Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BẬC NGHIÊN CỨU SINH TIẾN SỸ HỆ THỐNG THÔNG TIN CHƯƠNG 2 TiẾN HÀNH NGHIÊN CỨU PGS TS HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 09 2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Nội du[.]
BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BẬC NGHIÊN CỨU SINH TIẾN SỸ HỆ THỐNG THÔNG TIN CHƯƠNG TiẾN HÀNH NGHIÊN CỨU PGS TS HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 09-2017 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Nội dung Quá trình NCKH Lý thuyết hóa Phương pháp nghiên cứu Một số học tiến hành nghiên cứu Quá trình NCKH ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ 1.1 Vai trị tài liệu trình nghiên cứu 1.2 Đặt câu hỏi nghiên cứu 1.3 Thiết kế nghiên cứu 1.4 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vai trò tài liệu QT nghiên cứu Ba loại kiến thức cần có hành trình NCS ⚫ ▪ Kiến thức miền nghiên cứu chủ đề quan tâm ▪ Kiến thức lý thuyết liên quan giúp NCS lên khung câu hỏi tượng ▪ Kiến thức phương pháp nghiên cứu liên quan NCS áp dụng để phát triển kiến thức mới, xây dựng sản phẩm sáng tạo hay tường minh câu hỏi ▪ Lồi người hình thành truyền thống: Tích lũy tri thức cách bổ sung công bố khoa học kho tri thức NCS công bố báo, chương sách, sách Sơ vai trò tài liệu ⚫ ▪ ▪ ▪ ▪ Sách báo; thông báo hội nghị quốc tế: cập nhật cung cấp ba loại kiến thức Cần suốt hành trình nghiên cứu NCS cần dành thời gian đáng kể để tìm kiếm, chọn lọc, phân tích tài liệu: Hiểu vững thân tri thức → đóng góp vào thân tri thức Vai trò tài liệu Hệ thống tài liệu dẫn ⚫ ▪ mức độ, chủng loại, chất vấn đề tới thời: tạo độ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ khả thi để hình thức hóa vấn đề nghiên cứu thiếu hụt tri thức xung quanh vấn đề cụ thể: Hỗ trợ xác định câu hỏi NC hàn lâm quan trọng (câu hỏi NC quan tâm nghiên cứu câu trả lời đóng góp thân tri thức) mức độ mà lý thuyết thời để giải thích đặc thù tượng vấn đề, tương ứng chỗ mà chúng thiếu hụt chiến lược phương pháp dùng khứ để nghiên cứu tượng/vấn đề (hoặc tượng vấn đề liên quan) lý thuyết liên quan dùng để lên khung khảo sát thân tri thức thời phương pháp nghiên cứu có sẵn (như, quy trình hướng dẫn thực loại nghiên cứu riêng cho vấn đề cụ thể) • Hệ thống tài liệu: tri thức tảng quan trọng Vai trò tài liệu ⚫ Hệ thống tài liệu cung cấp ▪ phát hiểu biết sâu miền tốn cụ thể ▪ lý thuyết sẵn có và/hoặc sử dụng để khảo sát vấn đề/hiện tượng quan tâm ▪ Tình trạng thời phương pháp làm phù hợp áp dụng cho nghiên cứu ⚫ Q trình đọc-nghĩ-giải thích ▪ Khơng phải tài liệu /mọi phần tài liệu liên quan liên quan: đọc (reading), nghĩ liên quan (thinking), giải thích ()in liên quan read, think about the relevance, and interpret ▪ Hầu hết NCS đánh giá thấp liên quan báo khác: cần theo phương châm “đọc nhiều đọc khơng đủ” Đọc-nghĩ-giải thích Những câu hỏi thu hoạch ⚫ ▪ Đóng góp cốt lõi tài liệu cho thực tế đại lĩnh ▪ ▪ ▪ ▪ vực nghiên cứu gì? Liên quan tới tài liệu khác thực tế khác ? theo khía cạnh lý thuyết/phương pháp có ích để nghiên cứu tượng riêng quan tâm ? Và là/khơng trường hợp? Ảnh hưởng đến suy nghĩ riêng NCS tới lĩnh vực NC ? Suy nghĩ tác động báo tới thân tri thức lĩnh vực thời điểm cơng bố Đọc-nghĩ-giải thích ⚫ Những câu hỏi thu hoạch ▪ Về lý thuyết: xem http://www.fsc.yorku.ca/york/istheory/wiki/index.php/Main_Page Bỏ? ▪ Về phương pháp http://www.qual.auckland.ac.nz/ http://dstraub.cis.gsu.edu:88/quant/default.asp ⚫ Tài liệu miền nghiên cứu ▪ Phát lý thuyết phổ biến lĩnh vực nghiên cứu khác, bên cạnh miền nghiên cứu cụ thể ▪ Thấy cách phương pháp áp dụng lĩnh vực nghiên cứu khác, đặc biệt hướng dẫn tiêu chuẩn đánh giá có sẵn ▪ Phát triển tiếp xúc với cách thức học giả khác lĩnh vực khác lên khung, kiểm tra, giải vấn đề giới thực, theo nghĩa chung Kinh nghiệm nhỏ Hai thông tin cần thiết ⚫ ▪ Hội nghị/tạp chí hàng đầu giới lĩnh vực NC ▪ Nhà khoa học hàng đầu giới lĩnh vực, chủ đề NC riêng (chú ý NCS) Hội nghị giới lĩnh vực chuyên sâu ⚫ ▪ Các hiệp hội nghề nghiệp Association for Computing Machinery - ACM: http://www.acm.org/ Association for Information Systems – AIS: http://aisnet.org/ IEEE-CS: http://www.computer.org/portal/web/guest/home phân hội hiệp hội này, chẳng hạn KDD: http://www.sigkdd.org/index.php, Process M: https://www.win.tue.nl/ieeetfpm/doku.php?id=shared:minutes_bpm_2015 ▪ ▪ ▪ ▪ Các toán đặt Các báo cáo mời Các báo giải thưởng Ví dụ: KDD 2016 http://www.kdd.org/kdd2016/ (Xem trang sau) Kinh nghiệm nhỏ Nhà khoa học hàng đầu ⚫ ▪ Các nhà khoa học giải thưởng: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Ví dụ, ACM : http://awards.acm.org/ KDD: http://www.sigkdd.org/innovation-service-awards Những người báo cáo mời hội nghị hàng đầu Những người hướng dẫn NCS giải thưởng ACM: http://awards.acm.org/doctoral_dissertation/year.cfm KDD: http://www.kdd.org/awards/sigkdd-dissertation-award (có thể) Những người viết tổng quan vấn đề nghiên cứu cơng bố ấn phẩm có uy tín Trang web http://www.cs.ucla.edu/~palsberg/h-number.html : danh sách nhà khoa học có số h-index cao (Google Scholar); Khơng chủ đề nghiên cứu Lưu ý: Vào trang web nhà khoa học nguồn tra cứu để loang tới báo cập nhật 10 Kinh nghiệm nhỏ: Tra cứu tài liệu ⚫ Scopus (sau) ▪ http://www.scimagojr.com/journalrank.php?category=0&area=0&year=20 13&country=&order=sjr&page=0&min=0&min_type=cd&out=xls ▪ Tác giả Scopus: https://www.scopus.com/freelookup/form/author.uri ⚫ WoS (sau): ▪ https://mjl.clarivate.com/home?PC=D ⚫ Google Scholar Citation (sau): ▪ https://mjl.clarivate.com/home?PC=D ⚫ Hội nghiên cứu-giáo dục tính tốn Úc: ▪ The Computing Research & Education Association of Australasia: CORE ▪ Tạp chí: http://portal.core.edu.au/jnlranks/?search=&by=all&source=CORE2020&sort=atitle&page=1 ▪ Hội nghị: http://portal.core.edu.au/confranks/?search=+&by=all&source=CORE2014&sort=atitle&page=1 ⚫ https://www.aminer.org/ DBLP ▪ DBLP ⚫ Một danh mục luận án Tiến sỹ ▪ http://www.siks.nl/dissertations.php 11 12 http://kdd.org/ : Trang web công đồng DM July 12, 202 Một số nguồn tài nguyên khác ⚫ Diễn đàn kinh tế giới ▪ Diễn đàn kinh tế giới ⚫ Công tư tư vấn khoa học – công nghệ ▪ Gartner http://www.gartner.com/technology/home.jsp 13 Gartner Digital Marketing Transit Map 14 Lưu trữ đáng giá ấn phẩm khoa học ⚫ Giới thiệu chung ▪ Tồn tổ chức (kho) lưu trữ - đánh giá ấn phẩm khoa ▪ ▪ ▪ ▪ học (bài báo, tạp chí) cá nhân – tổ chức khoa học Điển hình: Web of Science (WoS), Scopus Google Scholar Khác phạm vi phương pháp đánh giá WoS Scopus bao gói ấn phẩm có uy tín khoa học cao, Google Scholar có phổ ấn phẩm rộng lớn Sắp xếp báo – cá nhân, báo – tổ chức: xác; sai lệch tên tác giá, tên quan trình bày đa dạng ▪ Phương pháp đánh giá: (i) theo tham chiếu (chỉ dẫn), (ii) giới hạn nội kho; (ii) có cơng bố phương pháp song cịn có bí ▪ Một số nghiên cứu: “tương đồng tương đối” ba kho liệu 15 Web of Science ▪ http://clarivate.libguides.com/home: “Clarivate Analytics” ▪ 1990- Lõi 20000+ tạp chí (24558, 10/2018: http://mjl.clarivate.com/cgi-bin/jrnlst/jlresults.cgi), 190000+kỷ yếu hội nghị, 90000+ sách ▪ 69 triệu ghi báo, tỷ tham khảo, 9096 tạp chí SCIE (10/2018), http://mjl.clarivate.com/cgi-bin/jrnlst/jlresults.cgi, bao gồm SCI ▪ Có thiên hướng thiên vị ấn phẩm Bắc Mỹ ▪ Được số nhà khoa học Việt Nam nhắc 16 ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Scopus https://www.elsevier.com/solutions/scopus 2004 tới Nguồn từ 5000+ nhà xuất (xem hình vẽ) Có thiên hướng thiên vị ấn phẩm Châu Âu Times Higher Education (THE), QS World University Rankings, MacLean's, US News and World Report ▪ Được tổ chức OECD, World Bank sử dụng đánh giá quốc gia 17 Scopus ▪ https://www.scopus.com/freelookup/form/author.uri: cá nhân nhà khoa học ▪ SCImago: tìm kiếm tạp chi Scopus, xếp hạng tạp chí, quốc gia https://www.scimagojr.com/, tổ chức nghiên cứu https://www.scimagoir.com/ 18 Google Scholar ▪ https://scholar.google.com/intl/en/scholar/about.html: ▪ ▪ ▪ ▪ từ Google Scholar Từ năm 2004 http://hlwiki.slais.ubc.ca/index.php/Google_scholar: thông tin Google Scholar Danh sách nghiên cứu Google Scholar Webometrics có thời sử dụng Google Scholar Tìm kiếm theo tên nhà khoa học 19 Đo lường nhà khoa học, tạp chí ⚫ Đo lường theo trích dẫn ▪ Cited, Citation: Một độ đo quan trọng độ tốt báo ▪ 50% (50%-) ấn phẩm tốt không bao trích dẫn ▪ 20% (20%-) … cao, cơng bố sớm chủ đề ▪ 5% (5%-) … cao: báo tiên phong ⚫ Chỉ số H-index nhà khoa học ▪ h-index nhà khoa học p, ký hiệu h(p) số nguyên h lớn số lượng báo nhà khoa học p mà có h báo khác trích dẫn ▪ H-index phụ thuộc vào kho ngữ liệu báo: ISI, Scopus, Google Scholar, ⚫ Chỉ số H-index tạp chí ▪ Theo ba năm, năm năm ▪ Số lượng báo trích dẫn báo theo tạp chí 20 ... pháp nghiên cứu Một số học tiến hành nghiên cứu Quá trình NCKH ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ 1.1 Vai trò tài liệu trình nghiên cứu 1 .2 Đặt câu hỏi nghiên cứu 1.3 Thiết kế nghiên cứu 1.4 Phương pháp luận nghiên cứu khoa. .. https://www.win.tue.nl/ieeetfpm/doku.php?id=shared:minutes_bpm _20 15 ▪ ▪ ▪ ▪ Các toán đặt Các báo cáo mời Các báo giải thưởng Ví dụ: KDD 20 16 http://www.kdd.org/kdd2016/ (Xem trang sau) Kinh nghiệm nhỏ Nhà khoa học hàng đầu ⚫ ▪ Các nhà khoa học giải... 5% (5%-) … cao: báo tiên phong ⚫ Chỉ số H-index nhà khoa học ▪ h-index nhà khoa học p, ký hiệu h(p) số nguyên h lớn số lượng báo nhà khoa học p mà có h báo khác trích dẫn ▪ H-index phụ thuộc