Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 10 PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO BẰNG Thời gian thực hiện 02 tiết Ngày soạn 2023 Giảng dạy tại lớp 7 Ngày dạy Tiết (TKB) Tiết (PPCT) Ghi chú (số học sinh vắng) 2023 24 . CHỦ ĐỀ 10 PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO BẰNG Thời gian thực hiện 02 tiết Ngày soạn 2023 Giảng dạy tại lớp 7 Ngày dạy Tiết (TKB) Tiết (PPCT) Ghi chú (số học sinh vắng) 2023 24 .
CHỦ ĐỀ 10: PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO BẰNG Thời gian thực hiện: 02 tiết Ngày soạn: …… /… /2023 Giảng dạy lớp: Ngày dạy Tiết (TKB) Tiết (PPCT) Ghi (số học sinh vắng) … /…./2023 24 … /…./2023 25 I Mục tiêu Về kiến thức: - Nêu thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng - Nêu hậu nạn mua bán phụ nữ, trẻ em thân, gia đình xã hội - Nêu số biện pháp tỉnh Cao Bằng việc phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới - Có trách nhiệm việc tham gia phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới - Tham gia hoạt động phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới nhà trường, địa phương tổ chức Về lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết hình vi sai trái vi phạm pháp luật thực việc mua bán phụ nữ trẻ em - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức thân cần phải thực quy định pháp luật phòng chống tệ nạn mua bán phụ nữ trẻ em Cao Bằng tuyên truyền bạn bè, người thân tuân theo - Năng lực tự chủ tự học: Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ sống học kinh nghiệm có để giải vấn đề sống ngày - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Phát giải tình phát sinh sống hàng ngày Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động để phát huy tích cực việc tuyên truyền pháp luật phòng chống tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em - Trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu, tham gia hoạt động nhà trường, địa phương tổ chức tuyên truyền phổ biến luật phòng chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em II Thiết bị dạy học học liệu Thiết bị dạy học: Phiếu học tập, tranh ảnh, video Học liệu: - Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp - Học liệu số: https://www.youtube.com/watch?v=3vvbxTNTXrc III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Nội dung: Hiểu biết HS hình thức mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới Sản phẩm: Câu trả lời HS, Phiếu HT Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học - Một số hình thức, thủ đoạn mà tội phạm mua bán phụ nữ trẻ em qua tập: - GV cho HS xem video theo đường link: biên giới chủ yếu là: lừa gạt, hứa hẹn yêu đương sau bán làm vợ, http://www.youtube.com/watch? ép làm gái mại dâm Bên cạnh v=3vvbxTNTXrc phương thức như: tìm kiếm dụ dỗ người mang thai ý muốn đưa nước sinh bế nước bán; tổ chức đưa phụ nữ nước để mang thai hộ; lập trang web, hội, nhóm ghép thận cho nhận ni tiếp cận quen người có nhu cầu mua bán để môi giới hưởng lợi; lên mạng xã hội tuyển mộ người lao động bất hợp pháp, chuyển người sang Campuchia, Lào, Myanmar làm việc cho cơng ty, sịng bạc mà chủ người Trung Quốc khai thác sức lao động, bóc lột tình dục Ngồi ra, cịn có thủ đoạn - GV đặt câu hỏi: Em nêu số câu kết thành đường dây MBN hình thức, thủ đoạn mà tội phạm mua bán nước, bán sang tỉnh khác để bóc lột tình dục bóc lột sức lao phụ nữ trẻ em qua biên giới? động Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo - Tìm hiểu trả lời câu hỏi giáo viên đưa + Học sinh 1: ………………… + Học sinh 2: ………………… Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Như việc mua bán phụ nữ, trẻ em Cao Bằng vấn nạn nhức nhối toàn xã hội cần phải đẩy lùi xóa bỏ B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (20’) Hoạt