Lý giải sự cần thiết học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh và ý nghĩa việc học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh đối với bản thân đồng chí

Lý giải sự cần thiết học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh và ý nghĩa việc học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh đối với bản thân đồng chí là rằng học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh sẽ giúp đồng chí phát triển bản thân, củng cố tinh thần hội nhập, tạo điều kiện thuận lợi để đồng chí có thể tham gia vào các hoạt động xã hội, cũng như đảm bảo sự phát triển bền vững của xã hội. Học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh là một trong những cách tốt nhất để phát triển bản thân của mỗi đồng chí. Điều này sẽ giúp đồng chí có thể tạo ra một tinh thần hội nhập, để họ có thể tham gia vào các hoạt động xã hội và cũng như đảm bảo sự phát triển bền vững của xã hội. Học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh cũng sẽ giúp đồng chí nâng cao trình độ chính trị, lịch sử, văn hóa, văn học, và các kỹ năng sống của họ. Đồng chí cũng sẽ được học cách tôn trọng và trân trọng những giá trị của xã hội, cũng như cách thức để giải quyết

Chủ đề: LÝ GIẢI SỰ CẦN THIẾT HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VÀ Ý NGHĨA VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI BẢN THÂN ĐỒNG CHÍ Bài Làm Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu Đảng dân tộc Việt Nam Người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng ta trở thành đảng cầm quyền chân chính, cách mạng, đồng thời lãnh đạo dân tộc Việt Nam giành thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng xã hội – xã hội chủ nghĩa Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tài sàn tinh thần vơ to lớn q giá Đảng dân tộc ta Bộ Chính trị khóa XII ban hành Chỉ thị 05-CT/TW “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Đây vừa tâm trị, vừa hành động thực tiễn toàn Đảng, toàn dân, dựa vào di sản cao quý Bác để học hành, cho Đảng ta thực Đảng đạo đức, văn minh, xứng đáng niềm tin cậy nhân dân Do vậy, việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Bác Hồ với học tập làm theo gương đạo đức Bác cán bộ, đảng viên giai đoạn vô cấp thiết Trong nội dung học tập nghiên cứu tư tưởng Người củng cố niềm tin vào phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, vào thắng lợi nghiệp đổi Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo Đối với tôi, ấn tượng phong cách Hồ Chí Minh Trong điều kiện cơng tác, với chức trách nhiệm vụ giao quan, việc nghiên cứu, học tập làm theo phong cách, đạo đức, tư tưởng Người việc làm cần thiết HỆ THỐNG PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 1.1 Khái niệm phong cách và phong cách Hồ Chí Minh 1.1.1.Khái niệm phong cách và các điều kiện ảnh hưởng đến việc hình thành phong cách * Khái niệm phong cách Phong cách đặc điểm lề lối, cách thức, phong thái, phẩm cách trở thành nếp ổn định chủ thể; thể tất mặt hoạt động chủ thể đó; tạo nên giá trị, nét riêng biệt chủ thể *Các điều kiện ảnh hưởng đến việc hình thành phong cách Phong cách Hồ Chí Minh chịu tác động điều kiện tự nhiên, mơi trường, văn hố, xã hội kinh tế…qua thời kỳ phát triển lịch sử Phong cách hình thành chịu tác động truyền thống, tập qn, thói quen hồn cảnh sống quy định, đồng thời mang dấu ấn cá nhân rõ Phong cách có liên quan chặt chẽ với đạo đức, song phong cách đạo đức mà phẩm chất đạo đức nhận thức thể hoạt sống người Nói phong cách khiêm tốn, giản dị phẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, người nhận thức thể sống đời thường Song mức độ khiêm tốn giản dị cũng khác người khác Phong cách mỏi người còn chịu ảnh hưởng điều kiện tư chất cá nhân; giới quan, nhân sinh quan; hệ tư tưởng Với người cộng sản thì đường lối, chủ trương đảng cầm quyền cũng ảnh hưởng đến phong cách họ *Khái niệm Phong cách Hồ Chí Minh Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nêu rõ: “Phong cách Hồ Chí Minh phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu hoạt động, ứng xử hàng ngày Đó là: Phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, gắn chặt lý luận với thực tiễn; phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỷ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; phong cách ứng xử văn hóa, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, vỉ dân; phong cách nói đơi với làm, vào lịng người; nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách cao, sạch, giản dị; phong cách quần chúng, dân chủ, tự mình nêu gương” Nói phong cách Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh, gắn liền với tư tưởng, đạo đức Ngưòi; thể nhân cách lớn, siêu việt, trí tuệ lỗi lạc, đạo đức sáng, nhân văn Đó phong cách vĩ nhân, chiến sĩ cộng sản lỗi lạc, nhà văn hóa lớn Phong cách Hồ Chí Minh gồm điểm bật sau đây: Phong cách tư Hồ Chí Minh người mácxít, phong cách tư Người trước hết phương pháp biện chứng vật: xuất phát từ thực tiễn để trở lại biến đổi thực tiễn Hồ Chí Minh thể phong cách tư khoa học hiệu với đặc trưng bật: 2.1 Nét đặc sắc nhất, cái bản chất phong cách tư Hồ Chí Minh là độc lập, tự chủ và sáng tạo Hồ Chí Minh có phong cách tư độc lập, tự chủ sáng tạo Với Người, độc lập không lệ thuộc, không phụ thuộc, không bắt chước, giáo điều Tự chủ chủ động suy nghĩ làm chủ suy nghĩ mình, tự chịu trách nhiệm trước dân, trước nước, biết làm chủ thân công việc Sáng tạo vận dụng quy luật chung cho phù hợp với riêng, đặc thù Đồng thời sáng tạo cũng tìm tòi, đề xuất mà trả lời đòi hỏi sống đặt Cái sáng tạo Hồ Chí Minh phù hợp với quy luật khách quan cách mạng Việt Nam, đồng thời phù hợp với quy luật phát triển chung xã hội lồi người Cái bao hàm giá trị cũ vượt lên bổ sung giá trị Cái cũng chưa có tiền lệ lịch sử Nhờ phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Hồ Chí Minh mà quy luật cách mạng Việt Nam phát Chính quy luật xác lập nên hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Tư độc lập, tự chủ Hồ Chí Minh có từ sớm Nó phát triển trở thành sáng tạo Hồ Chí Minh tiếp nhận phương pháp khoa học, cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin, với hạt nhân phép biện chứng vật lịch sử Bằng phương pháp tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, Hồ Chí Minh bổ sung, phát triển phù hợp vời điều kiện lịch sử cụ thể giai đoạn cách mạng Đảng ta tìm cách đánh địch chưa có từ điển, cũng kinh nghiệm quân giới, tạo phương thức đấu tranh coi kinh điển phong trào giải phóng dân tộc, làm nên thắng lợi có ý nghĩa thời đại, làm sụp đổ chủ nghĩa thực dân cũ mở đầu thất bại chủ nghĩa thực dân phạm vi giới Cũng phương pháp tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, Hồ Chí Minh đưa Việt Nam, nước kinh tế phát triển lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa điều kiện giới đầy biến động 2.2 Những nguyên tắc phong cách tư Hồ Chí Minh Thứ nhất, tư liệu thực tế Việt Nam Mọi trăn trở suy nghĩ Hồ Chí Minh nhằm đích cứu nước, cứu dân, cho dân giàu, nước mạnh, cũng có cơm ăn áo mặc, cũng học hành, người dân sống tự do, ấm no, hạnh phúc Tuy nhiên tư Hồ Chí Minh khơng dừng lại chỗ tìm đường mà còn tìm cách thực hoá đường tìm thấy cho cách mạng Việt Nam Việc tìm đường dẫn đường cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh xuất phát từ thực tế Việt Nam Đó thực tế nhận thức đắn, gạt bỏ tính phiến diện, bề ngoài, sai lệch mà tư thường ngày dễ mắc phải Đó thực tế nhận thức ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin, phương pháp biện chứng vật để phân tích cụ thể tình hình cụ thể cách mạng Việt Nam Thực tế mà Hồ Chí Minh cần nắm thực tế với chất bên nó, với đặc điểm, mâu thuẫn nội phát quy luật vận động đất nước, dân tộc để hoạch định đường lối, chủ trương tổ chức thực thành cơng đường lối, chủ trương Xuất phát từ thực tế Việt Nam để tư làm cho phong cách tư Hồ Chí Minh vượt lên so với nhà yêu nước thuộc hệ trước với thời Hồ Chí Minh Thứ hai, rộng mở tư sở nghiên cứu, nắm bắt các tư tưởng và học thuyết có Trước đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh theo học Nho học, tiếp cận Phật giáo, Thiên chúa giáo, làm quen với tư tưởng nhà khai sáng cách mạng tư sản Tây Âu Sau đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh còn tìm hiểu chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn (Trung Quốc), thuyết Bất bạo động Găngđi (Ấn Độ) Ở Hồ Chí Minh khơng có thành kiến bất kỳ tư tưởng, học thuyết Trung tâm suy nghĩ Hồ Chí Minh rút gì cần thiết cho cách mạng Việt Nam phù hợp với dân tộc Việt Nam, giúp cho nghiệp giải phóng dân tộc phát triển đất nước Người suy ngẫm so sánh, chắt lọc điều hay lẽ phải, phân biệt sai, hay dở, tiến hay lạc hậu, phù hợp hay không phù hợp với Việt Nam sở phương pháp luận mácxít quan điểm lập trường giai cấp cơng nhân, vì lợi ích nhân dân Tổ quốc Việt Nam Hiếm có nhà lý luận mácxít nào, lại lãnh tụ cộng sản có nhận xét xác học thuyết lớn lịch sử tư tưởng nhân loại Hồ Chí Minh Theo Hồ Chí Minh: “Học thuyết