TUẦN 13, TIẾT 13 Giáo án GDCD 9 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm Biết đánh giá hành vi đúng – sai ( bản thân, những người xung quanh) Góp ý, phê bình, tự đánh giá để thực[.]
Giáo án GDCD TUẦN 16- TIẾT 16 NS: 25/11/2017, ND: 27/11/2017 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Ôn tập lại kiến thức học từ đầu năm - Biết đánh giá hành vi – sai ( thân, người xung quanh) - Góp ý, phê bình, tự đánh giá để thực tốt qua nội dung II/ NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN : -SGK, tư liệu qua báo-đài… Ngân hàng đề kiểm tra GDCD - HS: Học lại nội dung - Phương pháp: Thuyết trình, trình bày cá nhân, “ơ cửa bí mật”… III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Kiểm tra cũ ( 4’) Không thực hiện, GV tiến hành kiểm tra tiết học 2/ Khám phá: (1’)Giáo viên nêu yêu cầu tiết ôn tập 3/ Kết nối: TG 25’ Hoạt động Thầy Hoạt động trị HĐ 1: Ơn tập phần TNKQ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập lại kiến thức học, biết phê bình biểu sai trái Cách tiến hành: HS nêu ý kiến tự GDKNS: Tư duy, trình bày - GV u cầu HS chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật”, chia lớp thành đội (mỗi đội dãy bàn- cử nhóm trưởng), mời đại diện lên bốc câu hỏi- Gồm 10 câu, thời - HS trình bày: gian tối đa cho câu 2’ Câu hỏi: Câu 1: Ý kiến sau nói chí cơng vơ tư ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Chỉ người có chức có quyền chí cơng vơ tư B- Người sống chí cơng vơ tư thiệt cho C- Chí cơng vơ tư phẩm chất cần có người D- Học sinh nhỏ tuổi chưa Nội dung ghi bảng I/ Phần TNKQ Giáo viên: Châu Văn Hoàng Trường THCS Hồ Hảo Hớn cần rèn luyện chí cơng vơ tư Câu 2: Biểu sau thể tính tự chủ ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Nóng nảy, vội vàng hành động; B- Ln hành động theo ý mình; C- Ln ôn hòa, từ tốn giao tiếp; D- Không tự kiềm chế ham muốn thân Câu 3: Trong câu tục ngữ, thành ngữ sau câu khơng thể tự chủ ( Khoanh trịn chữ trước câu mà em chọn ) A- Gió chiều che chiều B- Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo C-Ăn có nhai, nói có nghĩ D-Ăn có chừng, chơi có độ Câu 4: Biểu sau thể tính dân chủ ( Khoanh trịn chữ trước câu mà em chọn ) A- Thảo luận xây dựng nội quy nhà trường; B- Chỉ yên lặng lắng nghe ý kiến bạn; C- Ngại góp ý khơng phải cán lớp; D- Quyết định công việc không cần thông qua bàn bạc tập thể Câu 5: Ý kiến sau thể lịng u hịa bình ( Khoanh trịn chữ trước câu mà em chọn ) A- Phân biệt đối xử B- Kì thị chủng tộc C- Lắng nghe cảm thông với người khác D- Sống tách biệt lập Câu 6: Tình hữu nghị dân tộc giới là: ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Quan hệ bình đẳng Chọn ý C Câu 1- Chọn C Chọn ý C Câu 2- Chọn C Chọn ý A Giáo án GDCD Câu 3: Chọn A Chọn ý A Câu 4: Chọn ý A Chọn ý C Câu 5: Chọn ý C Giáo viên: Châu Văn Hoàng Trường THCS Hồ Hảo Hớn Giáo án GDCD nước với nước khác; B- Quan hệ nước láng giềng; C- Quan hệ thường xuyên, ổn định nước với nước khác; D- Quan hệ bạn bè thân thiện Chọn ý D nước với nước khác Câu 7: Trong lĩnh vực sau, lĩnh vực hợp tác phát triển.? ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Chống ô nhiễm môi trường B- Chống khủng bố C- Xóa đói nghèo D- Liên kết hai nước để Chọn ý D chống lại lợi ích nước thứ ba Câu 8: Trong câu sau, câu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp DT ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Ơn cha nặng Nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang B- Uống nước nhớ nguồn C-Đủng đỉnh chĩnh trôi sông Chọn ý C D-Tôn sư trọng đạo Câu 6: Chọn ý D Câu 7: Chọn ý D Câu 8: Chọn ý C II/ Lí thuyết: Câu Theo em, việc tích cực cải tiến, đổi phương pháp học tập có phải biểu làm việc có suất, chất - HS trình bày cá nhân lượng, hiệu khơng ? Vì ? GV kết luận Câu 10 Có ý kiến cho rằng: “ Chỉ có người thơng minh kiệt xuất sáng tạo được, cịn Câu Việc tích cực cải tiến, đổi phương pháp học tập biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu , vì: cải tiến phương pháp học tập giúp ta đỡ tốn nhiều thời gian học mà hiểu sâu, nắm vững kiến thức, có kĩ vận dụng giúp kết học tập đạt cao Giáo viên: Châu Văn Hoàng Trường THCS Hồ Hảo Hớn Giáo án GDCD người bình thường sáng tạo được” a/ Em có tán thành ý kiến khơng ? Vì ? b/ Theo em, học sinh - HS trình bày cá nhân sáng tạo không? Nêu vài việc làm cụ thể mà em biết GV kết luận + Suy nghĩ thân: Đó ý kiến khơng Vì người có khả sáng tạo để phục vụ cho sống, làm việc thân nhằm đạt hiệu cao + Học sinh có khả sáng tạo học tập: tìm cách giải mới, cách học có hiệu hay ứng dụng điều học vào thực tế - GV kết luận Câu 11- Hãy trình bày điệu lí Nam mà em học, qua nêu ý kiến cá nhân em kế thừa phát huy - Hs thực truyền thống dân tộc - GV tổng kết 4/ Thực hành/ luyện tập: TG 10’ Hoạt động Thầy Hoạt động trò HĐ 2: Luyện tập, củng cố Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học, liên hệ nhiệm vụ thân Cách tiến hành: - Trị chơi: Ơ chữ 1/ Ô chữ gồm chữ cái: Đây - HS nêu: biểu sai trái, thờ V Ô C Ả M trước nỗi đau người -GV kết luận Nội dung ghi bảng III/ LUYỆN TẬP: * HS cần rèn luyện đức tính học ( chí cơng vơ tư, tự chủ, hợp tác phát triển ), biết sống người khác đặc biệt không vô cảm trước nỗi đau người khác giao thơng 2/ Ơ chữ gồm chữ Một - HS nêu: Giáo viên: Châu Văn Hồng Trường THCS Hồ Hảo Hớn phong trào có ý nghĩa XH lớn niên học sinh - GV kết luận Giáo án GDCD M Ù A H È X A N H Kết luận: Trong hệ trẻ nay, bên cạnh nhiều người cố gắng phấn đấu lí tưởng cao đẹp cịn phận thờ ơ, ngại khó, sống hưởng thụ, vô cảm Ta cần phê phán biểu sai trái Hoạt động nối tiếp ( 5’ ): - Ôn lại theo nội dung học - Xem lại BT ( SGK ) - Chuẩn bị ngoại khố: + Tìm đọc Luật Giao thông đường Việt Nam + Thực trạng Giao thông địa phương, hướng giải BỔ SUNG – RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Châu Văn Hoàng Trường THCS Hồ Hảo Hớn ... thơng 2/ Ơ chữ gồm chữ Một - HS nêu: Giáo viên: Châu Văn Hoàng Trường THCS Hồ Hảo Hớn phong trào có ý nghĩa XH lớn niên học sinh - GV kết luận Giáo án GDCD M Ù A H È X A N H Kết luận: Trong hệ... hành động theo ý mình; C- Ln ơn hịa, từ tốn giao tiếp; D- Không tự kiềm chế ham muốn thân Câu 3: Trong câu tục ngữ, thành ngữ sau câu tự chủ ( Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Gió chiều... Khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn ) A- Quan hệ bình đẳng Chọn ý C Câu 1- Chọn C Chọn ý C Câu 2- Chọn C Chọn ý A Giáo án GDCD Câu 3: Chọn A Chọn ý A Câu 4: Chọn ý A Chọn ý C Câu 5: Chọn ý C