Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Đại Học Kinh tế Quốc dân Viện Ngân hàng Tài chính BÀI TẬP LỚN Môn Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác LêNin Đề bài Đề 2 Câu 1 Phân tích định nghĩa vật chất của Lê Nin, từ đó chỉ ra tiêu ch[.]
Trường Đại Học Kinh tế Quốc dân Viện Ngân hàng-Tài _ _ BÀI TẬP LỚN Mơn: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-LêNin Đề bài: Đề Câu 1: Phân tích định nghĩa vật chất Lê Nin, từ tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý thức Câu 2: So sánh trí tuệ nhân tạo trí tuệ người Họ tên: Lê Thúy An Lớp: Triết học MácLênin 1105(219)_27 Mã SV: 11190015 Hà Nội, ngày 22, tháng 4, năm 2020 LỜI MỞ ĐẦU Sự phát triển giới vật chất đóng vai trị quan trọng văn minh nhân loại Phạm trù vật chất phạm trù triết học vật Việc nhận thức đắn nội dung phạm trù có ý nghĩa đặc biệt để khẳng định tính khoa học đắn quan điểm vật biện chứng giới Việc khám phá chất cấu trúc tồn giới xung quanh vấn đề quan tâm hàng đầu Theo quan điểm chủ nghĩa tâm thực thể giới, sở tồn nguyên tinh thần Đó “ý chí thượng đề”, “ý niệm tuyệt đối”, quan hệ có tính chất siêu nhiên,…Cịn quan niệm chủ nghĩa vật thực thể giới vật chất, tồn cách vĩnh cửu, tạo nên vật, tượng với thuộc tính chúng Vậy quan niệm vật chất triệt để nhất? Trong này, em xin chọn phân tích định nghĩa vật chất Lê Nin, từ tìm tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý thức Bên cạnh đó, phát triển khơng ngừng giới, bước vào thời kỳ công nghệ 4.0 Lĩnh vực công nghệ thông tin ngày cho thấy vị vai trò quan trọng chúng đời sống kinh tế-xã hội Đặc biệt, phát minh đáng ý đời phát triển trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence) Để có nhìn khách quan ngành khoa học này, so sánh trí tuệ người trí tuệ nhân tạo, Từ rút thơng tin tiếp tục nghiên cứu nắm bắt rõ phương hướng phát triển loại trí tuệ thơng minh Sau thời gian dài, làm em hoàn thành yêu cầu đề liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu Tuy nhiên, hạn chế khách quan chủ quan, lần đầu làm tập lớn, nên làm phải chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện Em tích cực đón nhận lời góp ý hồn thành cách đầy đủ Em xin chân thành cảm ơn Câu 1: Phân tích định nghĩa vật chất Lênin, từ tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý thức 1.1 Hoàn cảnh đời định nghĩa a Phạm trù vật chất nhà khoa học trước Mác Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2500 năm Trong chủ nghĩa tâm quan niệm vật chất sản phẩm nguyên tinh thần chủ nghĩa vật quan niệm: chất giới; thực thể giới vật chất – tồn vĩnh viễn, tạo nên vật, tượng với thuộc tính chúng Trước chủ nghĩa vật biện chứng đời, nhìn chung, nhà triết học vật quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, sản sinh vũ trụ Thời cổ đại, phái ngũ hành Trung Quốc quan niệm vật chất kim, mộc, thủy, hỏa, thổ Talét coi thực thể giới nước Anaximen coi thực thể khơng khí Với Hêraclít thực thể lửa, cịn với Ămpêđơlơ thực thể bao gồm bốn yếu tố: đất, nước, lửa khơng khí Anaximanđrơ cho rằng, thực thể giới nguyên không xác định mặt chất vô tận mặt lượng Bản nguyên quan sát ông gọi apâyrôn Sự tương tác mặt đối lập vốn có apâyrơn tạo nên tồn giới Lơxíp Đêmơcrít thực thể giới nguyên tử Đó phần tử nhỏ, cứng, tuyệt đối không