Khổng tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân, tơn giáo Giêsu có ưu điểm lòng nhân cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp làm việc biện chứng Chủ nghĩa Tơn Dạt Tiên có ưu điểm sách phù hợp với điều kiện nước ta” Song Người cũng rõ rằng, đạo Phật, tôn giáo Giêsu, đạo Khổng học thuyết không cách mạng Bởi vì, học thuyết giàu tình thương yêu người, không vạch cho người đường tự giải phóng mà khuyên họ cam chịu, trói tộc họ trật tự đương thời, chí còn phát ngơn bênh vực kẻ bóc lột, chống lại người bị áp Phải có tư rộng mở, khơng định kiến có nhận xét sát Ở kỷ XX, Hồ Chí Minh người biết sử dụng nhân tố hợp lý học thuyết lớn nhân loại làm sở cho hệ thống lý luận mình Thứ ba, hướng tới cái mới, cái tiến bộ, mở rộng tầm nhìn thế giới để tư Cái mới, tiến tài sản chung nhân loại không thuộc sở hữu riêng Để nắm bắt đòi hỏi người cần có vốn tri thức định, để sử dụng, ứng dụng mới, tiến vào sống thì vốn kiến thức phải phong phú, đa dạng sâu rộng Khi không đủ trình độ tiếp cận với mới, tiến mà lại muốn sử dụng, ứng dụng sẽ dẫn đến làm hỏng phá hoại có Hồ Chí Minh rõ: Sự ngu dốt sẽ dẫn đến ngu dốt khác, dốt nát cũng thứ giặc, cũng kẻ địch cần phải tiêu diệt Để chiến thắng dốt nát có đường không ngừng học tập nâng cao trình độ mặt người Hồ Chí Minh nhiều lần dặn người nhớ lời Lênin: học, học nữa, học Đối với Hồ Chí Minh, học trường khởi đầu, ảnh hưởng lớn đến phong cách tư Người học trường đời Hồ Chí Minh vừa hoạt động thực tiễn vừa tự học, vừa tổng kết kinh nghiệm để bước đến đỉnh cao trí tuệ, văn minh Từ người yêu nước, người cộng sản, Hồ Chí Minh trở thành nhà văn hố kiệt xuất nhân loại thơng qua đường tự học chủ yếu Việc biết nhiều ngoại ngữ, có tiếng thơng thạo gần tiếng mẹ đẻ giúp Hồ Chí Minh mở rộng tầm nhìn giới nhìn suốt lịch sử văn hoá - văn minh nhân loại Ba nguyên tắc nêu cố kết, gắn bó chặt chẽ với nhau, trình phát triển tư độc lập tự chủ sáng tạo Hồ Chí Minh Phong cách tư độc lập, tự chủ sáng tạo Hồ Chi Minh cũng thể rõ nét lĩnh Người Qua phong cách tư Hồ Chí Minh ta thấy lĩnh vững vàng, tinh thần dũng cảm, dám chịu trách nhiệm trước kết tư mình Tư xơ cứng, giáo điều xa lạ Hồ Chí Minh, tự nhận thật học trò Mác, Ăngghen, Lênin Hồ Chí Minh khơng tự trói mình bắt người phải tuân theo câu chữ nhà kinh điển mácxít Trong lúc nhiều nhà lý luận mácxít ngại nói đến chủ nghĩa dân tộc, đồng chủ nghĩa dân tộc với tư tưởng hẹp hòi, phản động, thì Hồ Chí Minh tư từ thực tế Việt Nam lại khẳng định: “Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước” Người còn yêu cầu “phát động chủ nghĩa dân tộc xứ nhân danh Quốc tế Cộng sản” Phong cách tư Hồ Chí Minh phản ánh sống, phản ánh bất biến vạn biến sôi động sống, tư tưởng, kết tư Hồ Chí Minh khơng lạc hậu mà mở đường cho sống lên phía trước Phong cách diễn đạt Mỗi người có phong cách diễn đạt riêng mình (chủ yếu ngơn ngữ nói viết cũng có ngôn ngữ thể) 3.1 Đối với Hồ Chí Minh: Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh là kết hợp hài hồ phong cách trùn thớng với cái hiện đại, phong cách văn hoá phương Đông với văn hoá phương Tây Đây nét đặc sắc phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Có điều Hồ Chí Minh nhiều, đọc nhiều, tiếp xúc với nhiều tầng lớp, nhiều hạng người khác quốc gia khác nhau, tìm hiểu học họ cách diễn đạt đặc trưng Có tri thức un bác, khơng phải diễn đạt cũng hút người nghe, người đọc tâm hồn trái tim họ không hài hồ đập nhịp với người đọc, người nghe, khơng nói tiếng nói, khơng viết văn phong người đọc, người nghe 3.2 Nguyên tắc quán phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh là xác định rõ chủ đề, rõ đới tượng và mục đích cần truyền đạt, từ mà tìm cách nói, cách viết cho chủ đề, phù hợp với đối tượng nhằm đạt mục tiêu đề Hồ Chí Minh đặt cho mình cũng yêu cầu người thực bốn vấn đề có liên quan chặt chẽ với diễn đạt, là: Nói, viết gì? Nói, viết cho ai? Nói, viết để làm gì? Nói, viết nào? Trong bốn vấn đề thì “cái gì”, “cho ai”, “để làm gì” định cách thể “như nào?” Ngược lại, cách thể hiện, cách diễn đạt làm cho nội dung nói, viết chủ đề, đối tượng đạt mục đích nói viết Nếu không xác định rõ chủ đề, đối tượng, mục đích tìm cách thể phù hợp thì nói, viết khơng có tác dụng 3.3 Đặc điểm phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh Thứ nhất, diễn đạt chân thực Những nói, viết Hồ Chí Minh cũng đem lại cho người nghe, người đọc lượng thông tin cao xác Những tư liệu, kiện mà Người đề cập bắt nguồn từ thực tế