Giao an am nhac lop 2 sach ket noi tri thuc

Sgk Kết nối tri thức Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH TIẾT 1: HỌC HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN NHẠC VÀ LỜI: TÔ ĐÔNG HẢI I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết đôi nét tác giả Tô Đông Hải -Biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp 2.Năng lực - Hát chuẩn xác, thuộc lời hát: “Dàn nhạc vườn” sắc thái Thể hát với tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 - Hình thành cho học sinh số kỹ hát (hát rõ lời, đồng đều,lấy hơi) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Góp phần giáo dục em thêm gắn bó với thiên nhiên, lồi vật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: -1- Sgk Kết nối tri thức - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Hát chuẩn hát sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 5’ + KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh ngồi ngắn - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đồ dùng học tập -Hỏi cảm nhận em lên lớp 2… -GV HD HS trị chơi em u giới mn lồi: Chia lớp làm nhóm, Gv phát nhóm tranh vật “Vịt, Gà, Mèo, -Trả lời: vui mừng - Nhóm nhận Hình ảnh vật, lắng nghe trả lời GV HD chim” sau GV hỏi nhóm theo tiết tấu sau nhóm trả lời Hỏi: Bạn thích VD trả lời: Tơi thích vịt Tơi thích Gà Tơi thích Mèo Tơi thích chim - Lắng nghe, chơi tiếp -2- Sgk Kết nối tri thức - GV hỏi thêm tiếp tiết tấu trên: Vd Hỏi: Nó kêu nào-Trả lời: Nó kêu cạp cạp -Lắng nghe -Tổ phản xạ trả lời nhanh thắng 15’ +KHÁM PHÁ - HS ý lắng nghe -Tô Đông Hải Sinh năm: 1946 Nơi sinh: Hà Nội sáng tác ông như: - Chú đội mưa - Mưa bóng mây, hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp với dàn âm líu lo lồi chim Cu Gáy, Vàng Anh, Chích Chịe tạo thành dàn nhạc vườn đầy lý thú - Hs nghe giáo viên hát + Nghe hát mẫu.(GV tự trình bày) mẫu - Hs nói cảm nhận hát - Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu hát vui tươi, nhịp nhàng - Hs quan sát, đọc lời ca + Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết tấu +Câu 1: chim gáy cúc cu đố la +Câu 2: Kìa vàng anh líu lo son +Câu 3:Kìa chim chích chịe, chích chịe phà +Câu 4: Một dàn nhạc chim líu lo -Thực vườn -3- Sgk Kết nối tri thức - Mời 1-2 em đọc - Hs thực học hát -Dạy hát nối tiếp câu : câu đàn câu giai điệu lần hs hát nhẩm sau hát mẫu bắt nhịp HS hát lại -Ghi nhớ, thực -Chú ý : nhắc HS hát ngân chuẩn tiếng ngân 2,3 phách, tiếng ngân phách nghỉ phách, lấy trước câu - Học sinh lắng nghe hát - Giáo viên đàn giai điệu lần nhẩm lần sau hat bắt nhịp cho học sinh nhẩm sau hát tập thể hát thể sắc thái bài, ý sủa sai cho học sinh - Học sinh xung phong - Mời bàn, cá nhân - tổ, lớp thực -Chia lớp làm tổ hát nối tiếp, đồng ca +Tổ 1 : hát câu +Tổ 2 : hát câu +Tổ 3 : hát câu +Cả lớp : hát câu - Giáo viên nhận xét 10’ +THỰC HÀNH-LUYỆN TẬP - Giáo viên hướng dẫn cách gõ đệm theo - Học sinh lắng nghe phách : Gõ vào hoa màu đỏ màu vàng -4- Sgk Kết nối tri thức - Lớp thực - Học sinh xung phong - Hs lắng nghe 5’ Theo dõi, lắng nghe - Cả lớp hát gõ đệm theo phách -Theo dõi, lắng nghe - Mời dãy, tổ, cá nhân - Giáo viên nhận xét +VẬN DỤNG SÁNG TẠO +Nghe vỗ tay mạnh nhẹ theo tiết tấu -Trình chiếu hình tiết tấu giới thiệu: Hình tiết tấu viết nhịp ¾ có phách -Lắng nghe mạnh hoa màu đỏ, phách nhẹ hoa màu vàng -Thực -Theo dõi cách vỗ tay tạo âm mạnh nhẹ -GV đọc mẫu hình tiết tấu: 1-2-3/1-2-3/1-2-3 -GV bắt nhịp HS đọc GV -GV bắt nhịp HS đọc không GV -Thực cung GV -GV miệng đọc tay vỗ theo tiết tấu cách Vỗ phách mạnh kêu to, phách nhẹ -ThỰC -5- Sgk Kết nối tri thức duỗi thẳng bàn tay để âm phát nhẹ vỗ nhẹ so với phách mạnh -2 tổ thực -GV hd HS thực cùng: nhắc HS vỗ phách mạnh vào hoa màu đỏ, phách -Các cặp