SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO BẮC GIANG CỤM THPT HUYỆN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2022 2023 Môn Lịch sử Lớp 10 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 04 trang) Thời gian 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ[.]
SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO BẮC GIANG CỤM THPT HUYỆN…………… ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2022 - 2023 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 04 trang) Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Mơn: Lịch sử - Lớp 10 Họ tên thí sinh: SBD: Mã đề thi 101 A PHẦN TRẮC NGHIỆM (14 điểm) Câu Người Hi Lạp cổ đại có hiểu biết Trái Đất hệ Mặt Trời nào? A Trái Đất có hình cầu tròn Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất B Trái Đất có hình cầu trịn Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời C Trái Đất có hình đĩa dẹt Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời D Trái Đất có hình đĩa dẹt Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất Câu Yếu tố đặt tảng cho phát minh cách mạng công nghiệp lần thứ ba? A Mạng lưới tồn cầu B Cơng nghệ in 3D C Động đốt D Thuyết tương đối Câu Đâu bốn phát minh lớn người Trung Hoa vào thời cổ-trung đại giới tiếp tục sử dụng đến ngày nay? A Phát minh la bàn B Nêu thuyết nguyên tử C Chế tạo bê tông D Giỏi giải phẫu người Câu Ở kỉ XVIII, tiến kĩ thuật Anh chủ yếu diễn ngành nào? A Dệt, luyện kim giao thông vận tải B Khai thác mỏ, dệt giao thông vận tải C Dệt, luyện kim phát minh máy móc D Ngành luyện kim, khai thác mỏ dệt Câu Yếu tố sở để người Ấn Độ sáng tạo nên chữ viết San-xcrít (chữ Phạn)? A Chữ giáp cốt chữ Hán B Chữ viết Hy Lạp chữ số La Mã C Chữ tượng hình chữ Phê-ni-xi D Chữ Kha-rốt-thi chữ Bra-mi Câu Thành tựu khoa học kĩ thuật quan trọng Cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX A điện động đốt B máy nước điện C máy nước điện thoại D động đốt ô tô Câu Ở kỉ XVIII, nhà phát minh vĩ đại tôn vinh “người nhân lên gấp bội sức mạnh người”? A Giêm Oát B Ác-crai-tơ C Giêm Ha-gri-vơ D Ét-mơn Các-rai Câu Văn minh thời Phục hưng đề cao điều gì? A Giáo lí Thiên Chúa giáo B Giá trị người quyền tự cá nhân C Vai trò quan trọng Giáo hội Thiên Chúa D Uy quyền tính chuyên chế vị vua Câu Di sản sau xem di sản văn hóa vật thể ? A Hát xướng, hát xoan B Nghệ thuật ca trù C Thành quách, lăng tẩm D Đàn ca tài tử Câu 10 Cơ hội thúc lớp người sau tham gia tìm tịi, khám phá lịch sử? Mã đề 101 Trang 1/4 A Những khoảng trống bí ẩn nghiên cứu lịch sử B Xu tồn cầu hóa giao lưu văn hóa quốc gia dân tộc C Xu hội nhập không ngừng phát triển giới D Sự phát triển khoa học - công nghệ đại ngày Câu 11 Những lĩnh vực văn hoá truyền thống Ấn Độ truyền bá bên ngoài? A Hồi giáo, văn học, kiến trúc, ca múa, chữ viết B Tôn giáo, văn học, kiến trúc, nghệ thuật, chữ viết C Phật giáo, văn học, kiến trúc, điêu khắc, chữ viết, D Hin-đu giáo, văn học, kiến trúc, nghệ thuật, chữ viết Câu 12 Khôi phục kiện lịch sử diễn khứ chức Sử học? A Xã hội B Phục dựng C Tái D Khoa học Câu 13 Điều cốt lõi hoạt động bảo tồn di sản phải đảm bảo tính A kế thừa B nhân tạo C tái tạo D nguyên trạng Câu 14 Những yếu tố giúp xác định văn hóa bước sang thời kì văn minh? A Có chữ viết, nhà nước đời B Xây dựng cơng trình kiến trúc C Có cơng cụ lao động sắt xuất D Có người xuất Câu 15 Thơng qua việc tổng kết thực tiễn, rút học kinh nghiệm nhiệm vụ Sử học? A Dự báo B Tuyên truyền C Giáo dục D Nhận thức Câu 16 Giai cấp tư sản khởi xướng phong trào Văn hóa Phục hưng với mục đích quan trọng gì? A Khơi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp – La Mã cổ đại B Đề cao giá trị người, quyền tự cá nhân tri thức khoa học C Xây dựng văn hóa mới, phù hợp giai cấp tư sản D Chống lại tư tưởng, văn hóa lạc hậu Giáo hội Kitô phong kiến Câu 17 Nội dung sau không phản ánh ý nghĩa tri thức lịch sử? A Giúp người nhận thức sâu nguồn cội B Giúp người thay đổi khứ C Giúp người rút kinh nghiệm từ khứ D Giúp người dự báo tương lai Câu 18 Đặc trưng cách mạng công nghiệp cuối kỉ XVIII – đầu kỉ XIX A sử dụng lượng điện với đời dây chuyền sản xuất hàng loạt B ứng dụng điện tử cơng nghệ thơng tin để tự động hóa sản xuất C sử dụng lượng nước, nước giới hóa sản xuất D quy trình, phương thức sản xuất tối ưu hóa dựa tảng công nghệ số Câu 19 Lịch sử hiểu theo nghĩa sau đây? A Hiện thực lịch sử tái lịch sử B Nhận thức lịch sử hiểu biết lịch sử C Tái lịch sử học tập lịch sử D Hiện thực lịch sử nhận thức lịch sử Câu 20 Học tập nghiên cứu lịch sử đưa đến hội cho người? A Trở thành nhà nghiên cứu B Điều chỉnh nghề nghiệp C Cơ hội tương lai D Cơ hội nghề nghiệp Câu 21 Văn hoá truyền thống Ấn Độ truyền bá, gây ảnh hưởng rõ nét đâu? Mã đề 101 Trang 2/4 A Đông Nam Á B Trung Đông C Tây Á D Trung Quốc Câu 22 Những thành tựu đạt cách mạng công nghiệp thời kì đại đưa lồi người bước sang thời đại A “văn minh thông tin” B “văn minh nông nghiệp” C “văn minh công nghiệp” D “văn minh siêu trí tuệ” Câu 23 Hai văn minh cổ đại phương Đông văn minh cổ đại phương Tây A bắt nguồn từ lưu vực sông lớn với nghề nông nghiệp chủ yếu B đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhiều lĩnh vực có độ xác cao C đạt nhiều thành tựu để lại giá trị lớn cho văn minh nhân loại D thể sáng tạo người lĩnh vực toán học vốn quý Câu 24 Nội dung sau nhiệm vụ sử học? A Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước B Góp phần dự báo tương lai nhân loại C Cung cấp tri thức lịch sử khoa học, chân thực D Rút quy luật vận động phát triển lịch sử Câu 25 Cơng trình kiến trúc phịng thủ sau xây dựng nhiều triều đại phong kiến Trung Quốc? A Lăng Ly Sơn B Lăng mộ Tần Thủy Hồng C Quảng trường Thiên An Mơn D Vạn Lý Trường Thành Câu 26 Vì Lịch pháp Thiên văn học Ai Cập cổ đại đời sớm? A Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp B Tiến hành nghi thức tôn giáo C Cúng tế vị thần linh D Thúc đẩy sản xuất thương nghiệp Câu 27 Nội dung sau thực lịch sử? A Tác phẩm Người Thăng Long (Hà Ân) B Tác phẩm Đức Thánh Trần (Trần Thanh Cảnh) C Năm 1288, Nhà Trần đánh bại quân Mông Nguyên D Tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng (Nguyễn Huy Tưởng) Câu 28 Tồn diễn khứ, tồn cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người gọi A nhận thức lịch sử B kiện tương lai C khoa học lịch sử D thực lịch sử Câu 29 Vì nói chữ viết cống hiến lớn lao văn minh phương Tây cổ đại? A Được tất nước giới sử dụng đến ngày naỵ B Đơn giản, khoa học, khả ghép chữ linh hoạt, dễ phổ biến C Có hệ thống chữ hồn chỉnh, với hệ chữ số La Mã D Kí hiệu ít, đơn giản, dễ biểu đạt ý nghĩa vật, tượng Câu 30 Người xưa nói: “ơn cố, tri tân” có nghĩa gì? A Ơn cũ biết B Ơn biết cũ C Học ôn cũ D Học biết cũ Câu 31 Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa gì? A Tăng cường biện pháp bảo vệ di sản B Xử lý nghiêm vi phạm giá trị di sản C Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản D Tăng cường đầu tư sở vật chất đại Câu 32 Thành tựu tính lịch năm có 365 ngày ¼ ngày thành lớn người A La Mã B Trung Quốc C Hy Lạp D Ai Cập Câu 33 Nguyên nhân thúc đẩy đời sớm tri thức toán học Ai Cập cổ đại A nhu cầu tính tốn phân chia ruộng đất xây dựng B nhu cầu tính tốn nợ nần thu thuế giai cấp thống trị Mã đề 101 Trang 3/4 C nhu cầu phát triển giáo dục, nâng cao dân trí D nhu cầu tính tốn quan hệ trao đổi, bn bán hàng hóa Câu 34 Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn phát huy giá trị đích thực di sản kết nghiên cứu A Văn học B Địa lí C Sử học D Tốn học Câu 35 Trong cách mạng công nghiệp lần thứ ba, bước tiến quan trọng ngành công nghệ thông tin A mạng kết nối Internet không dây B mạng kết nối Internet có dây C vệ tinh nhân tạo D máy tính điện tử Câu 36 Vì phong trào Văn hóa Phục hưng đánh giá một “Cuộc cách mạng tiến vĩ đại”? A Là đấu tranh công khai giai cấp tư sản chống lực phong kiến suy tàn B Thị trường giới mở rộng, thúc đẩy hàng hải quốc tế phát triển C Thúc đẩy trình khủng hoảng, tan rã chủ nghĩa tư châu Âu D Mở vùng đất mới, đường dân tộc Câu 37 Phát minh cách mạng công nghiệp tạo tiền đề cho đời phát triển ô tô, máy bay thúc đẩy ngành khai thác dầu mỏ? A Phát minh Động đốt B Phương pháp nấu than cốc C Phương pháp luyện kim “put-đinh” D Chế tạo hệ thống máy tự động Câu 38 Một hình thức mà người xưa lưu giữ truyền lại cho hệ sau truyền thống, tri thức, khát vọng chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu A nghiên cứu, khắc họa đồ vật B ghi chép lại diễn C khắc họa vách đá, đồ vật D lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày Câu 39 Tiêu biểu cho văn học Trung Hoa thời cổ-trung đại loại hình nào? A Truyền thuyết, truyện ngắn B Văn học viết, thần thoại C Thơ ca, truyện ngụ ngôn D Thơ Đường, tiểu thuyết Câu 40 Nội dung không phản ánh tác động tiêu cực cách mạng cơng nghiệp thời kì cận đại? A Sự xâm chiếm tranh giành thuộc địa B Ô nhiễm mơi trường C Người lao động có nguy việc làm D Bóc lột lao động phụ nữ trẻ em B PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu (2 điểm): Vì đặt vấn đề học tập, khám phá lịch sử suốt đời? Anh( chị ) phát biểu vài suy nghĩ việc học tập lịch sử hệ trẻ ngày Câu (2.5 điểm): Trình bày số thành tựu văn minh Ấn Độ thời kì cổ trung đại Những thành tựu văn minh Ấn Độ ảnh hưởng đến nước Đông Nam Á? Câu (1.5 điểm): Phân tích ý nghĩa cách mạng cơng nghiệp thời kì đại Lấy ví dụ minh họa? HẾT Mã đề 101 Trang 4/4 ... Cơ hội nghề nghiệp Câu 21 Văn hoá truyền thống Ấn Độ truyền bá, gây ảnh hưởng rõ nét đâu? Mã đề 101 Trang 2/4 A Đông Nam Á B Trung Đông C Tây Á D Trung Quốc Câu 22 Những thành tựu đạt cách mạng... tính tốn phân chia ruộng đất xây dựng B nhu cầu tính tốn nợ nần thu thuế giai cấp thống trị Mã đề 101 Trang 3/4 C nhu cầu phát triển giáo dục, nâng cao dân trí D nhu cầu tính tốn quan hệ trao đổi,... điểm): Phân tích ý nghĩa cách mạng cơng nghiệp thời kì đại Lấy ví dụ minh họa? HẾT Mã đề 101 Trang 4/4