sống suy xét, kiểm tra, chọn lọc Bằng kiện, tư liệu đó, Hồ Chí Minh khơng phải lý giải dài dòng có sức thuyết phục cao người nghe, người đọc Từ đặc điểm phong cách diễn đạt mình, Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên nói viết, “điều gì biết thì nói biết, khơng biết thì nói khơng biết Khơng nên nói ẩu”, viết “phải thật, không bịa ra” , viết “phải thật, không bịa ra”, “chưa điều tra, chưa nghiên cứu, chưa biết rõ nói, viết”, “khi khơng có gì cần nói, khơng có gì cần viết, nói, viết càn” Thiếu chân thực, giả dối nói viết sẽ làm giảm niềm tin quần chúng với cách mạng, làm cho lãnh đạo không thấy tình hình để đề chủ trương giải pháp thích hợp; tạo điều kiện cho địch lợi dụng chống phá ta Thứ hai, diễn đạt ngắn gọn Nói chung nói, viết Hồ Chí Minh ngắn gọn, nhiều ý tưởng lớn khái quát châm ngơn “Khơng có gì q độc lập tự do” ví dụ.Theo Hồ Chí Minh, ngắn gọn có nghĩa gọn gàng, có đầu có “có nội dung”, “thiết thực”, “thấm thía chắn” Để có cách nói, cách viết ngắn gọn trước hết phải có tư mạch lạc, ngôn từ phong phú, vốn sống dồi dào, đồng thời cũng phải rèn luyện công phu Khơng phải sinh Hồ Chí Minh biết nói ngắn gọn mà phải thơng qua q trình tự học, tự rèn, thông qua tranh luận, buổi diễn thuyết v.v Người có cách diễn đạt đọng, hàm súc, ý nhiều lời ít, khơng có lời thừa, chữ thừa Thứ ba, diễn đạt giản dị, sáng, dễ hiểu Trong sáng văn phong ý tưởng, giản dị trình bày thể hiện, dễ hiểu đối tượng nghe, đọc đặc điểm nói, viết Hồ Chí Minh Muốn nói, viết sáng, giản dị, dễ hiểu, theo Hồ Chí Minh trước hết phải học cách nói quần chúng, lọt tai quần chúng Vì “cách nói dân chúng đầy đủ, hoạt bát, thiết thực, mà lại giản đơn” Hiểu dân, gần dân, học dân thường ngày học ca dao, tục ngữ, dân gian, cổ tích mà Hồ Chí Minh phổ thơng hố vấn đề phức tạp còn xa lạ với dân chúng, giản đơn hố vấn đề khó hiểu Chính vì mà tư tưởng Người đến với người, ngôn từ quen thuộc dễ hiểu, dễ nhớ, nhiều còn dễ thuộc vì có vần có nhạc văn Là người đọc nhiều, hiểu rộng, biết nhiều ngoại ngữ nói, viết Hồ Chí Minh cũng sử dụng loại ngôn ngữ tùy theo đối tượng người nghe, người đọc Đặc biệt nói viết cho quần chúng nhân dân Người cũng trở với ngôn ngữ dân tộc, dùng cách nói nhân dân Người phê phán gay gắt người ham dùng chữ, hay nói chữ, sính dùng chữ, tiếng nước ngồi Phong cách làm việc Hồ Chí Minh làm nhiều việc để sống hoạt động cách mạng, đảm nhận trọng trách, công việc khác cách mạng Việt Nam cách mạng giới Điều mà Hồ Chí Minh quan tâm lối làm việc người cách mạng, chiến sĩ cộng sản suốt đời chiến đấu cho nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Do vậy, phong cách làm việc, Hồ Chí Minh lưu tâm trước hết đến phong cách công tác phong cách lãnh đạo cán bộ, đảng viên Về mặt này, Người để lại cho nhiều giáo huấn quan trọng với nội dung phong phú Dưới nội dung chủ yếu nhất: 4.1 Phong cách làm việc quần chúng Đây nội dung quan trọng hàng đầu phong cách làm việc Hồ Chí Minh, thể hành động cụ thể: - Sâu sát quần chúng, ý tìm hiểu tâm tư nguyện vọng quần chúng, quan tâm đến mặt đời sống quần chúng - Tin vào dân, tôn trọng dân, ý lắng nghe ý kiến giải kiến nghị đáng dân, sẵn sàng tiếp thu ý kiến dân phê bình kịp thời sửa chữa khuyết điểm, thiếu sót - Giáo dục, lãnh đạo quần chúng, đồng thời không ngừng học hỏi quần chúng, tôn trọng quyền làm chủ quần chúng theo tinh thần cán vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ trung thành nhân dân - Tự mình phải mẫu mực để xứng đáng với tin cậy nhân dân Với phong cách trên, Hồ Chí Minh đến với dân cách tự nhiên, bình dị, quần chúng đến với Người cũng bình dị, tự nhiên, không chút e ngại họ sống hàng ngày Tác phong quần chúng làm cho Hồ Chí Minh nhân dân, lãnh tụ quần chúng hồ nhập, đồng cảm sâu sắc Dân nói hết suy nghĩ, trăn trở mình với lãnh tụ, còn lãnh tụ nghe được, hiểu gì mà sống đòi hỏi, mong chờ Theo Hồ Chí Minh, khơng quan hệ cán với dân mà quan hệ cán với cán bộ, cấp với cấp cũng cần thiết phải có tác phong quần chúng Đối với người lãnh đạo cấp trên, việc hiểu dân hiểu cấp quan trọng Hiểu dân hiểu cấp người lãnh đạo cấp hiểu mình 4.2 Phong cách làm việc tập thể, dân chủ Là người đứng đầu Đảng cầm quyền, đứng đầu Nhà nước dân chủ, đỉnh cao quyền lực Hồ Chí Minh thường xun có phong cách làm việc tập thể dân chủ Gắn bó với tập thể, tôn trọng tập thể, phát huy sức mạnh tập thể phương châm đạo suy nghĩ hành động Hồ Chí Minh Chun quyền, độc đốn xa lạ Hồ Chí Minh Nhiều lần Người phê bình cách lãnh đạo số