thực nhẹ vỗ vào hoa màu vàng -GV đọc tiết tấu HS vỗ tay mạnh nhẹ vài - Lắng nghe - Học sinh ghi nhớ thực lần cho quen tay -Chia lớp tổ, tổ đọc tiết tấu, tổ vỗ tay - Học sinh ghi nhớ theo tiết tấu mạnh nhẹ ngược lại -Chia cặp em thực đổi liên tục - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học TIẾT ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN HĐ THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ƯỚC MƠ CỦA BẠN ĐÔ I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết nhớ lại hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp -Hiểu nội dung câu chuyện 2.Năng lực - Hát giai điệu, lời ca hát: “Dàn nhạc vườn” - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Biết hát vận động theo nhịp -6- Sgk Kết nối tri thức Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Cảm nhận vẻ đẹp âm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Kể chuyện diễn cảm - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian + KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn -Thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Lớp trưởng báo cáo, thực đồ dùng học tập -GV hướng dẫn HS thực hình tiết tấu sau: -Lắng nghe - HS đếm số vỗ tay theo tiết tấu (GV lưu -Thực ý cho HS vỗ mạnh vào số 1, vỗ nhẹ bào số -3 nhóm thực 2, 3) -7- Sgk Kết nối tri thức – GV chia nhóm để thực vỗ tay nối tiếp … +THỰ HÀNH-LUYỆN TẬP 1.ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN -Lắng nghe ôn lại -HS ôn lại hát – lần HS thực theo hình thức: + Hát tập thể + Hát nối tiếp + Hát đối đáp nam nữ -Lắng nghe theo dõi gv – GV hướng dẫn hát kết hợp vận động theo làm mẫu thực nhịp cách nhín chân sang phải trái theo nhịp) -Chia lớp thành nhóm: bạn hát- bạn vận -Thực động -Thực -GV khuyến khích HS thực ý tưởng -Thực -Gọi HS trình bày chỗ/ lên bảng -HD lại HS hát gõ đệm theo phách với -Ôn hát gõ đệm theo hình thức phách -Làm mẫu HD hs thêm hình thức hát gõ -Lắng nghe, thực đệm theo nhịp hát với hình thức +KHÁM PHÁ 2.Thường thức âm nhạc Ước mơ bạn Đô -8- Sgk Kết nối tri thức -GV Tạo các loại âm đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học - HS nghe, cảm nhận -GV đặt câu hỏi: Câu 1: Âm phát từ đâu? -Trả lời: Từ vật Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy âm đời thường -1 Hs trả lời: Tiếng máy cưa gỗ, tiếng người nói, Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe thấy tiếng tiếng nhạc hàng xóm… -1 HS trả lời: Tiếng trống -Giới thiệu vào câu chuyện: Các em à! Ngoài âm nghe hàng ngày -Lắng nghe có âm có cao độ, âm định âm khơng có cao độ ngày hơm giới thiệu cho em loại nhạc cụ quen thuộc với tiếng “Kèn đồng” mà em hay nghe thấy Quốc ca mà tiết chào cờ em thường nghe, hay doanh trại đội + Giới thiệu, trình chiếu nhạc cụ Kèn đồng: -Lắng nghe Là nhạc cụ nằm hơi, âm thanhcủa kèn đồng trầm hùng, vang xa cách thổi dịng khơng khí qua miệng, dịng khơng khí tạo hiệu ứng kích âm, tạo dao động sóng đứng cột khơng khí bên kèn -9- Sgk Kết nối tri thức - Hướng dẫn HS quan sát bức tranh và kể mẫu cho em nghe - HS xem tranh và lắng nghe + GV cùng trao đổi nội dung câu chuyện - GV gợi ý tranh nhân vật bạn tên gì?, Đơ nghe thấy âm vào buổi sáng, đâu -1 HS trả lời: Tên Đô, âm - GV gợi ý tranh 2: Đơ có cảm xúc tiếng kèn đồng nghe lại âm tiếng kèn lễ khai doanh trại giảng -1 Hs trả lời: xúc động - GV gợi ý tranh 3: Sau nghe tiếng kèn song Đơ thầm nghĩ -1 HS trả lời: Bạn học - GV gợi ý tranh 4: Và ước mơ Đơ thổi kèn để đứng đội nghi lễ -10- Sgk Kết nối tri thức II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD nhưthanh phách, song loan, trống tem pơ rin) Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS KHỞI ĐỘNG -Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách -Thực vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo * Cùng gõ hình tiết tấu kết hợp đọc từ tượng với trống – GV sưu tầm tự làm số vật mẫu mặt nạ giấy, đèn ông sao… tranh ảnh, -Theo dõi băng hình minh hoạ trị chơi dân gian cho HS quan sát/ tham gia trò chơi KHÁM PHÁ Nghe nhạc Múa sư tử thật vui -Giới thiệu tác giả, nghe nhạc: Phạm Tuyên sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê làng Lương Ngọc, xã Thúc Kháng, -67- -Lớp lắng nghe Sgk Kết nối tri thức huyện Bình Giang, Hải Dương và người thứ chín.