Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục tính chính xác, độc lập trong học toán.. Hoạt động của trò..[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: Ngày soạn: 17 -08-2009 Ngày dạy: 18-08- 2009 Tên bài dạy: Ôn tập các số đến 100 000( tt ) Tiết : I.MỤC TIÊU: Học sinh thực phép cộng, phép trừ các số đến chữ số, nhân chia số có đến chữ số với số có chữ số Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000 – Bài 4b/tr 4: HS khá, giỏi Giáo dục tính chính xác, độc lập học toán II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Băng giấy ghi sẵn bài tính nhẩm bài 1/ SGK tr Học sinh : Ôn tìm x III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động 1:Khởi động ( phút ) - Ổn định: Kiểm tra kiến thức cũ: Ôn tập các số đến 100 000 - Kiểm tra VBT số HS - Sửa bài 5/VBT trang GV nhận xét Bài mới: Ôn tập các số đến 100 000(tt) Hoạt động :( 24 phút ) - Hình thức tổ chức: cá nhân- lớp - Nội dung: Hướng dẫn HS ôn tập - Bài / tr 4: Làm nháp - Trò chơi đố - Bài 2/ tr 4: câu a / bảng - Bài 3/ tr 4: nháp Hoạt động trò - HS thực - đội thực - HS thực 4637 + 8245 = 12882 7035 – 2316 = 4719 325 = 975 25968 : = 8656 4327 >3742; 5870 < 5890; Lop4.com 28676 = 28676 97321 < 97400 (2) - Bài 4/ tr 4: Câu b/ HS khá, giỏi Hoạt động 4: ( phút ) - Trò chơi : Ai nhanh 4162 x 18418: Hoạt động 5:(1 ph) Tổng kết đánh giá: Về xem bài Nhận xét tiết học CBBS: Ôn tập các số đến 100 000(tt) a/Các số theo thứ tự từ bé đến lớn 56731; 65371; 67351; 75631 b/Các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 92678;82697;79862;62978 - đội thực -HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM Ưu: .…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Hạn chế: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop4.com (3)