BÁO CÁO TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP Chương trình phát thanh Sóng trẻ số 17, chủ đề “Bằng đại học trong nước bạn có tự tin” phát sóng ngày 26/4/2016 trên sóng FM của Đài Phát thanh và truyền hình Hà Nội MỤC LỤ[.]
BÁO CÁO TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP Chương trình phát Sóng trẻ số 17, chủ đề: “Bằng đại học nước - bạn có tự tin” phát sóng ngày 26/4/2016 sóng FM Đài Phát truyền hình Hà Nội MỤC LỤC LỜI CÁM ƠN .1 I MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp .1 1.2 Tính cấp thiết lịch sử nghiên cứu đề tài .4 1.2.1 Tính cấp thiết đề tài .4 1.2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài 1.3 Khái quát tác phẩm tốt nghiệp 1.3.1 Khát quát chương trình Phát Sóng trẻ 1.3.2 Khái qt chương trình phát sóng trẻ số 17 1.4 Mục đích nhiệm vụ tác phẩm tốt nghiệp 12 1.4.1 Mục đích .12 1.4.2 Nhiệm vụ .13 1.5.Đối tượng phạm vi nghiên cứu .14 1.6 Phương thức thực Sóng trẻ số 17 15 1.7 Ý nghĩa lý luận thực tiễn tác phẩm tốt nghiệp 17 1.7.1 Ý nghĩa lý luận 17 1.7.2 Ý nghĩa thực tiễn 17 II NỘI DUNG TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 18 III BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 36 3.1 Quá trình thực tác phẩm tốt nghiệp 36 3.1.1 Tìm kiếm, lựa chọn đề tài 36 3.1.2 Xây dựng ý tưởng lên kế hoạch thực 37 3.1.3 Xây dựng kịch chi tiết 38 3.1.4 Thu chương trình 41 3.1.5 Biên tập hậu kì 42 3.1.6 Hoàn thành chương trình phát sóng 43 3.2 Những kết đạt .43 3.2.1 Về ưu điểm 43 3.2.2 Về hạn chế 44 3.3 Bài học kinh nghiệm rút trình thực tác phẩm 45 3.3.1 Làm việc có kế hoạch rõ ràng, khoa học 45 3.3.2 Theo dõi số phát sóng chương trình Sóng trẻ .45 3.3.3 Luôn chuẩn bị phương án dự phòng .46 3.3.4 Cẩn trọng, tỉ mỉ chi tiết .46 3.3.5 Kỹ vấn thu thập thông tin 47 3.3.6 Giữ mối liên hệ với nguồn tin 47 3.4 Những kiến nghị, đề xuất 48 3.4.1 Tăng cường công tác quảng bá cho chương trình 48 3.4.2 Xây dựng kênh phản hồi riêng dành cho thính giả 48 3.4.3 Nên đổi cấu trúc chương trình 48 3.4.4 Tăng cường liên kết, trao đổi thông tin sinh viên làm KẾT LUẬN 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 53 PHỤ LỤC .55 I MỞ ĐẦU 1 Lý chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp Học tập công việc suốt đời người Lê-nin nói: "Học, học nữa, học mãi" Nhưng phải học cho đúng? Dân gian ta nhắc nhở: "Học đôi với hành" Việc gắn lý thuyết với thực tiễn trở thành yêu cầu chung ngành học mơn học Bởi vậy, có khơng trường đại học cao đẳng bên cạnh hình thức tốt nghiệp tổ chức thi, làm khóa luận tốt nghiệp cịn tiến hành thêm hình thức mới, thực tác phẩm tốt nghiệp Khoa Phát - truyền hình khoa thuộc khối nghiệp vụ trường Khoa tạo điều kiện tốt cho sinh viên trau dồi kiến thức kĩ rèn nghề với chuyên ngành phong phú đa dạng : Truyền hình ,Quay phim, Phát thanh, Báo mạng điện tử, Báo đa phương tiện Từ năm 2010, Khoa Phát truyền hình áp dụng hình thức sản xuất chương trình phát vào để sử dụng, giúp cho sinh viên theo học chuyên ngành phát có nhiều lựa chọn cho hình thức tốt nghiệp Sở dĩ, định lựa chọn thực sản phẩm tốt nghiệp thay cho việc làm khóa luận số lý sau đây: - Thứ nhất, tác phẩm tốt nghiệp thực tế lí