Tuần 14 Ngày soạn Tiết 27 Ngày dạy ÔN TẬP CHƯƠNG II, III, IV, V I Mục tiêu 1 Kiến thức HS cần Nắm được vị trí, đặc điểm KH của các kiểu môi trường Biết được cách nghi của thực động vật ở từng môi trườ[.]
Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG II, III, IV, V I Mục tiêu: Kiến thức: HS cần - Nắm vị trí, đặc điểm KH kiểu môi trường - Biết cách nghi thực động vật môi trường - Các hoạt động kinh tế cổ truyền đại môi trường - Các vấn đề can quan tâm môi trường Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc, so sánh, phân tích lược đồ, ảnh địa lí, đọc biểu đồ nhiệt lượng lượng mưa Thái độ: giáo dục học sinh bảo vệ môi trường II Phương tiện dạy học - Lược đồ mơi trường đại lí - Bđ khí hậu giới III Lên lớp Ổn định:1’ Kiểm tra cũ: Không Dạy mới: Vào bài: 1’ Chúng ta tìm hiểu mơi trường: ơn hịa, hoang mạc, đới lạnh, vùng núi Hôm hệ thống lại vấn đề TN, KT, VH môi trường HĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH T NỘI DUNG BÀI GHI G GV sử dụng lược đồ mơi trường địa lí 17’ Mơi trường đới ơn hịa Gọi HS lên bảng xác định mơi trường đới ơn - Vị trí: nằm đới nóng hịa nêu vị trí nó? đới lạnh (khoảng từ chí tuyến ? Với vị trí khí hậu đới ơn hịa có đến vịng cực hai đặc điểm gì? cầu) ? Thời tiết đới ơn hịa ntn? thay đổi thất thường từ nắng chuyển sang - Khí hậu: mang tính chất mưa có tuyết rơi ngược lại trung gian KH đới nóng ? Thiên nhiên đới ơn hịa thay đổi theo yếu tố KH đới lạnh nào? - Thiên nhiên thay đổi rõ rệt ? Dựa vào lược đồ hình 13.1 cho biết đới ơn theo mùa: xn, hạ, thu, hịa có kiểu mơi trường? đơng có năm kiểu mơi trường: ơn đới hải dương, ơn đới lục địa, cận nhiệt đới gió mùa cận nhiệt đới ẩm, hoang mạc ôn đới, địa trung hải Học sinh quan st lại hai ảnh 14.1, 14.2 ? Hoạt động nông nghiệp đới ôn hịa cĩ hình thức? hai hình thức: hộ gia đình v trang trại ? Hai hình thức có điểm giống khác + Giống nhau: trình độ sản xuất tiên tiến, sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp +Khc nhau:về quy mô ? Để sản xuất khối lượng nơng sản lớn, có giá trị cao, nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hịa áp dụng biện pháp gì? tổ chức sản xuất theo kiểu cơng nghiệp, sản xuất chun mơn hóa theo quy mơ lớn, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến ? Nêu tên loại trồng vật ni mơi trường đới ơn hịa ? Nhắc lại ngành cơng nghiệp đới ơn hịa, nơi phân bố +Cơng nghiệp khai thác phân bố nơi có nhiều tài nguyên +Công nghiệp chế biến phân bố cảng sông , cảng biển, đô thị lớn ? Các cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hịa hình thành nào? Khu cơng nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp ? Nét đặc trưng thị hóa đới ơn hịa tỉ lệ dân thành thị cao, đô thị phát triển theo quy hoạch, đô thị phát triển ba chiều: rộng, cao, sâu, đô thị mở rộng, kết nối với tạo thành chuổi đô thị, lối sống đô thị trở thành phổ biến dân cư ? Đơ thị hóa nhanh nảy sinh vấn đề gì, nêu hướng giải Các vấn đề nảy sinh: ô nhiễm môi trường, ùn tắt giao thông, thiếu nhà ở, việc làm … Hướng giải quyết: xây dựng thành phố vệ tinh, quy hoạch lại đô thị theo hướng phi tập trung, chuyển dịch hoạt động kinh tế, dịch vụ sang vùng khác ? Nêu nguyên nhân, hậu quả, giải pháp nhiễm khơng khí Giải pháp: cắt giảm lượng khí thải ( kí nghị định thư ki-ơ-tơ), trồng rừng bảo vệ rừng.sử dụng lượng - Nơng nghiệp có hai hình thức hộ gia đình trang trại - Cơng nghiệp có hai ngành: cơng nghiệp khai thác cơng nghiệp chế biến - Ơ nhiễm khơng khí + Ngun nhân: phát triển công nghiệp phương tiện giao thông Bất cẩn sử dụng lượng nguyên tử + Hậu quả: mưa a-xít làm chết ăn mịn cơng trình xây dựng Hiệu ứng nhà kính làm chết ăn mịn cơng trình xây dựng Thủng tầng ơ- ? Học sinh quan sát ảnh 17.3 17.4 nêu nguyên nhân ô nhiễm nước Học sinh quan sát ảnh cá chết, bệnh da người, thủy triều đen,đỏ nêu hậu ô nhiễm nước? ? Từ nguyên nhân hậu em nêu giải pháp để bảo vệ nguồn nước? Giải pháp: nước thải nhà máy phải qua xử lí, xử dụng thuốc trừ sâu phân hóa học phải theo dẫn, đổ rác nơi qui định… Gọi HS lên bảng xác định môi trường hoang mạc 8’ ? Nêu vị trí đới hoang mạc? ? Với vị trí khí hậu đới hoang mạc có đặc điểm gì? nhiệt độ chênh lệch ngày đêm lên đến 500C ? Kể tên lọai đv, tv đới lạnh, chúng thích nghi với mơi trường nào? HS thảo luận nhóm (4 nhóm) phút trả lời câu hỏi: + Tên hoạt động KT cổ truyền + Tên hoạt động KT đại + Nêu nguyên nhân hoang mạc mở rộng + Biện pháp hạn chế phát triển hoang mạc Đại diện nhóm trình bày Giáo viên chuẩn xác lại kiến thức GV sử dụng lược đồ kiểu môi trường địa lí Gọi HS lên bảng xác định mơi trường đới lạnh ? Với vị trí khí hậu đới lạnh có đặc 8’ điểm gì? Học sinh thảo luận nhóm nhóm (3’) + Nhóm 1, kể tên loài đv, tv đới lạnh, chúng thích nghi với mơi trường cách nào? + Nhóm 2, 4: kể tên hoạt động KT cổ truyền đại đới lạnh zôn ảnh hưởng đến sức khỏe người - Ô nhiễm nước: + Nguyên nhân: hóa chất thải từ nhà máy, thuốc trừ sâu phân hóa học dư thừa đồng ruộng, rác thải sinh hoạt, khai thác vận chuyển dầu, nước từ sơng ngịi đổ biển + Hậu quả: gây bệnh cho người, tạo tượng thủy triều đen, thủy triều đỏ làm chết ngạt sinh vật sống nước Môi trường đới hoang mạc: Vị trí: nằm dọc theo hai bên đường chí tuyến lục địa Á – Âu Khí hậu: hoang mạc khô hạn, khắc nghiệt Sự chênh lệch nhiệt độ ngày đêm mùa lớn Thực vật, động vật thích nghi: + Tự hạn chế nước + Tăng cường dự trữ nước chất dinh dưỡng thể Môi trường đới lạnh: - Vị trí: nằm khoảng hai vịng cực đến hai cực - Khí hậu: quanh năm lạnh lẽo, mùa đơng dài, mùa hạ ngắn, lượng mưa chủ yếu Đại diện nhóm trình bày Nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung Giáo viên chuẩn xác lại kiến thức Nhóm 2, 4: hoạt động KT cổ truyền: chăn ni tuần lộc, đánh bắt cá, săn thú có lơng q Hoạt động kinh tế đại: ni thú có lông quý, đánh bắt chế biến sản phẩm cá voi, khai thác tài nguyên mưa tuyết - Thực vật: rêu, địa y,…Thích nghi: thấp lùn, rút ngắn chu kì sinh trưởng - Động vật: tuần lộc, gấu trắng, cáo bạc, chim cánh cụt Thích nghi: lơng dày, mở dày, lông không thấm nước, ngủ đông, di cư để tránh mùa đông lạnh Môi trường vùng núi: GV cho HS quan sát ảnh 23.2 3’ ? Nhận xét phân tầng thực vật hai sườn dãy Anpơ? Nguyên nhân? vành đai thực vật sườn phía Nam cao sườn phía Bắc (do sườn phía Nam nhận nhiều nhiệt ánh sáng mặt trời nên thực vật tốt hơn) Khí hậu thực vật vùng ? Khí hậu thực vật vùng núi có đặc núi thay đổi theo độ cao điểm gì? theo hướng sườn núi ? Quan sát hình 23.3 nhận xét thay đổi vành đai tv vùng núi đới nóng vùng núi đới ơn hịa? Củng cố: ( 3’) - Học sinh lên bảng xác định mơi trường đới ơn hịa nêu vị trí - Học sinh xác định nêu vị trí mơi trường hoang mạc - Học sinh xác định nêu vị trí mơi trường đới lạnh Dặn dò: (4’) - Học - Xem trước 25: + Có lục địa kể tên, có châu lục kể tên + Dựa vào đâu để phân lục địa, dựa vào đâu để phân châu lục + Lục địa khác châu lục + Chỉ tiêu để phân loại quốc gia * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... nên thực v? ??t tốt hơn) Khí hậu thực v? ??t v? ?ng ? Khí hậu thực v? ??t v? ?ng núi có đặc núi thay đổi theo độ cao điểm gì? theo hướng sườn núi ? Quan sát hình 23.3 nhận xét thay đổi v? ?nh đai tv v? ?ng núi... đông, di cư để tránh mùa đông lạnh Môi trường v? ?ng núi: GV cho HS quan sát ảnh 23.2 3’ ? Nhận xét phân tầng thực v? ??t hai sườn dãy Anpơ? Nguyên nhân? v? ?nh đai thực v? ??t sườn phía Nam cao sườn... giao thông, thiếu nhà ở, việc làm … Hướng giải quyết: xây dựng thành phố v? ?? tinh, quy hoạch lại đô thị theo hướng phi tập trung, chuyển dịch hoạt động kinh tế, dịch v? ?? sang v? ?ng khác ? Nêu nguyên