CHƯƠNG 2 LUẬN VĂN THẠC SỸ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PGS TS HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 02 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Nội dung 1 Khung trình độ quốc gia và Luận văn Thạc sỹ 2 H[.]
CHƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PGS TS HÀ QUANG THỤY HÀ NỘI 02-2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Nội dung Khung trình độ quốc gia Luận văn Thạc sỹ Hướng nghiên cứu hướng ứng dụng Tên luận văn Tài liệu tham khảo Một khung cấu trúc luận văn Báo cáo trình diễn luận văn Khung trình độ quốc gia bậc Thạc sỹ ⚫ Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016 ▪ bậc: Sơ cấp 1-2-3, Trung cấp, Cao đẳng, ĐH, Thạc sỹ, Tiến sỹ ▪ Chuẩn đầu ra: kiến thức, kỹ năng, tự chủ-tự chịu trách nhiệm ⚫ Chuẩn đầu Thạc sỹ (bậc 7) ▪ Kiến thức (KT) thực tế lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững ▪ ▪ o o o o o ❖ ❖ ❖ ❖ nguyên lý học thuyết lĩnh vực nghiên cứu (NC) thuộc chuyên ngành đào tạo KT liên ngành có liên quan KT chung quản trị quản lý Kỹ (KN) phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thông tin để đưa giải pháp xử lý vấn đề cách khoa học (KH) KN truyền đạt tri thức dựa NC, thảo luận vấn đề chuyên môn (CM) KH với người ngành với người khác KN tổ chức, quản trị quản lý hoạt động nghề nghiệp tiên tiến KN nghiên cứu phát triển sử dụng công nghệ cách sáng tạo lĩnh vực học thuật nghề nghiệp Trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 Nghiên cứu đưa sáng kiến quan trọng Thích nghi, tự định hướng, hướng dẫn người khác Đưa kết luận mang tính chuyên gia lĩnh vực CM Quản lý, đánh giá cải tiến hoạt động CM Luận văn Quy chế đào tạo ThS ⚫ Quy chế đào tạo ThS ĐHQGHN ▪ 4668/QĐ-ĐHQGHN ngày 10/12/2014 gồm 10 chương, 60 điều ⚫ Điều 18 Cấu trúc chương trình đào tạo ▪ c) Luận văn (LV) o Đối với chương trình đào tạo (CTĐT) định hướng nghiên cứu: có khối lượng tối thiểu 10 tín chỉ; o Đối với CTĐT định hướng ứng dụng: có khối lượng tối thiểu tín ⚫ Điều 41 Yêu cầu luận văn Đối với CTĐT chuẩn: xem trang sau Đối với CTĐT chuẩn quốc tế phải đạt điều kiện CTĐT chuẩn quy định Khoản 1, Điều Ngồi ra, LV cịn phải đạt u cầu sau: a) Được viết bảo vệ tiếng Anh trước hội đồng đánh giá LV; b) LV phải có kết đăng tạp chí khoa học chun ngành có uy tín tồn văn kỉ yếu hội nghị quốc gia, quốc tế có phản biện Điều 41 Yêu cầu luận văn Đối với chương trình đào tạo chuẩn a) Đề tài LV (ĐTLV) vấn đề KH/CN/quản lí cụ thể học viên (HV) trao đổi người dự kiến phân công hướng dẫn xác định môn/Hội đồng KH-ĐT đơn vị đào tạo (ĐVĐT) (hoặc khoa chuyên môn trường thành viên) thông qua, thủ trưởng ĐVĐT định giao ĐTLV người hướng dẫn; b) HV phải trình bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu ĐTLV trước đơn vị chuyên môn chậm tháng sau nhận ĐTLV Kết đánh giá báo cáo điều kiện để xem xét việc đề nghị cho bảo vệ LV; c) Kết nghiên cứu LV phải kết lao động HV, chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu người khác Phải tường minh hợp pháp việc sử dụng kết quả, trích dẫn tài liệu người khác; d) Nội dung LV phải thể kiến thức lí thuyết thực hành lĩnh vực chun mơn, phương pháp giải vấn đề đặt Các kết LV phải chứng tỏ tác giả biết vận dụng phương pháp nghiên cứu kiến thức trang bị trình học tập Luận văn ThS: hai định hướng Định hướng ứng dụng ⚫ ▪ ▪ ▪ ▪ ⚫ Phần đông luận văn Thạc sỹ định hướng ứng dụng Chuẩn đầu bậc (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá) Hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá triển khai phương pháp Thời gian hoàn thành: khoảng – tháng Định hướng nghiên cứu ▪ Chuẩn đầu bậc (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá, sáng tạo) ▪ Luận văn báo cáo kết nghiên cứu chuẩn bị cho q trình nghiên cứu sinh Tiến sỹ (trong nước/ngồi nước) ▪ Có cơng bố khoa học từ kết luận văn ▪ Thời gian hoàn thành: theo năm (kế thừa có) ⚫ Tiếp cận ▪ Ưu tiên toán thực quan cơng tác ▪ Khơng có tốn cũ mà có cách làm cũ ▪ Cần tường minh ở: tên luận văn, tên-nội dung chương Luận văn Thạc sỹ hướng nghiên cứu ⚫ Ví dụ http://www.uet.vnu.edu.vn/~thuyhq/MSc_Thesis.htm ▪ Nguyen Cam Tu (2008) Hidden Topic Discovery Towards Classification and Clustering in Vietnamese Documents, MSc Thesis, VNU-UET http://www.uet.vnu.edu.vn/~thuyhq/Student_Thesis/MSc08_Nguyen_ Cam_Tu_Thesis_English.pdf https://dblp.org/pid/14/5079.html ▪ https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=7203041952 ⚫ Ví dụ ▪ Nguyễn Thu Trang Học xếp hạng tính hạng đối tượng tạo nhãn cụm tài liệu Luận văn ThS, ĐHCN, ĐHQGHN, 2009 http://www.uet.vnu.edu.vn/~thuyhq/Student_Thesis/MSc09_Nguyen _Thu_Trang.pdf (5/5 thầy, cô cho điểm 10/10) ▪ Bốn công bố khoa học (01 ACM Trans Asian Lang Inf Process 8(3): 12:1-12:40 (2009)) ⚫ Ví dụ ▪ Can Duy Cat Advanced Deep Learning Models and Applications In Semantic Relation Extraction Master Thesis, VNU-UET, 2019 http://www.uet.vnu.edu.vn/~thuyhq/Student_Thesis/Cat_Thesis.pdf ▪ https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201189807 ▪ https://dblp.org/pid/210/4941.html ... 4668/QĐ-ĐHQGHN ngày 10/ 12/ 2014 gồm 10 chương, 60 điều ⚫ Điều 18 Cấu trúc chương trình đào tạo ▪ c) Luận văn (LV) o Đối với chương trình đào tạo (CTĐT) định hướng nghiên cứu: có khối lượng tối... gian hoàn thành: khoảng – tháng Định hướng nghiên cứu ▪ Chuẩn đầu bậc (biết, hiểu-áp dụng, phân tích-đánh giá, sáng tạo) ▪ Luận văn báo cáo kết nghiên cứu chuẩn bị cho trình nghiên cứu sinh Tiến... bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu ĐTLV trước đơn vị chuyên môn chậm tháng sau nhận ĐTLV Kết đánh giá báo cáo điều kiện để xem xét việc đề nghị cho bảo vệ LV; c) Kết nghiên cứu LV phải kết lao động