thú sinh viên học khối nghiệp vụ Trong trình học tập Học viện Báo chí tun truyền trải qua hai tập tơi rút học kinh nghiệm vô bổ ích Nếu học kiến thức mà khơng áp dụng vào thực tiễn lý thuyết suông kéo theo hệ lụy mai bạn trường chẳng làm Theo nghĩ, với sinh viên theo học ngành báo chí việc rèn luyện kĩ viết bài, làm tác phẩm hay thực sản xuất chương trình có vai trị quan trọng Nó giúp cho bạn sinh viên vận dụng kiến thức, kỹ học từ giảng thầy cô, từ áp dụng vào thực tế kết hợp tư nhạy bén, nắm bắt tiếp cận vấn đề bạn có tác phẩm hay phản ánh thực tế xã hội Hơn nữa, học báo chí có lẽ khác so với ngành khác Bởi bạn áp đặt làm theo khn mẫu có sẵn Hay nói xác, học báo nghề mà từ lý thuyết thực hành tác động hai chiều với Từ lý thuyết phải lí thuyết để dẫn thực hành tốt thực hành tốt ta hiểu sâu rõ lý thuyết Và tác phẩm tốt nghiệp câu trả lời cho kiến thức học Việc lựa chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp hội tốt để sinh viên tự tìm đề tài phù hợp với lực cá nhân người, nghiên cứu tìm tịi, nghiên cứu đề tài, thực tác phẩm với sáng tạo thân Việc tập làm tác phẩm, chương trình phát trình học rèn nghề cho sinh viên Khơng thế, q trình thực tác phẩm, thân người trực tiếp tiếp cận với vấn đề xây dựng tác phẩm với thông tin thời liên quan đến chủ đề chương trình lực chọn Đây hội để tơi thể thiện kỹ thân đồng thời rút học quý giá kỹ làm báo trình tốt nghiệp - Thứ hai, tác phẩm tốt nghiệp thể lực sinh viên trình sản xuất tác phẩm Với chuyên ngành học Báo phát thanh, thấy việc làm tác phẩm tốt nghiệp hữu ích Bởi xã hội ngày phát triển, loại hình truyền thơng ngày đa dạng phong phú Báo phát có thời gian coi lép vế loại hình báo chí khác như: truyền hình, báo mạng điện tử… Tuy nhiên, với sáng tạo đổi phát lấy lại vị lịng cơng chúng Sự thay đổi đó, khơng khác đội ngũ nhà báo trẻ, sinh viên báo phát Yêu cầu đặt với nhà báo phát đại phải trang bị cho thân kiến thức phong phú, kỹ nghề ổn định với lĩnh vững vàng để vượt qua khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ Nhà báo phát đại khơng cần có kỹ viết bài, bên cạnh cần phải có kỹ biên tập, giọng đọc tốt, khả dựng âm hay việc sử dụng thành thạo phương tiện kỹ thuật máy ghi âm, phần mềm cắt dựng… Bởi vậy, việc tập làm tác phẩm, chương trình phát trình học rèn nghề cho sinh viên Ở đó, người học thể hết lực làm báo phát Lựa chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp, tơi tự tin tơi thực nhiều vai trò khác trình sản xuất tác phẩm như: xây dựng kịch bản, vấn, biên tập, dẫn chương trình sản xuất hậu kỳ, cắt ghép file âm tiếng động… Bên cạnh việc thực lực thân q trình thực tác phẩm, tơi cịn có hội trải nghiệm thực tế, lần lấy tin, kinh nghiệm rút trình vấn, cách biên tập tin bài, cách dẫn chương trình - Thứ ba, chương trình Sóng trẻ trẻ trung, gần gũi với bạn sinh viên Chương trình phát thanh Sóng trẻ được lên sóng từ năm 2010 nhận ủng hộ nhiệt tình bạn sinh viên theo học chuyên ngành Phát khoa Phát – truyền hình Chương trình phát sóng tần số FM 90 MHz Đài phát – truyền hình Hà Nội với thời lượng 30 phút/chương trình Chương trình với mục tiêu cung cấp thơng tin mẻ bổ ích lý thú dành cho bạn sinh