Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy BÀI 6 GÓC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng Thấy được góc xuất hiện ở nhiều nơi trong cuộc sống Mô tả được góc, cạnh, đỉnh của góc và góc bẹt Tạo lập[.]
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 6: GÓC I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ - Thấy góc xuất nhiều nơi sống - Mơ tả góc, cạnh, đỉnh góc góc bẹt - Tạo lập góc, vẽ góc - Xác đingh điểm góc Năng lực a Năng lực chung: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán - Năng lực trọng: tư lập luận toán học, giải vấn đề toán học, giao tiếp tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: Chuẩn bị hình ảnh góc thường gặp sống, thước kẻ, compa mở độ 180 độ, thước kẻ dài, thước đo độ, số tờ giấy màu (bằng với số nhóm từ 5-7 em lớp), sgk, giáo án, máy chiếu Đối với học sinh: ghi, sgk, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Giáo án tốn Chân trời sáng tạo Gv trình bày vấn đề: GV trình chiếu hỉnh ảnh lên bảng, HS quan sát hình SGK HS thảo luận theo nhóm tranh từ đời sống hình ảnh gần gũi với góc GV: Các tranh có điểm giống HS: Thảo luận chia sẻ đặc điểm giống (Các hình gồm có hai cạnh có điểm chung GV: Các nhóm thảo luận để kể số hình ảnh thực tiễn có đặc điểm tương tự bốn hình nói HS: Trình bày hình ảnh thực tiễn chẳng hạn: Chiếc quạt nam, eke, hình ảnh song sắt cửa sổ, mở… B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Góc a Mục tiêu: Nắm khái niệm góc, đỉnh góc, cạnh góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 1: - GV vẽ hình lên bảng để HS dễ quan sát Giải: - HS đọc Ví dụ 1: Gv phân tích khái niệm qua Các hình hình VD1 tạo thành từ hai tia - HS trả lời Thực hành cá nhân khác nhau, có chung Giáo án tốn Chân trời sáng tạo - GV y cách vẽ góc cách kí hiệu điểm làm gốc - Thực hành 2: Gọi Hs lên bảng làm, GV quan sát, Thực hành 1: giúp đỡ HS lớp Giải: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần đỉnh A: BACˆ, CABˆ Góc đỉnh B: ABCˆ, CBAˆ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Góc + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Góc đỉnh C: ACBˆ, BCAˆ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Thực hành 2: Giải: học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển - Cạnh góc MON là: sang nội dung ON, OM, đỉnh O - Góc có hai cạnh AP, AQ góc PAQ Hoạt động 2: Cách vẽ góc a Mục tiêu: Hs biết cách vẽ góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Thực hành 3: tập - Từ đặc điểm góc, GV yêu cầu HS phát cách vẽ góc từ thực Giải: Giáo án tốn Chân trời sáng tạo hành cách vẽ góc vào Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 3: Góc bẹt a Mục tiêu: Nhận biết góc bẹt b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hành 4: - GV yêu cầu HS sử dụng compa (được Giải: GV chuẩn bị sẵn), mở hết cỡ độ compa Hai góc COD zOt - GV yêu cầu lớp nhận xét cạnh tạo thành compa đường thẳng với số đo góc Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập 180 độ Giáo án toán Chân trời sáng tạo + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 4: Điểm góc a Mục tiêu: Nắm điểm nằm góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: tạo - GV cho hs đọc HĐKP2, Giải: - GV tổ chức cho Hs trải nghiệm điểm góc thơng qua hoạt động trải nghiệm gấp mảnh giấy để tạo góc chấm điểm vào góc - HS phát đặc điểm điểm góc cách kẻ đường thẳng cắt hai góc điểm M ln nằm hai Thực hành 5: điểm Giải: - GV cần lưu y cho HS hai tia góc Điểm M hình sau Giáo án tốn Chân trời sáng tạo hai tia không đối có điểm điểm góc góc: zOyˆ, zOxˆ, zOtˆ - GV dẫn vào khung kiến thức - GV phân tích ví dụ để HS hiểu rõ kiến thức - Thực hành 5: Gv cho HS lên bảng làm, lớp kiểm tra Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 1: Lập bảng thống kê Bài làm: Giáo án toán Chân trời sáng tạo yếu tố góc hình ( theo mẫu) Hìn Tên góc Đỉn Cạnh h h a) Góc BPC P OB, Kí hiệu góc PPˆ, BPCˆ PC b) Câu 2: An nói với Hằng, My Góc EOF O OE, Oˆ, EOFˆ Góc EOG O OF Oˆ, EOGˆ Góc GOF O OE, Oˆ, GOFˆ OG Yến: OG, "Hãy đánh dấu góc A OF hình bên" c) Góc A DAB Hằng, My, Yến đưa kết Câu 2: Các bạn có câu trả lời khơng giống góc góc đỉnh A nên tương ứng sau: gọi góc A Mỗi bạn hiểu ý nên biểu thị góc khơng giống An ngạc nhiên bạn có Câu 3: câu trả lời khơng giống Em giải thích Câu 3: Hãy vẽ hình em học kể lại hình quan sát thực tiễn có đặc điểm sau: ... compa Hai góc COD zOt - GV yêu cầu lớp nhận xét cạnh tạo thành compa đường thẳng với số đo góc Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập 180 độ Giáo án toán Chân trời sáng tạo + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao... Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 1: Lập bảng thống kê Bài làm: Giáo án toán Chân trời sáng tạo yếu tố góc hình ( theo mẫu) Hìn Tên góc Đỉn Cạnh h h a) Góc BPC P OB, Kí... Thực hành 3: tập - Từ đặc điểm góc, GV yêu cầu HS phát cách vẽ góc từ thực Giải: Giáo án toán Chân trời sáng tạo hành cách vẽ góc vào Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ,