Tuaàn 20 Ngaøy soaïn 10 / 01 / 21 Tieát 37 Ngaøy daïy 18 / 01/ 21 Baøi 24 TÍNH CHAÁT CUÛA OXI A MUÏC TIEÂU 1 Kieán thöùc Hoïc sinh bieát ÔÛ ñieàu kieän bình thöôøng ( veà nhieät ñoä vaø aùp suaát ) ox[.]
Tuần: 20 Ngày soạn: 10 / 01 / 21 Tiết: 37 Ngày dạy: 18 / 01/ 21 Bài 24: TÍNH CHẤT CỦA OXI A MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh biết: -Ở điều kiện bình thường ( nhiệt độ áp suất ) oxi chất khí không màu, không mùi, tan nước, nặng không khí -Khí oxi đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại hợp chất khác Trong hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II Kó năng: Rèn cho học sinh: -Kó viết phương trình hóa học oxi với S, P , Fe, CH -Kó nhận biết khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn cách đốt số chất oxi B CHUẨN BỊ: Hóa chất Dụng cụ -5 lọ oxi (100ml) -Thìa đốt hóa chất -Bột S bột P -Đèn cồn, diêm C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động 1: Khởi động (2’) a Mục tiêu: Tạo tâm trước bắt đầu học chủ đề b Nội dung: Giáo viên giới thiệu chủ đề c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu chủ đề mới, d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Hoạt động Nghiên cứu, hình thành kiến thức( 23p) a Mục tiêu: HS trình bàyđược: - Tính chất vật lí oxi b Nội dung: quan sát khí oxi, làm việc với sách giáo khoa, thiết bị dạy học, học liệu c Sản phẩm: Tìm tính chất vật lí oxi d Tổ chức thực hiện: Trực quan - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh Hoạt động Hoạt động học Nội dung giáo viên sinh Hoạt động 2.1: Tìm hiểu sơ lược nguyên tố oxi -Giới thiệu: oxi -KHHH: O nguyên tố hóa học -CTHH: O2 phổ biến chiếm 49,4% khối lượng vỏ trái đất -Theo em tự nhiên, oxi có đâu ? -NTK: 16 -Trong tự nhiên, oxi có -PTK: 32 nhiều không khí ( đơn chất ) nước ( hợp chất ) Trong tự nhiên oxi tồn dạng: + Đơn chất + Hợp chất : đường, nước, quặng , đất, đá, thể động thực -Kí hiệu hóa học : O vật -CTHH: O2 -Hãy cho biết kí hiệu, -Nguyên tử khối: 16 CTHH, nguyên tử khối đ.v.C phân tử khối -Phân tử khối: 32 oxi ? đ.v.C Hoạt động 2.2: Tìm hiểu tính chất vật lí oxi -Yêu cầu HS quan sát -Quan sát lọ đựng oxi I Tính lọ đựng oxi Nêu nhận xét: chất vật nhận xét trạng Oxi chất khí không lí: thái , màu sắc màu, không mùi -Oxi mùi vị oxi ? chất khí 32 d = =1,1 -Hãy tính tỉ khối không O 2¿ kk 29 oxi so với không khí ? màu , Vậy oxi nặng Từ cho biết : oxi không mùi, không khí hay nhẹ nặng không khí ? không khí -Ở 20 C tan + lít nước hòa tan nước Oxi tan nước 31 ml khí O2 -Oxi hóa + lít nước hòa tan lỏng 700 ml khí 1830C amoniac có màu Vậy theo em oxi tan xanh nhạt Kết luận: nhiều hay tan -Oxi chất khí không nước ? không mùi, -giới thiệu: oxi hóa màu, lỏng -1830C có nặng không khí tan nước màu xanh nhạt ? nêu kết luận -Oxi hóa lỏng -183 C tính chất vật lí có màu xanh nhạt oxi Hoạt động2 3:Tìm hiểu tính chất hóa học oxi Để biết oxi có tính chất hóa học nghiên cứu số thí nghiệm sau: -Làm thí nghiệm đốt lưu huỳnh oxi theo trình tự: +Đưa muôi sắt có chứa bột lưu huỳnh vào bình chứa khí O2 Yêu cầu HS quan sát nhân xét ? +Đưa muôi sắt có chứa bột lưu huỳnh vào lửa đèn cồn Yêu cầu HS quan sát nhận xét +Đưa bột lưu huỳnh cháy vào lọ đựng khí O2 Các em quan sát nêu tượng So sánh tượng S cháy O2 không khí ? -Khí sinh đốt cháy S lưu huỳnh đioxit: SO2 gọi khí sunfurơ -Hãy xác định chất tham gia sản phẩm Viết phương trình hóa học xảy ? -Hãy nêu trạng thái chất ? -Giới thiệu yêu cầu HS nhận xét trạng thái màu sắc P -GV biểu diễn thí nghiệm đốt cháy P II Tính chất hóa học: Tác -Quan sát thí nghiệm dụng với biểu biễn GV phi kim nhận xét: a Với S tạo +Ở điều kiện thường thành khí sunfurơ S không tác dụng Phương với khí O2 trình hóa học : +S cháy không khí với lửa nhỏ, S (k)+ O2 (k) màu xanh nhạt SO2 (k) +S cháy khí oxi mãnh liệt hơn, với lửa màu xanh, sinh khí không màu + Chất tham gia: S, O2 + Sản phẩm : SO2 Phương trình hóa học: S (r) + O2 (k) SO2 (k) -Quan sát thí nghiệm biểu biễn GV nhận xét: +Ở điều kiện thường P đỏ không tác dụng với khí O2 b Với P tạo thành điphotpho pentaoxit Phương trình hóa học: 4P(r)+5O2(k) 2P2O5 (r) đỏ không khí oxi +Đưa muôi sắt có chứa bột P đỏ vào bình chứa khí O2 yêu cầu HS quan sát nhân xét ? +Đưa muôi sắt có chứa bột P đỏ vào lửa đèn cồn yêu cầu HS quan sát nhận xét +Đưa bột P đỏ cháy vào lọ đựng khí O2 Các em quan sát nêu tượng So sánh tượng P đỏ cháy O2 không khí ? -Chất sinh đốt cháy P đỏ chất bột màu trắng điphotphopentaoxit: P2O5 tan nước -Hãy xác định chất tham gia sản phẩm Viết phương trình hóa học xảy ? -Hãy nêu trạng thái chất ? + P đỏ cháy không khí với lửa nhỏ + P đỏ cháy khí oxi mãnh liệt hơn, với lửa sáng chói, tạo thành khói trắng dày đặc + Chất tham gia: P, O2 + Sản phẩm : P2O5 Phương trình hóa hoïc: 4P + 2P2O5 (r) (r) 5O (k) Hoạt động 4:Luyện tập(5p) a Mục tiêu: HS luyện tập nắm vững tính chất oxi, b Nội dung: Làm tập giáo viên đưa c Sản phẩm: HS trình bày kiến thức theo định hướng GV d Tổ chức thực hiện: - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh -Ngoài S, P oxi tác dụng với C + O2 CO2 nhiều phi kim khác như: C, H2, … Hãy viết 2H2 + O2 2H2O phương trình hóa học phản ứng ? -Qua phương trình hóa học trên, CTHH sản phẩm theo em oxi có hóa trị ? -Yêu cầu HS làm tập SGK/ 84 -Trong CTHH sản phẩm oxi có hóa trị II -HS giải thích tập SGK/ 84 a Con dế mèn dễ chết thiếu khí oxi Khí oxi trì sống b Phải bơm sục không khí vào bể nuôi cá để cung cấp thêm oxi cho cá Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn( 5p) a Mục tiêu: HS trình bàylàm tập liên quan đến oxi, giải thích số tượng thực tiễn liên quan b Nội dung Thảo luận vận dụng kiến thức giải nhiệm vụ đặt c Sản phẩm: HS trình bày kiến thức theo định hướng GV d Tổ chức thực hiện: - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá 1, Tại ủ than lò người ta đậy nắp bếp than làm phản ứng xảy chậm lại? Tại cháy khí oxi mãnh liệt khơng khí? Tại người ta phải đục lỗ viên than tổ ong Nêu tượng xảy giải thích: a Đốt sắt bình khí oxi? Tại làm TN phải cuộn mẩu than nhỏ vào đầu lị xo sắt đáy bình phải cho cát nước? b Đốt đồng khí oxi IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( 5p) Tổng kết - GV tổng kết học - GV nhận xét,đánh giá lớp học Hướng dẫn tự học nhà - GV hướng dẫn HS nhà làm tập lại SGK - Chuẩn bị bài: “ Bài 24 Tính chất oxi ( tt)” - Nêu tính chất hóa học oxi ? - Hoàn thành PTHH sau: ⃗ 2Na2O a 4Na + to ⃗ 2MgO b + O2 to ⃗ 2P2O5 c + 5O2 to ⃗ 2Al2O3 d + 3O2 to ⃗ Fe3O4 e + to ⃗ 2CO2 + 2H2O f + to Bài tập: Đốt cháy 6,4g Cu với khí O2 khơng khí thu Đồng II Oxit a Tính thể tích khí Oxi tham gia phản ứng b Tính khối lượng Đồng II Oxit sinh sau phản ứng Hướng dẫn: m 6,4 Bước 1: tìm nCu = M = 64 = 0,1 mol Bước 2: Viết PTHH: 2Cu + 0,1 mol VO O2 0,05 mol 2CuO 0,1 mol = 0,05 x 22,4 = 11,2 lít mCuO = 0,1 x 80 = g -Học -Đọc phần 24 SGK / 83 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY Tuần: 20 Ngày so ạn: / 01 / 21 Tiết: 38 Ngày dạy : / 01 / 21 Bài 24: TÍNH CHẤT CỦA OXI (tt) A MỤC TIÊU Kiến thức: -Ở điều kiện bình thường ( nhiệt độ áp suất ) oxi chất khí không màu, không mùi, tan nước, nặng không khí -Khí oxi đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại hợp chất khác Trong hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II Kó năng: Rèn cho học sinh: -Kó viết phương trình hóa học oxi với S, P , Fe, CH -Kó nhận biết khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn cách đốt số chất oxi B CHUẨN BỊ: Giáo viên : Hóa chất Dụng cụ -2 lọ đựng khí oxi -Đèn cồn -Dây sắt, mẩu than -Diêm gỗ Học sinh: -Đọc phần 24 SGK / 83 -Làm tập 1,4,5 SGK/ 84 C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (2’) a Mục tiêu: Tạo tâm trước bắt đầu học tính chất oxi b Nội dung: Giáo viên giới thiệu tính chất hóa học oxi c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu chủ đề mới, d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Kiểm tra cũ (5’) ? Oxi có tác dụng -HS 1: Nêu oxi tác với phi kim dụng với S, P, … không ? Hãy viết viết PTHH phương trình phản ứng minh họa ? -HS 2: Nêu tính chất ? Trình bày tính vật lý oxi chất vật lí oxi ? Hoạt động Nghiên cứu, hình thành kiến thức( 23p) a Mục tiêu: HS biết được: - Tính chất hóa học oxi b Phương thức dạy học: Dạy học theo góc - Làm thí nghiệm - Đàm thoại - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Kết hợp làm việc cá nhân c Sản phẩm dự kiến: HS biết cách làm thí nghiệm từ xác định tính chất oxi tác dụng với kim loại tạo thành oxit bazơ d Năng lực hướng tới: sử dụng ngơn ngữ hóa học, giải vấn đề, tự học, lực công nghệ TT truyền thông Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 2.1:Tìm hiểu tác dụng oxi với kim loại Tiết học trước chúng Tác ta biết oxi tác dụng với dụng với kim loại: số phi kim như: S, P, Phương trình tiết học hôm hóa học: xét tiếp 3Fe (r) + 4O2 tính chất hóa học (k) Fe3O4 (r) oxi, -Quan sát thí nghiệm (Oxit sắt tính chất tác dụng biểu diễn GV từ) với kim loại nhận xét : số hợp chất khác * Thí nghiệm 1: không -GV biểu diễn thí có dấu hiệu nghiệm: chứng tỏ có phản *Thí nghiệm 1: Giới ứng xảy thiệu đoạn dây sắt *Thí nghiệm 2: mẩu đưa đoạn dây sắt vào than cháy trước, dây lọ đựng khí oxi Các em sắt nóng đỏ lên Khi quan sát đưa vào bình chứa khí nhận xét ? oxi sắt cháy mạnh, *Thí nghiệm 2: Cho sáng chói, mẩu than gỗ nhỏ lửa không vào đầu mẩu dây có khói sắt đốt nóng - Có hạt nhỏ đưa vào bình đựng khí màu nâu bám oxi Yêu cầu HS quan thành bình sát tượng xảy nhận xét ? -Hãy quan sát thành bình vừa đốt cháy dây sắt Các -Lớp nước đáy bình em thấy có nhằm mục đích bảo tượng ? -GV: hạt nhỏ màu nâu oxit sắt từ có CTHH Fe3O4 hay FeO.Fe2O3 -Theo em đáy bình lại có lớp nước ? vệ bình ( sắt cháy tạo nhiệt độ cao 20000C ) -Chất tham gia: Fe, O2 -Chất sản phẩm: Fe3O4 Phương trình hóa học: 3Fe + 4O2 Fe3O4(Oxit sắt từ) (r) (k) (r) -Yêu cầu HS xác định chất tham gia , sản phẩm điều kiện để phản ứng xảy ? viết phương trình hóa học phản ứng ? Hoạt động 2.2: Tìm hiểu tác dụng oxi với hợp chất -Yêu cầu HS đọc SGK/ - Đọc SGK/ 83 để tìm Tác 83 phần hiểu tác dụng oxi dụng với ? Khí oxi tác dụng với hợp chất hợp chất: với hợp chất - Khí oxi tác dụng CH4 + 2O2 ? với hợp chất CH4 ? Sản phẩm tạo - Sản phẩm tạo thành CO2 + thành là: H2O CO2 chất ? -Hãy viết phương trình -Phương trình hóa học: 2H2O hóa học *Kết luận: t -Qua thí nghiệm CH4 + 2O2 CO2 + SGK/ 83 em tìm hiểu 2H2O Em có kết luận *Kết luận: khí oxi tính chất hóa học đơn chất phi kim oxi ? hoạt động, đặc biệt - Trong sản phẩm nhiệt độ cao, dễ phản ứng dàng tham gia phản oxi có hoá trị ứng với nhiều phi kim, ? nhiều kim loại hợp chất Trong hợp chất hóa học, nguyên tố oxi có hóa trị II Hoạt động 3: Luyện tập ( 5p) a Mục tiêu: HS luyện tập nắm vững tính chất oxi, khái niệm, phân loại, đọc tên oxit, điều chế, ứng dụng, phản ứng hoá hợp b Phương thức dạy học: Trực quan, lớp c Sản phẩm dự kiến: HS trình bày kiến thức theo định hướng GV d Năng lực hướng tới: Năng lực phát giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ hóa học -Hãy trình bày -HS 1: Trình bày tính chất hóa học tính chất hóa học cùa cùa O2 O2 ? Viết phương trình phản ứng minh họa ? - Yêu cầu HS đọc -Bài tập SGK/ 84 tóm tắt đề tập -HS 2: m =17 g SGK/ 84 Cho mP = 12,4g; O2 ? Hãy xác định dạng Tìm a P hay O2 dư tìm n toán tập dư ? m =? ? Muốn giải b P2 O5 tập phài tiến m P 12 , n P( bd )= = =0,4 (mol ) haønh bước M 31 P -HS 3: mO2 17 -Yêu cầu HS giải n = = =0 , 53(mol ) O ( bd ) tập bảng M O 32 Phương trình hóa học : t 4P + 5O 2P2O5 n ban đầu: 0,4 mol 0,53 n phản ứng: 0,4 mol 0,5 0,2 mol n sau pö: 0,03 mol mol a Chất dư O2: 0,03 mol b Chất tạo thành điphotphopentaoxit m P2 O5 =n P2 O5 M P2 O5 =0,2 142=28 , 4( g ) mol mol 0,2 -GV nhận xét làm sửa tập ( sai ) chấm điểm -Theo em với tập em giải -HS đưa cách giải khác theo cách khác như: dựa vào định luật bảo toàn khối lượng không ? mP O5 =m P +m O Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn(5p) a Mục tiêu: HS biết làm tập liên quan đến oxi, giải thích số tượng thực tiễn liên quan b Phương thức dạy học: Trực quan, lớp c Sản phẩm dự kiến: HS trình bày kiến thức theo định hướng GV ... chất khí không lí: thái , màu sắc màu, không mùi -Oxi mùi vị oxi ? chất khí 32 d = =1,1 -Hãy tính tỉ khối không O 2¿ kk 29 oxi so với không khí ? màu , Vậy oxi nặng Từ cho biết : oxi không. .. biết : oxi không mùi, không khí hay nhẹ nặng không khí ? không khí -Ở 20 C tan + lít nước hòa tan nước Oxi tan nước 31 ml khí O2 -Oxi hóa + lít nước hòa tan lỏng 700 ml khí 1830C amoniac có màu... thành khí sunfurơ S không tác dụng Phương với khí O2 trình hóa học : +S cháy không khí với lửa nhỏ, S (k)+ O2 (k) màu xanh nhạt SO2 (k) +S cháy khí oxi mãnh liệt hơn, với lửa màu xanh, sinh khí