Gia đình trong hoạt động hướng nghiệp của học sinh trung học phổ thông

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TRẦN MINH THÁI MÃ SỐ SINH VIÊN 44 01 611 151 TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN/MÔN HỌC TÂM LÍ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC GIA ĐÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH TRẦN MINH THÁI MÃ SỐ SINH VIÊN: 44.01.611.151 - TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN/MƠN HỌC TÂM LÍ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC GIA ĐÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUỘC HỌC PHẦN/MÔN TÂM LÍ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC Giảng viên: ThS Võ Minh Thành Tp Hồ Chí Minh tháng 12/2022 PHẦN CAM KẾT Tôi xin cam đoan rằng, tiểu luận cơng trình nghiên cứu riêng tơi Bài tiểu luận xây dựng để đánh giá phần kết thúc môn học Tâm Lý Học Học Sinh Trung Học chưa cơng bố trước Những số liệu, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập tổng hợp từ nguồn tài liệu có trích dẫn thích nguồn gốc Trang 1/15 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành tốt tiểu luận em xin cảm ơn Thầy Võ Minh Thành, cho em tiết học với kiến thức hay thực tế câu chuyện xen kẽ giảng thú vị Em thấy tiết học nhiệt huyết Thầy Giáo cố gắng tiết giảng Qua buổi học câu truyện mà thầy kể em nhận giá trị hay kiến thức sống mà khơng phải đâu em gặp Nhờ môn học thầy đứng lớp mà em biết nhiều kiến thức mà trước em ln thiếu hụt Em khơng có khiếu viết văn nên diễn đạt không rõ lần em xin cảm ơn thầy nhiều Hi vọng sau này, em tiếp tục nhận thêm bảo hỗ trợ từ Thầy Chúc Thầy có thật nhiều sức khỏe, niềm vui sống thành công đường Thầy chọn Sinh viên thực Trần Minh Thái Trang 2/15 MỤC LỤC PHẦN CAM KẾT LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠ SỞ LÝ LUẬN Các khái niệm Thực trạng Nguyên nhân Hậu III PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT, CHỨNG MINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phương pháp giải Chứng minh giải vấn đề 10 IV KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 11 Kết luận 11 Kiến nghị 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 Trang 3/15 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghề nghiệp yếu tố quan trọng định tương lai cá nhân Tầm quan trọng việc chọn nghề vô quan trọng thực trạng phổ biến mà thấy rõ nhiều bạn trẻ lúng túng việc chọn lựa nghề nghiệp cho thân Việc tư vấn hướng nghiệp đặc biệt bạn học sinh chuẩn bị bước vào cánh cửa đại học sai lầm khiến cho nhiều bạn lúng túng bước khỏi trường đại học Có nhiều bạn cảm thấy học sai ngành học cần phải học lại… Điều không ảnh hưởng đến tương lai em mà cịn gây lãnh phí thời gian, tài Thế nên hướng nghiệp chọn nghề điều vô quan trọng mà nhà trường, gia đình cần phải có quan tâm đặc biệt Ngồi dễ dàng nhận thấy có nhiều người lầm tưởng hướng nghiệp thi đại học lựa chọn nghề nghiệp mà ta yêu thích chọn trường đại học Thế khơng có tư vấn tuyển sinh đắn dễ dẫn đến thực trạng “nổi hứng” thời hay “nhắm mắt đưa chân” mà tương lai Có thể khẳng định hướng nghiệp đồng nghĩa với định hướng sống tương lai, khâu đặc biệt quan trọng có ảnh hưởng đến đời lập nghiệp người Thế nên việc hướng nghiệp có vai trị vơ quan