cán khơng dân chủ, mà người có ý kiến khơng dám nói, người muốn phê bình khơng dám phát biểu “khơng phải họ khơng có gì nói, vì họ khơng dám nói, họ sợ” Hồ Chí Minh trân trọng ý kiến người khơng phân biệt chức vụ, cấp bậc Đẳng cấp, gia trưởng khơng có Hồ Chí Minh Người chuyển nhiều viết mình cho đồng chí lãnh đạo chủ chốt đọc góp ý kiến trước cơng bố Người trao đổi với đồng chí phục vụ báo ngắn để sửa chữa chỗ viết còn khó hiểu trước đăng Hồ Chí Minh đòi hỏi cán bộ, đảng viên trước hết người lãnh đạo phải có tác phong tập thể dân chủ thực Bởi vì, giả tạo làm suy yếu, chí phá vỡ tập thể, thói hình thức chủ nghĩa sớm muộn sẽ làm xói mòn, chí triệt tiêu dân chủ 4.3 Phong cách làm việc khoa học Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải xây dựng cho mình “cách làm việc khoa học” công tác, lãnh đạo Bởi vì họ xuất thân từ nước với tàn dư sản xuất nhỏ, nông nghiệp lạc hậu, làm việc theo lối 10 “thủ cơng nghiệp”, với hàng loạt thói quen thiếu khoa học như: tự do, tùy tiện, gặp hay chớ, thiếu kế hoạch, thiếu điều tra nghiên cứu, thiếu ngăn nắp trật tự, luộm thuộm, lề mề, chậm chạp, không coi trọng thời gian, không cụ thể, không thiết thực, bảo thủ, trì trệ, thiếu nhìn xa trông rộng Phong cách làm việc khoa học Hồ Chí Minh thể chủ yếu điểm sau: - Phải “đi sâu, sát, điều tra, nghiên cứu” nắm việc, nắm người, nắm tình hình cụ thể - Phải có mục đích rõ ràng, tập trung; chương trình kế hoạch đặt phải sát hợp Hồ Chí Minh giải thích: “Đích nghĩa nhằm vào mà bắn Nhiều đích q thì loạn mắt, khơng bắn trúng đích nào” - Phải kiểm tra việc thực cấp quần chúng - Phải cụ thể, phải kịp thời, phải thiết thực, phải có trọng điểm, phải nắm điển hình; cần phải lãnh đạo toàn diện cụ thể Phải thực tác phong “óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”, phải cẩn thận mà nhanh nhẹn kịp thời, làm đến nơi đến chốn Hồ Chí Minh phê phán cách“làm việc không thiết thực, không từ chỗ gốc, chỗ chính, khơng từ làm lên Làm cho có chuyện, làm lấy Làm st nhiều, để làm báo cáo cho oai, xét kỹ lại thì rỗng tuếch” - Phải thường xuyên ý rút kinh nghiệm, tổng kết thực tiễn “Sau việc cần phải rút kinh nghiệm Kinh nghiệm riêng cán bộ, địa phương Kinh nghiệm chung tất cán địa phương Kinh nghiệm thất bại kinh nghiệm thành công Rồi tổng kết phổ biến kinh nghiệm cho khắp tất cán bộ, tất địa phương Mỗi cán bộ, địa phương sẽ học kinh nghiệm hay, tránh kinh nghiệm dở, áp dụng kinh nghiệm cũ vào cơng việc mới” Ở Hồ Chí Minh, phong cách làm việc quần chúng, tập thể dân chủ, khoa học, gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo thành phong cách làm việc đại Phong cách cần thiết cho đội ngũ cán bộ, đảng viên khứ mà 11 cần thiết cho họ điều kiện mở cửa, thực chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Phong cách ứng xử Ứng xử cách quan hệ giao tiếp, đối xử người với người, cá nhân với cộng đồng, ứng xử qua lời nói, cử chỉ, nét mặt bề mà chủ yếu chân thành tình cảm mối quan hệ chủ thể vói đối tượng Vì vậy, ứng xử coi biểu tổng hợp văn hóa - đạo đức, qua cách ứng xử thẩm định nhân cách người Phong cách ứng xử Hồ Chí Minh có đặc trưng sau đây: 5.1 Khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp Trong tiếp xúc, Hồ Chí Minh thường khiêm tốn, khơng đặt mình cao người khác, mà trái lại, hòa nhã, quan tâm chu đáo đến người chung quanh Đến thăm lớp học hay dự buổi nói chuyện, Người cũng ý hỏi thăm vị nhân sĩ, trí thức có danh vọng, bậc cao tuổi, đại biểu phụ nữ, trân trọng mời ngồi lên trên, thể phong cách tao nhã, mực Á Đông Tiếp khách khách sạn Pari năm 1946, Hồ Chí Minh bắt tay người, nói chuyện thân mật, tự nhiên, kèm theo lời khen, câu ca tụng nước Pháp Người Pháp có cảm tình với Người 5.2 Chân tình, nồng hậu, tự nhiên Khi gặp gỡ người, với cử thân mật, lời hỏi thăm chân tình, hay câu nói đùa, Hồ Chí Minh tạo bầu khơng khí thân mật, thoải mái, thân thiết gia đình Hồ Chí Minh ln xuất với thái độ tươi cười, tươi cười cách tự nhiên ánh mắt đôi môi Sự vui vẻ với khiếu hài hước thể đa dạng, phong phú xóa cách bức, nghi thức trịnh trọng khơng cần thiết, tạo khơng khí chan hòa, gần gũi lãnh tụ với quần chúng, người bạn Điều lý giải vì Chủ tịch Hồ Chí Minh xuất đâu rộn lên niềm vui tiếng cười hồ hởi không dứt 12 Không đùa vui người khác, đơi lúc Người cũng nói đùa thân Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, đến thăm lớp chỉnh huấn lúc mưa to, hội trường vang lên tiếng hô “Hồ Chủ tịch muôn năm!”, Người hiệu im lặng, nói: Mn năm làm gì? Trăm