1. Trang chủ
  2. » Tất cả

(Tt)1 ứng dụng cntt trong dạy học (1)

63 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 63
Dung lượng 13,18 MB
File đính kèm CHUNG KẾT CHỨNG NHẬN HÙNG BIỆN.zip (6 MB)

Nội dung

Mô đun 4: KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI VÀ CÁC CÔNG CỤ TẠO BÀI KHẢO SÁT, BÀI TRẮC NGHIỆM CHẤM TỰ ĐỘNG Bạn có muốn đặt câu hỏi để kích thích tư duy bậc cao cho học sinh?Bằng cách nào? Bạn có cách nào để thiết kế câu hỏi cho người trả lời thực hiện online? Hoạt động 1: Ôn tập Onenote, tìm hiểu Onedrive • Làm việc theo cá nhân. • Dành thời gian ôn tập Onenote và tìm hiểu Onedrive • Trả lời các câu hỏi do giảng viên đưa ra. • Tự đứng vào nhóm theo các vị trí sau: nhóm chưa nắm vững hai công cụ chính sẽ đi về phía cuối lớp, nhóm hiểu nhưng chưa tự tin đứng giữa lớp, nhóm nắm vững đứng đầu lớp. Hoạt động 2: Phỏng vấn chuyên gia • Dựa trên kết quả của hoạt động 1. • Các GV đã nắm vững công cụ đứng lại đóng vai các chuyên gia, các GV khác quay về chỗ đặt câu hỏi. • Các ‘chuyên gia’ sẽ lần lượt xung phong trả lời các GV ở dưới. Hoạt động 3: Kỹ thuật đặt câu hỏi • Xem video “Sức mạnh của ngôn từ” • Xem hình vẽ giảng viên ng caaso để đặt câu hỏi để mô tả hình. • Tìm hiểu ‘Dải thuật Choclate’ • Tìm hiểu về Phương pháp đặt câu hỏi Hoạt động 4: Tìm hiểu Surveymonkey • Đăng ký tài khoản trên Surveymonkey.com • Tự tìm hiểu chức năng của ứng dụng • Thảo luận nhóm • Trình bày bằng kỹ thuật Mindmap • Các nhóm bổ sung và phản biện • Mỗi người thiết kế một survey có 5 câu khảo sát về công tác chủ nhiệm với 5 dạng câu hỏi khác nhau và gửi link lên NBL. • Chấm chéo survey, chọn các survey nhất nhóm để đưa ra chấm chọn giải nhất lớp. Hoạt động 5: Tìm hiểu Socrative • Làm một bài khảo kiểm tra được giảng viên thiết kế bằng công cụ Socrative • Xem kết quả • Nhận xét đánh giá công cụ • Mỗi người thiết kế một socrative. Chụp màn hình toàn bộ câu hỏi dán vào NBL. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MONKEY SURVEY Link của trang: 1 Đăng nhập: Bạn muốn dùng đơn giản chọn tài khoản miễn phí, muốn dùng những chức năng cao cấp hơn chọn tài khoản mất phí. Nếu đã có tài khoản thì chọn vào nút đăng nhập.

Mơ đun 3: TÌM HIỂU CÁC CƠNG CỤ LÀM VIỆC NHĨM NHƯ PADLET, ONENOTE, ONEDRIVE Bạn muốn nhìn thấy tất văn cách gọn gàng dễ dàng không? Bạn muốn học sinh nộp bài, tất tự động phân loại vào khu vực mà bạn quy định, đồng thời bạn chủ động thời hạn nộp không? Bạn muốn chia sẻ toàn phần tài liệu cho đồng nghiệp mà khơng phải đính kèm hàng loạt tài liệu mail bị giới hạn dung lượng? Bạn muốn tạo sổ họp hữu dụng thông tin ghi trog sổ thông tin động audio video? Bạn muốn định tài liệu bạn mà bạn chia sẻ người nhận phép đọc hay chỉnh sửa có thời hạn? Bạn muốn chỉnh sửa tài liệu cách chủ động mà bạn lỡ gửi bạn khơng muốn thu hồi tài liệu gửi khác thay thế? nhanh hơn’)    Hoạt động 1: Ôn tập (Gameshow ‘Ai Làm việc theo nhóm Mở link mà giáo viên thơng báo để chơi game show làm sẵn, mục tiêu kiến thức học Chương Báo với giảng viên hoàn thành gameshow Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng cụ Padlet   Thảo luận trả lời câu hỏi sau: Padlet có tính nào? | ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY    Những ưu điểm nhược điểm Padlet dạy học? Những nội dung kiến thức tình sử dụng Padlet? Sử dụng Padlet thích hợp với kỹ thuật/phương pháp dạy học nào? Hoạt động học tập vừa cải tiến nào?  Hoạt động 3: Tìm hiểu Onenote, Onedrive   Làm việc theo cá nhân Đăng nhập vào OneNote online, yêu cầu edit chế độ online đồng máy sử dụng chế độ offline Mở notebook lấy tên: “tư liệu giảng dạy” bao gồm nhiều section tương ứng với số chương chương trình mơn giảng dạy Sau chương tạo page tương ứng tên dạy Tìm kiếm thơng tin đính vào khu vực phù hợp Chia sẻ link notebook vừa tạo với lớp cách dán link vào notebook lớp Làm việc theo nhóm để đánh giá notebook chọn notebook đẹp Xem video giới thiệu số cách sử dụng Onenote, Onedrive       Padlet gì? Tại nên sử dụng Padlet? Padlet trang web/ứng dụng, để dễ hiểu ví bảng lớp học Nhưng điều khiến đặc biệt so với bảng trường lớp cho phép người dùng thêm văn bản, hình ảnh, video, đường dẫn, ý tưởng… lên bảng chia sẻ đến lớp học, hội nhóm vơ dễ dàng Padlet ứng dụng phù hợp với giáo viên để xây dựng nội dung học bạn học sinh dùng để họp nhóm, lên ý tưởng sáng tạo Vậy nên sử dụng Padlet? ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY  Sở hữu giao diện đẹp mắt, đơn giản dễ sử dụng  Xây dựng nội dung học thú vị   Tương thích hầu hết thiết bị bao gồm: Điện thoại, máy tính, laptop, tablet Đăng ký tài khoản miễn phí Hướng dẫn cách tạo sử dụng Padlet Bước 1: Vào trang chủ Padlet, góc bên trái có phần chọn ngơn ngữ, bạn chọn vào tiếng Việt cho dễ dùng > Nhấn Đăng ký miễn phí Bước 2: Để đăng ký tài khoản Padlet bạn chọn tùy chọn sau: Google, Microsoft, Apple Thông thường để phục vụ cho việc học bạn nên chọn Google Microsoft ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 3: Sau bạn chuyển tới giao diện chọn gói tài khoản, với gói tài khoản sau: Gói tài khoản Pro Bacis Quyền lợi Mức giá  Không giới hạn số lần tạo Padlet  250MB cho lần đăng tải Padlet 59.000đ /tháng 564.000đ /năm  lần tạo Padlet  25MB cho lần đăng tải Miễn phí Bạn trải nghiệm Padlet với gói Bacis miễn phí trước để xem có phù hợp với khơng > nhấn Let’s go để tiếp tục ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 4:  Đây giao diện ứng dụng Padlet bạn hoàn tất đăng ký tài khoản Để tạo Padlet, bạn nhấn vào nút tạo Pablet như hình ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 5: Chọn dạng bố cục có sẵn để tạo Padlet cho riêng bao gồm: Tường, Dòng ngang, Lưới, Giá, Dòng thời gian, Bản đồ, Khung Canvas Mỗi dạng bố cục có trình tự xếp  riêng, bạn nhấn vào nút Xem trước của dạng để chọn loại phù hợp với nội dung xây dựng Trên ví dụ cho dạng bố cục Bản đồ Padlet, bạn dùng dạng để xây dựng học liên quan đến vị trí địa lý quốc gia khác nhau…Hoặc bạn sử dụng dạng bố cục Dịng thời gian để xây dựng giảng cho môn Lịch sử hứng thú hình dây ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Còn bạn muốn lên ý tưởng cho dự án dạng mindmap phân chia vị trí cấp bậc cơng việc chọn dạng bố cục Khung Canvas Bước 6: Khi chọn xong dạng bố cục Bước bạn cần chỉnh sửa lại tiêu đề, nội dung mô tả cũng chèn thêm biểu tượng (nếu muốn) cho thu hút, bắt mắt Sau đó, bạn cần thay đổi địa truy cập vào Padlet cho đơn giản tên lớp tên mơn Tất bạn chỉnh sửa bước hiển thị phần tiêu đề bên tay trái ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 7: Ở phần giao diện bạn tùy chỉnh hình nền hiển thị Padlet hình có sẵn tải lên từ máy tính, tùy chỉnh kiểu font chữ, bảng màu Ở phần Đăng bên dưới, bạn nên bật tính Quyền tác giả để thấy tên học sinh bình luận đăng, như thêm phản ứng để học sinh bày tỏ cảm nhận với đăng bạn Khi tùy chỉnh xong bước bạn nhấn Lưu ở góc bên phải bắt đầu tạo đăng Bước 8: Để tạo nội dung Padlet, bạn nhấn vào biểu tượng dấu cộng (+) bên dưới màn hình ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Tại bạn đăng tải nội dung cách hình ảnh từ máy tính, chụp ảnh trực tiếp, thơng qua đường dẫn, tìm kiếm hình ảnh Google, Spotify, GIF… Ngồi ra, Padlet cịn có tính khác để xây dựng nội dung Ghi âm, ghi hình, vẽ hình, chèn link YouTube… ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Sau điền tiêu đề, nội dung liên quan nhấn Publish 10 ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY ... tiếp tục ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 4:  Đây giao diện ứng dụng Padlet bạn hoàn tất đăng ký tài khoản Để tạo Padlet, bạn nhấn vào nút tạo Pablet như hình ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước... học, hội nhóm vơ dễ dàng Padlet ứng dụng phù hợp với giáo viên để xây dựng nội dung học bạn học sinh dùng để họp nhóm, lên ý tưởng sáng tạo Vậy nên sử dụng Padlet? ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY... hình, chèn link YouTube… ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Sau điền tiêu đề, nội dung liên quan nhấn Publish 10 ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY Bước 9: Sau đăng bài, bạn áp dụng số tùy chọn sau cho

Ngày đăng: 01/03/2023, 15:55

w