trọng Ngồi việc hướng nghiệp hội để em tham gia khóa học ngắn hạn bổ ích bổ trợ cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai Chính tầm quan trọng hoạt động hướng nghiệp nên vấn đề địi hỏi cần có quan tâm hỗ trợ định hướng mức từ gia đình, nhà trường nhiều tổ chức xã hội Để em nhìn nhận thân lên kế hoạch cho thời gian tới Ngành nghề phù hợp với lực, sở thích phẩm chất em đồng thời phù hợp với định hướng xã hội Chính vậy, công tác hướng nghiệp cho học sinh Trung học Phổ thông quan tâm trở thành từ khóa “hot” kì tuyển sinh Đại Trang 4/15 học Nhưng nhìn từ thực tế, cơng tác hướng nghiệp lại dừng mức độ hình thức, chưa thực tổ chức đủ nên hiệu mang lại chưa cao Qua tìm hiểu, tơi nhận thấy gia đình yếu tố quan trọng có ảnh hưởng lớn đến định hướng nghề nghiệp sĩ tử Tuy nhiên, nghiên cứu, truyền thông hướng nghiệp nhắc đến cho “đủ” mà chưa nghiên cứu sâu để có góc nhìn tồn diện rõ nét gia đình hoạt động hướng nghiệp học sinh trung học phổ thơng Chính thế, Tơi lựa chọn chủ đề “ Gia đình hoạt động hướng nghiệp học sinh trung học phổ thông” làm đề tài tiểu luận kết thúc học phần Tâm lý học Học sinh Trung học II CƠ SỞ LÝ LUẬN Các khái niệm Hoạt động trình tác động qua lại người với giới xung quanh để tạo sản phẩm phía giới sản phẩm phía người Hướng nghiệp hoạt động nhằm hỗ trợ cá nhân chọn lựa phát triển chuyên môn nghề nghiệp phù hợp với khả cá nhân, đồng thời thỏa mãn nhu cầu nhân lực cho tất lĩnh vực nghề nghiệp (thị trường lao động) mà xã hội yêu cầu Học sinh thiếu niên thiếu nhi độ tuổi học (từ 6–18 tuổi) học trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Hoạt động hướng ướng nghiệp cho học sinh hoạt động nhằm hỗ trợ học sinh chọn lựa phát triển chuyên môn nghề nghiệp phù hợp với khả cá nhân, phát huy tối đa lực thân, đồng thời tạo lực lượng lao động có định hướng rõ ràng, giúp tăng suất lao động góp phần cho phát triển kinh tế - xã hội Thực trạng Hiện nay, công tác hướng nghiệp cho học sinh trung học diễn với hình thức sau đây: - Sự định hướng, hướng nghiệp từ gia đình Trang 5/15 - Hoạt động hướng nghề nghiệp giáo viên lồng ghép tiết học, sinh hoạt lớp - Các chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thực tế trường tuyển sinh, địa phương tổ chức - Các chương trình giáo dục hướng nghiệp cổng thơng tin truyền thông - Các viết, trang báo hướng nghiệp Có thể thấy, gia đình người tiếp cận gần gũi để chia sẻ với học sinh công tác hướng nghiệp Tuy nhiên, công tác hướng nghiệp chưa giới trẻ Việt Nam phụ huynh quan tâm mực Việc chọn ngành nghề hầu hết phụ thuộc vào ý kiến phụ huynh (thường có xu hướng chọn trường tốt trước chọn ngành) hay độ “hot” ngành thời điểm Có thể nói, Việt Nam, hội để sinh viên tiếp xúc để hiểu rõ ngành nghề hạn chế Theo số liệu năm 2014 Sở GD-ĐT TP.HCM, có 20% học sinh TP HCM hiểu biết ngành nghề chọn Trong năm trở lại đây, việc giáo dục hướng nghiệp sau trung học nhận nhiều quan tâm Tuy vậy, việc cung cấp thông tin nghề nghiệp định hướng tương lai cho em học sinh nhiều bất cập Hiện em gặp phải khơng khó khăn thiếu đào tạo bản, không cập nhật thông tin, không am hiểu thị trường lao động, giáo dục mang nặng tính lí thuyết, thiếu trải nghiệm … Mà gia đình có xu hướng thúc đẩy học tập để đạt điểm