BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 MÔN TIẾNG ANH 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI 60 PHÚT (Chưa kể thời gian thi Speaking) TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kỹ năng Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh[.]
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: TIẾNG ANH – THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT (Chưa kể thời gian thi Speaking) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT I Kĩ LISTENING Đơn vị kiến thức/kỹ Nghe đoạn độc thoại 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) để trả lời dạng câu hỏi có liên quan đến chủ đề học: - Sở thích - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại khoảng 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) liên quan đến chủ đề : - Sở thích - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học II LANGUAGE Pronunciation Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Nhận biết: Page Nhận biết T TL N Thông hiểu T TL N Vận dụng T TL N Tổng Số CH TN 2 2 2 2 Vận dụng cao T TL N TL - Nhận biết âm trọng âm thông qua từ vựng theo chủ đề học Thông hiểu: Các âm /t/, /d/, /id/, âm /tʃ/ – - Phân biệt âm /dʒ/, âm /ə/ /ɜ:/ phần nghe Vận dụng: - Hiểu vận dụng vào nghe/ nói Nhận biết: - Nhận ra, nhớ lại, liệt kê từ vựng theo chủ đề học Vocabulary Từ vựng học theo chủ Thông hiểu: điểm - Hiểu phân biệt từ - Sở thích vựng theo chủ đề học - Sức khỏe - Nắm mối liên kết - Cộng đồng kết hợp từ bối cảnh - Nghệ thuật ngữ cảnh tương ứng - Đồ ăn, đồ uống Vận dụng: - Chuyến thăm trường học - Hiểu vận dụng từ vựng học văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ trạng từ…) Grammar Nhận biết: Các chủ điểm ngữ pháp - Nhận kiến thức ngữ học pháp học - Hiện đơn Thông hiểu: - Câu đơn, khứ đơn - Hiểu phân biệt chủ điểm - Câu so sánh ( like, ngữ pháp học different from, as….as) - Lượng từ: some, a lot of, lots of - Giới từ thời gian, nơi chốn Page 1 3 2 1 III READING Cloze test Hiểu đọc có độ dài khoảng 80-100 từ chủ đề: - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học Reading comprehension Hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn văn có độ dài khoảng 100-120 từ, xoay quanh chủ đề : - Sở thích - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học - Âm nhạc, nghệ thuật IV WRITING Error identification Xác định lỗi sai Sentence Vận dụng: - Hiểu vận dụng kiến thức ngữ pháp học vào nghe/ nói/ đọc/ viết Nhận biết: - Nhận thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Vận dụng: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ kỹ tình Nhận biết: - Thơng tin chi tiết Thơng hiểu: - Hiểu ý đọc chọn câu trả lời phù hợp - Hiểu nghĩa tham chiếu - Loại trừ chi tiết để đưa câu trả lời phù hợp Vận dụng: - Đoán nghĩa từ văn cảnh - Hiều, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời phù hợp Nhận biết: - Nhận diện lỗi ngữ pháp từ loại câu Thông hiểu: 3 1 3 1 3 Page 3 transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý từ cho trước Sentence building Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý để viết câu V SPEAKING - Sử dụng từ để xếp thành câu hoàn chỉnh Vận dụng: - Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết lại câu cho nghĩa không thay đổi Vận dụng cao: - Sử dụng từ, cụm từ cho để viết thành câu hoàn chỉnh (Phần SPEAKING tổ chức thi buổi riêng) + Nội dung: - Hỏi - đáp trình bày nội dung liên quan đến chủ điểm có chương trình - Sử dụng số chức giao tiếp hướng dẫn, bày tỏ ý kiến, hỏi đường, hỏi thông tin cung cấp thông tin, … + Kỹ năng: - Kỹ trình bày vấn đề; sử dụng ngôn ngữ thể biểu đạt khn mặt phù hợp; kỹ nói trước đám đông… + Ngôn ngữ cấu trúc: - Ưu tiên sử dụng cấu trúc học chương trình (Các chủ đề nói Page 4 phần ghi chú) Introduction Topic speaking Q&A Nhận biết: - Giới thiệu thông tin thân/ sở thích/ thầy cơ, mái trường/ mơn học u thích Thơng hiểu: - Sử dụng kiến thức ngơn ngữ học để nói theo chủ đề - Sở thích - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học Vận dụng: - Sử dụng từ vựng cấu trúc linh hoạt, diễn tả nội dung cần nói theo cách khác Phát âm tương đối chuẩn Vận dụng cao: - Hiểu trả lời câu hỏi giám khảo trả lời cách linh hoạt Sử dụng ngôn ngữ cách tự nhiên thục Tổng 5% bài* 5% bài* 10% 17 Page 10 33