thâm nhập được, khơng quan sát được… nói chung khơng cảm giác Nguyên tử nhận biết nhờ tư Đêmơcrít hình dung ngun tử có nhiều loại: có loại góc cạnh, xấu xí; có loại cong, nhẵn; có loại trịn, hình cầu… Sự kết hợp tách rời nguyên tử theo trật tự khác khơng gian tạo nên tồn giới Ở Hy Lạp, phái Milet cho đơn nước, khơng khí, lửa, ngun tử… Hạn chế: Đã đồng vật chất với vật thể thuộc tính vật thể, họ khơng thấy tồn vật chất gắn liền với vận động họ không biểu vật chất đời sống xã hội b Một số phát vật lý vi mô đại cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Cuối kỷ XIX đầu kỉ XX, xuất phát minh khoa học tự nhiên, người có hiểu biết sâu sắc nguyên tử Năm 1895, rơnghen phát tia X,một loại có bước sóng từ 0,01 đến 100.10-8cm Năm 1896, Becconren phát hiện tượng phóng xạ Từ đây, hiểu quan niệm bất biến ngun tử khơng xác Năm 1897, Tomxon phát điện từ chứng minh điện từ cấu tạo nguyên tử Đây lần đầu tiên, tồn nguyên tử chứng minh thực nghiệm Năm 1901, Kaufima chứng minh khối lượng điện từ khối lượng tĩnh mà khối lượng điện từ tăng vận tốc tăng Những phát minh mâu thuẫn với quan niệm quy vật chất nguyên tử hay khối lượng Từ dẫn tới khủng hoảng giới quan lĩnh vực nghiên cứu vật lý học Chủ nghĩa tâm lợi dụng tình hình để khẳng định chất “phi vật chất” giới, khẳng định vai trò lực lượng siêu nhiên trình sáng tạo giới Họ cho nguyên tử bị phá vỡ tức vật chất tiêu tan, nên chủ nghĩa vật dựa tảng vật chất khơng thể đứng vững Hạn chế: Khơng có tính khái quát, biến định nghĩa ngành khoa học thành định nghĩa cho vấn đề lớn c Quan điểm Mác Ăngghen: Vật chất có trước, ý thức có sau Bản chất giới vật chất Theo Ăngghen, thành phần chất tự nhiên là: “ Vật chất với tư cách vật chất sáng tạo túy tư điều trừu tượng túy- bỏ qua khác chất vật gặp chúng với tư cách tồn hữu hình vào khái niệm vât chất Do đó, khác với vật chất định, vật chất với tư cách vật chất khơng có tồn cảm tính d Lênin nhận xét khủng hoảng giải V.I.Lênin phân tích rõ: Những phát minh vật lý học cận đại không bác bỏ chủ nghĩa vật Không phải “vật chất tiêu tan” mà có giới hạn hiểu biết người vật chất tiêu tan Cái vật chất mà giới hạn nhận thức vật chất Giới hạn tri thức hôm qua vật chất nguyên tử, hôm hạt ngày mai giới hạn Nhận thức người sâu vật chất, phát kết cấu Tình hình lịch sử thời đại đặt phải chống lại loại chủ nghĩa tâm, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật trước Mác quan niệm vật chất Trên sở phân tích tiến hành tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, với việc kế thừa tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen, năm 1908, tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán Lênin đưa định nghĩa toàn diện khoa học phạm trù vật chất 1.2 Định nghĩa vật chất Lênin “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” 1.3 Phân tích định nghĩa vật chất Lênin a Phương pháp định nghĩa Theo Lênin, vật chất định nghĩa phương pháp định nghĩa khái niệm thông thường Phương pháp định nghĩa thông thường quy khái niệm vần định nghĩa vào khái niệm khác rộng hơn, đồng thời đặc điểm Do vậy, với phạm trù vật chất với tư cách phạm trù triết học phạm trù khái quát rộng cực, có phạm trù rộng hơn, mặt phương pháp luận định nghĩa vật chất cách đối lập với ý thức, xác định “là mà