Bai 12 bài 12 sống và làm việc có kế hoạch(tt)

Ngaøy Soaïn Trường THCS Sơn Giaùo aùn GDCD 7 Tuần 21 Ngàysoạn 02/02/2020 Tiết 20 Ngàydạy 08/02/2020 BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t t) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu được thế nào là sống v[.]

Trường THCS Sơn GDCD Tuần 21 Tiết 20 Giaùo aùn: Ngàysoạn: 02/02/2020 Ngàydạy : 08/02/2020 BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t.t) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hiểu sống làm việc có kế hoạch - Kể số biểu sống làm việc có kế hoạch - Nêu ý nghĩa sống làm việc có kế hoạch Kỹ năng: - Biết phân biệt biểu sống làm việc có kế hoạch với sống làm việc thiếu kế hoạch - Biết sống làm việc có kế hoạch Thái độ: Tôn trọng, ủng hộ lối sống làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, khơng có kế hoạch II Các kỹ sống giáo dục: - Kỹ trình bày suy nghĩ / ý tưởng sống làm việc có kế hoạch - Kỹ đặt mục tiêu, kỹ quản lí thời gian, kĩ đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch thực sống làm việc có kế hoạch III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Nghiên cứu điển hình - Thảo luận nhóm / lớp - Thực hành xây dựng kế hoạch học tập IV Chuẩn bị: - GV: Giáo án, tập tình - HS: Đọc trước nội dung SGK Lập kế hoạch theo mẫu hướng dẫn tiết V Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ (5’) 1.1 Có quan niệm cho “Chỉ xây dựng kế hoạch ngày, tuần, tháng, năm, xây dựng kế hoạch sống làm việc dài hơn” Đúng hay sai? Vì ? 1.2 Kiểm tra kế hoạch học sinh (làm nhà) Dạy bi (1’) a Khm ph: Ở tiết 12, tìm hiểu việc làm xây dựng kế hoạch cho hợp lý cho tuần hai bạn Hải Bình Vân Anh Và em biết xây dựng kế hoạch cho Vậy sống làm việc có kế hoạch ? Tác dụng sống làm việc có kế hoạch sao? Hơm tìm hiểu tiếp 12 b Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG Hoạt động Kiểm tra kế hoạch làm việc tuần hs Xác 14’ định yêu cầu lập kế hoạch - GV yêu cầu hs nộp kế hoạch cá nhân hs xây dựng nhà - Nộp tập Kiểm tra vài kế hoạch hs Nhận xét, bổ sung - Theo dõi - GV treo kế hoạch hs có kế hoạch xuất sắc (hoặc kế hoạch GV kẻ sẵn) - Quan sát kế hoạch bảng GV: Nguyễn Thị Thắm Trường THCS Sơn GDCD Hãy nhận xét kế hoạch ? - GV: Qua lịch làm việc tuần chứng tỏ Hải Bình quan tâm tới điều chỉnh hợp lý công việc tuần, học tập trường, tự học nhà,theo dõi tình hình thời sự,giải trí, nghỉ ngơi bổ ích … (ví dụ chưa thể nội dung thời gian giúp đỡ gia đình) - Qua phần tìm hiểu tiết tiết Em cho biết sống làm việc có kế hoạch ? Giaùo aùn: - Phát biểu ý kiến cá nhân - Tự trình bày ý kiến trí kế hoạch - Nghe - Suy nghĩ trả lời Yêu cầu đặt lập kế hoạch - Phải đảm bảo cân đối nhiệm vụ: rèn sống làm việc phải luyện, học tập nào? Trách nhiệm hs thực - Cần biết làm việc có kế hoạch biết kế hoạch đề ra? điều chỉnh kế hoạch cần thiết -Phải tâm vượt khó kiên trì,sáng tạo thực kế hoạch đặt - GV Khi lập kế hoạch cho tuần, tháng, năm… phải có ý thức - Nghe nhận thức đắn có kỉ lập kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cần thiết, có thái độ đắn,có nhu cầu, có thói quen tâm thực làm việc theo kế hoạch định, đảm bảo cân đối nội dung học tập, sinh hoạt tập thể, buổi sinh hoạt đồn Hoạt động Tìm hiểu tác dụng làm việc có kế hoạch - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “nhanh tay, nhanh mắt” - GV phát phiếu học tập (cả lớp trả lời câu hỏi khác nhau) em trả lời câu Nhóm 1,2: Những điều có lợi - Theo dõi hướng dẫn GV Thực làm việc có kế hoạch có hại làm việc khơng có kế hoạch? - Thảo luận lớp theo bàn - Trả lời cá nhân - Có lợi: rèn luyện ý chí nghị lực, tính kỉ GV: Nguyễn Thị Thắm II Nội dung học: Khái niệm: Sống, làm việc có kế hoạch biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí để việc thực đầy đủ có hiệu quả, có chất lượng Yêu cầu: - Phải đảm bảo cân đối nhiệm vụ: rèn luyện, học tập… Trách nhiệm thân: - Cần biết làm việc có kế hoạch biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết - Phải tâm vượt khó, kiên trì, sáng tạo thực kế hoạch đặt Trường THCS