Tuần 23

Thứ ngày 27 tháng năm 2023 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ : BÀI 23: CÂU CHUYỆN LẠC ĐƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, Tham gia văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ – II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài Học sinh: văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh hoạt cờ: Tham gia văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ – (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động - Nhà trường phổ biển triển khai số nội dung liên quan đến ngày Ngày quốc tế phụ nữ 8-3: - GV kể cho HS nghe câu chuyện hay ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8-3 - Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - Đưa hệ thống câu hỏi giúp em nhớ lại, khám phá quốc tế phụ nữ 8-3, (trả lời câu hỏi tương ứng với phần quà): + Ngày quốc tế phụ nữ 8-3 ngày nào? + Ngày quốc tế phụ nữ 8-3 cịn có tên gọi khác gì? + Ngày quốc tế phụ nữ 8-3 ngày dành riêng cho ai? + Ngày quốc tế phụ nữ 8-3 có ý nghĩa gì? - TPT tổng kết hoạt động - GV gọi HS nhận xét cử hài hước thầy: ? HS tặng thầy q gì? ? Thầy giáo thể cử thái độ học sinh tặng quà sinh nhật? ? Thái độ bạn tặng quà thầy? ? Sau xem video em cảm thấy nào? Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết 2: TOÁN CHỦ ĐỀ 9: CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH PHẲNG Bài 53: LUYỆN TẬP CHUNG LUYỆN TẬP (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Củng cố kiến thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng - Giải số tình thực tế liên quan đến chu vi, diện tích hình học - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (3ph) - GV tổ chức trò chơi “Con vật em yêu” để khởi động học + Câu 1: Muốn tính diện tích hình vng ta làm nào? + Câu 2: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? + Câu 3: Hình vng có cạnh 4cm diện tích bao nhiêu? + Câu 4: Hình chữ nhật có chiều dài 6cm chiều rộng 4cm diện tích bao nhiêu? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Luyện tập (30ph) Bài Làm việc lớp - GV gọi HS đọc đề Yêu cầu lớp làm vào nháp a Tính diện tích hình vng có cạnh 9cm b Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 6cm - GV mời HS lên bảng trình bày làm a b, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung (nếu có) Bài Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật (Làm việc nhóm 2) - GV gọi HS đọc đề tóm tắt tốn - u cầu lớp làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung) Bài Việt cắt miếng bìa hình Hai miếng bìa có diện tích - GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm theo nhóm - Gv mời đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, Kết luận: Từ miến bìa A, ta cắt bỏ hai bên bên ô vuông ta hình B C hình B C hình thiếu vng Vậy hình B C có diện tích Bài Độ dài hình vng có chu vi 36cm Tính diện tích hình vng (Làm việc cá nhân) - GV gọi HS đọc đề - GV mời HS tóm tắt tốn - u cầu lớp làm cá nhân vào Giải Cạnh hình vng là: 36 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 81 (cm2) Đáp số: 81 cm2 - Gv thu vở, chấm số bài, nhận xét, tuyên dương, sửa sai Vận dụng(7ph) - GV tổ chức thực hành để học sinh đo tính diện tích + Vật liệu: tờ giấy A0 hình vng; tờ giấy A0 hình chữ nhật (kính thước tuỳ ý gv) + số thước kẻ có vạch cm - GV yêu cầu lớp chia tổ để thực hành đo, tính diện tích miếng bìa - GV nhận xét, tuyên dương (trao thưởng) - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết + 4: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Bài 9: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (T1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc đúng, rõ ràng Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Hiểu nội dung văn bản; hiểu điều tác giả muốn nói qua VB; muốn xây dựng đất nước giàu mạnh người dân cần phải mạnh khỏe Tập thể dục cách nâng cao sức khỏe - Hình thành phẩm chất biết giao tiếp phù hợp với ngữ cảnh - Phát triển lực ngôn ngữ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động(4ph) - GV tổ chức trò chơi để khởi động học + Câu 1: Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Tìm câu văn miêu tả rừng Trường Sơn? + Câu 2: Đọc đoạn trả lời Nêu đặc điểm loài voi - GV Nhận xét, tuyên dương - GV cho xem tranh giới thiệu chủ điểm, dẫn dắt vào Khám phá.(15ph) 2.1 Hoạt động 1: Khởi động - GV hỏi: Em cảm thấy sau tham gia hoạt động thể thao? - GV nhận xét - GV giới thiệu ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh tập tạ… - GV dẫn vào đọc 2.2 Hoạt động 2: Đọc văn - GV đọc mẫu: Đọc rõ ràng, diễn cảm thể hiệu lực lời kêu gọi, khích lệ - GV HD đọc: Đọc tiếng dễ phát âm sai, ngắt giọng câu dài câu dài - Gọi HS đọc toàn - GV chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến nước mạnh khỏe + Đoạn 2: Tiếp theo sức khỏe + Đoạn 3: Còn lại - GV gọi HS đọc nối đoạn - Luyện đọc từ khó: bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thơng,… - Luyện đọc câu dài: giữ gìn dân chủ,/ xây dựng nước nhà,/ gây đời sống mới,/ việc cungc cần có sức khỏe/ làm thành công; Mỗi người dân yếu ớt/ tức nước yếu ớt,/ người dân mạnh khỏe/ nước mạnh khỏe.//; Ngày tập/ khí huyết lưu thông,/ tinh thần đầy đủ,/ sức khỏe.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét nhóm 2.3 Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Bác Hồ khẳng định sức khỏe cần thiết xây dựng bảo vệ đất nước ? + Câu 2: Để có sức khỏe, người dân cần làm gì? + Câu 3: Câu cho thấy gương tập thể dục Bác + Câu 4: Tìm ý tương ứng với đoạn - GV mời HS nêu nội dung - GV Chốt: Bài văn cho biết muốn xây dựng đất nước giàu mạnh người dân cần phải mạnh khỏe Tập thể dục cách nâng cao sức khỏe 2.4 Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo Nói nghe: Học từ bạn - Mục tiêu: + Hiểu ý nghĩa việc học hỏi điều hay từ bạn + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: 3.1 Hoạt động 4: Kể điều em học từ bạn - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm : HS kể cho nghe điều học từ bạn - Gọi HS trình bày trước lớp: em học điều từ bạn? Em học từ bạn nào? Vì em muốn học bạn điều đó? - GV nhận xét, tuyên dương nói thêm giá trị việc học hỏi điều tốt từ bạn 3.2 Hoạt động 4: Khi học điều hay từ bạn, em cảm thấy nào? - GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp - GV cho HS làm việc nhóm 2: Mỗi HS nói cảm xúc, suy nghĩ học điều hay từ bạn - Mời nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức vận dụng học vào thực tiễn cho học sinh + Cho HS hiểu ích lợi việc tập thể dục Nếu khơng có sức khỏe khơng thể làm việc Sức khỏe người dân ảnh hưởng đến phát triển đất nước Vì cần noi gương Bác, tập thể dục đặn ngày + Nhắc nhở học sinh tập thể dục đặn, phù hợp - Nhận xét, tuyên dương IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết TỐN CỦNG CỐ BÀI 52: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT, DIỆN TÍCH HÌNH VNG DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Tính diện tích hình chữ nhật theo quy tắc nêu SGK + Vận dụng giải tốn thực tế liên quan đến diện tích hình chữ nhật tốn giải hai bước tính + Phát triển lực phát triển tư định lượng khơng gian thơng qua tình liên quan đến diện tích Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Tính diện tích hình chữ nhật theo quy tắc nêu SGK + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến diện tích hình chữ nhật tốn giải hai bước tính HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 26 Vở Bài tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 26, 27 Vở Bài tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Hoàn thành bảng sau (theo mẫu)(VBT /26) - Cho HS quan sát - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - YC HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN  Gv chốt lại quy tắc tính diện tích HCN * Bài 2: (VBT/ 26) - YC HS trình bày lên bảng - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - Có cách viết lời giải khác khơng? - Bài toán dễ nhầm đâu?  Gv chốt lưu ý giải tốn tính diện tích hình chữ nhật * Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (VBT/ 27) - YC HS đọc làm phần a - GV nhận xét làm bảng, khen học sinh thực tốt - Có cách để tìm đáp án phần a? - GV nhận xét, khen HS thông minh - GV đưa bìa chia thành vng tập Hỏi HS cách thực phần b - Vậy bạn nhận phần kẹo có diện tích bao nhiêu? - GV nhận xét khen ngợi  Gv mở rộng thực tế chia bánh, chia kẹo * Bài 4: (VBT /27) - GV chiếu số HS - GV nhận xét, khen HS tơ diện tích HĐ Vận dụng - GV tổ chức trò chơi: “Ai nhanh, đúng” GV chia lớp thành nhóm, nhóm phát hình chữ nhật có kích thước khác u cầu HS đo để tính diện tích HCN Nhóm xong kết lên bảng theo thứ tự từ trái qua phải Nhóm nhanh chiến thắng - GV nhận xét câu trả lời HS, khen học sinh làm nhanh - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết + 7: TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ CHỦ ĐIỂM: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Bài 9: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Muốn xây dựng đất nước giàu mạnh người dân cần phải mạnh khỏe Tập thể dục cách nâng cao sức khỏe Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động học + Câu 1: Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Tìm câu văn miêu tả rừng Trường Sơn? + Câu 2: Đọc đoạn trả lời Nêu đặc điểm loài voi - GV Nhận xét, tuyên dương - GV cho xem tranh giới thiệu chủ điểm, dẫn dắt vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt nghỉ, nhấn giọng - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1/20 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp *Bài 1/20: Viết – câu điều em học từ bạn ... …………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày 28 tháng năm 2 023 Tiết 1: TỐN CHỦ ĐỀ 9: CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH PHẲNG Bài 53: LUYỆN TẬP CHUNG LUYỆN TẬP (Tiết