tác động lên giác quan gây cảm giác” V.I.Lênin khẳng định vật chất khơng có nghĩa khác “thực khách quan tồn độc lập ý thức người, ý thức người phản ánh” b Nội dung định nghĩa “Vật chất phạm trù triết học” Khi nói vật chất phạm trù triết học, tức khái quát hóa, trừu tượng hóa thuộc tính, mối liên hệ vốn có vật, tượng nên phản ánh chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh ra, khơng đi; cịn tất vật, tượng dạng biểu cụ thể vật chất nên có q trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa “Dùng để thực khách quan” Vật chất trừu tượng, lại dùng để rõ đặc trưng nhất, chất vật, tượng cụ thể - thuộc tính “khách quan” Tức thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, không phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức Có thể thấy, định nghĩa vật chất Lênin tồn hai khía cạnh đối lập lại gắn bó với nhau: tính trừu tượng tính cụ thể vật chất Nếu theo trừu tượng dễ sa vào chủ nghĩa tâm, nhìn thấy tính cụ thể đồng vật chất với vật thể Ý nghĩa: Bằng việc tìm thuộc tính quan trọng vật chất thuộc tính khách quan, Lênin phân biệt khác vật chất vật thể, khắc phục triệt để sai lầm chủ nghĩa vật trước Mác quy vật chất vào dạng cụ thể Từ đó, đưa học thuyết vật tiến lên bước mới, đáp ứng đòi hỏi phát minh khoa học tự nhiên tạo Cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, giúp cho nhà khoa học giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất, dựa vào tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển “Thực khách quan đem lại cho người cảm giác” “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Điều khẳng định: Vật chất (thực khách quan) có trước ý thức, khơng phụ thuộc vào ý thức; cịn ý thức (cảm giác) có sau vật chất, phụ thuộc vào vật chất Vật chất nội dung, nguồn gốc, nguyên nhân phát sinh ý thức Ý nghĩa: Nội dung bác bỏ sai lầm chủ nghĩa tâm, trường phái giải thích tinh thần định vật, tượng giới xung quanh “thực tai khách quan cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh” Vật chất tồn khách quan, dạng vật tượng cụ thể mà người nhận biết thông qua cách trực tiếp gián tiếp Vật chất (dưới hình thức tồn cụ thể nó) gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất, vật chất ý thức phản ánh Ý nghĩa: Bác bỏ thuyết biết Giúp nhà khoa học có sở để nghiên cứu sâu giới vật chất nhằm phát kết cấu mới, thuộc tính mới, làm giàu kho tàng trí thức nhân loại 1.4 Tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý thức “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” “Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào óc người; hình ảnh chủ quan giới khách quan.” Từ việc phân tích định nghĩa vật chất Lênin so sánh với định nghĩa ý thức, nói, tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý thức thuộc tính “Thực khách quan”của vật chất Nếu vật chất có thuộc tính khách quan tồn độc lập, người cảm nhận giác quan Cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức nó, nhận thức hay nhận thức sai nó; cảm xúc người tồn với thân vốn có Thì Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nghĩa là: ý thức (tri thức, tình cảm, ý chí) hình ảnh giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan qui định nội dung, hình thức biểu khơng cịn y ngun giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan người Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Ví dụ: Ngọn nến đặt trước gương Thì nến vật chất cịn hình ảnh mà phản chiếu gương ý thức Vì nên gương tồn phụ thuộc vào nến đặt trước gương, hay hình ảnh chủ quan nến thực, tồn phụ thuộc vào hình thức, biểu nến ta đặt trước gương Nếu nến ta đặt trước gương thắp sáng nến gương sáng, hình ảnh nến gương nhỏ, ngược chiều,…so với nến đặt trước gương, đặt nến chỗ khác hình ảnh gương khơng cịn Tuy nhiên, nến cho dù có nhìn thấy gương hay khơng tồn Vì thế, vật chất Câu 2: So sánh trí tuệ nhân tạo trí tuệ người Trí tuệ nhân tạo hay Artifical Intelligence (AI) công nghệ trọng phát triển nay, mục đích để mơ lại q trình học tập, tư suy nghĩ người máy học, đặc biệt hệ thống máy tính lớn với khả xử lý cao Các trình bao gồm học tập (máy tự thu thập học hỏi thông tin xung quanh, quy tắc sử dụng thơng tin đó), sau tiền hành lập luận (lập luận, tư theo quy tắc để đưa kết xác nhất), khả tự sửa lỗi Sự phát triển AI mang đến nhiều ứng dụng nhiều lĩnh vực khác nhau, chúng sử dụng hệ thống chuyên gia, giúp nhận dạng giọng nói thị giác máy tính (máy nhận diện khuôn mặt, vật thể chữ viết) Trí tuệ người kết hoạt động trí thức (intellect), dựa lý trí (raison), dùng đến lý luận, khái niệm, ngôn từ, chủ yếu bao gồm hiểu biết, kinh nghiệm, kiến thức gom góp lại Để so sánh hai loại trí tuệ, ta xét đến phương diện sau: Nguồn gốc: Trí tuệ người hình thành từ tự nhiên xã hội Đối với nguồn gốc tự nhiên, trí tuệ người thể qua mối quan hệ người giới khách quan Trong đó, giới khách quan tác động đến người tạo phản ánh Bên cạnh đó, trí tuệ người xây dựng qua q trình lao động ngơn ngữ người Khi người chế tạo sử dụng công cụ lao động để thay đổi giới tự nhiên nhằm đáp ứng nhu cầu Từ đó, quan sát thay đổi, vận động giới Ngồi ra, ngơn ngữ cơng cụ để biểu ngồi trí tuệ người Trong q trình sinh sống tiến hóa người, giới ngày đại biến đổi từ thúc đẩy việc nghiên cứu, chế tạo sản phẩm khoa học công nghệ cao, giúp người nhiều lĩnh vực khác Bắt đầu từ 1950 đến nay, trí tuệ nhân tạo phát phát triển cách nhanh chóng Trí tuệ nhân tạo bắt nguồn từ việc “bắt chước” hành vi suy nghĩ người,sau phân tích, lưu trữ thơng tin từ hành vi Tri thức: Như nói, óc người dạng vật chất có tổ chức cao, mà phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất, song phản ánh thể nhiều hình thức Những hình thức tương ứng với q trình tiến hóa vật chất Như vậy, từ mối quan hệ người với giới khách quan tạo phản ánh giới cách động, sáng tạo Không phản ánh sinh học ( tính kích thích tính cảm ứng ) có tác động mơi trường hay phản ánh tâm lí ( điều khiển hệ thần kinh trung ương phản ứng lại tác động mơi trường); trí tuệ người cịn phản ánh giới quan cách chủ động Từ việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Ngồi ra, giới khách quan biến đổi theo lăng kính chủ quan người Ngồi ra, trí tuệ người thể qua yếu tố tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngơn ngữ Trí tuệ nhân tạo tạo nhằm phản ánh giới, phản ánh cách động sáng tạo mà hầu hết phản ánh thụ động, khơng phải hình thành từ việc nhận tác động môi trường xung quanh lên thân mà phụ thuộc vào thơng tin lập trình lưu lại sau phân tích hành vi chủ thể người, vật,…Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo khơng có phản ánh sinh học hay tâm lí phản ánh hữu vật chất hữu sinh; lại có phản ánh vật lí, hóa học Ngồi ra, tri thức trí tuệ nhân tạo mơ phỏng, tái tạo thực hành vi thông tin từ người Nhưng phân tích, xử lí nâng cao thông tin gốc đưa vào nhằm thực cơng việc địi hỏi cách xử lí nhanh chóng Nó biểu ngồi khơng ngơn ngữ mà cịn q trình xử lí số vơ hình Tình cảm Tình cảm rung động biểu thái độ người quan hệ Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực, hình thành từ khái quát cảm xúc cụ thể người nhận tác động ngoại cảnh Tình cảm biểu phát triển lĩnh vực đời sống người; yếu tố phát huy sức mạnh, động lực thúc đẩy hoạt động nhận thức thực tiễn Lênin cho rằng: khơng có tình cảm “xưa khơng có khơng thể có tìm tịi chân lý”; khơng có tình cảm khơng có yếu tố thúc người vô sản nửa vô sản, công nhân nông dân nghèo theo cách mạng Tùy vào đối tượng nhận thức rung động người đối tượng quan hệ mà hình thành nên loại tình cảm khác nhau, tình cảm đạo đức, tình cảm thẩm mỹ, tình cảm tơn giáo,…Trí tuệ người phương diện tình cảm thể rõ qua xúc cảm biểu trình tác động qua lại giới người mối quan hệ xã hội, quan hệ gia đình,…Những cảm xúc, tình cảm cần trải nghiệm tích lũy thơng tin thời gian dài để não xử lí đưa biểu phù hợp cho tình khác Hiện nay, hầu hết trí tuệ nhân tạo chưa thể biểu cảm xúc hay tình cảm Vì chúng nghiên cứu lập trình sẵn nên có tương tác thực với giới khách quan Từ đó, trí tuệ nhân tạo không cảm nhận thứ gọi “rung động” hay biểu thái độ Ngồi ra, trí tuệ nhân tạo không thiết lập mối quan hệ mạng lưới chúng Ở khơng có gọi quan hệ bạn bè, quan hệ hôn nhân,…Vì thế, chúng khơng cần thể cảm xúc vấn đề Trong suốt trình lịch sử phát triển trí tuệ nhân tạo, người ta gần tập trung vào phát triển tính xác tính cảm xúc Ví dụ, lập trình cỗ máy để tham gia vào hoạt động người, chúng hồn tồn đáp ứng u cầu sẵn có khơng thể nhận thỏa mãn người việc đáp ứng nhu cầu khác việc sử dụng cảm xúc để cảm nhận xử lí Ý chí Ý chí khả huy động sức mạnh thân để vượt qua cản trở trình thực mục đích người Ý chí coi mặt động ý thức, biểu ý thức thực tiễn mà người tự giác mục đích hoạt động nên tự đấu tranh với để thực đến mục đích lựa chọn coi ý chí quyền lực người mình; điều khiển, điều chỉnh hành vi để người hướng đến mục đích cách tự giác; cho phép người tự kìm chế, tự làm chủ thân đoán hành động theo quan điểm niềm tin Giá trị chân ý chí khơng thể cường độ mạnh hay yếu mà chủ yếu thể nội dung, ý nghĩa mục đích mà ý chí hướng đến Lênin cho rằng: ý chí yếu tố tạo nên nghiệp cách mạng hàng triệu người đấu tranh giai cấp liệt nhằm giải phóng mình, giải phóng nhân loại Trí tuệ người có ý chí, nên chúng có khả đưa định theo suy nghĩ thân Trí tuệ nhân tạo dường khơng có ý chí, chúng khơng thể tự làm chủ thân, khơng có niềm tin hay chí khơng ý thức tồn thân Như vậy, chúng hành động theo lập trình sẵn, khơng có khả tự định thể quan điểm thân Nó khơng có khả phản kháng, tự định việc làm hay khơng làm, khơng có khái niệm việc “muốn hay không muốn” Trong hoạt động lao động Trong sống, đặc biệt hoạt động lao động khả sáng tạo học hỏi điều quan trọng Con người khơng nằm ngồi quy luật Vì vậy, từ hình thành phát triển, trí tuệ người có nguồn gốc từ lao động, nên trình