Tuaàn 31 Ngaøy soaïn Tieát 30 Ngaøy daïy Bài 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I Muïc tieâu baøi hoïc 1 Kieán thöùc Neâu ñöôïc phaùp luaät laø gì Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm, baûn chaát v[.]
Tuần: 31 Ngày soạn: Tiết: 30 Ngày dạy: Bài 21: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I.Mục tiêu học: Kiến thức: - Nêu pháp luật - Nêu đặc điểm, chất vai trò pháp luật - Nêu trách nhiệm công dân việc sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Kó năng: - Biết đánh giá tình pháp luật xảy ngày trường xã hội - Biết vận dụng số qui định pháp luật học sống ngày Thái độ: - Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật - Phê phán hành vi việc làm vi phạm pháp luật II.Những điều cần lưu ý: 1.Về nội dung: - Pháp luật hệ thống quy tắc xử bắt buộc nhà nước ban hành đảm bảo thực - Pháp luật phát sinh tồn phát triển tront XH có giai cấp - Bản chất pháp luật thể tính giai cấp - Đặc điểm: Về phương pháp Diễn giải, phân tích, chứng minh Tài liệu, phương tiện - HP, số luật - Một số câu chuyện liên quan đời sống ngày , gương chấp hành pháp luật, bảo vệ pháp luật III.Tổ chức hoạt động dạy học : Kiểm tra chuẩn bị học sinh 5’ - Nội dung HP 1992 - Cơ quan lập HP ? Sửa đổi hiến pháp - HP 1992 có điều ? Chương? Tổ chức dạy học mới: a/ Giới thiệu 1’ Trong học quyền nghóa vụ công dân em biết Nhà nước không ban hành văn pháp luật quyền nghóa vụ mà đảm bảo thi hành chung nhiều biện pháp Trong cách nhà nước lập số khuôn khổ pháp luật môi trường thi hành pháp luật Trong công dân tổ chức phải biết a Có quyền ? b Phải làm gì? c Không làm ? d Làm ? Để em hiểu pháp luật ta học học hôm b/ Cấu trúc giáo án: Hoạt động thầy HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Mục tiêu:Tìm hiểu phần đặc vấn đề Cách tiến hành: GV gọi HS đọc phần đặt vấn đề GV lập bảng Đie Bắt Biện àu buộc pháp công xử lý dân phải làm 74 Cấm -Cải trả tạo thù không người giam khiếu giữ nại tố năm cáo tù 189 -Phạt tù từ tháng Huỷ đến hoại năm rừng -phạt tiền -phạt tù H: Những nội dung bảng thể Hoạt động trò T G 4’ -HS đọc -HS dựa vào phương án chọn để điền nội dung vào bảng TL: -Mọi người phải tuân theo pháp luật -Ai vi phạm bị nhà nước xử lý 20 ’ Nội dung điều ? -GV cho HS rút học -GV Kết luận, chuyễn ý HĐ2: Tìm hiểu nội dung học: Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung Cách tiến hành: GV đàm thoại để giúp HS hiểu pháp luật ? GV giải thích việc thực đạo đức với thực pháp luật GV dùng sơ đồ giải thích GV đặt câu hỏi H:Cơ sở hình thành đạo đức pháp luật H: Biện pháp thực đạo đức pháp luật H: Không thực bị xử lý ? H: Nhà trường đề nội quy để làm ? sao? H:Cơ quan nhà máy xí nghiệp đề quy định để làm ? sao? H:XH đề pháp luật để làm ? sao? Từ vấn đề rút pháp luật ? Đạo đức Pháp luật -Chuẩn mực đạo -Do nhà nước đặt đức xã hội đúc ghi lại kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân văn bảng -Tự giác thực -Bắt buộc thực -Sợ dư luận xã hội lương tâm cắn rứt -2HS phát biểu -1 HS nhận xét HĐ3: Học sinh làm tập Mục tiêu: Củng cố Cách tiến hành: BT SGK Bình học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường, học muộn, không làm tập, trật tự học, đôi lần đánh với bạn trường Theo em có quyền xử lý vi phạm Bình ? để xử lý vi phạm ? Trong hành vi Bình, hành vi -Phạt cảnh cáo -Phạt tù -Phạt tiền -Cả lớp làm (thảo luận ) -HS phát biểu -HS khác nhận xét -GVCN xử lý -Căn vào việc Bình vi phạm -Đánh bạn vi phạm pháp luật 3’ 1.Pháp luật quy tắc xử chung có tính bắt buộc nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế nào vi phạm pháp luật ? -GV nhận xét -GV cho HS nhắc lại pháp luật ? Hoạt động tiếp nối: 5’ - Học bài: Pháp luật ? - Làm BT SGK - Xem nội dung học lại **Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... giúp HS hiểu pháp luật ? GV giải thích việc thực đạo đức với thực pháp luật GV dùng sơ đồ giải thích GV đặt câu hỏi H:Cơ sở hình thành đạo đức pháp luật H: Biện pháp thực đạo đức pháp luật H: Không... xí nghiệp đề quy định để làm ? sao? H:XH đề pháp luật để làm ? sao? Từ vấn đề rút pháp luật ? Đạo đức Pháp luật -Chuẩn mực đạo -Do nhà nước đặt đức xã hội đúc ghi lại kết từ thực tế sống nguyện... -Đánh bạn vi phạm pháp luật 3’ 1 .Pháp luật quy tắc xử chung có tính bắt buộc nhà nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế nào vi phạm pháp luật ? -GV nhận