Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 8: Bài 6 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thấy được góc xuất hiện ở nhiều nơi trong cuộc sống; mô tả được góc, cạnh, đỉnh của góc và góc bẹt; tạo lập được góc, vẽ được các góc; xác định được điểm trong của góc;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 6: GÓC I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ - Thấy góc xuất nhiều nơi sống - Mơ tả góc, cạnh, đỉnh góc góc bẹt - Tạo lập góc, vẽ góc - Xác đingh điểm góc Năng lực a Năng lực chung: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán - Năng lực trọng: tư lập luận toán học, giải vấn đề toán học, giao tiếp tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: Chuẩn bị hình ảnh góc thường gặp sống, thước kẻ, compa mở độ 180 độ, thước kẻ dài, thước đo độ, số tờ giấy màu (bằng với số nhóm từ 5-7 em lớp), sgk, giáo án, máy chiếu Đối với học sinh: ghi, sgk, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Giáo án tốn Chân trời sáng tạo Gv trình bày vấn đề: GV trình chiếu hỉnh ảnh lên bảng, HS quan sát hình SGK HS thảo luận theo nhóm tranh từ đời sống hình ảnh gần gũi với góc GV: Các tranh có điểm giống HS: Thảo luận chia sẻ đặc điểm giống (Các hình gồm có hai cạnh có điểm chung GV: Các nhóm thảo luận để kể số hình ảnh thực tiễn có đặc điểm tương tự bốn hình nói HS: Trình bày hình ảnh thực tiễn chẳng hạn: Chiếc quạt nam, eke, hình ảnh song sắt cửa sổ, mở… B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Góc a Mục tiêu: Nắm khái niệm góc, đỉnh góc, cạnh góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 1: - GV vẽ hình lên bảng để HS dễ quan sát Giải: - HS đọc Ví dụ 1: Gv phân tích khái niệm qua Các hình hình VD1 tạo thành từ hai tia - HS trả lời Thực hành cá nhân khác nhau, có chung Giáo án tốn Chân trời sáng tạo - GV y cách vẽ góc cách kí hiệu điểm làm gốc - Thực hành 2: Gọi Hs lên bảng làm, GV quan sát, Thực hành 1: giúp đỡ HS lớp Giải: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần đỉnh A: BACˆ, CABˆ Góc đỉnh B: ABCˆ, CBAˆ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Góc + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Góc đỉnh C: ACBˆ, BCAˆ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Thực hành 2: Giải: học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển - Cạnh góc MON là: sang nội dung ON, OM, đỉnh O - Góc có hai cạnh AP, AQ góc PAQ Hoạt động 2: Cách vẽ góc a Mục tiêu: Hs biết cách vẽ góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Thực hành 3: tập - Từ đặc điểm góc, GV yêu cầu HS phát cách vẽ góc từ thực Giải: Giáo án tốn Chân trời sáng tạo hành cách vẽ góc vào Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 3: Góc bẹt a Mục tiêu: Nhận biết góc bẹt b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hành 4: - GV yêu cầu HS sử dụng compa (được Giải: GV chuẩn bị sẵn), mở hết cỡ độ compa Hai góc COD zOt - GV yêu cầu lớp nhận xét cạnh tạo thành compa đường thẳng với số đo góc Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập 180 độ Giáo án toán Chân trời sáng tạo + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 4: Điểm góc a Mục tiêu: Nắm điểm nằm góc b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: tạo - GV cho hs đọc HĐKP2, Giải: - GV tổ chức cho Hs trải nghiệm điểm góc thơng qua hoạt động trải nghiệm gấp mảnh giấy để tạo góc chấm điểm vào góc - HS phát đặc điểm điểm góc cách kẻ đường thẳng cắt hai góc điểm M ln nằm hai Thực hành 5: điểm Giải: - GV cần lưu y cho HS hai tia góc Điểm M hình sau Giáo án tốn Chân trời sáng tạo hai tia không đối có điểm điểm góc góc: zOyˆ, zOxˆ, zOtˆ - GV dẫn vào khung kiến thức - GV phân tích ví dụ để HS hiểu rõ kiến thức - Thực hành 5: Gv cho HS lên bảng làm, lớp kiểm tra Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 1: Lập bảng thống kê Bài làm: Giáo án toán Chân trời sáng tạo yếu tố góc hình ( theo mẫu) Hìn Tên góc Đỉn Cạnh h h a) Góc BPC P OB, Kí hiệu góc PPˆ, BPCˆ PC b) Câu 2: An nói với Hằng, My Góc EOF O OE, Oˆ, EOFˆ Góc EOG O OF Oˆ, EOGˆ Góc GOF O OE, Oˆ, GOFˆ OG Yến: OG, "Hãy đánh dấu góc A OF hình bên" c) Góc A DAB Hằng, My, Yến đưa kết Câu 2: Các bạn có câu trả lời khơng giống góc góc đỉnh A nên tương ứng sau: gọi góc A Mỗi bạn hiểu ý nên biểu thị góc khơng giống An ngạc nhiên bạn có Câu 3: câu trả lời khơng giống Em giải thích Câu 3: Hãy vẽ hình em học kể lại hình quan sát thực tiễn có đặc điểm sau: Giáo án tốn Chân trời sáng tạo a) Có góc b) Có góc c) Có góc d) Có góc - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương đánh giá pháp Công cụ đánh giá Sự tích cực, chủ động HS trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát tham gia hoạt động miệng học học tập Sự hứng thú, tự tin tham gia học Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm Ghi Giáo án tốn Chân trời sáng tạo Thơng qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,… Hồ sơ học tập, phiếu Kiểm tra thực hành học tập, loại câu hỏi vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ... Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Thực hành 3: tập - Từ đặc điểm góc, GV yêu cầu HS phát cách vẽ góc từ thực Giải: Giáo án toán Chân trời sáng tạo hành cách vẽ góc vào Bước 2: HS thực nhiệm vụ... 5: điểm Giải: - GV cần lưu y cho HS hai tia góc Điểm M hình sau Giáo án tốn Chân trời sáng tạo hai tia khơng đối có điểm điểm góc góc: zOyˆ, zOxˆ, zOtˆ - GV dẫn vào khung kiến thức - GV phân tích... Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 1: Lập bảng thống kê Bài làm: Giáo án toán Chân trời sáng tạo yếu tố góc hình ( theo mẫu) Hìn Tên góc Đỉn Cạnh h h a) Góc BPC P OB, Kí