Export HTML To Doc Soạn bài Luyện tập xây dựng bài tự sự kể chuyện đời thường (chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn văn 6 Luyện tập xây dựng bài tự sự kể chuyện đời thường Soạn văn 6 Luyện tập xây dựng b[.]
Soạn bài: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường (chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn văn 6: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường Soạn văn 6: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường • Soạn bài: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường (ngắn nhất) Soạn bài: Luyện tập xây dựng tự - kể chuyện đời thường (siêu ngắn) Một số đề loại: - Kể buổi tối trung thu mà em nhớ - Kể lần em học muộn bị phạt - Kể nơi mà em tới hay du lịch - Kể chuyến tình nguyện em Theo dõi trình thực đề tự - Bài làm sát với yêu cầu đề - Các việc xoay quanh chủ đề nói người ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu Lập dàn ý cho đề văn tự a) Kể kỷ niệm đáng nhớ A: Mở bài: – Giới thiệu lần học bơi – Nêu khái quát cảm xúc B: Thân bài: * Chuẩn bị học bơi – Mẹ giúp lựa chọn đồ bơi phù hợp, mua trang bị cần thiết cho lần đầu tập bơi – Cảm xúc hồi hộp, háo hức * Tới lớp học bơi – Quang cảnh lớp học: xung quanh tồn bể bơi, có bể nước nông, bể nước sâu, phù hợp với nhiều lứa tuổi đối tượng khác nhau, – Lớp học: bể bơi nông (hơn 1m), thầy dạy bơi người nhiệt tình, bạn đơng háo hức chuẩn bị cho buổi tập, nhóm bạn có hướng dẫn kèm – Tâm trạng, cảm xúc trước lần đầu tiếp xúc với việc học bơi * Sự việc gây ấn tượng – Các bạn có người sợ sệt, có người hào hứng – Sự việc người bạn học bơi đáng ghi nhớ – Bài học C:Kết bài: – Ý nghĩa việc học bơi em – Ấn tượng, cảm xúc thân b) Kể chuyện vui sinh hoạt A: Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh xảy việc B: Thân bài: - Nêu lại trình tự diễn biến câu chuyện: + Thời gian địa điểm xảy việc? + Tình làm người vui nhớ gì? + Kết thúc tình nào? - Sự việc để lại ấn tượng em? C:Kết bài: - Nêu lại khái quát cảm xúc em người buổi sinh hoạt đó? c) Kể người bạn quen A: Mở bài: Giới thiệu khái quát người bạn em quen B: Thân bài: * Kể lại việc dẫn đến em bạn quen nhau: - Cùng gặp buổi tham gia tình nguyện dọn rác khu phố - Bạn người vơ đặc biệt, nói nhiệt tình - Chúng em lao động hăng say * Nói ngoại hình bạn - Dáng người: vừa người, lùn tý - Ăn mặc giản dị - Khuôn mặt: phúc hậu, bầu bĩnh - Đơi mắt: Đen, nhanh nhẹn - Mái tóc ngang lung hay buộc cao * Nói tính cách tình cảm bạn ấy: - Là người nói, thích quan sát - Học giỏi, làm việc chăm chỉ, hịa đồng - Ln nhiệt tình hoạt động - Luôn người xung quanh yêu mến C: Kết bài: Nêu cảm nghĩ em bạn ấy, tình em bạn d) Kể gặp gỡ A: Mở bài: - Giới thiệu gặp gỡ B: Thân bài: * Cuộc gặp nào? - Hai đứa gặp lần hội sách, hai đam mê sách trinh thám - Gian sách em tới gặp bạn ấy, - Cả hai chọn sách * Diễn biến gặp: - Sau nhường sách, hai đứa bắt đầu nói chuyện với nháu - Chúng em hỏi tên, tuổi, trường lớp, quê quán - Cả hai nói chuyện sách, tác giả - Mai mê nói chuyện quen từ lâu * Kết thúc gặp gỡ: - Hai đứa chờ xe bus - Trao đổi thông tin hẹn gặp lại * Ấn tượng bạn - Bạn dễ thương, đáng yêu - Rất hòa đồng vui tính, giọng nói nhỏ nhẹ C:Kết bài: Nêu suy nghĩ cảm nghĩ thân gặp gỡ e) Kể đổi quê em A: Mở bài: - Giới thiệu khái quát quê em - Thời gian qua quê em có nhiều đổi B: Thân bài: * Trước - Cơ sở vật chất : + Nhà cửa thưa thớt, nhiều nhà tranh, mái ngói đỏ … + Đường xá đường đất ngoằn nghèo, mùa mưa lầy lội + Quán xá ít, chợ xa + Trường học đơn sơ, chưa đầy đủ vật chất - Đời sống người dân: + Chủ yếu làm nghề nông, quanh năm với ruộng vườn + Đời sống dân cư thấp + Dân trí thấp, sở ý tế nghèo nàn, nhiều dịch bệnh * Hiện nay: - Cơ sở vật chất: + Nhà cửa khang trang, nhiều nhà xây dựng + Đường xá trải nhựa, bê tong, lại thuận tiên hơn, khó khăn + Quán xá nhiều hơn, hàng hóa đa dạng + Trường học: Được xây mới, trang bị sở vật chất tiện nghi + Bệnh viện, khu vui chơi nâng cấp… - Đời sống người dân: + Đời sống nhân dân cải thiện, nâng cao + Trẻ em đến trường + Người dân chủ động việc tiếp cận khoa học kĩ thuật, nâng cao đời sống C: Kết bài: - Cảm nghĩ bạn thân trước thay đổi quê hương - Mong ước xây dựng quê phát triển f) Kể thầy cô giáo A: Mở - Giới thiệu người thầy hay người cô mà em chuẩn bị kể B: Thân bài: - Miêu tả khái quát người thầy hay người cô em định kể: + Về hình dáng: cao gầy hay nhỏ nhắn… + Tính cách: hiền dịu, nghiêm khắc, hay khó tính - Là thầy cô dạy lớp em, dạy mơn - Kể lại kỉ niệm với thầy cô mà em nhớ - Nêu lại chi tiết, cụ thể lý khiến em dành nhiều tình cảm cho thầy/cơ giáo - Hiện em cịn liên hệ với người thầy người khơng - Tình cảm thầy trị C: Kết bài: S o1 - Khẳng định lại tình cảm em với thầy/cơ giáo - Nêu cảm xúc suy nghĩ em Tham khảo thêm: ạn văn Bài (chi tiết) ... – Bài học C:Kết bài: – Ý nghĩa việc học bơi em – Ấn tượng, cảm xúc thân b) Kể chuyện vui sinh hoạt A: Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh xảy việc B: Thân bài: - Nêu lại trình tự diễn biến câu chuyện: ... nào? - Sự việc để lại ấn tượng em? C:Kết bài: - Nêu lại khái quát cảm xúc em người buổi sinh hoạt đó? c) Kể người bạn quen A: Mở bài: Giới thiệu khái quát người bạn em quen B: Thân bài: * Kể lại... - Mong ước xây dựng quê phát triển f) Kể thầy cô giáo A: Mở - Giới thiệu người thầy hay người cô mà em chuẩn bị kể B: Thân bài: - Miêu tả khái quát người thầy hay người cô em định kể: + Về hình