động 1: Nội dung 1: Tìm hiểu thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới Cao Bằng a) Mục tiêu: - HS nắm thực trạng, nguyên nhân nạn mua bán phụ trẻ em qua biên giới Cao Bằng b) Nội dung: Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân nạn mua bán phụ trẻ em qua biên giới Cao Bằng c) Sản phẩm: Câu trả lời HS, đáp án phiếu HT b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Thực trạng mua bán phụ nữ, tập: trẻ em qua biên giới Cao Bằng - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin cách mời HS đọc to, rõ ràng - Thực trạng: Ngày phức tạp, thơng tin nghiêm trọng có xu hướng gia - Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau tăng a) Em nêu thực trạng nạn mua bán - Nguyên nhân: phụ nữ, trẻ em qua biên giới địa bàn + Các nạn nhân bị mua bán tỉnh Cao Bằng? vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa b) Theo em, nguyên nhân khiến phụ có điều kiện kinh tế khó khăn, nữ, trẻ em dễ trở thành đối tượng bị mua thiếu việc làm, hoàn cảnh éo le bán? + Trình độ văn hố thấp, hiểu c) Trước thực trạng mua bán phụ nữ biết pháp luật, xã hội trẻ em qua biên giới ban đạo phòng kiến thức mua bán phụ nữ, trẻ chống tội phạm, tệ nạn xã hội có hành em cịn hạn chế động gì? d) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới không? Nếu có em chia sẻ vụ việc (Học sinh trả lời theo thực tế địa phương) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lắng nghe học sinh đọc thông tin - Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Gv gọi số học sinh đứng lên chia sẻ suy nghĩ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề tệ nạn mua bán phụ nữ trẻ em Cao Bằng Đầu năm 2022 công an tỉnh Cao Bằng điều tra xử lý vụ án mua bán người 18 tuổi bị can bị xử lý triệt để Hoạt động 2: Nội dung 2: Tìm hiểu Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội a) Mục tiêu: - Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội b) Nội dung: Tìm hiểu hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội c) Sản phẩm: Câu trả lời HS, đáp án phiếu HT b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Hậu tệ nạn mua bán Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học phụ nữ, trẻ em qua biên giới tập - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin cách y/c HS đọc to, rõ ràng thông tin - Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau Em cho biết chị H bị lừa bán qua biên giới để lại hậu chị gia đình? - Đối với thân: Bị hành hạ, Theo em nạn mua bán phụ nữ, trẻ em đánh đập, bóc lột sức lao động để lại hậu thân, tinh thần thể xác gia đình người bị hại xã hội? - Đối với gia đình nạn nhân: Tốn Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập tiền bạc, thời gian, sức lực để - Học sinh lắng nghe học sinh tìm kiếm người thân, thành đọc thơng tin viên gia đình sống lo - Học sinh thảo luận nhóm: phút (4 âu, mặc cảm,… nhóm ) - Đối với xã hội: Gây ảnh hưởng Bước 3: Báo cáo kết thảo luận đến an ninh, trật tự xã hội, tăng - Gv gọi nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới gánh nặng kinh tế cho địa phương việc đấu tranh phòng, chống nạn mua bán người, tăng nguy lây nhiễm bệnh ảnh hưởng đến sức khoẻ cộng đồng, TIẾT 25 * Hoạt động khởi động: GV kiểm tra chuẩn bị HS + Em trình bày hậu nạn buôn bán người phụ nữ trẻ em? Hoạt động 3: Nội dung 3: Một số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng a) Mục tiêu: HS biết số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Một số biện pháp phòng, Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ tập: em qua biên giới tỉnh Cao - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin Bằng cách mời HS đọc to, rõ ràng a) Tích cực tun truyền, giáo dục thơng tin tồn tỉnh ý thức chấp hành - GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau pháp luật, để nâng cao nhận thức a) Để phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, cho người dân phòng ngừa trẻ em qua biên giới, quyền đấu tranh phịng, chống tội phạm nhân dân tỉnh Cao Bằng có mua bán phụ nữ, trẻ em biện pháp gì? b) Kết hợp biện pháp truyền thơng b) Trước tình trạng trên, địa phương em với biện pháp kinh tế, văn có biện pháp để phịng, hóa- xã hội chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua c) Quản lí giáo dục cộng đồng biên giới? đối tượng có tiền án, tiền liên c) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ quan đến mua bán phụ nữ, trẻ em, nữ, trẻ em qua biên giới khơng? Nếu có lạm dụng tình dục trẻ em nhằm ngăn em chia sẻ vụ việc (Học sinh ngừa tái phạm, tạo điều kiện để trả lời theo thực tế địa phương) học hồn lương d) Để phịng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới thân em gia đình làm gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lắng nghe học sinh đọc thông tin - Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Gv gọi số học sinh đứng lên chia sẻ suy nghĩ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp d) Tích cực tham gia phát hiện, tố giác, báo tin vụ việc, đối tượng nghi vấn lôi kéo, môi giới, tổ chức mua bán người qua biên giới để có biện pháp đấu tranh, xử lí kịp thời e) Các lực lượng chức tăng cường tuần tra, kiểm soát, quản lí địa bàn trọng điểm biên giới Tăng cường hợp tác với nước láng giềng đấu tranh phòng, chống tội phạm Tổ chức tiếp nhận giải cứu nạn nhân từ nước trở C - HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học - Hs giải tình tập 1, - Biết hậu nạn buôn bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới b Nội dung: - Sử dụng kiến thức học giải tình rút học kinh nghiệm cho thân c Sản phẩm học tập: - Hs giải tình huống, có trách nhiệm việc phịng, chống nạn buôn bán phụ nữ trẻ em - Tham gia vào hoạt động phong trào nhà trường địa phương tổ chức d Tổ chức thực hiện: - GV chia lớp thành nhóm phân cơng nhiệm vụ cho nhóm (có thể phát phiếu học tập) (15’) + Nhóm 1: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 2: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 3: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 4: Thực nhiệm vụ trường hợp tập *)Bài tập 1: Trường hợp 1:Trong xuất người phụ nữ khoảng 40 tuổi,Tự xưng chủ cửa hàng lớn thành phố muốn tuyển dụng người phụ nữ trẻ em làm nhân viên.Mặc dù 14 tuổi,nhưng hồn gia đình gặp nhiều khó khăn nên V nhận lời Trường hợp 2: Chị M phụ nữ kết hôn sống hôn nhân không hạnh phúc Các bạn rủ chị sang Trung Quốc làm việc tìm hạnh phúc Chị tin bạn -Thực hiện: +Bước 1: GV yêu cầu HS: đọc tình giải tình theo nhóm Nhóm 1: Thực nhiệm vụ trường hợp Nhóm 2: Thực nhiệm vụ trường hợp +Bước 2: Học sinh thảo luận +Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp +Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá *) Bài tập 2: Tình 1: Ngày cuối tuần nghỉ học ,các bạn nhóm rủ Hoa chơi đến vùng sát biên giới để thưởng ngoạn cảnh đẹphùng vĩ miền biên cương Nếu Hoa em định ? Tình 2: Nhà nghèo nên dịp nghỉ hè anh chị lớn rủ Lan xuống Hà Nội tìm việc làm.Bạn lớp khun Lan khơng nên xa nguy hiểm Nếu Lan em định ? - Thực hiện: + Bước 1: GV giao nhiệm vụ -Nhóm 3: tình 1: - Nhóm 4: tình + Bước 2: Hs thực nhiệm vụ + Bước 3: Các nhóm báo cáo, trình bày +Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá Bài tập 3: Viết luận nói hậu nạn mua bán phụ nữ ,trẻ em qua biên giới,chia sẻ viết với thầy ,cơ bạn bè Hình thức : Cá nhân ( nhà ) + Bước :Gv hướng dẫn giao nhiệm vụ cho HS nhà thực hiện.(02 phút); + Bước :Hs tiếp nhận thực nhà + Bước : Hs trao đổi sản phẩm cho nộp sp cho gv + Bước : Học sinh tự đánh giá , gv nhận xét ( đầu tiết học sau) D - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI - MỞ RỘNG Tìm hiểu trách nhiệm gia đình Nhà trường cơng tác đấu tranh, phòng ngừa mua bán người? Gợi ý: + Trách nhiệm gia đình cơng tác đấu tranh, phịng ngừa mua bán người quy định Điều 13, gồm khoản sau: (1) Cung cấp thông tin cho thành viên gia đình thủ đoạn mua bán người biện pháp phòng, chống mua bán người; (2) Phối hợp với nhà trường, quan, tổ chức đồn thể xã hội phịng, chống mua bán người; (3) Chăm sóc, giúp đỡ nạn nhân thành viên gia đình để họ hồ nhập sống gia đình cộng đồng; (4) Động viên nạn nhân thành viên gia đình hợp tác với quan có thẩm quyền phịng, chống mua bán người + Trách nhiệm Nhà trường sở giáo dục, đào tạo tham gia phòng, chống mua bán người quy định Điều 14, gồm khoản sau: (1) Quản lý chặt chẽ việc học tập hoạt động khác học sinh, sinh viên, học viên; (2) Tổ chức tuyên truyền, giáo dục ngoại khố phịng, chống mua bán người phù hợp với cấp học, ngành học; (3) Tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên, học viên nạn nhân học văn hố, học nghề, hồ nhập cộng đồng; (4) Phối hợp với gia đình, quan, tổ chức thực biện pháp phòng, chống mua bán người IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá PP đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực tham gia tích cực phong cách học công việc người học khác người - Hệ thống câu hỏi - Gắn với thực tế học tập - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, thảo luận - Thu hút hành cho người học tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) …………………………………………………………………………………… ………… CHỦ ĐỀ 10: PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO BẰNG Thời gian thực hiện: 02 tiết Ngày soạn: …… /… /2023 Giảng dạy lớp: Ngày dạy Tiết (TKB) Tiết (PPCT) … /…./2023 24 … /…./2023 25 Ghi (số học sinh vắng) I Mục tiêu Về kiến thức: - Nêu thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng - Nêu hậu nạn mua bán phụ nữ, trẻ em thân, gia đình xã hội - Nêu số biện pháp tỉnh Cao Bằng việc phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới - Có trách nhiệm việc tham gia phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới - Tham gia hoạt động phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới nhà trường, địa phương tổ chức Về lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết hình vi sai trái vi phạm pháp luật thực việc mua bán phụ nữ trẻ em - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức thân cần phải thực quy định pháp luật phòng chống tệ nạn mua bán phụ nữ trẻ em Cao Bằng tuyên truyền bạn bè, người thân tuân theo - Năng lực tự chủ tự học: Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ sống học kinh nghiệm có để giải vấn đề sống ngày - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Phát giải tình phát sinh sống hàng ngày Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động để phát huy tích cực việc tuyên truyền pháp luật phòng chống tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em - Trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu, tham gia hoạt động nhà trường, địa phương tổ chức tuyên truyền phổ biến luật phòng chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em II Thiết bị dạy học học liệu Thiết bị dạy học: Phiếu học tập, tranh ảnh, video Học liệu: - Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp - Học liệu số: https://www.youtube.com/watch?v=3vvbxTNTXrc III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Nội dung: Hiểu biết HS hình thức mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới Sản phẩm: Câu trả lời HS, Phiếu HT Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học - Một số hình thức, thủ đoạn mà tội phạm mua bán phụ nữ trẻ em qua tập: - GV cho HS xem video theo đường link: biên giới chủ yếu là: lừa gạt, hứa hẹn yêu đương sau bán làm vợ, http://www.youtube.com/watch? ép làm gái mại dâm Bên cạnh v=3vvbxTNTXrc phương thức như: tìm kiếm dụ dỗ người mang thai ý muốn đưa nước sinh bế nước bán; tổ chức đưa phụ nữ nước để mang thai hộ; lập trang web, hội, nhóm ghép thận cho nhận nuôi tiếp cận quen người có nhu cầu mua bán để mơi giới hưởng lợi; lên mạng xã hội tuyển mộ người lao động bất hợp pháp, chuyển người sang Campuchia, Lào, Myanmar làm việc cho cơng ty, sịng bạc mà chủ người Trung Quốc khai thác sức lao động, bóc lột tình dục Ngồi ra, cịn có thủ đoạn - GV đặt câu hỏi: Em nêu số câu kết thành đường dây MBN hình thức, thủ đoạn mà tội phạm mua bán nước, bán sang tỉnh khác để bóc lột tình dục bóc lột sức lao phụ nữ trẻ em qua biên giới? động Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo - Tìm hiểu trả lời câu hỏi giáo viên đưa + Học sinh 1: ………………… + Học sinh 2: ………………… Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Như việc mua bán phụ nữ, trẻ em Cao Bằng vấn nạn nhức nhối toàn xã hội cần phải đẩy lùi xóa bỏ B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (20’) Hoạt động 1: Nội dung 1: Tìm hiểu thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới Cao Bằng a) Mục tiêu: - HS nắm thực trạng, nguyên nhân nạn mua bán phụ trẻ em qua biên giới Cao Bằng b) Nội dung: Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân nạn mua bán phụ trẻ em qua biên giới Cao Bằng c) Sản phẩm: Câu trả lời HS, đáp án phiếu HT b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Thực trạng mua bán phụ nữ, tập: trẻ em qua biên giới Cao Bằng - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin cách mời HS đọc to, rõ ràng - Thực trạng: Ngày phức tạp, thơng tin nghiêm trọng có xu hướng gia - Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau tăng a) Em nêu thực trạng nạn mua bán - Nguyên nhân: phụ nữ, trẻ em qua biên giới địa bàn + Các nạn nhân bị mua bán tỉnh Cao Bằng? vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa b) Theo em, nguyên nhân khiến phụ có điều kiện kinh tế khó khăn, nữ, trẻ em dễ trở thành đối tượng bị mua thiếu việc làm, hồn cảnh éo le bán? + Trình độ văn hoá thấp, hiểu c) Trước thực trạng mua bán phụ nữ biết pháp luật, xã hội trẻ em qua biên giới ban đạo phòng kiến thức mua bán phụ nữ, trẻ chống tội phạm, tệ nạn xã hội có hành em cịn hạn chế động gì? d) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới khơng? Nếu có em chia sẻ vụ việc (Học sinh trả lời theo thực tế địa phương) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lắng nghe học sinh đọc thông tin - Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Gv gọi số học sinh đứng lên chia sẻ suy nghĩ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề tệ nạn mua bán phụ nữ trẻ em Cao Bằng Đầu năm 2022 công an tỉnh Cao Bằng điều tra xử lý vụ án mua bán người 18 tuổi bị can bị xử lý triệt để Hoạt động 2: Nội dung 2: Tìm hiểu Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội a) Mục tiêu: - Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội b) Nội dung: Tìm hiểu hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới than, gia đình, xã hội c) Sản phẩm: Câu trả lời HS, đáp án phiếu HT b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Hậu tệ nạn mua bán Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học phụ nữ, trẻ em qua biên giới tập - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin cách y/c HS đọc to, rõ ràng thông tin - Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau Em cho biết chị H bị lừa bán qua biên giới để lại hậu chị gia đình? - Đối với thân: Bị hành hạ, Theo em nạn mua bán phụ nữ, trẻ em đánh đập, bóc