viên học tập trường Đại học, Cao đẳng địa bàn Hà Nội Những người thực chương trình bạn sinh viên, chủ đề lựa chọn cho số phát sóng chương trình gần gũi thiết thực với bạn trẻ Góc độ tiếp cận vấn đề lực chọn thơng tin người thực chương trình đặc biệt ý, ln tìm tịi sáng tạo chủ đề nội dung mới, bạn trẻ quan tâm Trong năm qua, chương trình khơng ngừng đổi mới, từ phát, chuyên mục chương trình, âm nhạc cho phù hợp với chương trình Có thể thấy quan tâm ban đạo sản xuất tâm huyết sáng tạo sinh viên thực chương trình ngày trau dồi tiếp thu để đáp ứng yêu thích thính giả nghe đài Với 30 phút chương trình, tơi nghĩ thực sân chơi bổ ích thuận lợi cho sinh viên lựac chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp 1.2 Tính cấp thiết lịch sử nghiên cứu đề tài 1.2.1 Tính cấp thiết đề tài Tơi nghĩ vấn đề hoàn toàn cần thiết, mà nước ta, tình trạng có cử nhân, nhiều người thất nghiệp Có người học hết trường này, trường khác, cầm sấp tay thất nghiệp Xuất phát từ thực tế đó, nhiều gia đình định hướng cho em sau học xong cấp ba du học nước ngồi với lí do: học nước ngồi thơng thạo ngơn ngữ địa, sau nước khả xin việc làm cao Vậy cịn bạn có đại học nước sao, bạn có tự tin xin việc, liệu phải bạn chưa học hành cách nghiêm chỉnh Nhằm làm rõ vấn đề việc cấp phần trình xin việc, cốt lõi lực thân người Tơi định chọn đề tài “Bằng đại học nước bạn - có tự tin”, tơi muốn bạn sinh viên có cách nhìn nhận đắn quan niệm cấp Đó phần thước đo giá trị lực bạn Nhưng lực thân người Cơ hội việc làm ln rộng mở chào đón biết cố gắng phục 1.2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài Với đề tài “ Bằng đại học nước - bạn có tự tin ” tơi tìm hiểu nhiều tác phẩm liên quan đến vấn đề câu chuyện cấp thông qua báo như: Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ : Mục tiêu giáo dục cấp ( đăng tải ngày 10/4/2016 – Báo VN Express) ; Thất nghiệp : Cử nhân thạc sĩ chiếm 20% ( đăng tải ngày 25/12/2015 – Báo Tuổi trẻ Oline) ; Bằng cấp để làm gì, có làm nên trí thức? ( đăng tải ngày 24/12/2015 – Báo Đại đoàn kết) Đến diễn đàn bàn luận sơi truyền chương trình Cuộc sống thường ngày: Tình trạng thất nghiệp lao động có trình độ Đại học, Cao đẳng ( phát sóng ngày 29/3/2016 – VTV ) , hay chương trình Kỹ sống: Sinh viên trường kinh nghiệm đâu ( Phát sóng ngày 26/2/2016 – VTV ) ; Chương trình Chuyển động 24h : Sinh viên trường thất nghiệp, bố mẹ “ còng lưng ” trả vốn ưu đãi ( Phát sóng 25/12/2015 – VTV ) Đồng thời, trình thực tập ba tháng Đài Phát – truyền hình Hưng n, tơi nhận nhiều ý kiến anh chị làm báo trước, góp ý với đề tài Khi nghiên cứu đề tài tác phẩm tốt nghiệp tìm hiểu qua tác phẩm trên, thân nhận thấy vấn đề cử nhân trường đại học trường tỉ lệ thất nghiệp ngày cao, đồng nghĩa việc sinh viên nước du học ngày nhiều với mong muốn nước xin việc dễ Đa số sinh viên quan trọng câu chuyện cấp, học trường với đẹp hay oai học nước ngồi ta xin việc dễ dàng Bản thân tác giả sinh viên năm cuối chuẩn bị trường, muốn bạn cần tỉnh “ giấc mộng ” Hãy bắt đầu tìm nguyên nhân bạn lại có suy nghĩ Tất phương tiện nói nhiều tình trạng thất nghiệp, nguyên nhân gây thất nghiệp Chủ đề nói nói lại nhiều lần