Đề bài Phân tích bi kịch của viên cai ngục trong tác phẩm Chữ người tử tù Bài làm Được sinh ra làm người là một món quà quý giá, thiêng liêng của tự nhiên Thế nhưng, nếu sống mà không được làm chính b[.]
Đề bài: Phân tích bi kịch viên cai ngục tác phẩm Chữ người tử tù Bài làm Được sinh làm người quà quý giá, thiêng liêng tự nhiên Thế nhưng, sống mà khơng làm thân lại bi kịch đớn đau vô Nguyễn Tuân – nhà văn lớn dân tộc đóng góp khơng tác phẩm để đời vào văn học nước nhà – dựng nên đời cai ngục đầy bi kịch Buồn tủi, dằn vặt khổ đau Cai ngục hai nhân vật tác phẩm Chữ người tử tù với nhiều ý nghĩa thâm thúy, sâu xa đẹp mà Nguyễn Tuân muốn gửi gắm đến người đọc, người nghe Trong đó, bi kịch đời viên cai ngục điểm nhấn chiếm nhiều cảm xúc nhà văn Ngục quan chức vụ nhỏ hệ thống cai trị chế độ phong kiến cũ, có nhiệm vụ cai quản tù nhân Đặc điểm bật người ác độc, nhẫn tâm vơ tình Có thể nói, vua ngục Có thể đánh đập khiến kẻ tù nhân sợ ghét Nhưng đây, viên cai ngục Nguyễn Tuân lại người hoàn toàn khác Mặc dù “trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lọc lừa” “tính cách viên quan coi ngục này” “là âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xơ bồ” Cũng mà ông phải trải qua bi kịch đớn đau đời Bi kịch việc phải dấu bình phong với vẻ lạnh lùng, nhẫn tâm tên cai ngục nghĩa Ngay từ có lệnh truyền tử tù Huấn Cao đến, ngục quan dù lòng mừng rỡ vẻ ngồi thầm kín dị la qua thầy thơ lại: “Tôi nghe ngờ ngợ Huấn Cao? Hay người mà vùng tỉnh Sơn ta khen tài viết chữ nhanh đẹp khơng?” Việc mà cai ngục để ý đến xuất thân, tội trạng tử tù mà lại “cái tài” họ Ngay điều cho thấy tâm hồn yêu đẹp, trọng người tài ngục quan Nhưng đáng tiếc ơng lại phải dấu kín điều bình phong kín đáo Ơng phủ nhận “Không, nghe tên quen quen thấy nhiều người nhắc nhỏm đến danh ln, tơi hỏi thôi” Nhưng mặt khác, ông lại lộ diện ý định bảo thầy thơ lại quét dọn buồng để “có việc dùng đến” Ông chống chế “Thầy liệu buồng giam có cầm giữ tên tù có tiếng nguy hiểm khơng?” Có lẽ lúc tâm tư ngục quan vừa hồi hộp vừa bối rối nên lúc kín đáo, lúc lại tỏ tường Hồi hộp “thần tượng” đến, bối rối khơng biết phải làm để đối đãi với “thần tượng” Nhưng biết chốn lao tù chốn hiểm nguy nên ơng cố giấu lịng bên vẻ bề ngồi vơ tâm vơ ưu Thực chất lịng ơng ngổn ngang biết dịng suy nghĩ Đếm ấy, ơng trằn trọc băn khoăn khơng thể ngủ “Nơi góc chiếu án thư cũ nhợt màu vàng son, đèn đế leo lét rọi vào khuôn mặt nghĩ ngợi Ngục quan băn khoăn ngồi bóp thái dương” “Một ngơi Hơm nhấp nháy muốn tụt xuống phía chân giới không định” “Bấy nhiêu ấm phức tạp bay cao lần lên khỏi mặt đất tối, nâng đỡ lấy ngơi vị muốn từ biệt vũ trụ” Những hình ảnh đậm chất lãng mạn mà nhà văn dùng thể tâm tư, tình cảm mến mộ ngục quan “một ngơi vị” – Huấn Cao phải rời bỏ đời Xót xa, tiếc nuối ngục quan chẳng thể làm để giải cho người anh hùng kiếp bé nhỏ, thấp hèn Như vậy, lúc, ngục quan phải đóng hai vai Và điều đáng nói hai vai hoàn toàn trái ngược Ban ngày ông tên cai ngục đáng ghét, đêm lại người chân thành, chất phác, yêu đẹp, tài Sẽ khó chịu khổ đau phải che chất thiện lương Nhưng khơng làm vậy, ơng chẳng thể tồn chốn đầy hiểm nguy Bi kịch thứ hai có thứ muốn tay lại khơng thể chạm tay vào Ơng khao khát có chữ ơng Huấn treo nhà Thì Huấn Cao ngục tù này, quản lý ơng, ơng muốn làm Nhưng lòng lương thiện trọng người tài, trọng đẹp ông không cho phép thân ông làm Ông coi chữ ông Huấn “vật báu” không đơn quý giá Với quan niệm nét chữ nét người, Huấn Cao người vừa tài giỏi, vừa đức độ có tài “viết chữ nhanh đẹp” Như vậy, không ngục quan mà yêu đẹp mong muốn có chữ Huấn Cao treo nhà Điều may mắn viên cai ngục lúc này, Huấn Cao tay ơng với vị trí tử tù Ơng tra tấn, ép buộc Huấn Cao viết chữ cho theo cách mà cai ngục khác thường làm muốn chiếm đoạt thứ Nhưng ngục quan Nguyễn Tn khơng phải người Ơng hiểu đẹp có giá trị xuất phát từ tâm Hơn