lột sức lao động để lại hậu thân, tinh thần thể xác gia đình người bị hại xã hội? - Đối với gia đình nạn nhân: Tốn Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập tiền bạc, thời gian, sức lực để - Học sinh lắng nghe học sinh tìm kiếm người thân, thành đọc thơng tin viên gia đình sống lo - Học sinh thảo luận nhóm: phút (4 âu, mặc cảm,… nhóm ) - Đối với xã hội: Gây ảnh hưởng Bước 3: Báo cáo kết thảo luận đến an ninh, trật tự xã hội, tăng - Gv gọi nhóm trình bày kết gánh nặng kinh tế cho địa phương thảo luận nhóm việc đấu tranh phịng, chống Bước 4: Đánh giá kết thực nạn mua bán người, tăng nguy nhiệm vụ lây nhiễm bệnh ảnh hưởng đến sức - Học sinh nhận xét kết thảo luận khoẻ cộng đồng, nhóm - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hậu tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới TIẾT 25 * Hoạt động khởi động: GV kiểm tra chuẩn bị HS + Em trình bày hậu nạn buôn bán người phụ nữ trẻ em? Hoạt động 3: Nội dung 3: Một số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng a) Mục tiêu: HS biết số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới tỉnh Cao Bằng b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Một số biện pháp phòng, Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ tập: em qua biên giới tỉnh Cao - GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin Bằng cách mời HS đọc to, rõ ràng a) Tích cực tun truyền, giáo dục thơng tin toàn tỉnh ý thức chấp hành - GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau pháp luật, để nâng cao nhận thức a) Để phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, cho người dân phòng ngừa trẻ em qua biên giới, quyền đấu tranh phòng, chống tội phạm nhân dân tỉnh Cao Bằng có mua bán phụ nữ, trẻ em biện pháp gì? b) Kết hợp biện pháp truyền thơng b) Trước tình trạng trên, địa phương em với biện pháp kinh tế, văn có biện pháp để phịng, hóa- xã hội chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua c) Quản lí giáo dục cộng đồng biên giới? đối tượng có tiền án, tiền liên c) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ quan đến mua bán phụ nữ, trẻ em, nữ, trẻ em qua biên giới khơng? Nếu có lạm dụng tình dục trẻ em nhằm ngăn em chia sẻ vụ việc (Học sinh ngừa tái phạm, tạo điều kiện để trả lời theo thực tế địa phương) học hồn lương d) Để phịng, chống nạn mua bán phụ d) Tích cực tham gia phát hiện, tố nữ, trẻ em qua biên giới thân em giác, báo tin vụ việc, đối gia đình làm gì? tượng nghi vấn lơi kéo, môi giới, tổ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập chức mua bán người qua biên giới - Học sinh lắng nghe học sinh để có biện pháp đấu tranh, xử lí kịp đọc thơng tin - Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Gv gọi số học sinh đứng lên chia sẻ suy nghĩ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét kết học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp thời e) Các lực lượng chức tăng cường tuần tra, kiểm sốt, quản lí địa bàn trọng điểm biên giới Tăng cường hợp tác với nước láng giềng đấu tranh phòng, chống tội phạm Tổ chức tiếp nhận giải cứu nạn nhân từ nước trở C - HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học - Hs giải tình tập 1, - Biết hậu nạn buôn bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới b Nội dung: - Sử dụng kiến thức học giải tình rút học kinh nghiệm cho thân c Sản phẩm học tập: - Hs giải tình huống, có trách nhiệm việc phịng, chống nạn bn bán phụ nữ trẻ em - Tham gia vào hoạt động phong trào nhà trường địa phương tổ chức d Tổ chức thực hiện: - GV chia lớp thành nhóm phân cơng nhiệm vụ cho nhóm (có thể phát phiếu học tập) (15’) + Nhóm 1: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 2: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 3: Thực nhiệm vụ trường hợp tập + Nhóm 4: Thực nhiệm vụ trường hợp tập *)Bài tập 1: Trường hợp 1:Trong xuất người phụ nữ khoảng 40 tuổi,Tự xưng chủ cửa hàng lớn thành phố muốn tuyển dụng người phụ nữ trẻ em làm nhân viên.Mặc dù 14 tuổi,nhưng hồn gia đình gặp nhiều khó khăn nên V nhận lời Trường hợp 2: Chị M phụ nữ kết hôn sống hôn nhân không hạnh phúc Các bạn rủ chị sang Trung Quốc làm việc tìm hạnh phúc Chị tin bạn -Thực hiện: +Bước 1: GV yêu cầu HS: đọc tình giải tình theo nhóm Nhóm 1: Thực nhiệm vụ trường hợp Nhóm 2: Thực nhiệm vụ trường hợp +Bước 2: Học sinh thảo luận +Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp +Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá *) Bài tập 2: Tình 1: Ngày cuối tuần nghỉ học ,các bạn nhóm rủ Hoa chơi đến vùng sát biên giới để thưởng ngoạn cảnh đẹphùng vĩ miền biên cương Nếu Hoa em định ? Tình 2: Nhà nghèo nên dịp nghỉ hè anh chị lớn rủ Lan xuống Hà Nội tìm việc làm.Bạn lớp khun Lan khơng nên xa nguy hiểm Nếu Lan em định ? - Thực hiện: + Bước 1: GV giao nhiệm vụ -Nhóm 3: tình 1: - Nhóm 4: tình + Bước 2: Hs thực nhiệm vụ + Bước 3: Các nhóm báo cáo, trình bày +Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá Bài tập 3: Viết luận nói hậu nạn mua bán phụ nữ ,trẻ em qua biên giới,chia sẻ viết với thầy ,cơ bạn bè Hình thức : Cá nhân ( nhà ) + Bước :Gv hướng dẫn giao nhiệm vụ cho HS nhà thực hiện.(02 phút); + Bước :Hs tiếp nhận thực nhà + Bước : Hs trao đổi sản phẩm cho nộp sp cho gv + Bước : Học sinh tự đánh giá , gv nhận xét ( đầu tiết học sau) D - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI - MỞ RỘNG Tìm hiểu trách nhiệm gia đình Nhà trường cơng tác đấu tranh, phịng ngừa mua bán người? Gợi ý: + Trách nhiệm gia đình cơng tác đấu tranh, phòng ngừa mua bán người quy định Điều 13, gồm khoản sau: (1) Cung cấp thơng tin cho thành viên gia đình thủ đoạn mua bán người biện pháp phòng, chống mua bán người; (2) Phối hợp với nhà trường, quan, tổ chức đoàn thể xã hội phịng, chống mua bán người; (3) Chăm sóc, giúp đỡ nạn nhân thành viên gia đình để họ hồ nhập sống gia đình cộng đồng; (4) Động viên nạn nhân thành viên gia đình hợp tác với quan có thẩm quyền phịng, chống mua bán người + Trách nhiệm Nhà trường sở giáo dục, đào tạo tham gia phòng, chống mua bán người quy định Điều 14, gồm khoản sau: (1) Quản lý chặt chẽ việc học tập hoạt động khác học sinh, sinh viên, học viên; (2) Tổ chức tuyên truyền, giáo dục ngoại khố phịng, chống mua bán người phù hợp với cấp học, ngành học; (3) Tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên, học viên nạn nhân học văn hố, học nghề, hồ nhập cộng đồng; (4) Phối hợp với gia đình, quan, tổ chức thực biện pháp phòng, chống mua bán người IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá PP đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực tham gia tích cực phong cách học công việc người học khác người - Hệ thống câu hỏi - Gắn với thực tế học tập - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, thảo luận - Thu hút hành cho người học tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) …………………………………………………………………………………… ………… ... giá Ghi Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực tham gia tích cực phong cách học công việc người học khác người - Hệ thống câu hỏi - Gắn với thực tế học tập - Tạo hội thực - Hấp dẫn,... giá Ghi Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực tham gia tích cực phong cách học công việc người học khác người - Hệ thống câu hỏi - Gắn với thực tế học tập - Tạo hội thực - Hấp dẫn,... Học liệu: - Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp - Học liệu số: https://www.youtube.com/watch?v=3vvbxTNTXrc III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Tạo hứng