cao nhằm đậu trường “top” quan tâm đến việc thích ngành nào, có mong muốn làm nghề gì, có thực thích ngành mong muốn theo hay khơng Đây ngun nhân dẫn đến thực trạng tư vấn hướng nghiệp thiếu hiệu gia đình Ngồi dễ dàng nhận thấy có nhiều phụ huynh gia đình lầm tưởng hướng nghiệp thi đại học lựa chọn nghề nghiệp mà làm thành công tương lai chọn trường đại học có danh tiếng để dễ dàng tìm việc tương lai Cụ thể hơn, sau số tổng kết qua tìm hiểu hai nghiên cứu cơng tác hướng nghiệp, hai nơi khác để thấy rõ thực trạng Trang 6/15 - Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học Phổ thông Nguyễn Trung Trực, Rạch Giá , Kiên Giang (Phan Thị Thu Anh, 2017) - Thực Trạng Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Hướng Nghiệp Cho Học Sinh Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Quận 4,Thành Phố Hồ Chí Minh (Lê Văn Thăng, Nguyễn Hồng Anh Tuấn, 2019) Qua nghiên cứu, Sơ hai nghiên cứu cho kết hầu hết cán quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh cho công tác giáo dục hướng nghiệp cần thiết quan trọng Các hình thức hướng nghiệp thường xuyên chủ yếu thực gia đình lồng ghép vào tiết học trường học, nhiên hiệu đạt mức trung bình hình thức mang tính chất giới thiệu ngành nghề, trường đào tạo mà chưa sâu vào vấn đề Đối với hình thức hướng nghiệp chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thực tế lại giúp học sinh trung học hiểu rõ chất nghành nghề lại tổ chức, tổ chức có giới hạn khiến số lượng học sinh tiếp cận cịn hạn chế Các hình thức hướng nghiệp khác thông qua báo, viết hạn chế hiệu chưa thể sâu vào ngành nghề để em hiểu, mà mang tính chất tham khảo ngành nghề với sở đào tạo nhiều Đặc biệt, em học sinh trung học biết áp dụng test lực để lựa chọn ngành nghề phù hợp với thân Tóm lại, thực trạng công tác giáo dục hướng nghiệp học sinh trung học nhà phụ huynh cho cần thiết quan trọng, với hoạt động hướng nghiệp diễn thường xuyên hơn, nhiên mức độ quan tâm từ gia đình chưa mực cịn mang nhiều tính ép buộc, chiều Đồng thời, hình thành nhiều tổ chức hướng nghiệp mang lại nhiều lợi ích cho học sinh q trình lựa chọn nghề nghiệp cho thân Nguyên nhân Trước hết vấn đề xuất phát từ phía gia đình hệ trẻ Trong gia đình Việt Nam, bậc phụ huynh thường có khuynh hướng định hướng nghề nghiệp Thứ nhất, phụ huynh không coi trọng công tác Trang 7/15 hướng nghiệp, để tự tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp dẫn tới nhiều bạn trẻ mơ hồ nghề nghiệp tương lai, chọn nghề dựa vào “cảm giác” Thứ hai, số phụ huynh định hướng “dọn đường” sẵn cho con, với mong muốn có tương lai tươi sáng thành công nghiệp theo quan điểm cá nhân, ví dụ phải “vào đại học giá” có tương lai tốt xu xã hội… học lực nhiều học sinh không cao Theo kết khảo sát “Thực trạng đầu tư giáo dục cho hộ gia đình Việt Nam” Trung tâm Thông tin Dự báo KT-XH quốc gia (NCIF) thực năm 2015 cho thấy, có 77,6% bố mẹ cho việc học đại học/cao đẳng bắt buộc Điều tạo áp lực lớn khơng bạn trẻ vốn thụ động khơng đốn việc xây dựng kế hoạch cho tương lai, đồng thời gây lãng phí nguồn lực cho xã hội gia đình Trong số gia đình, phụ huynh có đồng hành, chia sẻ lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai, họ phải lúng túng “tự bơi” để hướng nghiệp cho