KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC 181 HOẠT ĐỘNG TÀI TRỢ CỦA MISA TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐỂ TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TƯƠNG LAI Phạm Phú Lâm Công ty cổ phần MISA 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xã hội hiện đạ[.]
KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC HOẠT ĐỘNG TÀI TRỢ CỦA MISA TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐỂ TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TƯƠNG LAI Phạm Phú Lâm Công ty cổ phần MISA ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xã hội đại, nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng phát triển bất quốc gia giới nói chung Việt Nam nói riêng, có người tài năng, có lực chun mơn, có lĩnh việc khai thác sử dụng nguồn lực khác hiệu mang lại nhiều lợi ích cho xã hội Nhìn từ góc độ chất lượng nguồn nhân lực, tham luận phân tích gắn kết nhà trường (nơi đào tạo nguồn nhân lực) doanh nghiệp (nơi sử dụng nguồn nhân lực) việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực khía cạnh lợi ích cho nhà trường, doanh nghiệp người học, từ đưa số đề xuất hoạt động hợp tác nhà trường doanh nghiệp ngày phát triển bền vững để nguồn nhân lực sử dụng có ích hiệu cao Nguồn nhân lực hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng, nguồn nhân lực nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồn lực người cho phát triển Do đó, nguồn nhân lực bao gồm tồn dân cư phát triển bình thường Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân lực khả lao động xã hội, nguồn lực cho phát triển kinh tế xã hội, bao gồm nhóm dân cư độ tuổi lao động, có khả tham gia vào lao động, sản xuất xã hội, tức toàn cá nhân cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể lực, trí lực họ huy động vào trình lao động Về mặt thể lực, phụ thuộc vào tình trạng sức khỏe người, mức sống, thu nhập, chế độ ăn uống, chế độ làm việc, nghỉ ngơi, chế độ y tế, tuổi tác, thời gian cơng tác, giới tính, v.v Về mặt trí lực, bao gồm tài năng, khiếu quan điểm, lòng tin, nhân cách, v.v khuyến nghị mong muốn gắn kết Từ khái niệm trên, ta nhận thấy nguồn nhân lực có đặc điểm sau: Thứ nhất, nguồn nhân lực nguồn lực sống Đây điều mà biết, giá trị người xã hội chủ yếu thể lực lao động người 181 LIÊN KẾT GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN… Một người lao động có lực nghề nghiệp mà doanh nghiệp cần có, thể khỏe mạnh, có tinh thần chủ động làm việc ý thức sáng tạo mới, có khả thích ứng với mơi trường tổ chức văn hóa doanh nghiệp nguồn lực quan trọng doanh nghiệp Thứ hai, nguồn nhân lực nhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp Phần giá trị gia tăng sản phẩm lao động sáng tạo Giá trị gia tăng doanh nghiệp cao lợi nhuận doanh nghiệp lớn mà muốn có giá trị gia tăng lớn phải dựa vào chất lượng kết nguồn nhân lực Thứ ba, nguồn nhân lực nguồn lực mang tính chiến lược Nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực có hiểu biết, tri thức khoa học kỹ thuật cao trở thành nguồn lực quan trọng nhất, có ý nghĩa chiến lược xã hội ngày kỷ sau Thứ tư, nguồn nhân lực nguồn lực vô tận Xã hội không ngừng tiến lên, doanh nghiệp không ngừng phát triển nguồn lực người vơ tận Hơn nữa, chu trình sáng tạo thơng qua lao động trí óc ngắn Sự phát triển trí thức vơ hạn việc khai thác nguồn nhân lực vô hạn Vai trò nguồn nhân lực Thứ nhất, nguồn nhân lực định hoạt động kinh tế Để tạo sản phẩm cho xã hội tiêu dùng q trình chế biến, gia cơng, kết hợp loại nguồn lực, nguồn