năm Còn bây giờ, Bác “muốn nằm” tí thơi! Một nét nhân cách bật giao tiếp, ứng xử Hồ Chí Minh khiêm tốn chân thành, thân thiện thực lòng với người, không chút gợn cho sùng bái cá nhân Sự ân cần, nồng hậu, xóa bỏ nghi thức, thẳng đến trái tim người tình cảm chân thực, tự nhiên, nét bật phong cách ứng xử nhà văn hóa lớn thời đại 5.3 Linh hoạt, chủ động, biến hóa Ứng xử văn hóa Hồ Chí Minh đạt tới kết hợp hài hòa tình cảm nồng hậu với lý trí sáng suốt, nên linh hoạt, uyển chuyển, sẵn sàng vì lớn mà châm chước nhỏ Năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh sang thăm thức nước Pháp Khi tới thành phố Biarít, sân bay đón Người có mình ơng tỉnh trưởng, sau họ đưa Người nghỉ khách sạn sang, bên còn sơn phết dang dở Chị Phương Tiếp, trí thức Việt kiều, cử làm phiên dịch cho Người, tỏ ý thắc mắc đón tiếp khơng trịnh trọng: “Tại họ chưa có phủ mà Cụ sang?” Người trả lời hóm hỉnh: “Thế có phủ rồi, họ đổi ý không mời mình sang thì sao?” Với tầm suy nghĩ vừa xa rộng, vừa uyển chuyển, Người tranh thủ hội đưa cờ đỏ vàng Tổ quốc ta tới Pari, vào lúc nước ta chưa quốc gia công nhận Phong cách sinh hoạt Đã có biết lời ca ngợi phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh Đó giản dị, sạch, cao, cách sống chừng mực, điều độ, ngăn nắp, yêu lao động, quý trọng thời gian Đó còn tình yêu thương người hồ quyện với tình u thiên nhiên, tạo nên tinh thần lạc quan người chiến sĩ kết hợp chặt chẽ với rung động, say mê tâm hồn nghệ sĩ 13 Hồ Chí Minh có sống đời thường đa dạng phong phú Người sống sống người thợ, người thủy thủ, nhà văn, nhà báo, nhà giáo, học viên, người lính chiến tranh, người chiến sĩ cách mạng hoạt động bí mật, người tù, nhà khách, nhà ngoại giao nhiều năm nguyên thủ quốc gia Dù với đời sống nào, phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh giữ nguyên tắc: lấy khiêm tốn giản dị làm nền, lấy chừng mực điều độ làm chuẩn, lấy sạch, cao làm vui, lấy gắn bó người, với thiên nhiên làm niềm say mê vô tận Phong cách sinh hoạt Hồ Chí Minh làm cho Người trở thành người toàn vẹn, với sống trọn vẹn từ bước vào đời đến lúc nơi vĩnh Khi nói phong cách sinh hoạt cán bộ, đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa lời cảnh báo sâu sắc: “Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lòng không sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” HỌC TẬP, LÀM THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TRONG TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY Học tập, vận dụng phương pháp phong cách Hồ Chí Minh lĩnh vực rộng lớn, phong phú, đa dạng Do vậy, người, trước hết cán bộ, đảng viên lĩnh vực hoạt động, cơng tác mình cần có ý thức tâm thực hành phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh cách thiết thực 7.1 Cần có thớng tư tưởng và hành động, quyết tâm đưa nghị quyết Đảng vào sống Việc thực thống tư tưởng hành động, lý luận thực tiễn, lời nói việc làm hàm chứa kết hợp hài hoà nhiệt tình cách mạng, đạo đức cách mạng với tư khoa học, vốn thực tiễn người Để đạt dược yêu cầu đó, cán bộ, đảng viên cần có điều kiện sau: - Phải thực đầy đủ yêu cầu học lý luận theo thị Đảng cán bộ, đảng viên phù hợp cương vị mình Tuỳ mức độ rộng, hẹp khác 14 nhau, phải nắm vững nguyên lý lý luận, không coi lý luận cơng thức có sẵn mà kim nam hành động - Phải phân tích sâu sắc, tồn diện tính tốn kỹ lưỡng q trình, tượng nảy sinh đời sống kinh tế - xã hội Phát mới, mối quan hệ quy định lẫn kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Phải có tính quán kiên bảo vệ nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, song phải đề phòng rơi vào chủ nghĩa giáo điều, xét lại - Phải linh hoạt, động không sa vào chủ nghĩa hội, chủ nghĩa thực dụng, vô nguyên tắc - Phải mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước định hành động mình - Phải yêu cầu thông tin tự tìm hiểu, nắm thông tin chân thật, xác làm liệu cho định hành động mình 7.2 Đi sâu, sát thực tế, dựa vào quần chúng Hồ Chí Minh nhà kinh điển mácxít khẳng định cách mạng nghiệp quần chúng Sự nghiệp cách mạng Đảng thành công hay thất bại phụ thuộc vào nhiều yêu tố, việc cán bộ, đảng viên Đảng có tập hợp lơi kéo quần chúng tích cực tham gia phong trào cách mạng hay không nhân tố hàng đầu Việc cán bộ, đảng viên liên hệ mật thiết vơi quần chúng không vấn đề đạo đức mà vấn đề có tính ngun tắc xây dựng phương pháp phong cách lãnh đạo Hồ Chí Minh khái quát tác phong sâu sát quần chúng cán bộ, đảng viên 12 chữ: “óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm” Hồ Chí Minh còn đòi hỏi cán thực tế phải ba với dân, “phải nằm sở đạo phong trào, đừng sở theo kiểu chuồn chuồn đạp nước” Nếu khơng vì bí mật quốc gia thì sách, chủ trương Đảng Nhà nước phải cho dân biết, để dân bàn, tổ chức dân làm huy động nhân dân tham gia 15 kiểm tra Làm chất lượng cán tăng cường, uy tín Đảng củng cố, vai trò quản lý xã hội Nhà nước nâng cao 7.3 Thực hành dân chủ rộng rãi Dân chủ thực hành dân chủ rộng rãi nét đặc sắc phương pháp phong cách Hồ Chí Minh Học tập phương pháp phong cách Hồ Chí Minh dân chủ cần ý vấn đề sau: - Dân chủ trước hết quyền làm chủ đất nước, làm chủ vận mệnh dân tộc Mọi mưu toan phá hoại, cản trở việc thực mục tiêu chống lại dân chủ nhân dân ta - Dân chủ gắn với đoàn kết Dân chủ ta phản ánh thành công chiến lược đại đoàn kết Thực dân chủ thì đoàn kết tăng Đoàn kết rộng rãi, vững thì có điều kiện phát huy dân chủ - Dân chủ đôi với tập trung Dân chủ liền với kỷ luật, kỷ cương, tránh dân chủ hình thức, dân chủ trớn Thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng: “Phát huy dân chủ phải liền với tăng cường pháp chế, đề cao trách nhiệm công dân, giữ vững kỷ luật, kỷ cương đề cao đạo đức xã hội Phê phán biểu dân chủ cực đoan, dân chủ hình thức Xử lý nghiêm hành vi lợi dụng dân chủ làm an ninh trị, trật tự, an toàn xã hội hành vi vi phạm quyền dân chủ quyền làm chủ nhân dân” LIÊN HỆ THỰC TẾ Phong cách làm việc Hồ Chí Minh ảnh hưởng lớn, mang tính định đến lực, phong cách, uy tín Đảng đội ngũ cán bộ, đảng viên trước cũng nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, hội nhập quốc tế Tuy nhiên, qua thực tiễn còn phận khơng nhỏ cán bộ, có cán chủ chốt còn chưa tích cực học tập, nghiên cứu, rèn luyện tính đảng, tính khoa học, tính quần chúng tính thực tiễn theo phong cách Hồ Chí Minh Còn có biểu quan liêu, chun quyền, độc đốn, xa dân, thiếu sâu sát sở; tham nhũng, lãng phí; nói nhiều, nói hay, làm ít, làm dở, chí nói đằng làm nẻo, hiệu thực nhiệm vụ thấp, gây thiệt hại cho tổ chức, đất 16 nước Nếu không sửa chữa kịp thời, biểu sẽ trượt dài đến “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, gây hại cho Đảng, cho nước, cho dân cho mình Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng trên, chủ yếu thân cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, nghiệp vụ chuyên môn, lề lối làm việc Để tiếp tục khăc phục hạn chế đó, Đảng ta ban hành thị, nghị xây dựng Đảng, Nghị Trung ương (khóa XII) xây dựng, chỉnh đốn Đảng Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị (khóa XII) “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Mục đích việc làm nhằm khắc phục tình trạng: “Nhiều cán bộ, đảng viên, có người đứng đầu chưa thể tính tiên phong, gương mẫu; còn biểu quan liêu, cửa quyền, chưa thực sâu sát thực tế, sở”12, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên “vừa hồng, vừa chuyên”, tổ chức đảng vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, ngang tầm với nhiệm vụ cách mạng thời kỳ Đối với tổ chức: Cần tăng cường giáo dục, rèn luyện xây dựng phong cách làm việc, phong cách lãnh đạo cán bộ, đảng viên, người đứng đầu cấp, ngành Giữ vững nguyên tắc “tập trung dân chủ” làm việc tuân thủ nghiêm nguyên tắc “tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách” lãnh đạo, quản lý Tăng cường công tác quản lý cán bộ, đảng viên Đồng thời, cụ thể hóa, xác định rõ tiêu chí phong cách làm việc loại cán theo hướng đủ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực hiện, phù hợp với chức trách người; tiếp tục đổi mới, hoàn thiện phương thức lãnh đạo, quản lý Đảng, Nhà nước cấp ủy, quyền cấp Xây dựng quy định đạo đức công vụ, phong cách làm việc, phong cách lãnh đạo Chú trọng phân định rõ chức năng, tăng cường phối hợp, giải đắn mối quan hệ tổ chức; kiên khắc phục tình trạng khép kín, cục bộ, bảo thủ; phân cơng, phân nhiệm không rõ ràng, chồng chéo, thủ tục rườm rà, đùn đẩy trách nhiệm Khi đánh giá phong cách làm việc cán cần phải khách quan, khoa học, thực tế, làm sở để đề bạt, luân chuyển, bồi dưỡng, sử dụng Hằng năm, cấp thống đánh giá thực trạng, xây dựng kế hoạch giáo dục, bồi dưỡng phong cách làm việc cho cán phù hợp với đặc điểm, chức 17 đơn vị khả năng, chức trách người Tăng cường công tác tra, kiểm tra, giám sát; sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, phát hạn chế, yếu kém, lệch lạc phương pháp làm việc cán để có biện pháp uốn nắn, khắc phục kịp thời Đối với cán bộ, đảng viên: Cần phải thấy rằng, học tập phong cách Hồ Chí Minh đòi hỏi khách quan, làm thường xuyên, liên tục, suốt đời nội dung quan trọng thực Chỉ thị 05 Bộ Chính trị Trên sở chức trách, nhiệm vụ, vào tiêu chí xác định, người phải “tự soi”, “tự sửa”, phấn đấu học tập, làm theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh Bản đăng ký cá nhân cần tập thể, trước hết cấp ủy, chi góp ý, thơng qua, cần thiết, công khai trước đơn vị để quần chúng giám sát, giúp đỡ Cán phải thực cầu thị, lắng nghe ý kiến đóng góp, dư luận quần chúng để nhìn lại suy ngẫm phong cách làm việc mình, thấy điều gì hợp lý thì phát huy, điều gì chưa phù hợp thì kiên sửa Hiện nay, đối tượng chịu lãnh đạo, quản lý cán có phát triển mới, trình độ ngày cao, quan hệ ngày rộng; xu công khai, dân chủ, minh bạch mở rộng; thành tựu khoa học công nghệ, công nghệ số, công nghệ thông tin, truyền thông ứng dụng rộng rãi vào mặt đời sống xã hội cá nhân Điều đó, đòi hỏi cán bộ, cán chủ trì phải không ngừng nâng cao trình độ học vấn, chun mơn nghiệp vụ, có phong cách làm việc khoa học, dân chủ, văn hóa Người cán phải biết đấu tranh chiến thắng mình Đó điểm mấu chốt phong cách làm việc Hồ Chí Minh Đới với bản thân là lãnh đạo cấp phòng: Người lãnh đạo, quản lý cấp phòng cần có kiến thức, kỹ định quản lý lãnh đạo kỹ cập nhật áp dụng pháp luật, kỹ lập tổ chức thực kế hoạch, kỹ quản lý phát triển nhân sự, kỹ tham mưu…Do cần chủ động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; nói đơi với làm; gương mẫu rèn luyện theo phẩm chất đạo đức Chú trọng cải tiến, đổi lối làm việc có tính kế hoạch, sâu sát sở, đạo, triển khai tổ chức thực hiệu nhiệm vụ công tác ngành phải có 18 tâm công tác nêu gương theo phong cách Bác là: tư độc lập, tự chủ, sang tạo, gắn chặt lý luận với thực tiển; làm việc dân chủ, khoa học, kỷ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; ứng xử văn hóa, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, vỉ dân; nói đơi với làm, vào lòng người, nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; cao, sạch, giản dị; dân chủ, tự mình nêu gương thực vai trò tham mưu cầu nối Đảng với nhân dân theo với tinh thần đề cao trách nhiệm gương mẫu, tự giác đầu lãnh đạo chủ chốt Tóm lại: Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu Đảng dân tộc Việt Nam Người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng ta trở thành đảng cầm quyền chân chính, cách mạng, đồng thời lãnh đạo dân tộc Việt Nam giành thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng xã hội – xã hội chủ nghĩa Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tài sàn tinh thần vơ to lớn q giá Đảng dân tộc ta Người anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xuất nhân loại Người để lại cho Đảng ta, dân tộc ta di sản tư tưởng, đạo đức, phong cách vô quý giá; đuốc soi đường, lối cho cách mạng Việt Nam vượt qua muôn vàn khó khăn, thử thách q trình đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, tiến hành công đổi đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, làm cho vị thế, uy tín Việt Nam trường quốc tế nâng cao Học tập, rèn luyện, sửa đổi lề lối làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh yêu cầu khách quan, nhiệm vụ trị, mệnh lệnh từ trái tim cán bộ, đảng viên Thực tốt điều đó, sẽ điều kiện để hồn thiện mình góp phần củng cố niềm tin nhân dân Đảng nghiệp cách mạng Những phong cách Bác vô gần gũi, giản dị, chân thật, tựu chung lại tất gì cốt lõi nhất, người lựa chọn học tập gì phù hợp với mình Tơi nhận thấy thân ln phải có ý thức học tập phong cách Bác để bước hoàn thiện thân mình 19 Tăng cường việc xây dựng ý thức tôn trọng Nhân dân, phát huy dân chủ, chăm lo đời sống Nhân dân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đảng viên, nhằm tạo động lực to lớn cho công đổi mới, góp phần đẩy mạnh xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân, củng cố hệ thống trị giai đoạn 20 ... Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nêu rõ: “Phong cách Hồ Chí Minh phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên,... Nhờ phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Hồ Chí Minh mà quy luật cách mạng Việt Nam phát Chính quy luật xác lập nên hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Tư độc lập, tự chủ Hồ Chí Minh có từ sớm Nó... lối làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh yêu cầu khách quan, nhiệm vụ trị, mệnh lệnh từ trái tim cán bộ, đảng viên Thực tốt điều đó, sẽ điều kiện để hồn thiện mình góp phần