thân thiếu nhiều thông tin kiến thức hướng nghiệp Ngoài ra, phụ huynh sẵn sàng chi nhiều tiền cho tiền học thêm, học phụ đạo, học bổ túc cái, lớp học nhìn nhận thân, hướng nghiệp tương lai,… lại bị phụ huynh ngần ngại xem nhẹ nghĩ khơng cần thiết, cần gia đình, nhà trường tư vấn đủ Hậu Câu nói “chọn sai ngành học, chết nửa đời” thật khơng sai Vì phải tiêu tốn 30 năm để học (những kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm thực tế), nếm trải mùi vị thành bại công việc đến đỉnh cao nghiệp Do đó, định hướng nghề trở nên quan trọng hết Một bước sai dẫn đến nhiều hậu khó lường như: Lãng phí thời gian: số bạn bỏ phí nhiều năm để học ngành mà ba mẹ, mong muốn theo xu hướng Kết đánh thời gian quý báu, có khơng sử dụng Theo đó, phần lớn học sinh, sinh viên khát khao quay trở lại thời điểm chọn nghề để đưa định ngành phù hợp với niềm yêu thích, lực thân vào trường đào tạo Trang 8/15 Trên thực tế, có vài người lòng chấp nhận số phận “thuyền đến đầu cầu tự nhiên thẳng” mà tiếp tục lao theo cơng việc sai hướng Ở diễn biến khác, nhiều bạn định làm lại từ đầu để thân hối hận nhiều tương lai Lãng phí thời gian hậu việc chọn sai ngành Do đó, cần lên lên chiến lược định hướng nghề nghiệp phù hợp Lãng phí chất xám: bên cạnh việc bỏ lỡ thời gian, chất xám yếu tố bị lãng phí nhiều lựa chọn sai ngành Trong – năm đào tạo trường, bạn phải tập trung tồn trí óc để tiếp thu, ghi nhớ kiến thức; ôn tập cho thi kỳ, kết thúc học phần thực tập hồn thành khóa luận Sau trường, nhiều sinh viên “cất vào tủ” mà làm công nhân tài xế ứng dụng chạy xe cơng nghệ Lãng phí tiền bạc: để theo đuổi đường học cao hơn, cá nhân cần đầu tư số tiền không nhỏ Khi đào tạo trường không cảm thấy phù hợp với thân, lựa chọn nghỉ học, chuyển ngành hay xảy Từ đó, khiến số tiền đầu tư sai ngành học bị mất, đồng thời thêm khoản phí để bạn cần có số tiền để “làm lại từ đầu” lựa chọn sai bắt đầu, mà số tiền thường cha mẹ trợ cấp III PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT, CHỨNG MINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phương pháp giải Phụ huynh, gia đình cần tích cực việc xây dựng mối quan hệ với con, để hiểu mong muốn, nguyện vọng có phương án giáo dục hướng nghiệp hiệu kịp thời Chính cha mẹ cần cập nhật thêm thơng tin ngành nghề, nhu cầu xã hội xu hướng phát triển tương lai, để có đủ kiến thức chia sẻ với thông tin đúng, đủ, cần thiết từ chỗ dựa vững cho Cha mẹ nên học cách giao tiếp hiệu với để trao đổi giao tiếp với cách tốt qua tự tìm hiểu tham gia lớp kĩ Hãy để theo đuổi ngành nghề, công việc phù hợp với khả năng, mong muốn mà xã hội cần Việc đặt kì vọng cao vào mà quên thực tế có mong muốn nhu cầu riêng điều cha mẹ cần tránh Cha mẹ Trang 9/15 thoát khỏi suy nghĩ cá nhân chiều, khơng để tình trạng ép buộc “cha/mẹ thấy tốt” xảy khiến xảy tâm lý kháng cự, cảm thấy bị ép buộc vượt khả thân Chứng minh giải vấn đề Khi gia đình phụ huynh có mối quan hệ gần gũi thân thiết với dễ dàng hướng nghiệp cho cách tốt hiệu Làm bạn với “nói dễ làm khó”, hiệu mang lại cao, xem cha mẹ bạn thoải mái nói mong muốn thân muốn làm gì, ước mơ nghề nghiệp tương lai Lúc với kiến thức thân, phụ huynh đóng vai trị người lắng nghe, thấu hiểu biết vấn đề đâu có phương pháp