Ơng có hát thiếu nhi trở thành truyền thống qua nhiều hệ như: Tiến lên đồn viên, Chiếc đèn ơng sao, Hành khúc Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát cờ Hà Nội, Gặp trời thu Hà Nội, Đêm pháo hoa, Cô mẹ, Múa lân hay múa sư tử mơn nghệ thuật múa dân gian đường phố có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường biểu diễn dịp lễ hội, đặc biệt là Tết Nguyên Đán và Tết Trung Thu, ba thú tượng trưng cho thịnh vượng, phát đạt, hạnh phúc, hanh thông, Múa lân thường biểu diễn dịp tết lễ hội truyền thống, văn hóa tơn giáo khác Trung Quốc Nó thực dịp quan trọng kiện khai trương kinh doanh, lễ kỷ niệm đặc biệt lễ cưới Và Việt Nam ưa chuộng Bài hát múa sư tử hát vui tươi nói cảnh múa sư tử -Theo dõi -GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên, hình ảnh múa sư tử -68- Sgk Kết nối tri thức -Lắng nghe -GV cho HS nghe Múa sư tử thật vui -1 HS trả lời vui tươi, sáng, có lời lần - Hỏi nghe nhạc có sắc thái, tốc độ nhí nhảnh Hơi nhanh -Lớp thực nhanh, châm, hay nhanh -Gv tổ chức cho em vừa nghe nhạc vừa vận động nhịp nhàng trái, phải theo -Lắng nghe nghe nhạc -Thực -Hs nghe lại lần – Em mô tả lại tiếng trống VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Ôn tập hát Chú chim nhỏ dễ thương Hát vận động thể theo Chú chim nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp -Thực đôi) -69- Sgk Kết nối tri thức – HS hát hoà giọng, kết hợp vài động -Theo dõi, lắng nghe,thực tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm chậm GV –HD HS hát kết hợp vận động thể: động tác sau thực Câu hát câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào hình thức: Lớp, tổ, cá nhân theo lời ca Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai theo lời ca Câu hát câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào theo lời ca -GV khuyến khích nhóm tự nghĩ động tác vận động thể vận động phụ hoạ -Thảo luận theo tổ đưa động tác thể đơn giản biểu diễn trước lớp theo ý tưởng nhóm – HS nêu cảm nhận hoạt động -lắng nghe, ghi nhớ, thực học – GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT TIẾT 15 NHẠC CỤ: DÙNG NHẠC CỤ GÕ THỂ HIỆN HÌNH TIẾT TẤU I.MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết thể cảm xúc nghe nhạc, biết chút tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết múa sư tử trò chơi dân gian, biết nguồn gốc múa lân - Nhớ lại tác giả lời việt hát chim nhỏ dễ thương Năng lực – Thể theo hình tiết tấu với nhạc cụ trai-en-gô, Tem pơ rin -70- Sgk Kết nối tri thức – Biết sử dụng số cụ học đệm cho hát Chú chim nhỏ dễ thương – Biết sử dụng nhạc cụ học thể tiết tấu/ đệm cho Phẩm chất - Qua hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên biết bảo vệ loài động vật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ trai-en-gô, tem pơ rin(VD phách, song loan, trống con, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ trai-en-gô, tem, pơ rin (VD nhưthanh phách, song loan, trống tem pơ rin) Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS KHỞI ĐỘNG -Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo -Thực Trò chơi: Tai tinh – Nhóm HS gồm bạn tham gia chơi, quay mặt phía lớp học, khơng nhìn GV – GV dùng nhạc cụ gõ khác nhau, VD: -4 HS quay xuống lớp, lắng dùng trống nhỏ, phách, trai-en-gô gõ nghe phân biệt nhạc cụ gõ tiết tấu ngắn HS lắng nghe đốn tên nhạc cụ đó, em gọi -71- Sgk Kết nối tri thức tên nhạc cụ nhanh, em tuyên dương KHÁM PHÁ * Gõ theo hình tiết tấu - HS quan sát lắng nghe GV đọc tiết tấu mẫu, đếm: nghỉ nghỉ-1 nghỉ nghỉ -HS bắt nhịp chi HS đếm sô - theo dõi - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn Gv - HS lắng nghe đếm theo - Gv gọi dãy thực tiết tấu tiết tấu - GV HD HS sử dụng nhạc cụ - HS thực song loan, tập vào tiết tấu -1 dãy thực VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Gõ đệm theo phách hát Chú chim - Tập song loan vào hình tiết tấu nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp đơi) - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan theo theo phách vào Chú chim nhỏ dễ thương theo tiết tấu tập -Theo dõi -72- Sgk Kết nối tri thức - HS hát kết hợp gõ song loan đệm -Thực gõ song loan theo - HS luyện tập trình bày (gõ đệm, -Thực theo yêu cầu giáo viên hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV nhận xét hoạt động tuyên -Lắng nghe, ghi nhớ, vỗ tay dương – GV làm mẫu sau đo HD HS thực HS Hát kết hợp gõ đệm với nhạc cụ Trai-en-go tem-bơ-rin với nhóm Câu câu hát theo tốc độ nhanh – vui; Câu câu hát chậm, thong thả; Câu câu hát trở lại tốc độ nhanh – vui tính chất hát -73- -Lắng nghe, thực cung GV thực Sgk Kết nối tri thức -Lắng nghe, ghi nhớ, thực – GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT TIẾT 16/17 ÔN TẬP CUỐI HK1 I.MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nhớ nội dung, tác giả nghe nhạc - Nhớ lại hát học tác giả nào, nội dung, sắc thái Năng lực – Thể hát học với hình thức nhóm, cặp đơi… – Biết thể cảm xúc/ vận động thể/ gõ đệm nghe hát – Thể hình tiết tấu học với nhạc cụ gõ – Đọc đọc nhạc kết hợp thực kí hiệu bàn tay/ vận động thể theo ý thích Phẩm chất -Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ hợp tác bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao -u âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… -74- Sgk Kết nối tri thức - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 16 -Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách -Lắng nghe, ghi nhớ, thực vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo -GV hỏi HK1đã nghe nhậc nhứng nào, -Trả lời: nghe nhạc “Vui đến trường, Múa sư tử tác giả, đôi nét nghe nhạc thật vui -GV hỏi HK1 có đọc nhạc, -Trả lời tiết tấu đọc nhạc Vận động thể theo nhịp hát Vui đến trường HS trả lời -Nghe lại nhạc -Đúng nhín nhịp nhàng theo nhịp nghe nhạc -1 HS hát lại câu hát nghe nhạc -Lắng nghe -Thực Gõ đệm theo hình tiết tấu hát Múa sư tử thật vui -Thực -75- Sgk Kết nối tri thức – HS gõ to – nhỏ; nhanh – chậm theo cảm xúc sáng tạo cá nhân kết hợp đọc từ tượng -Thực – GV HS gõ tiết tấu với trống phách theo nhịp điệu múa sư tử hình -Thực – HS gõ hình tiết tấu hát Múa sư tử thật vui theo nhịp điệu hát (các nốt móc đơn gõ vào tang trống, nốt đen gõ lên bề mặt trống) -Thực 3.Gõ vỗ tay theo hình tiết tấu Mẫu 1: – Học sinh vỗ tay/ gõ đệm thể hình tiết tấu tính chất mạnh – nhẹ nhịp 2/4 Gõ nhanh – chậm theo cảm xúc cá -Lắng nghe, thực nhân Mẫu 2: -Học sinh vỗ tay/gõ đệm theo mẫu tiết tấu tính chất mạnh – nhẹ, nhẹ nhịp 3/4 Gõ to – nhỏ; nhanh – chậm gõ đệm kết hợp vận động thể theo sáng tạo nhóm/ cá nhân 4.