nhân lực đóng vai trị định, thiếu khơng thể có sản phẩm thỏa mãn nhu cầu ngày cao người tiêu dùng xã hội đạt hiệu sản xuất kinh doanh Thứ hai, nguồn nhân lực yếu tố định thành công nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thứ ba, nguồn nhân lực điều kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu với nước phát triển, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế phát triển bền vững Thứ tư, nguồn nhân lực điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế Sự cần thiết việc gắn kết bền vững nhà trường doanh nghiệp (DN) đào tạo nguồn nhân lực a Đối với nhà trường: - Có thể trao đổi, xây dựng đổi nội dung giảng dạy với DN để nâng cao lực trình độ chun mơn cho sinh viên, thơng qua việc: Tham gia đề tài nghiên cứu khoa học tổ chức buổi tọa đàm, hội thảo chung; Trao đổi thông tin khoa học, công nghệ tiên tiến nhu cầu nguồn nhân lực thời điểm tương lai 182 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC - Nâng cao chất lượng đào tạo tìm đầu phong phú cho người học, từ nâng cao uy tín nhà trường trước yêu cầu thị trường lao động đa dạng biến động, nhà trường tạo tiếng vang giáo dục đào tạo - Tăng cường tính tự chủ nguồn tài sở vật chất tương lai thông qua giúp đỡ, hỗ trợ từ phía DN b Đối với doanh nghiệp: - Ln n tâm có đội ngũ nhân lực vững hỗ trợ có nhu cầu - Giảm thiểu chi phí tuyển dụng, thử việc, qua thời gian thực tập thời gian sinh viên thể lực, DN đánh giá khả năng, lực, phẩm chất sinh viên Nói cách khác DN có thêm quyền hội lựa chọn sử dụng nguồn lao động chất lượng, có trình độ, từ giải toán nan giải nhân lực - Được phép đánh giá chất lượng đào tạo (phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu kém) đóng góp ý kiến vào việc xây dựng chương trình đào tạo nhà trường - Có thể tham gia giảng dạy vào trình đào tạo hình thức đầu tư, phát triển bước đầu DN hưởng lợi chất lượng sản phẩm đào tạo nhà trường đảm bảo, đầu trình đào tạo nhà trường đầu vào trình tuyển dụng, sử dụng lao động DN - Có thể đặt hàng đề tài nghiên cứu khoa học có chất lượng thiết thực từ nhà trường nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng sản phẩm DN c Đối với người học (sinh viên): - Có hội lựa chọn địa điểm thực tập phù hợp để thực hành môi trường thực tế, phát triển kỹ giải vấn đề phát sinh Thực tập, kiến tập DN giúp sinh viên mở rộng mối quan hệ Các đợt thực tập thực tế giúp họ hiểu rõ học lý thuyết Với kinh nghiệm thực tập họ tự tin, sẵn sàng nhận công việc giao sau trường Đợt thực tập khảo sát, thử thách họ trình lập nghiệp Cho dù đạt kết nhiều hay ít, đợt thực tập mang lại cho sinh viên nhiều hội khác - Có hội tìm việc làm trước sau trường Các hoạt động tài trợ MISA trình đào tạo để tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tương lai: Tính từ thời điểm Việt Nam tham gia Cộng đồng Kinh tế ASEAN (AEC), nhu cầu nhân lực nhóm ngành CNTT phát triển không ngừng Nếu trước biết phần cứng, phần mềm mạng máy tính nhóm ngành xuất thêm nhiều ngành liên quan Bảo mật mạng, Lập trình ứng dụng di động… từ khiến cho nhu cầu nhân lực ngành tăng liên tục, số lượng sinh viên trường chưa đáp 183 LIÊN KẾT GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN… ứng tiêu chí chất lượng nhà tuyển dụng Thực tế, từ nhiều năm trước, MISA nhận thấy vấn đề có nhiều hoạt động hợp tác đào tạo, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Tính đến nay, MISA hợp tác, tài trợ đào tạo cho 600 trường đại học, cao đẳng, trung cấp sở đào tạo toàn quốc Việc hợp tác giúp cho MISA phần đảm bảo nguồn cung nhân cho phát triển Các hoạt động tài trợ MISA bao gồm: Thứ là, tài trợ kinh phí cho hoạt động hướng nghiệp, trao học bổng, đồng hành thi tìm kiếm sinh viên tài nhà trường Đây hoạt động MISA trao đổi, phối hợp nhà trường để tổ chức định kỳ, tạo dựng sân chơi cho bạn sinh viên nhà trường MISA thường xuyên phối hợp với trường đại học để tổ chức buổi hội thảo hướng nghiệp cho sinh viên sau trường 184 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC MISA kí kết hợp tác toàn diện Trường Đại học Hoa Sen hoạt động hỗ trợ sinh viên giảng viên Nhà trường Thứ hai là, hoạt động tài trợ phần mềm MISA để nhà trường đưa vào giảng dạy Với mạnh phần mềm cho khối tài chính, doanh nghiệp, hành nghiệp, phần mềm MISA cộng đồng người dùng tin cậy đón nhận Để giúp sinh viên nhanh chóng nắm bắt tính năng, cơng nghệ phần mềm, MISA xây dựng phiên riêng, nội dung giảng dạy để thông qua nhà trường, bạn sinh viên bắt kịp yêu cầu doanh nghiệp sau trường Với lợi đào tạo cách tính quen với giao diện phần mềm, chắn, sinh viên hòa nhập nhanh chóng với mơi trường doanh nghiệp 185 LIÊN KẾT GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN… Tính đến nay, MISA tài trợ phần mềm để đưa vào giảng dạy cho 600 trường đại học, cao đẳng sở đào tạo tồn quốc Thứ ba là, chương trình thăm quan doanh nghiệp, chia sẻ kỹ với sinh viên năm cuối Trong trình hợp tác với nhà trường, nhận thấy có nhiều sinh viên chưa có hình dung mơi trường thực tế doanh nghiệp hay để tuyển dụng cần kỹ Vì vậy, MISA thường xuyên tổ chức chương trình đưa sinh viên năm cuối thăm quan mơi trường làm việc động, trẻ trung MISA phối hợp Trung tâm HTSV, trường Đại học Kinh tế TP.HCM để triển khai chương trình tham quan doanh nghiệp chia sẻ kỹ mềm cho sinh viên năm cuối 186 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC Thứ tư là, chương trình thực tập sinh cho khối kinh doanh khối sản xuất Trong khóa thực tập theo chương trình học năm cuối sinh viên kéo dài từ vài tuần tới tháng, chương trình thực tập MISA kéo dài tới ba tháng Trong thời gian này, sinh viên thực tập tham gia làm công việc hưởng chế độ nhân viên thức Đồng thời, trình thực tập, sinh viên đào tạo kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ từ cán quản lý MISA theo hình thức cầm tay việc (training-on-job) MISA tự hào số doanh nghiệp Việt Nam tài trợ cho nhà trường hình thức Ở nước ngoài, sinh viên muốn tham gia thực tập theo dạng training-on-job thường phải trả phí cho doanh nghiệp để thực tập thực tập điều kiện gần khơng có chế độ Các sinh viên thực tập đội ngũ chuyên gia MISA trực tiếp hướng dẫn, bồi dưỡng kiến thức, kỹ thực hành phần mềm MISA Trong thời gian tới, MISA tiếp tục triển khai số chương trình hợp tác khác với trường đại học, cao đẳng sở đào tạo tồn quốc để mở rộng quy mơ đào tạo, từ đảm bảo mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ sứ mệnh phụng xã hội mà MISA theo đuổi./ 187 ... vào chất lượng kết nguồn nhân lực Thứ ba, nguồn nhân lực nguồn lực mang tính chiến lược Nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực có hiểu biết, tri thức khoa học kỹ thuật cao trở thành nguồn lực. .. thác nguồn nhân lực vô hạn Vai trò nguồn nhân lực Thứ nhất, nguồn nhân lực định hoạt động kinh tế Để tạo sản phẩm cho xã hội tiêu dùng q trình chế biến, gia cơng, kết hợp loại nguồn lực, nguồn nhân. .. hợp tác, tài trợ đào tạo cho 600 trường đại học, cao đẳng, trung cấp sở đào tạo toàn quốc Việc hợp tác giúp cho MISA phần đảm bảo nguồn cung nhân cho phát triển Các hoạt động tài trợ MISA bao