ấy, người tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, qui luật vận động nó, biểu thành tượng định mà người quan sát Những tượng ấy, thông qua hoạt động giác quan, tác động vào óc người, thơng qua hoạt động não người, tạo khả hình thành nên tri thức nói riêng ý thức nói chung Khơng dừng lại đó, sau tiếp nhận xử lí thơng tin, người tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Tính chất động, sáng tạo cịn thể q trình người tạo giả tưởng, giả thuyết, huyền thoại, đời sống tinh thần khái quát chất, qui luật khách quan, xây dựng mơ hình tư tưởng, tri thức hoạt động người Trong q trình tiến hóa, óc người thay đổi phát triển Sự sáng tạo người vô lớn, suốt trình phát triển nhân loại biết nhiều nghiên cứu thành tựu khoa học kết lao động, sáng tạo như: Thuyết tương đối Anh-Xtanh; Động nước James Watt ; Internet;… Ngoài ra, trí tuệ người cịn biểu đạt ngồi ngơn ngữ nên từ khái qt, tổng kết đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, truyền đạt tư tưởng từ hệ sang hệ khác Con người không ngừng học tập làm việc để trau dồi, bồi đắp trí tuệ mình, kế thừa cũ phát triển lên Trong đó, trí tuệ nhân tạo thuật tốn thơng minh giúp chúng thực cơng việc cách nhanh chóng hồn hảo Từ đó, chúng lập trình để xử lí lỗi sai vấn đề mà người khó giải Về bản, trí tuệ nhân tạo công cụ sáng tạo cho người Con người dùng trí tuệ nhân tạo để phục vụ cho lao động xã hội Nói cách khác, trí tuệ nhân tạo giúp tối ưu hóa sáng tạo người Tuy nhiên, có ưu nhược điểm nó, nên trí tuệ nhân tạo mang khả ưu việc đáng thừa nhận Trí tuệ nhân tạo hồn tồn làm tốt số cơng việc, đặc biệt việc địi hỏi độ xác cao như: Đo lường, phân tích, tính tốn hay đơn giản nấu ăn theo công thức với tỉ lệ chuẩn lập trình sẵn Hơn nữa, trí tuệ nhân tạo làm việc theo trình tự khơng bị xê dịch hay tác động, nên chúng vượt trội người việc hay bị cảm xúc ngoại cảnh chi phối Hãy thử lập trình chương trình cho robot, biến chúng thành tra-thì tiêu cực điều khơng xảy Trí tuệ nhân tạo khơng cần tác nhân bên ngồi, ví dụ oxi, nhiệt độ,…Nên thay người làm công việc nguy hiểm như: lặn đáy biển sâu,… Ngồi ra, trí tuệ nhân tạo đem đến tiện lợi mặt tích cực lớn Đó việc tự động hóa Những máy bán hàng tự động, máy pha cà phê tự động, máy hút bụi tự động, robot lĩnh vực y khoa hay dây chuyền sản xuất, mang lại cho người tiện lợi, nhanh chóng, thoải mái giảm thiểu chi phí cho người Mặc dù, trí tuệ nhân tạo chiếm phần nhỏ cấu lao động lựa chọn tối ưu lĩnh vực mà trí tuệ người đóng vai trị tiên Ví dụ lĩnh vực nghệ thuật cảm xúc Chúng ta hồn tồn tạo robot với giọng hát không thua ca sĩ tiếng, có lẽ chẳng muốn xem robot đứng hát sân khấu, không muốn mở ti vi lên xem phim mà diễn viên toàn AI Ngoài ra, trí tuệ nhân tạo khơng cảm nhận mơi trường xung quanh, có khả cảm nhận khía cạnh nghệ thuật đa chiều-điều mà số người có óc “thiên phú” làm Cũng việc giảng dạy, trí tuệ nhân tạo thay giáo viên đứng bục giảng hồn tồn khơng thể đảm nhận vai trò người truyền cảm hứng, chia sẻ kinh nghiệm đặc biệt chức quản lí kĩ nắm bắt tâm lí học sinh mà nhà giáo dục có Một giáo viên khơng giảng dạy kiến thức mà giúp xây dựng nhân cách mà có người mang lại cho đồng loại Trong tương lai, chắn tuệ nhân tạo phát triển Khi khác biệt khơng cịn nữa, trí