Đọc hai đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 1: -76- -Lắng nghe, thực Sgk Kết nối tri thức -HS đọc đọc nhạc số kết hợp thực kí hiệu bàn tay vận động thể GV sử dụng hình thức tổ chức luyện -Lắng nghe, thực tập, vận dụng chủ đề học nâng cao yêu cầu tuỳ đối tượng học sinh -Lắng nghe thực - Bài đọc số 2: -HS đọc đọc nhạc số kết hợp vận -Lắng nghe, theo dõi, thực theo yêu cầu GV động thể theo sáng tạo cá nhân -GV sử dụng hình thức tổ chức luyện tập, vận dụng chủ đề học nâng cao yêu cầu tùy đối tượng học sinh Tiết 17 Biểu diễn hát học theo nhóm/ đơn ca Hát kết hợp gõ đệm vận -Trả lời: Học Dàn nhạc vườn, Con chim -GV hỏi HK1đã nghe nhậc nhứng nào, chích chịe, HS lớp chăm tác giả, đôi nét hát HK1 ngoan, Chú chim nhỏ dễ thương -Lắng nghe ôn lại hát học với hình thức theo yêu cầu GV động -GV sử dụng hình thức tổ chức luyện tập, vận dụng chủ đề học nâng cao yêu cầu tuỳ đối tượng học sinh -Lắng nghe, thực – GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT TIẾT 18 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1 -77- Sgk Kết nối tri thức I.MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nhớ nội dung, tác giả nghe nhạc - Nhớ lại hát học tác giả nào, nội dung, sắc thái Năng lực – Thể hát học với hình thức nhóm, cặp đơi… – Biết thể cảm xúc/ vận động thể/ gõ đệm nghe hát – Thể hình tiết tấu học với nhạc cụ gõ – Đọc đọc nhạc kết hợp thực kí hiệu bàn tay/ vận động thể theo ý thích Phẩm chất -Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ hợp tác bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao -Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Thời gian Hoạt động của GV -78- Hoạt động của HS Sgk Kết nối tri thức 1.Kiểm tra - Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị -Lắng nghe, ghi nhớ, thực sách– 1.Kiểm Tra hát -GV đàn câu hát hát -Lắng nghe, thực yêu câu HS nhắc tên hát đó, tác giả? -GV cho HS ôn hát hát với hình thức dưới: -Thực theo điều khiển GV -GV Quan sát ghi đánh dấu X vào mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt Kiểm tra Đọc nhạc - HS lựa chọn đọc nhạc, đọc kết hợp -Thực theo điều thực kí hiệu bàn tay vận động khiển GV -79- Sgk Kết nối tri thức thể theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm vài cá nhân -GV Quan sát ghi đánh dấu X vào mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt 3.Phát phiếu học tập kiểm tra tổng thể để đánh giá mặt chung mơn học -Khoanh trịn lựa chọn -Phát phiếu học tập sau cho HS khoanh nội dung để trịn nội dung u thích thực để thực hiện, GV thu lại tổng hợp đánh giá chung mơn học Cịn HS gọi 1, HS lên biểu diễn hđ em yêu thích khoanh trịn vào phiếu học tập II Đánh giá -Lắng nghe GV nhận xét - Đánh giá nhận xét chung đọc mức buổi Ktra nghe xem mức độ đánh giá – Mức 1: Chưa hoàn thành + HS chưa nhớ chưa gọi tên hát, tên nốt nhạc, tên nhạc cụ học -80- Sgk Kết nối tri thức + Thực mức độ cần hướng dẫn GV – Mức 2: Hoàn thành + HS thể hát, đọc đọc nhạc, gõ đệm hình tiết tấu học với nhạc cụ mức độ đơn giản +Tham gia vào hoạt động tập thể cịn chưa tự tin – Mức 3: Hồn thành tốt HS vận dụng kiến thức học vào thực tế + Biết biểu diễn hát, đọc đọc nhạc, gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức phù hợp + Biết thể cảm xúc hát, gõ đệm vận động phụ họa theo nhịp điệu + Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm Tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động tâp thể - GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT -81- -Lắng nghe, ghi nhớ, thực ... học - Học sinh ghi nhớ -20 - Sgk Kết nối tri thức CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA TIẾT 5: HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHỊE Theo Bắc kim thang-dân ca nam Lời mới: Việt Anh I MỤC TIÊU: Kiến thức:... song ca, hát đối đáp… – HS quan sát nhận xét – GV nhận xét HS KHÁM PHÁ Nhạc cụ Song loan * Giới thiệu nhạc cụ gõ song loan -28 - - HS quan sát, lắng nghe Sgk Kết nối tri thức - Gv giới thiệu hướng... Trống cơm – Dân ca quan họ Bắc Ninh -Giới thiệu nghe nhạc Trống cơm: dân ca quan họ tiếng thường hát múa theo dịp lễ hội khắp Việt Nam Dân ca quan họ hình thức hát giao duyên liền anh -33- -Lớp lắng