PHÒNG GD& ĐT NÚI THÀNH TR NG THCS NGUY N ƯỜ Ễ TRÀI MA TR N Đ Ậ Ề KI M TRA GI A K IỂ Ữ Ỳ NĂM H C 20212022Ọ Môn Ng văn – L p 8ữ ớ I M C TIÊU Đ KI M TRAỤ Ề Ể Thu th p thông tin, đánh giá m c đ đ t đ c[.]
PHỊNG GD& ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÀI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20212022 Mơn: Ngữ văn – Lớp 8 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thơng tin, đánh giá mức độ đạt được của q trình dạy học (từ tuần 1 đến tuần 7) so với u cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Ngữ văn II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Tự luận Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường III. THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Lĩnh vực Vận dụng Thơng hiểu Vận dụng 1.Phần Đọc hiểu: Ngữ liệu: Một phần trích từ văn bản truyện kí Việt Nam đã học. Nhận biết tên văn bản, tác giả, ngôi kể, Nhận biết, phân loại từ vựng/ từ loại Số câu: Số câu: 3 Số điểm: Số điểm: 3.0 Tỉ lệ %: TL: 30% 2. Phần Làm văn: Hiểu, giải thích chi tiết quan trọng; hiểu được nội dung của đoạn trích. Hiểu được công dụng/chức các từ vựng/ từ loại Số câu: 1 Số điểm: 1.0 TL: 10% Cộng Vận dụng cao Trình bày quan điểm, suy nghĩ của thân từ vấn đề liên quan đến đoạn trích Số câu: 1 Số điểm: 1.0 TL: 10% 5.0 50% Viết bài văn tự (kết hợp miêu tả và biểu cảm) Số câu: Số câu: 1 1 Số điểm: Số điểm: 5.0 5.0 TL: 50% 50% Tỉ lệ %: TS câu Số câu: 3 Số câu: 1 Số câu: 2 6 TS điểm Số điểm: 3.0 Số điểm: 1.0 Số điểm: 6.0 10 Tỉ lệ % TL: 30% TL: 10% TL: 60% 100% PHỊNG GDĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI MƠN: Ngữ văn LỚP 8 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌC – HIỂU: (5.0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “… Mẹ tơi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tơi rồi xốc nách tơi lên xe. Đến bấy tơi mới kịp nhận ra mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q như cơ tơi nhắc lại lời người họ nội của tơi. Gương mặt mẹ tơi vẫn tươi sáng với đơi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gị má. Hay tại sự sung sướng bỗng được trơng nhìn và ơm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tơi lại tươi đẹp như thuở cịn sung túc? Tơi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường” (Ngữ văn 8, tập một) Câu 1(1.0 điểm): Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2: (1.0 điểm): Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ “ bộ phận của cơ thể con người” có trong đoạn văn “Tơi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tơi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường” Câu 3(1.0 điểm) : Đoạn văn trên kể theo ngơi thứ mấy? Ai là người kể chuyện ? Câu 4(1.0 điểm) : Nêu nội dung chính của đoạn trích trên? Câu 5(1.0 điểm) : Qua đoạn văn trên, em suy nghĩ gì về tình mẹ đối với cuộc đời mỗi con người? II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5.0 điểm) : Hãy kể về một việc em đã làm khiến bố mẹ vui lịng Hết PHỊNG GDĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 MÃ ĐỀ 01 MƠN: Ngữ văn LỚP 8 (Hướng dẫn chấm này có 02 trang) I. Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững u cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng qt bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (Một bài làm đạt điểm tối đa có thể vẫn cịn có những sai sót nhỏ) Điểm lẻ tồn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó, làm trịn số đúng theo quy định II. Đáp án và thang điểm Câu I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Nội dung, yêu cầu cần đạt HS trả lời đúng tên văn Điểm 1.0 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 bản, tác giả Trong lòng mẹ Nguyên Hồng HS các từ thuộc trường từ vựng “bộ phận cơ thể con người” đùi, đầu, cánh tay, da thịt, miệng *HS tìm được 04 từ thì ghi 1.0 điểm( mỗi từ ghi đúng đạt 0.25điểm) HS xác định ngôi kể, người kể chuyện Ngơi kể thứ nhất xưng “tơi” Người kể: chú bé Hồng Hiểu được nội dung chính của đoạn trích? 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 0.5 0.5 1.0 Niềm sung sướng, hạnh 1.0 phúc vơ bờ của bé Hồng khi được ở trong lịng mẹ HS trình bày suy nghĩ 1.0 thân tình mẫu tử Câu 5 Tình mẹ tình cảm 1.0 thiêng liêng nhất đối với mỗi con người Chúng ta phải biết yêu quý, trân trọng tình mẹ bất kỳ hoàn cảnh nào của cuộc sống. * Lưu ý: Giám khảo cần trân trọng suy nghĩ riêng của học sinh II. TẠO LẬP VĂN BẢN(5.0 điểm) Hãy kể về một việc em đã làm khiến bố mẹ vui lịng Tiêu chí đánh giá Điểm *u cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn tự sự Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, cách kể chuyện hấp dẫn, diễn đạt mạch lạc; hạn chế mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự với các yếu tố miêu tả và biểu cảm *u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Phần mở bài: biết dẫn dắt hợp lí và giới thiệu chung được câu chuyện; phần thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau, có mở đầu – diễn biến – kết thúc; phần kết bài: thể hiện được ấn tượng, cảm xúc của cá nhân b.Xác định đúng câu chuyện cần kể: kể về một việc em đã làm khiến bố mẹ vui lòng c.Triển khai câu chuyện: Vận dụng tốt kĩ năng tự sự kết hợp với các yếu tố miêu tả và biểu cảm; học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý: c1. Mở bài: Giới thiệu về việc làm của em. Nêu khái qt ý nghĩa của việc làm c2. Thân bài: Diễn biến câu chuyện Thời gian, hồn cảnh diễn ra sự việc Lí do khiến em làm việc đó Diễn biến của việc làm tốt Kết quả của việc làm (Chú ý kể sinh động, hấp dẫn; kết hợp miêu tả, biểu cảm hợp lí) c3. Kết bài: Suy nghĩ của em sau khi làm được việc tốt khiến bố mẹ vui lịng d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề rút ra từ câu chuyện e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0.25 0.25 3.75 0.5 2.75 0.5 0.5 0.25 PHỊNG GD&ĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2021 2022 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC MÃ ĐỀ:02 I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới: … “Khơng! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Tơi nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc. Tơi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tơi đang xơn xao ở trong nhà. Tơi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sịng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nẩy lên. Hai người đàn ơng lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật là dữ dội. Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình như vậy. Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu ” (SGK Ngữ văn 8Tập 1) Câu 1 (1.0 điểm): Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2 (1.0 điểm): Chỉ ra các từ tượng hình được tác giả sử dụng trong hai câu sau: “Tơi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sịng sọc.” Câu 3 (1.0 điểm): Đoạn văn trên kể theo ngơi thứ mấy? Ai là người kể chuyện ? Câu 4 (1.0 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích trên? Câu 5 (1.0 điểm): Từ cái chết của Lão Hạc em hãy nêu lên suy nghĩ của bản thân về số phận người nơng dân Việt Nam thời kì trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 ? II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm) Hãy kể về một kỉ niệm khiến em xúc động và nhớ mãi Hết PHỊNG GD VÀ ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÃ ĐỀ: 02 MƠN: NGỮ VĂN 8 (Hướng dẫn chấm này có 02 trang) A. HƯỚNG DẪN CHUNG Giám khảo chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá bài làm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm Tơn trọng những bài làm có tính sáng tạo của học sinh Điểm lẻ tính đến 0,25 điểm B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Nội dung cần đạt Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Lão Hạc Nam Cao Chỉ rõ bốn từ tượng hình được tác giả sử dụng trong hai câu sau: “Tơi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, Điểm 1,0 0.5 0.5 1.0 ... PHỊNG GDĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG? ?THCS? ?NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20 21? ?? ?2022 MÃ ĐỀ 01 MƠN:? ?Ngữ? ?văn? ? LỚP? ?8 (Hướng dẫn chấm này? ?có? ?02 trang) ... PHỊNG GD VÀ ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG? ?THCS? ?NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 20 21? ?– 2022 MÃ ĐỀ: 02 MƠN: NGỮ VĂN? ?8 (Hướng dẫn chấm này? ?có? ?02 trang) A. HƯỚNG DẪN CHUNG... 0.5 0.25 PHỊNG GD&ĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 20 21? ? 2022? ?TRƯỜNG? ?THCS? ?NGUYỄN TRÃI MƠN: NGỮ VĂN LỚP? ?8? ? Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao? ?đề)