nữa, chơi chữ thú vui tao nhã lại cao quý vô Không thể chiếm đoạt thứ thiêng liêng lòng ích kỷ nhẫn tâm Làm đâu cịn giá trị đẹp Điều khiến cho ngục quan băn khoăn, trăn trở Đến nỗi ông hối hận đời không xin chữ Huấn Cao Cơ hội trước mắt mà chạm tay vào Cái cảm giác khiến người ta khó chịu, bối vơ Nhưng ngục quan lại không tỏ Hàng ngày ông biệt đãi Huấn Cao năm vị tù nhân Thậm chí, ơng cịn hạ kính cẩn, lễ phép với tù nhân, điều mà ông hay làm tra tấn, hạch sách quát tháo Dù biệt đãi hậu hĩnh ngục quan chẳng Huấn Cao để tâm đến Ngay bên khung sắt người mà ngục quan ngưỡng mộ, kính trọng, tay mà ơng khơng thể chạm vào Một bi kịch thật trớ trêu éo le Bi kịch thứ ba bị người khác hiểu lầm Người lại khơng phải khác mà Huấn Cao – người tài giỏi, đức độ, chí khí Nếu bị ơng coi khinh hẳn phải kẻ khơng Và mắt người hùng ông, ngục quan người thật Nhưng thật lại hồn tồn ngược lại Trong lịng cai ngục ln dành điều tốt đẹp cho Huấn Cao Ông chấp nhận hạ mình, chấp nhận bị khinh bỉ, bị sỉ nhục để mong cảm mến người tài, Huấn Cao chiếu cố ban cho chữ đem treo nhà Nhưng lòng biệt đãi ông, Huấn Cao không thấu hiểu Mà ngược lại, ông buông lời thẳng thắn với ngục quan: Từ người đừng bước chân vào Hẳn cai ngục tủi hổ lắm, ông hiểu vị trí thân lúc nên ông không lấy làm buồn phiền, tức giận Hơn nữa, thái độ Huấn Cao điều dễ hiểu Một người ln tràn đầy nghĩa khí đối diện với kẻ thấp hèn, yếu đuối, phát sinh nhiều mâu thuẫn Và ngục quan tự ý thức thân mình, nên ơng chí dám đáp lại lời từ tốn nhỏ nhẹ: “xin lĩnh ý” Hơn hết, ông hiểu rõ Huấn Cao nghĩ ơng lại khơng có cách giải thích được, hành động biệt đãi hàng ngày, mong lúc Huấn Cao thấu hiểu Nhưng ngày trôi qua lần niềm mong mỏi khát khao ngục quan lại trở nên xa dần, xa dần Ông biết phải đây? Bi kịch thứ ba chọn nhầm nghề Cái nghề với tâm ông trái ngược hoàn toàn Câu tục ngữ “gần bùn mà chẳng mùi bùn” hồn cảnh hoàn toàn với viên quan coi ngục Bởi tâm hồn sáng, ông yêu nghệ thuật, yêu đẹp, u tất lịng lại phải sống nơi tù túng, nhiều gian xảo, nhẫn tâm Ơng phải lại, dấu kín bình phong hồn hảo tên quan coi ngục thực với mánh khóe hành hạ tù nhân Nhưng cai quản Huấn Cao năm người bạn tù kia, dù âm thầm kín đáo, ngục quan dám sống chất đem rượu thịt đến biệt đãi tử tù thay đánh đập, mạt sát Nếu làm nghề khác, thầy thuốc, hay thầy giáo, hẳn ngục quan người thành cơng, nhiều người kính mến q trọng Nhưng thật éo le ông lại tên coi ngục chốn đề lao lọc lừa, dối trá Ngay thân ơng cịn phải tự lừa dối để sống qua ngày đoạn tháng nơi tối tăm Và rồi, sau tất bi kịch ấy, ngục quan nhận lại điều khát khao Đúng trời khơng phụ lịng người Cũng người hùng Huấn Cao khơng bội bạc với người hiền cảm thấu lòng chân thật ngục quan Ông đồng ý cho chữ Dù cảnh diễn nơi tối tăm, nhơ bẩn sau cùng, đẹp bừng sáng đuốc rực rỡ đêm Bấy nhiêu lời lẽ, nhiêu câu văn, nhiêu bi kịch mà ngục quan phải trải qua thủ pháp nghệ thuật nhà văn Ông muốn hướng người đến đẹp hoàn hảo Cái đẹp gắn liền với tâm Tâm đẹp thứ khác xuất phát từ tâm đẹp Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp cơng tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non tài liệu mầm non mẫu giáo Kỹ sống cho trẻ mầm non sáng kiến kinh nghiệm thư viện kiến thức tổng hợp mầm non mẫu giáo để chăm sóc ni dạy ngày tốt ... niệm nét chữ nét người, Huấn Cao người vừa tài giỏi, vừa đức độ có tài “viết chữ nhanh đẹp” Như vậy, không ngục quan mà yêu đẹp mong muốn có chữ Huấn Cao treo nhà Điều may mắn viên cai ngục lúc... Dù bi? ??t đãi hậu hĩnh ngục quan chẳng Huấn Cao để tâm đến Ngay bên khung sắt người mà ngục quan ngưỡng mộ, kính trọng, tay mà ông chạm vào Một bi kịch thật trớ trêu éo le Bi kịch thứ ba bị người. .. sau tất bi kịch ấy, ngục quan nhận lại điều khát khao Đúng trời khơng phụ lịng người Cũng người hùng Huấn Cao không bội bạc với người hiền cảm thấu lịng chân thật ngục quan Ơng đồng ý cho chữ Dù