tuệ nhân tạo có lẽ hồn tồn thay trí tuệ người, chí trở thành mối đe dọa cho nhân loại Nếu chúng có nhận thức làm chủ thân, có khả tự sửa chữa thay đổi để thích nghi với mơi trường AI hệ tiên tiến người nhiều lần Với trí tuệ người, phải hàng năm để học ngôn ngữ mới, với trí tuê nhân tạo cần vài phút, chí vài giây để cài đặt phần mềm ngôn ngữ Một robot tiếng với tiến vượt bậc cơng nghệ Sophia phát triển công ty Hanson Robotics Sophia có da da người làm từ silicon cao cấp. Robot này tạo phụ nữ Đơi mắt cô robot này trang bị máy ảnh video cho phép thực giao tiếp mắt. Sophia nhận người học hỏi từ nhìn thấy Được trang bị cơng nghệ tiên tiến cho phép Sophia giao tiếp với người, Sophia thể 62 nét mặt sắc thái biểu cảm khác khn mặt Sophia robot Ả Rập Saudi cấp quyền công dân Ngày 25 tháng 10 năm 2017 Có thể nói, tương lai khơng xa, nhà khoa học tìm chìa khóa nhận thức trí tuệ người trí tuệ nhân tạo “những người khổng lồ” thực Tuy nhiên, việc trí tuệ nhân tạo thay người mối đe dọa lớn đến tồn nhân loại Thất nghiệp gia tăng AI làm công việc xã hội Nỗi lo lắng chiến tranh ứng dụng AI AI tuyên chiến với người Bộ phim viễn tưởng Hollywood khơng cịn viễn tưởng Đặc biệt, phụ thuộc thái người vào trí tuệ nhân tạo khiến người dần suy thoái Trong chọn lọc tự nhiên, biết, phận khơng hữu ích khơng sử dụng nhiều tiêu biến theo thời gian trình tiến hóa Vì vậy, trí tuệ nhân tạo giúp người làm thứ, người dần tư hoạt động khác Thế hệ người lười biếng trì trệ tương lai đen tối Tương lai trí tuệ nhân tạo ẩn số, thách thức người Để viễn cảnh xấu khơng xảy ra, trí tuệ người buộc phải phát triển nhanh trí tuệ nhân tạo Song song với việc tiếp tục nghiên cứu, phát triển AI ngày hoàn thiện hơn, người đặt mục tiêu để hồn thiện Điều giúp cho không bị thay hay kiểm sốt loại trí tuệ khác Mà ngày, với trở thành đối tác, đồng hành, kết hợp với để tạo giới tốt đẹp an toàn hơn; giải vấn đề toàn cầu như: biến đổi khí hậu, tìm nguồn lượng mới, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Sách giáo trình Mơn ngun lí chủ nghĩa Mác-Lênin Website: Toàn tập Lênin, Tập 18, Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán https://www.marxists.org/vietnamese/lenin/toan_tap/index.htm Nguyễn Thị Hồng Vân, Vật chất ý thức https://voer.edu.vn/c/vat-chat-va-y-thuc/18de6b82/dd97aaf1 Wikipedia, Chủ nghĩa tâm https://vi.wikipedia.org/wiki/Ch%E1%BB%A7_ngh %C4%A9a_duy_t%C3%A2m Wikipedia, Trí tuệ nhân tạo https://vi.wikipedia.org/wiki/Tr %C3%AD_tu%E1%BB%87_nh%C3%A2n_t%E1%BA%A1o https://sophia.edu.vn/su-khac-biet-giua-tri-tue-nhan-tao-va-tritue-con-nguoi-khong-phai-ai-cung-biet/ ... phải chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện Em tích cực đón nhận lời góp ý hồn thành cách đầy đủ Em xin chân thành cảm ơn Câu 1: Phân tích định nghĩa vật chất L? ?nin, từ tiêu chuẩn để phân biệt vật chất ý. .. lệ thuộc vào cảm giác” 1.3 Phân tích định nghĩa vật chất L? ?nin a Phương pháp định nghĩa Theo L? ?nin, vật chất định nghĩa phương pháp định nghĩa khái niệm thông thường Phương pháp định nghĩa thông... 1908, tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán L? ?nin đưa định nghĩa toàn diện khoa học phạm trù vật chất 1.2 Định nghĩa vật chất L? ?nin ? ?Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách