- Cuối truyện người anh đã nhận ra thói xấu của mình; nhận ra tình cảm trong sáng, nhân hậu của em gái; biết xấu hổ, người anh có thể trở thành người tốt như bức tranh của cô em gái.. =&[r]
(1)Tuần 3 Tiết 81, 82:
Ngày soạn: 20/02/2020
VB : BỨC TRANH EM GÁI TÔI Tạ Duy Anh A Mục tiêu học:
- HS cần nắm vữmg nội dung ý nghĩa truyện, nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lí nhân vật tác giả
- Tích hợp với tiếng Việt phép so sánh, tập làm văn văn miêu tả B Giới thiệu chủ đề:
Cuộc đời có lỗi lầm khiến ta ân hận Song ân hận hhối lỗi lại làm tâm hồn ta trẻo hơn, lắng dịu truyện Bức tranh em gái tôi, viết anh em Kiều Phương thành công việc thể chủ đề tế nhị
C Những nội dung trọng tâm HS cần nắm: 1 Tác giả, tác phẩm
- Tạ Duy Anh sinh 9/9/1959 quê Hà Tây bút trẻ lên thời kì đổi văn học năm 1980
- Truyện ngắn Bức tranh em gái tơi đạt giải nhì thi thiếu nhi năm 1998
2 Đọc toàn câu chuyện “ Bức tranh em gái tôi” Xác định:
? Ngơi kể
? Nhân vật truyện? Vì em lại xác định
? Ngơi kể có phù hợp với việc thể chủ đề văn không ? Đặt nhan đề khác cho văn
3 Tìm hiểu tình tiết câu chuyện a Nhân vật người anh
a.1.Trong sống thường ngày với cô em gái
- Coi thường bực bội: Gọi em gái Kiều Phương Mèo, bí mật theo dõi việc làm bí mật em, chê bai em gái bẩn thỉu, nghịch ngợm, trẻ
- Tò mò, kẻ đứa trai làm anh tuổi
a.2 Khi bí mật tài vẽ Mèo Tiến Lê phát hiện - Mọi người: xúc động, mừng rỡ, ngạc nhiên (Bố, mẹ, Tiến Lê)
- Người anh: Buồn rầu, muốn khóc, thất vọng bất tài bị vả nhà lãng quên, bỏ rơi Chú cảm thấy khó chịu hay gắt gỏng khơng thể thân với em gái tái giỏi Người anh tự đố kị với em ruột mình. bước chuyển biến diễn biến tâm trạng người anh
+ Không nén nỗi tị mị thành cơng em gái - trút tiếng thở dài nhận thật đáng buồn với (em có tài thật cịn cỏi)
người anh trỏ nên hay gắt gỏng bực bội, xét nét vô cớ với em
(2)a.3 Khi bất ngờ đứng trước chân dung đẹp em gái vẽ
- Tư nhân vật tranh: đẹp, cảnh đẹp, sáng ánh sáng lạ phải ánh sáng lòng mong ước, chất trẻ thơ: cặp mắt suy tư mơ mộng Rõ ràng người em gái không vẽ chân dung người anh dáng vẻ mà tình u, lịng nhân hậu, bao dung, tin tưởng vào chất tốt đẹp anh trai
- Tâm trạng miêu tả cụ thể ấn tượng:
+ Giật sững: Bám lấy tay mẹ từ ghép: Giật sững sờ
+ Thôi miên: từ trạng thái người bị chế ngự mê man, vô thức không điều khiển lí trí, bị thu hút tâm trí vào tranh
+ Ngạc nhiên: hồn tồn khơng ngờ em gái Mèo vẽ tranh đẹp quá, sức tưởng tượng người anh
+ Hãnh diện: tự hào đúngvà tự nhiên hố mìnhđẹp đẽ nhường Đây niềm tự hào trẻ thơ đáng người anh
- Xấu hổ: xa lánh ghen tị với em gái, tầm thường em gái - Người anh đáng trách đáng cảm thơng tính xấu chắn thời Sự hối hận day dứt nhận tài quan trọng hơn, nhận tâm hồn sáng em gái chứng tỏ cậu ta biết sửa mình, muốn vươn lên, biết tính ghen ghét đố kị xấu
- Cuối truyện người anh nhận thói xấu mình; nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái; biết xấu hổ, người anh trở thành người tốt tranh cô em gái
=> Bức tranh nghệ thuật Sức mạnh nghệ thuật tìm kiếm Đẹp, làm cho người, nâng người lên bậc thang cao Đẹp, chân -thiện - mĩ
b Nhân vật người em - cô em gái Kiều Phương - Tính tình: hồn nhiên, sáng, độ lượng, nhân hậu
- Tài năng: vẽ vật có hồn, vẽ u q nhất, vẽ đẹp yêu mến mèo, người anh
- Cả tài lòng nhiều lòng sáng đẹp đẽ dành cho người rhân nghệ thuật
- Tấm lòng sáng dành cho người thân nghệ thuật
- Bức tranh tình cảm tốt đẹp em dành cho anh Em muốn anh thật tốt đẹp
=> Cái gốc nghệ thuật lòng tốt đẹp người dành cho người Sứ mệnh nghệ thuật hoàn thiện vẻ đẹp người Đây ý tưởng nghệ thuật sâu sắc mà tác giả gửi gắm vào tác phẩm
4 Hệ thống câu hỏi
(3)- Nếu cần nói lời khuyên em nói với người anh lúc này? - Theo em nhân vật người anh đáng yêu hay đáng ghét sao?
- Cuối truyện người anh muốn nói với mẹ: " Khơng phải tâm hồn lòng nhân hậu em đấy." Câu nói gợi cho em suy nghĩ nhân vật người anh?
- Tại tranh khơng phải nhân vật khác lại có sức mạnh cảm hoá người anh đến thế?