HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 21 MAI AN TIÊM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Mai An Tiêm 2 Năng lực[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 21: MAI AN TIÊM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Mai An Tiêm Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến việc câu chuyện, phát triển vốn từ hoạt động, đặt câu có từ hoạt động Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần tự lập; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “ Quả” động tác cô giáo II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài Dựa vào đọc, viết tiếp câu để giới thiệu loại Mai An Tiêm trồng - Quả có vỏ màu… …….,ruột…., có vị……… , hạt …… - Quả có tên là…… - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét, chữa - HS đọc - HS đọc - HS làm - HS trả lời: - Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, có vị mát, hạt đen nhánh - Quả có tên dưa hấu - Câu chuyện cho em biết ngày có dưa hấu ? Em biết thêm điều từ câu chuyện hiểu Mai An Tiêm người Mai An Tiêm? hiếu thảo, dám nghĩ dám làm, dũng cảm vượt qua khó khăn - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Gạch từ ngữ hoạt động - HS chữa bài, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV đoạn văn sau: An Tiêm khắc tên vào thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đất liền Một người dân vớt lạ đem dâng vua Vua hốỉ hận cho đón vợ chổng An Tiêm trở vể - GVgọi HS đọc yêu cầu, 1HS đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS làm nhóm đơi - GV gọi 1-2 nhóm chiếu -GV nhận xét, chốt đáp án - GV cho hs tìm thêm từ hoạt động khác Bài 3: Đặt câu với từ ngữ tìm tập - GV cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương Bài 4: Sắp xếp tranh theo trình tự đọc - GV cho HS nêu yêu cầu - GV HDHS đánh số thứ tự tranh từ trái sang phải, xuống dưới, quan sát làm nhóm - GV gọi 2-3 nhóm chữa bài, chốt đáp án (42-3-1) GV yêu cầu dựa vào kết vừa xếp kể lại câu chuyện Bài 5: Viết1- câu nêu suy nghĩ em nhân vật Mai An Tiêm - GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào vở, thu 3-5 bài, chiếu lên hình, nhận xét - GV chữa hỏi: + Khi viết câu cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm, bổ sung: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc - HS làm - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung (Đáp án: khắc, thả,nhờ, đưa, vớt, đem, dâng, trở về) - HS đọc yêu cầu - HS hoàn thành vào VBT - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS thực - HS chữa bài, nhận xét - HS đọc đề - HS làm vào - HS nhận xét - HS trả lời (Chữ đầu câu phải viết hoa, cuối câu viết dấu chấm, có tên riêng phải viết hoa chữ đầu phận.) - HS thực HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 22: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Thư gửi bố ngồi đảo Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ vật,hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại bài: Mai An Tiêm - Học sinh đọc ? Em học điều từ câu chuyện? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài Gạch từ ngữ vật khổ thơ sau: Tết muốn gửi bố Gửi hoa lại sợ héo Đường đảo xa xôi Cái bánh chưng cho vui Con viết thư gửi Nhưng bánh to q Hẳn bơ lịng thơi Mà hịm thư nhỏ thơi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yc HS làm vào VBT - GV mời HS trả lời Bài 2: Theo em, khổ thơ cuối đọc muốn nói điều gì? (đánh dấu x vào trống trước đáp án đúng) - GV gọi HS đọc yêu cầu BT - GV YC HS làm trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Dựa vào đọc, xếp từ ngữ - HS đọc - HS làm -HS trả lời ( Đáp án: Tết, con, bố, đường, đảo, thư, lòng,hoa, bánh chưng, hòm thư) Lớp nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS đọc - HS thực (Đáp án 1) - Lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV ngoặc đơn vào cột thích hợp - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa -GV nhận xét, tuyên dương GV YC HS tìm thêm vài từ hành động khác mà em biết Bài 4: Viết - câu vể tình cảm em người thân xa - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: +?BT yêu cầu gì? +? Để viết câu đó, cần sử dụng từ gì? - GV HD HS tìm từ đặt câu vào vở, kết hợp giải nghĩa từ HS chưa rõ ( có) -GV gọi 3-5 HS chữa bài, nhận xét, sửa chữa GV chữa theo hình thức TC Truyền điện Bài 5: Chọn tiếng phù hợp điền vào chỗ trống: a) (dang/ giang): … tay, giỏi…., dở… b)( dành/ giành): dỗ…., tranh…, để… GV gọi HS đọc yêu cầu BT - GV hỏi: +BT yêu cầu gì? - GV yc HS làm VBT - GV chiếu HS, nhận xét, giải nghĩa từ - HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời Từ ngữ hành động bố Từ ngữ hành động giữ đảo, giữ trời gửi thư, viết thư - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu - HS trả lởi: Viết - câu vể tình cảm em người thân xa - HS trả lởi: Từ tình cảm - HS lắng nghe - HS làm - HS nhận xét, chữa - HS đọc đề - HS trả lời - HS làm bài, chữa bài, nhận xét Đáp án: a dang tay, giỏi giang, dở dang b.dỗ dành, tranh giành, để dành - HS đọc - HS TLN, trả lời Bài 6: Chọn a b a) Viết từ ngữ gọi tên loại qủa có tiếng bắt - GV gọi HS đọc yêu cầu a BT đầu s x tranh - GV YC HS thảo luận nhóm trả lời sung, sim, sầu riêng, xoài GV nhận xét, tuyên dương, giới thiệu thêm - Lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV sim Câu a) Viết từ ngữ tên nghề nghiệp hình b) Dựa vào kết mục a, chọn từ ngữ người làm việc biển để viết vào chỗ trống - GV cho HS nêu yêu cầu - GV HDHS đánh số thứ tự từ 1- tranh từ trái sang phải, xuống dưới, quan sát làm nhóm - GV chiếu bài, chữa chốt đáp án HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu yêu cầu đề - HS làm nhóm 4, chữa bài, nhận xét Đáp án: a)chài lưới, hải quân, lái xe, thợ lặn, lái tàu biển,nông dân b) chài lưới, hải quân, thợ lặn, lái tàu biển - HS đọc yêu cầu Câu Nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù - HS làm vào VBT hợp cột B để tạo câu - HS chữa bài, nhận xét - GV yêu cầu học sinh đọc đề - GV yc HS làm VBT - GV chiếu HS, nhận xét, giải nghĩa từ Các đội hái quân tuần tra Người dân biển làm lóng bè để nuôi tôm cá để đánh cá để canh giữ biển đáo - HS đọc yêu cầu đề Câu Viết 4-5 câu để cảm ơn -HS thảo luận nhóm trả lời đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển - HS làm vào VBT đảo Tổ quốc - GV yêu cầu học sinh đọc đề - HS trả lời: Cháu chào - GV cho HS trả lời gợi ý VBT - GV hỏi HS : + Em gửi lời chào đến đội hải quân câu nào? - HS trả lời: họ tên, địa em - HS trả lời: Cháu cảm ơn nhiều canh gác vùng biển đảo để bảo + Em giới thiệu với hải vệ đất nước cho chúng cháu bình quân? yên./ Các khơng quản ngại khó + Em viết lời cảm ơn nêu rõ lí khiến khăn, công tác xa nhà để bảo vệ tốt vùng em biết ơn đội hải quân biển đảo đất nước nên cháu biết nào? ơn Cháu yêu nhiều - HS trả lời: Cháu kính chúc ln mạnh khỏe công tác tốt Cháu chào HOẠT ĐỘNG CỦA GV + Em gửi lời chúc, lời chào đến đội hải quân sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời: Cháu ( tên/ học tên) + Cần thêm vào phần cuối điều để - HS trả lời: Viết hoa chữ đầu câu, cuối biết là đoạn văn em viết? câu có dấu chấm - HS viết đoạn văn + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm - HS thực trước lớp ( Nếu có thời gian ) IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm, bổ sung: ... ngữ phù - HS làm vào VBT hợp cột B để tạo câu - HS chữa bài, nhận xét - GV yêu cầu học sinh đọc đề - GV yc HS làm VBT - GV chiếu HS, nhận xét, giải nghĩa từ Các đội hái quân tuần tra Người dân... đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển - HS làm vào VBT đảo Tổ quốc - GV yêu cầu học sinh đọc đề - HS trả lời: Cháu chào - GV cho HS trả lời gợi ý VBT - GV hỏi HS : + Em gửi lời chào đến đội hải... gửi Nhưng bánh to Hẳn bơ lịng thơi Mà hịm thư nhỏ thơi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yc HS làm vào VBT - GV mời HS trả lời Bài 2: Theo em, khổ thơ cuối đọc muốn nói điều gì? (đánh dấu x vào trống