Đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 11 ở các trường trung học phổ thông quận 9, thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN THỊ THÙY TRANG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUẬN 9, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC Tp Hồ Chí Minh, tháng 11/2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN THỊ THÙY TRANG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUẬN 9, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 8140101 Hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN THỊ HƯƠNG Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2022 LÝ LỊCH KHOA HỌC I LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: Họ & tên: TRẦN THỊ THÙY TRANG Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 17/10/1989 Nơi sinh: Tp Hồ Chí Minh Quê quán: Phú Thọ Dân tộc: Kinh Chỗ nay: 945/59 Lê Đức Thọ, phường 16, quận Gị Vấp, Hồ Chí Minh Điện thoại: 0396944510 Email: nvt.trangtoan@gmail.com II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: Đại học: Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: từ 9/2007 đến 6/2011 Nơi học: trường Đại học Sài Gịn Ngành học: Sư phạm Tốn Tên đồ án, luận án môn thi tốt nghiệp: Xấp xỉ nghiệm cho phương trình truyền nhiệt ngược thời gian Ngày & nơi bảo vệ đồ án, luận án thi tốt nghiệp: 31/05/2011 Người hướng dẫn: TS Nguyễn Huy Tuấn Thạc sĩ Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo từ 2019 đến 2022 Nơi học (trường, thành phố): Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM Ngành học: Giáo dục học Tên luận văn: Đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 11 trường trung học phổ thơng quận 9, thành phố Hồ Chí Minh Ngày & nơi bảo vệ luận văn: 4/2022 Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Thị Hương Trình độ ngoại ngữ (biết ngoại ngữ gì, mức độ): Anh văn – B1 (khung Châu Âu) i III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MƠN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhận Từ 8/2011 đến Trường THPT Nguyễn Văn Tăng Giáo viên Toán ii Mức độ tích cực GV nhận xét GV7 cho «Với việc vận dụng PPDH HS sau tiết thái độ học tập theo dự án dạy học hình học 11 học thực nghiệm HS lớp thực THPT tâm học tập hai lớp nghiệm đối chứng? hoàn toàn khác hẳn Đối với lớp thực nghiệm, tâm học tập HS thật sôi nổi, HS chủ động hợp tác với bạn bè, phân chia công việc cho thành viên nhóm hợp lí Bên cạnh đó, tâm học tập HS lớp đối chứng dường chậm hơn, em thụ động, chưa chủ động phát biểu ý kiến tiết học» PL21 PHỤ LỤC 05: Bảng mã hóa tên giáo viên học sinh BẢNG MÃ HÓA TÊN GIÁO VIÊN TT HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN TÊN MÃ HÓA Phạm Thị Tỉnh CBQL1 Đào Ngọc Quang GV1 Hồ Thái Bình GV2 Nguyễn Thái Trung GV3 Phạm Thị Giang GV4 Phan Thị Mai GV5 Hồ Thị Mỵ GV6 Lê Thị Minh Hiếu GV7 BẢNG MÃ HÓA TÊN HỌC SINH TT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH TÊN MÃ HĨA Cao Tâm Như HS1 Nguyễn Hồng Khánh HS2 Lê Ngọc Thạch HS3 PL22 PHỤ LỤC 06: Phiếu khảo sát ý kiến học sinh sau thực nghiệm PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH (SAU THỰC NGHIỆM) Các em học sinh thân mến, Nhằm thu thập thông tin sau thực nghiệm đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 11, em vui lịng cho biết ý kiến câu hỏi phiếu cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng viết vào dịng trống Chúng tơi cam kết ý kiến em sử dụng với mục đích nghiên cứu khoa học Trân trọng cảm ơn em! I THƠNG TIN CÁ NHÂN Em vui lịng cho biết số thông tin cá nhân: Giới tính:  Nam  Nữ Đang học lớp:………… thuộc trường:…………………………… Học lực mơn Tốn:  Giỏi  Khá  Trung bình  Yếu II NỘI DUNG KHẢO SÁT Đánh giá thái độ học tập học sinh: Em cho biết mức độ yêu thích em mơn Tốn? (Đánh dấu (X) tương ứng với nội dung) Rất thích  Khá thích  Bình thường  Khơng thích  Đánh giá hành động học tập học sinh: Em đánh giá thân mức độ nội dung sau? (Đánh dấu (X) ô tương ứng với nội dung) Mức độ đánh giá Stt Nội dung Rất nhiều Chú ý lắng nghe ghi nhớ giảng GV PL23 Nhiều Ít Rất Làm theo hướng dẫn/ mẫu GV Tích cực phát biểu, trao đổi thảo luận hoạt động nhóm Chủ động làm rõ vấn đề cịn thắc mắc Tìm hiểu thêm thơng tin học cách hỏi GV, bạn bè tham khảo tài liệu Tích cực tranh luận, phản biện với GV bạn bè học Tìm nhiều cách thức khác để thực nhiệm vụ Cám ơn hợp tác em PL24 PHỤ LỤC 07: Hình ảnh minh họa tiết dạy thực nghiệm MỘT VÀI HÌNH MINH HỌA VỀ TIẾT DẠY THỰC NGHIỆM HS hoạt động nhóm - Tiết học chủ đề “TÍNH CHẤT CỦA C kn ” PL25 HS làm việc nhóm nhà: thực nhiệm vụ – thiết kế mơ hình Tốn học PL26 HS làm việc nhóm nhà: thực nhiệm vụ – thiết kế mơ hình Tốn học PL27 HS làm việc nhóm nhà: thực nhiệm vụ – thiết kế mơ hình Tốn học PL28 Các sản phẩm HS dự án: « MƠ HÌNH TỐN HỌC» PL29 PHỤ LỤC 08: Bài báo thực trạng đổi PPDH mơn Tốn lớp 11 trường THPT quận 9, thành phố Hồ Chí Minh – tạp chí thiết bị giáo dục PL30 PL31 PL32 PL33 PL34 S K L 0 ... Biện pháp đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 11 trường trung học phổ thông quận 9, thành phố Hồ Chí Minh Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG... Chương Cơ sở lí luận đổi phương pháp dạy học mơn Tốn trường trung học phổ thơng Chương Thực trạng đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 11 trường trung học phổ thơng quận 9, thành phố Hồ Chí Minh Chương... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN THỊ THÙY TRANG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUẬN 9, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