Nhưng chưa có ngược lại vấn đề sinh viên có nhiều bạn tự tìm cho cơng việc phù hợp xứng đáng Tơi chưa thấy nói đến tự tin lực bạn sinh viên động Tôi muốn làm đề tài này, với hai vị khách mời, cho bạn thấy tự tin đội ngũ tri thức, hội việc làm ln chào đón bạn, cần bạn cố gắng chinh phục 1.3 Khái quát tác phẩm tốt nghiệp 1.3.1 Khát qt chương trình Phát Sóng trẻ Chương trình Phát Sóng trẻ kết phối hợp sản xuất khoa Phát truyền hình, Học viện báo chí tuyên truyền với Đài Phát – truyền hình Hà Nội, phục vụ đối tượng sinh viên thủ Tổng thời lượng chương trình 30 phút với khung chương trình sau: Phần 1: Nhạc hiệu chương trình + lời giới thiệu ( 30 giây) Lời giới thiệu chương trình đọc nhạc Phần 2: Bản tin sóng trẻ ( khoảng phút) Các thông tin mặt hoạt động liên quan đến học sinh, sinh viên Hà Nội nước Trong tin phải có đến tin vắn tin sâu có âm gốc ( tin có tiếng động) đưa lên đầu Bản tin thể với giọng nam nữ Nhạc cắt Phần 3: Diễn đàn sóng trẻ ( 15 phút) Là trao đổi vấn đề nảy sinh sống giới trẻ học đường Cuộc trao đổi Biên tập viên khách mời bàn sâu chủ đề làm bật thơng điệp mà chương trình hướng tới Hình thức trao đổi linh hoạt thực bên ngồi studio u cầu Diễn đàn Sóng trẻ phải có mục sau: *Phóng ( phản ánh ) thời ( khoảng – phút): Đề tài sinh viên đời sống sinh viên, đặc biệt vấn đề cộm đời sống sinh viên Phóng giúp khách mời thính giả có nhìn sâu vấn đề mà trao đổi hướng tới * Tiến hành trò chuyện vấn trao đổi với chuyên gia người có liên quan vấn đề mà phóng đề cập ( 10 11 phút) Cuộc trao đổi làm rõ vấn đề thông qua ý kiến quan điểm khách mời làm rõ thông điệp mà chương trình hướng tới Nhạc quảng bá chương trình Phần 4: Quà tặng âm nhạc ( khoảng phút): Phát ca khúc theo yêu cầu bạn trẻ Phần 5: Lăng kính sinh viên ( khoảng phút) Những tư vấn chương trình nhu cầu thu hút quan tâm giới trẻ ăn gì, chơi Cách phịng tránh dịch bệnh giao thông, gương giới trẻ Trong mục thay đổi linh hoạt bám sát chủ đề làm cho chương trình sinh động Phần 6: Chào kết chương trình ( 30 giây) 1.3.2 Khái quát chương trình phát sóng trẻ số 17 Chương trình Sóng trẻ số 17 – chủ đề “ Bằng đại học nước - bạn có tự tin ” Tác phẩm tốt nghiệp tơi phát sóng vào lúc 10h05’ phát lại 16h05’ ngày 26/4/2016 tần số 90Mhz Đài Phát - truyền hình Hà Nội Chủ đề xun suốt chương trình “Bằng đại học nước bạn có tự tin.” Thời lượng chương trình có 30 phút nên tơi cố gắng truyền tải thông tin cách ngắn gọn để người nghe tiếp nhận cách đầy đủ Chương trình bao gồm phần tin tức, âm nhạc, lăng kính sinh viên phần Diễn đàn Sóng trẻ mảnh đất để thể rõ ý tưởng đề tài ... giây) 1.3.2 Khái quát chương trình phát sóng trẻ số 17 Chương trình Sóng trẻ số 17 – chủ đề “ Bằng đại học nước - bạn có tự tin ” Tác phẩm tốt nghiệp tơi phát sóng vào lúc 10h05’ phát lại 16h05’ ngày... Khái quát tác phẩm tốt nghiệp 1.3.1 Khát quát chương trình Phát Sóng trẻ Chương trình Phát Sóng trẻ kết phối hợp sản xuất khoa Phát truyền hình, Học viện báo chí tuyên truyền với Đài Phát – truyền... phẩm tốt nghiệp 1.3.1 Khát qt chương trình Phát Sóng trẻ 1.3.2 Khái quát chương trình phát sóng trẻ số 17 1.4 Mục đích nhiệm vụ tác phẩm tốt nghiệp 12 1.4.1 Mục đích