiểu động mạch khỏi tiểu cầu thận) Người có chức thận bình thường có lượng nước tiểu thay đổi sử dụng riêng rẽ thuốc X Y? Giải thích Hướng dẫn chấm a) - Khơng có tuyến ức làm giảm (khơng) hình thành tế bào T chức năng, gồm tế bào T độc (Tc) T hỗ trợ (Th) Thiếu tế bào T độc nên đáp ứng miễn dịch tế bào giảm (0,25 điểm) - Giảm tế bào T hỗ trợ giảm hoạt hóa tế bào B tạo kháng thể, nên đáp ứng miễn dịch thể dịch giảm (0,25 điểm) b) - Thể tích tâm thu người 72 mL (0,25 điểm) - Lượng O2 cung cấp cho thể mL máu = 0,24 – 0,16 = 0,08 (ml O2) Lượng O2 thể tiêu thụ phút = Thể tích tâm thu × Nhịp tim × Lượng O mL máu Thể tích tâm thu = 432 : (75 × 0,08) = 72 (mL) (0,25 điểm) c) - Thuốc X làm giảm khả giãn tiểu động mạch đến, giảm lượng máu đến tiểu cầu thận, dẫn đến huyết áp tiểu cầu thận giảm Do đó, áp suất lọc giảm lượng nước tiểu giảm (0,25 điểm) (Hoặc thí sinh giải thích: Thuốc X làm giảm lượng máu đến tiểu cầu thận – tăng renin – tăng aldosteron tăng tái hấp thu Na+ nước làm giảm lượng nước tiểu) - Thuốc Y ức chế tạo angiotensin II, giảm khả co tiểu động mạch đi, giảm sức cản động mạch đi, dẫn đến huyết áp tiểu cầu thận giảm Do đó, áp suất lọc giảm, lượng nước tiểu giảm (0,25 điểm) (Thí sinh giải thích: Thuốc Y ức chế tạo angiotensin II, giảm hình thành aldosteron giảm tái hấp thu Na+ nước ống lượn xa Như thuốc Y tác động lên lượng nước tiểu theo hai hướng: (1) Giảm lượng nước tiểu giảm áp suất lọc (2) Tăng lượng nước tiểu giảm trình tái hấp thu Na + nước ống lượn xa Học sinh trả lời khơng thay đổi lượng nước tiểu Giải thích chế (1) (2) (1) (2) 0,25 điểm) Câu 12 (1,5 điểm) Một nơron đặt dung dịch nuôi (1, 3) có nồng độ ion Na+ K+ khác (bảng dưới) để ghi điện hoạt động sợi trục Nồng độ ion (mM) Ion Trong nơron Dung dịch Dung dịch Dung dịch + Na 15 150 150 170 + K 140 10 a) Hãy cho biết khác biệt biên độ (độ lớn) điện hoạt động sợi trục nơron đặt dung dịch dung dịch so với đặt dung dịch Giải thích b) Vẽ ba đồ thị điện hoạt động sợi trục nơron ghi dung dịch 1, Biết dung dịch 1, sợi trục nơron có điện nghỉ -70 mV, đỉnh điện hoạt động +40 mV ngưỡng -54 mV Hướng dẫn chấm a) - Biên độ (độ lớn) điện hoạt động phụ thuộc vào giá trị điện nghỉ, nồng độ Na+ ngoại bào (0,25 điểm) - Dung dịch có K+ cao so với dung dịch 1, dòng K + ngồi giảm, điện nghỉ giảm phân cực Do đó, biên độ điện hoạt động thấp so với dung dịnh (0,25 điểm) + - Dung dịch có Na bên ngồi cao so với dung dịch 1, có kích thích dịng Na+ vào bên nhiều gây khử cực mạnh Do đó, điện hoạt động có biên độ cao so với dung dịch (0,25 điểm) b) Vẽ đồ thị điện hoạt động: