Export HTML To Doc Tác giả Tạ Duy Anh Bức tranh của em gái tôi trang 51 Ngữ Văn 6 (tóm tắt, bố cục, nội dung, sơ đồ tư duy) Khái quát Tác giả Tác phẩm Bức tranh của em gái tôi bao gồm Giới thiệu tác g[.]
Tác giả Tạ Duy Anh - Bức tranh em gái tơi trang 51 Ngữ Văn (tóm tắt, bố cục, nội dung, sơ đồ tư duy) Khái quát Tác giả - Tác phẩm: Bức tranh em gái bao gồm Giới thiệu tác giả Tạ Duy Anh hồn cảnh sáng tác, thể loại, bố cục, tóm tắt, giá trị nội dung, đặc sắc nghệ thuật, sơ đồ tư tác phẩm Bức tranh em gái - SGK Văn Cánh Diều Tác giả - Tác phẩm: Bức tranh em gái Mục lục nội dung I Đôi nét tác giả II Khái qt tác phẩm Bức tranh em gái tơi • Hồn cảnh sáng tác • Bố cục • Giá trị nội dung • Thể loại • Nghệ thuật • Phương thức biểu đạt III Sơ đồ tư tác phẩm Bức tranh em gái tơi IV Câu hỏi vận dụng • Chuẩn bị • Đọc hiểu • Câu hỏi cuối I Đôi nét tác giả - Tạ Duy Anh (1959), tên khai sinh Tạ Viết Đãng - Quê: Hà Nội - Truyện viết cho thiếu nhi ông sáng, đậm chất thơ giàu ý nghĩa nhân văn Viết cho thiếu nhi cách ơng bày tỏ tình yêu với giới tuổi thơ khiết - Nhiều sáng tác cho thiếu nhi như: Các tập truyện Bản nhạc đà điểu, Quả trứng vàng, Vó ngựa trở về, … II Khái quát tác phẩm Bức tranh em gái tơi Hồn cảnh sáng tác - “Bức tranh em gái tôi” truyện ngắn đoạt giải Nhì thi viết “Tương lai vẫy gọi” báo Thiến niên tiền phong - Truyện in tập “Bản nhạc đà điểu” Bố cục Gồm phần: + Phần (từ đầu đến “phát huy tài năng”): Tài em gái phát + Phần (tiếp đến “anh nhận giả”): Lòng ghen tị mặc cảm người anh + Phần (còn lại): Người anh nhận sai lầm lịng em gái Giá trị nội dung - Qua câu chuyện người anh em gái có tài hội họa, truyện “Bức tranh em gái tôi” cho thấy: Tình cảm sáng, hồn nhiên lịng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế Thể loại - Truyện ngắn Nghệ thuật + Ngôi kể thứ tự nhiên, chân thật + Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sắc sảo Phương thức biểu đạt - Tự III Sơ đồ tư tác phẩm Bức tranh em gái IV Câu hỏi vận dụng Chuẩn bị Câu hỏi: Truyện kể việc gì? Thời gian địa điểm xảy câu chuyện? Lời giải: Truyện kể về: người anh em gái có tài hội họa, lòng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế Câu hỏi: Truyện có nhân vật nào? Ai nhân vật chính? Nhân vật người nào? Lời giải: - Các nhân vật truyện: người anh trai, em gái Kiều Phương, Tiến Lê, bố, mẹ - Nhân vật chính: người anh trai - Người anh đố kị với tài em gái, tự ti thân thấy hối hận trước làm Câu hỏi: Truyện kể theo kế thứ tác dụng kế ấy? IV Câu hỏi vận dụng Chuẩn bị Câu hỏi: Truyện kể việc gì? Thời gian địa điểm xảy câu chuyện? Lời giải: Truyện kể về: người anh em gái có tài hội họa, lịng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế Câu hỏi: Truyện có nhân vật nào? Ai nhân vật chính? Nhân vật người nào? Lời giải: - Các nhân vật truyện: người anh trai, em gái Kiều Phương, Tiến Lê, bố, mẹ - Nhân vật chính: người anh trai - Người anh đố kị với tài em gái, tự ti thân thấy hối hận trước làm Câu hỏi: Truyện kể theo kế thứ tác dụng kế ấy? Lời giải: Truyện làm theo thứ Việc lựa chọn kể thích hợp với chủ đề, hối hận bày tỏ cách chân thành hơn, đáng tin cậy Câu hỏi: Truyện nêu lên vấn đề gì? Vấn đề có liên quan đến sống cá nhân em nào? Lời giải: - Vấn đề nêu lên có liên quan đến sống cá nhân: Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lịng ghen ghét, đố kị Khơng nên đố kị, ghen ghét trước tài người khác mà cần phải biết vượt qua tất mặc cảm, tự ti để vượt qua - Vấn đề liên quan mật thiết đến sống sống có nhiều người cịn tính ích kỉ, đố kị kể em đôi lúc Văn giúp em giúp người thay đổi thân tốt lên yêu quý thành viên gia đình 2 Đọc hiểu Câu hỏi: Từ nhan đề hình minh họa, em đốn nội dung truyện nói việc gì? Lời giải: Từ nhan đề hình minh họa, em đốn nội dung truyện nói tranh người em gái Câu hỏi: Người kể câu chuyện nào? Kể với ai? Lời giải: Người kể thứ xưng “tôi” kể cho người nghe câu chuyện Câu hỏi: Tại nhân vật tơi lại bí mật theo dõi em gái? Lời giải: Nhân vật tơi lại bí mật theo dõi em gái tơi nhận em gái chế tạo thuốc vẽ Câu hỏi: Phần (2) giúp người đọc hiểu điều gì? Lời giải: Phần (2) giúp người đọc hiểu cô bé Kiều Phương bé có tài hội họa Câu hỏi: Chú ý thay đổi nhân vật " tôi" qua tâm trạng, suy nghĩ hành động phần Lời giải: Sự thay đổi nhân vật " tôi" qua tâm trạng, suy nghĩ hành động phần 3: + Cảm thấy bất tài nên bị đầy ngồi + Tơi chẳng tìm thấy tơi khiếu + Chỉ cần lỗi nhỏ tơi gắt um lên Câu hỏi: Sự việc phần làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn? Hấp dẫn chỗ nào? Lời giải: Sự việc phần làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn Hấp dẫn ở: + Bé Phương tham gia trại thi vẽ quốc tế + Với chủ đề: "cháu vẽ thân thuộc với cháu" Kiều Phương trao giải + Em muốn anh trai em nhận giải + Thật bất ngờ, tranh mà người em vẽ người anh khiến người anh sững sờ Câu hỏi: Chú bé tranh miêu tả nào? Lời giải: Chú bé tranh miêu tả: bé ngồi nhìn ngồi cửa sổ, nơi bầu trời xanh Mặt bé tỏa thứ ánh sáng lạ Toát lên từ cặp mắt, tư ngồi không suy tư mà thơ mộng Câu hỏi: Chú ý thay đổi tâm trạng nhân vật "tôi" Lời giải: - Cảm xúc: đứng trước tranh giải em người anh ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ muốn khóc - Thái độ: khơng cịn xem thường mà thấy có lỗi với em - Hành động: + Giật sững người + Bám chặt lấy tay mẹ + Nhìn thơi miên vào dịng chữ tranh: “Anh trai tôi” + Không trả lời mẹ => Tất cảm xúc, thái độ, hành động nhân vật "tôi" cho thấy người anh thay đổi nhìn em, cậu cảm phục, xấu hổ yêu q em khơng phải tài mà lịng nhân hậu em Câu hỏi cuối Câu hỏi: Truyện kể việc gì? Hãy tóm tất nội dung câu chuyện khoảng 8- 10 dòng Lời giải: Câu chuyện kể người anh em gái có tài hội họa - Kiều Phương Cơ em gái Kiều Phương có khiếu hội họa tiềm ẩn Người anh trai đặt biệt hiệu cho cô bé Mèo Nhờ bé Quỳnh mà Tiến Lê- họa sĩ, phát Kiều Phương có tài hội họa Cả nhà vui mừng có người anh trai ghen tị, mặc cảm ln tìm cách xa lánh em gái Trong lần em gái đạt giải kì thi vẽ tranh với tranh anh trai tôi, người anh nhận lòng nhân hậu em tự thấy xấu hổ, hối hận Câu hỏi: Hãy nêu số chi tiết văn để thấy khác tính cách nhân vật người anh nhân vật người em (Kiểu Phương) Lời giải: Về Kiều Phương: cố bé hiền từ, có lịng nhân hậu đầy mặc cảm Tuy có tinh nghịch Kiêu Phương cô bé dễ tha thứ cho người Về anh trai Kiều Phương: người hay gắt gỏng, cau có khó chịu với Kiều Phương Mặc dù vậy, người anh cuối hiểu mặt xấu Câu hỏi: Nhân vật người em thường tái qua hành động, nhân vật người anh thường tác giả ý miêu tả tâm trạng Hãy chi tiết cụ thể để làm sáng tổ điều Ngơi kể có liên quan đến cách miêu tả hai nhân vật đó? Lời giải: - Nhân vật người em thường tái qua hành động: + Sau hài lịng, lôi túi ba bốn lọ nhỏ, màu đỏ, màu vàng, màu xanh lục, tự chế + Nó đưa mắt canh chừng lại nhét tất vào túi sau cho màu đen nhọ nồi vào lọ bỏ khơng + Nó lao vào ơm cổ tơi, tơi viện cớ dở việc đẩy nhẹ Tuy thế, kịp thầm vào tai tơi: "Em muốn anh nhận giải" - Nhân vật người anh thường tái qua tâm trạng: + Tơi ln cảm thấy bất tài nên bị đẩy + Những lúc ngồi bên bàn học tơi muốn gục đầu xuống khóc + Tơi giật sững người + Thoạt tiên ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ + Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc q - Ngơi kể: thích hợp với chủ đề, hối hận bày tỏ cách chân thành hơn, đáng tin cậy Câu hỏi: Đọc phần trả lời câu hỏi: a) Tại người anh “muốn khóc q”? b) Câu nói "Khơng phải đâu Đẩy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy!" cho em hiểu người anh? c) Điều tạo nên bất ngờ cho kết thúc truyện? Lời giải: a Người anh muốn khóc cậu cảm thấy ân hận trước hành động nhìn thấy người anh b Câu nói "Khơng phải đâu Đẩy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy!" cho em hiểu thực chất người anh không xấu, người anh cảm nhận tâm hồn lòng nhân hậu người em, nhận thấy tình cảm em gái dành cho từ thấy thân thấy xấu c Điều bất ngờ từ tranh người em gái, tình cảm người em dành cho anh, xấu hổ người anh lúc Câu hỏi: Cuối truyện, tác giả viết: “Tơi nhìn thơi miễn vào dịng chữ đề tranh: “Anh trai tôi" Vậy mà mắt tơi " Em hiểu nội dung chưa viết vào dấu ba chấm gì? Điều thể tâm trạng người anh? Em có tâm trạng chưa? Lời giải: - Cuối truyện, tác giả viết: “Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: “Anh trai tơi" Vậy mà mắt tơi " - Nội dung dấu ba chấm: Vậy mà mắt tơi lại đối xử với em khơng - Dấu ba chấm thể nghẹn ngào, khơng nói nên lời người anh qua thể hối hận người anh đố kị với em - Em có tâm trạng rồi, em hiểu lầm nghĩ xấu người thực họ lại người tốt Sau em thay đổi suy nghĩ Câu hỏi: Theo em, truyện muốn đề cao, ca ngợi điều gì? Điều có liên quan đến sống ngày người nào? Lời giải: - Tác phẩm có ý nghĩa giáo dục nhân cách gợi điều sâu sắc mối quan hệ, thái độ, cách ứng xử người với người khác sống hàng ngày Đó tình bạn, tình anh em - Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lịng ghen ghét, đố kị Khơng nên đố kị, ghen ghét trước tài người khác mà cần phải biết vượt qua tất mặc cảm, tự ti để vượt qua >>> Xem trọn bộ: Tác giả - Tác phẩm Ngữ văn (Cánh diều) Trên Toploigiai bạn Khái quát Tác giả - Tác phẩm: Bức tranh em gái SGK Ngữ Văn Cánh Diều theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ giới thiệu tác giả tác phẩm sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... ? ?anh nhận giả? ??): Lòng ghen tị mặc cảm người anh + Phần (còn lại): Người anh nhận sai lầm lịng em gái Giá trị nội dung - Qua câu chuyện người anh em gái có tài hội họa, truyện ? ?Bức tranh em gái. .. để vượt qua >>> Xem trọn bộ: Tác giả - Tác phẩm Ngữ văn (Cánh diều) Trên Toploigiai bạn Khái quát Tác giả - Tác phẩm: Bức tranh em gái SGK Ngữ Văn Cánh Diều theo chương trình... nhà vui mừng có người anh trai ghen tị, mặc cảm ln tìm cách xa lánh em gái Trong lần em gái đạt giải kì thi vẽ tranh với tranh anh trai tôi, người anh nhận lòng nhân hậu em tự thấy xấu hổ, hối