Sơn GDCD Giaùo aùn: luật, kiên trì Kết học tập, rèn luyện tốt Thầy cơ, cha mẹ, bạn bè u mến - Có hại: Anh hưởng đến người khác Làm việc tùy tiện Nhóm3,4: Trong q trình lập Kết kém, tốn thời gian công sức thực kế hoạch - Khó khăn: phải tự kiềm chế hứng 12’ gặp khó khăn gì? thú,ham muốn đột xuất, phải đấu tranh với mõi mệt, cám dỗ bên ngồi Nhóm 5,6: Bản thân em làm - Tự suy nghĩ trả lời tốt việc chưa? Hãy rút học cho thân? GV mời hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung kết luận: Sống làm việc có kế - Nghe hoạch giúp ta rèn luyện ý chí nghị lực vượt qua khó khăn thử thách để thực kế hoạch lập Từ học tập rèn luyện có kết cao em thầy cha mẹ u qúi đồng thời có tương lai tốt đẹp - Sống làm việc có kế hoạch - Suy nghĩ trả lời giúp ích cho ta cho người khác? - GVKL: Cần xây dựng kế hoạch làm việc học tập,tự đánh giá hiệu - Nghe công việc ngày Nếu không lặp kế hoạch,làm việc tùy tiện dễ thời gian “thời gian thắm thoi đưa đi có chờ đợi ai” điều quan trọng phải tâm thực kế hoạch đề ra,phải kiên trì có nghị lực, biết tự kiểm tra việc thực kế hoạch Cần nhớ rằng: Thành công đến với giàu nghị lực kiên trì Hoạt động 7: Luyện tập, củng cố, rèn luyện thân GV: Hướng dẫn hs làm tập B SGK/37 - hs đọc tập B Em có nhận xét cách sống GV: Nguyễn Thị Thắm Ý nghĩa: - Làm việc có kế hoạch giúp ta chủ động, tiết kiệm thời gian công sức đạt hiệu cao công việc - Không cản trở ảnh hưởng đến người khác Trường THCS Sơn GDCD Giaùo aùn: làm việc hai bạn Vân Anh - Việc làm bạn Phi Hùng:cẩu thả, tuỳ Phi Hùng? tiện  không thuộc bài, kết - Việc làm bạn Vân Anh: cụ thể, chi tiết rõ ràng  kết tốt - Suy nghĩ giải thích - Em giải thích câu “Việc Quyết tâm tránh lãng phí thời gian hơm để ngày nay”? Đúng hẹn với người Làm kế hoạch đề - Bài tập: đánh dấu X vào º có - Câu đúng: A,E,H việc làm thể tính kế hoạch A Có xếp trước bắt tay vào việc º B Làm đến đâu hay đến º C Cứ học từ từ đến thi nổ lực học rút º D Chỉ cần lập kế hoạch cho việc quan trọng º E Từ việc nhỏ đến việc lớn cần có kế hoạch º F Chỉ nên lập kế hoạch ngắn hạn (hằng ngày, tuần) º H Lập kế hoạch ngắn hạn dài hạn º - GV: Tổ chức trò chơi sắm vai cho hs Tình 1: Bạn Hạnh ln - Chia lớp thành nhóm thảo luận phân cẩu thả, tùy tiện tác phong luộm vai theo tình 9’ thuộm, khơng có kế hoạch, kết - Nhóm 1:thực sắm vai (2’) học tập - Nhóm 2: Nhận xét Tình 2: Bạn Minh cẩn thận chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết học tập tốt -Nhóm 3:thực sắm vai người yêu mến (2’) - GV: Nhận xét cách thể - Nhóm 4: Nhận xét vai, nội dung tình thể Khen hs thể xử lí tình hay Phê bình hs chưa thực tốt tình (nếu có) * Kết luận tồn (2’) Sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn đời người Trong thời đại ngày sống làm việc có kế hoạch u cầu khơng thể thiếu người lao động Học sinh phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết tốt học tập, xứng đáng ngoan trò giỏi * Hướng dẫn công việc nhà (2’) - Về xem lại kỉ học thuộc phần nội dung học GV: Nguyễn Thị Thắm Trường THCS Sơn GDCD Giaùo aùn: - Hồn chỉnh kế hoạch tuần - Làm tập đ,eSGK/ 38 - Xem trước 13 “Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam” Đọc truyện trả lời câu hỏi gợi ý Trẻ em pháp luật nước ta qui định có quyền nào? Bổn phận trẻ em Trách nhiệm nhà nước, gia đình xã hội trẻ em *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… GV: Nguyễn Thị Thắm ... hay Phê bình hs chưa thực tốt tình (nếu có) * Kết luận tồn (2’) Sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn đời người Trong thời đại ngày sống làm việc có kế hoạch yêu cầu thiếu người lao động... Khi lập kế hoạch cho tuần, tháng, năm… phải có ý thức - Nghe nhận thức đắn có kỉ lập kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cần thiết, có thái độ đắn ,có nhu cầu, có thói quen tâm thực làm việc theo kế hoạch... thích câu ? ?Việc Quyết tâm tránh lãng phí thời gian hơm để ngày nay”? Đúng hẹn với người Làm kế hoạch đề - Bài tập: đánh dấu X vào º có - Câu đúng: A,E,H việc làm thể tính kế hoạch A Có xếp trước