Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Việc ôn thi sẽ trở nên dễ dàng hơn khi các em có trong tay “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” được chia sẻ trên đây. Tham gia giải đề thi để rút ra kinh nghiệm học tập tốt nhất cho bản thân cũng như củng cố thêm kiến thức để tự tin bước vào kì thi chính thức các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

           TRƯỜNG THCS  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I            HUỲNH THỊ LỰU      Mơn: Ngữ văn – Lớp 8 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)  I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA ­ Thu thập thơng tin, đánh giá mức độ đạt được của q trình dạy học (từ  tuần 1 đến tuần 8) so với u cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương   trình giáo dục ­ Nắm bắt khả  năng học tập, mức độ  phân hóa về  học lực của học sinh.  Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh   nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Ngữ văn II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA  ­ Hình thức: Tự luận   ­ Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường III. THIẾT LẬP MA TRẬN             Câp độ Lĩnh vực  nội dung I. Đọc hiểu  ­ Ngữ liệu:  Một phần trích từ  văn bản đã học  Nhận biết Thơng  hiểu Vận  dụng  ­ Xác định tên  tác phẩm, tác  giả, phương  thức biểu đạt  chính  ­ Nhận biết  được trường  từ vựng và  khái niệm về  trường từ  vựng,  ­ Nhận biết  tình thái từ   ­ Xác định  được từ tượng  thanh  ­  Nêu nội  dung  chính của  phần trích  ­  Nêu vai  trị của  tình thái  từ đã xác  định ­  giải  thích đúng  vai trị  một số từ  tượng  thanh đã  xác định  trong  phần  trích.  ­ Tình  huống  liên hệ  từ văn  bản và  rút ra bài  học giáo  dục sâu  sát từ  văn bản .  Vận  dụng  cao Tổng  số ­ Số câu ­ Số điểm  ­ Tỉ lệ 3.0 30 % 1.0  10% 1.0 10 % II. Phần làm văn  ­ Số câu  ­ Số điểm ­ Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ             3 3.0    30%        1 1.0    10%       1 1.0    10%      5    5.0 50%  Viết bài  văn tự  sự ( kết  hợp  miêu tả  và biểu  cảm )        1      1 5.0    5.0 50%    50%       1      6 5.0   10.0    50% 100% BẢNG MƠ TẢ  I. Đọc hiểu: (5.0 đ) Câu 1: Nhận biết được tên tác phẩm ; phương thức biểu đạt chính của phần  trích trong văn bản  .(1 đ) Câu 2: nhận biết được 4 từ trong trường từ vựng có trong phần trích  ; nêu  được khái niệm về trường từ vựng  .(1 đ) Câu 3: Nhận biết được trợ từ, giải thích đúng nghĩa của trợ từ trên .(1 đ) Câu 4: Nêu được nội dung chính của phần trích ; xác định và giải thích được tác  dụng của  2 từ tượng thanh  có trong phần trích ( 1 đ ) Câu 5: Từ văn bản, liên hệ thực tế đến nhận thức, hành động bảo vệ bà mẹ và  trẻ em .(1 đ) II. Làm văn : (5.0 đ)  Học sinh kể lại được câu chuyện, sự việc đúng theo u cầu đề bài đã ra ( kết  hợp linh hoạt  yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài viết )                   . HẾT  TRƯỜNG THCS  HUỲNH THỊ LỰU   ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021­2022 Mơn: Ngữ văn – Lớp 8 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)  I. ĐỌC ­ HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm)                  Đọc đoạn trích sau, rồi thực hiện các u cầu bên dưới:                         “ Vừa nói hắn vừa bịch ln vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói  anh   Dậu.    Hình như tức q khơng thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại :    ­ Chồng tơi đau ốm, ơng khơng được phép hành hạ !   Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.  Chị Dậu nghiến hai hàm răng :  ­ Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem !  Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện  chạy khơng kịp với sức xơ đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng qo  trên mặt đất , miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu ”                                                   ( Ngữ văn 8 –Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam ) Câu 1: (1.0 điểm)  a. Phần trích trên được trích trong tác phẩm nào ? Tác giả là ai ?  b. Xác định phương thức biểu đạt chính của phần trích trên ? Câu 2: (1.0 điểm) a. Tìm 4 từ nằm trong trường từ vựng chỉ hoạt động của tay có trong phần trích  trên? b.  Em hiểu thế nào là trường từ vưng ? Câu 3: ( 1.0 điểm ) a. Xác định Tình thái từ có trong câu sau :  ­ Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem ! b. Giải thích nghĩa của Tình thái từ đã xác định trong câu trên Câu 4:  (1.0 điểm)  a. Nội dung phần trích trên kể về việc gì ? b. Tìm 2 từ tượng thanh có trong phần trích trên? Các từ tượng thanh trên có vai   trị tác dụng gì ?  Câu 5: (1.0 điểm)   Nếu chứng kiến một phụ  nữ  hay một bé gái bị  hành hung, ngược đãi, em sẽ  ứng xử như thế nào ? II. Làm văn: ( 5.0 điểm )   Trong thời gian vừa qua em đã làm được một việc tốt, để  lại trong lòng em   nhiều ấn tượng, cảm xúc sâu lắng. Em hãy kể lại câu chuyện trên                  HẾT  TRƯỜNG THCS     KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2021 – 2022 HUỲNH THỊ LỰU                                      Mơn: Ngữ văn – Lớp 8                                               HƯỚNG DẪN CHẤM                                              A. Hướng dẫn chung: ­ Giáo viên cần nắm vững u cầu của hướng dẫn chấm để  đánh giá tổng qt  bài làm của học sinh ­ Giáo viên cần linh hoạt trong việc vân dụng đáp án và thang điểm, khuyến  khích những bài làm có ý trả lời đúng và sâu sát vấn đề  ­ Điểm lẻ tồn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm trịn số đúng theo qui định.                                              B. Đáp án và thang điểm : I. Phần                                         ĐÁP ÁN  ĐIỂM đọc  5.0 hiểu Câu 1: a. Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm  1.0 nào ?                    Tác giả là ai ?               b. Xác định phương thức biểu đạt chính của  phần                   trích trên ? a. Tên tác phẩm :  Tắt đèn      0.5 b. Phương thức biểu đạt chính : Tự sự      0.5 Câu 2: a. Tìm 4 từ thuộc trường từ vựng chỉ hoạt động  1.0 của                       tay có trong phần trích trên ?              b.  Em hiểu thế nào là trường từ vựng ? a. HS tìm được ít nhất 4 từ thuộc trường từ vựng chỉ hoạt  động của tay : bịch, trói, tát, túm, ấn dúi, xơ đẩy Mức 1: HS tìm được 4 từ thuộc trường từ vựng chỉ hoạt  động của tay  Mức 2 : HS tìm được 2 trong 4 từ đã u cầu 0.5 0.5 0.25 b. Trường tự vựng là tập hợp của những từ có ít nhất một  0.5 nét chung về nghĩa Câu 3 : a. Xác định tình thái từ có trong câu sau : 1.0                  ­ Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem              b. Giải thích nghĩa của tình thái từ  đã xác định   trong câu trên       a. Tình thái từ :     đi  0.5       b. Nghĩa của tình thái từ  “ đi ” :  cầu khiến, thách thức   0.5 Câu 4 : a. Nội dung phần trích trên kể về việc gì ?     1.0               b. Tìm 2 từ tượng thanh có trong phần trích trên  ?                   Các từ tượng thanh trên có vai trị tác dụng   gì ?  a. Nội dung chính của phần trích : Kể ­ diễn tả cuộc phản     0.5 kháng quyết liệt, ngoan cường của chị Dậu với cai lệ khi  hắn cùng người nhà lí trưởng xơng vào địi bắt trói anh Dậu  điệu ra đình làng vì thiếu tiền nộp sưu        b. ­ Các từ tượng thanh : bịch, bốp, nham nhảm    0.25     ­ Tác dụng : mô phỏng  âm thanh của những cái tát, thụi    0.25 và nhấn mạnh hành động hung dữ, ngang tàng của tên cai  lệ.  Câu 5: Trong cuộc sống ngày nay, nếu chứng kiến một  1.0 phụ  nữ  hay một bé gái bị  hành hung, ngược đãi, em sẽ  ứng xử như thế nào ? Mức 1 : HS có thể trình bày được hai trong ba phương án  1.0 sau : ­ Giải thích để người ngược đãi hiểu đó là vi phạm luật  bình đẳng giới, vi phạm quyền trẻ em ­ Chạy báo cho mọi người xung quanh cùng biết, cùng can  ngăn, đưa người bị hại ra khỏi nơi bị ngược đãi ­ Báo cho chính quyền địa phương, các cơ quan chức năng  gần nhất để kịp thời xử lí kẻ hành hung, ngược đãi  1.0 Mức 1: Học sinh trả lời đầy đủ 2 trong 3 ý trên  0.5 Mức 2 : HS trả lời được 1 ý trong 3 ý trên  II. Phần Trong thời gian vừa qua, em đã làm được một việc tốt,  5.0 làm văn để lại trong lịng em nhiều ấn tượng, cảm xúc sâu lắng.  Em hãy kể lại câu chuyện trên.  *u cầu chung: ­ Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết văn tự  ­ Bài viết phải có bố cục nhận thức rõ ràng, cách kể chuyện  hấp dẫn, diễn đạt mạch lạc ; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ,  đặt câu  ­ Kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự với các yếu tố miêu tả,  biểu cảm  0.25 * u cầu cụ thể:  a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Trình bày đầy đủ các  phần mở bài, thân bài, kết bài. Phần mở bài: HS biết dẫn  dắt hợp lí và giới thiệu chung được câu chuyện; phần thân  bài : HS biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ  với nhau; phần kết bài: bài học rút ra từ câu chuyện và thể  hiện được ấn tượng, cảm xúc của cá nhân do câu chuyện  mang lại .  b. Xác định đúng câu chuyện cần kể:  Một câu chuyện về  0.5 một việc tốt mà em đã làm được để  lại cho em nhiều   cảm xúc, ấn tượng sâu sắc.  c. Triển khai câu chuyện : Vận dụng tốt kĩ năng tự sự kết   hợp với yếu tố  miêu tả  và biểu cảm; học sinh có thể  trình  bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một gợi ý :     0.5 c1: Mở bài: ­ Giới thiệu chung về câu chuyện   2.5 C2. Thân bài : Diễn biến câu chuyện  ­ Khơng gian, thời gian diễn ra câu chuyện ( Ở đâu? Vào lúc  nào? ­ Những nhân vật có mặt trong câu chuyện ( Câu chuyện có  em và những ai cùng tham gia vào câu chuyện ? ) ­ Câu chuyện có những tình tiết nào tạo cảm xúc, để lại  trong em những ấn tượng sâu sắc khó phai mờ ? ­ Câu chuyện kết thúc ra sao ? Thái độ tình cảm của mọi  người như thế nảo ?  ( Chú ý kể sinh động, hấp dẫn; kết hợp yếu tố miêu tả và  biểu cảm hợp lí ) C3. Kết bài : ­ Nêu ấn tượng và bài học rút ra từ câu chuyện của bản  thân.  ­ Lời khun  d. Sáng tạo:  Có cách diễn đạt mới mẻ, thể  hiện suy nghĩ  sâu sắc về vấn đề rút ra từ câu chuyện  e. Chính tả, dùng từ, đặt câu:  Đảm bảo qui tắc chính tả,  dùng từ, đặt câu                                                                 . HẾT    0.5 0.25 0.5 ... . HẾT  TRƯỜNG? ?THCS  HUỲNH THỊ LỰU   ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 20 21? ?2022 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?–? ?Lớp? ?8 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề)   I. ĐỌC ­ HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm)    ...                 HẾT  TRƯỜNG? ?THCS? ?    KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 20 21? ?– 2022 HUỲNH THỊ LỰU                                      Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?–? ?Lớp? ?8? ?                                              HƯỚNG DẪN CHẤM ... 30 % 1. 0 ? ?10 % 1. 0 10  % II. Phần làm? ?văn? ? ­ Số câu  ­ Số điểm ­ Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ             3 3.0    30%       ? ?1 1.0   ? ?10 %      ? ?1 1.0   ? ?10 %      5    5.0 50%  Viết bài  văn? ?tự