giáo dục hướng nghiệp hiệu Bên cạnh đó, người bên cạnh thường xuyên phụ huynh nhận biểu hiện, lực giúp thân phụ huynh đưa đề xuất hợp lý xác Nhu cầu xã hội yêu cầu ngành nghề thay đổi liên tục, cần cập nhật thơng tin xác kịp thời phía gia đình, hướng nghiệp cho học sinh Với tâm hỏi cha mẹ để tìm câu trả lời cho thắc mắc, hay ngỏ ý hỏi cha mẹ ngành nghề cha mẹ lại khơng hiểu, hay chí hiểu sai, hiểu chưa ngành nghề chọn, thơng tin hiểu chưa kịp thời gia đình khiến có tâm lý e ngại, né tránh không chia sẻ thêm sau có suy nghĩ “hỏi khơng” Có nhiều phụ huynh chia sẻ “khơng hiểu hiểu chia sẻ với con, nói chuyện hay bị nói ba/mẹ không hiểu con, lần ba/mẹ buồn” Giao tiếp phương pháp tiếp cận giáo dục tốt nhất, cha mẹ nên đầu tư ý đến việc Chính việc giao tiếp với bố mẹ khiến e ngại trao đổi với bố mẹ ý định tương lai Tâm lý sợ đôi co, nói lại bị la mắng khiến trở nên rụt rè bất an ngơi nhà Nếu có thể, cha mẹ nên tham gia lớp kĩ giao tiếp với để chia sẻ xây dựng mối quan hệ với tốt Trang 10/15 “Cha mẹ đặt đâu, ngồi đấy” hay suy nghĩ “Cha mẹ người lớn, người trước nên hiểu rõ con” phương pháp hướng nghiệp sai lầm không Công việc theo đời, đình lớn đến tương lai hạnh phúc chúng, “hướng nghiệp” đừng “chọn thay” Năng lực cá nhân có khác biệt, nên phụ huynh cần hiểu để khơng đặt kì vọng q cao lên con, khiến em học sinh cảm thấy áp lực, chọn nghề theo mong muốn gia đình cho cha mẹ vui lịng Khi có khó khăn, thứ cần người thấu hiểu giúp đỡ việc đưa định hướng, không cần người ép buộc chọn thay IV KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Khi học sinh phổ thông lựa chọn nghề nghiệp, lời khuyên gia đình đóng vai trị vơ quan trọng Hiểu sở trưởng, đam mê tình hình thị trường việc làm yếu tố cốt lõi để bậc phụ huynh em khơng mắc sai lầm việc định hướng nghề nghiệp tương lai cho bạn trẻ Đối với học sinh trung học trung học phổ thông, chọn ngành nghề định quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai Trong giai đoạn này, bạn thường khó khăn việc lựa chọn ngành nghề phù hợp với thân đáp ứng nhu cầu lao động xã hội Cha mẹ thường định hướng nghề nghiệp cho cái, theo kế hoạch mong muốn thân Các bậc cha mẹ nghĩ rằng, họ có kinh nghiệm, ln mong muốn điều tốt đẹp cho gia đình có tảng nghề nghiệp ổn định Do vậy, nhiều cha mẹ nghĩ việc chọn ngành, chọn trường cha mẹ định điều hoàn toàn hợp lý Nhưng cha mẹ cần thấu hiểu q trình phát triển tâm sinh lí, cần phải biết muốn gì, lực tới đâu, từ hướng dẫn tư vấn nghề nghiệp cho Khi trẻ bộc lộ rõ nét lực khả thời điểm thích hợp để phụ huynh có định hướng cho tương lai em Mỗi người sinh có khiếu riêng thân, bậc làm cha, làm mẹ, cần có quan sát tinh tế, để phát khả tiềm ẩn con, từ phát huy cách hợp lý Trang 11/15 Cha mẹ nên đóng vai trị người đồng hành, giúp khám phá tìm hiểu thân, nên dành nhiều thời gian để hướng nghiệp cho con, tôn trọng nhận thức, lắng nghe thấu hiểu định Cha mẹ khuôn mẫu giúp biết giá trị sức lao động, thành mà hưởng từ đâu Bằng cách kể cho nghe câu chuyện nghề nghiệp mình, lại chọn u thích nghề đó, cha mẹ giúp hình dung cụ thể, rõ ràng Tất điều trở thành học kinh nghiệm đáng giá mà cha mẹ mang đến cho trình hình thành định hướng nghề nghiệp cho thân Kiến nghị Dù phụ huynh có chuẩn bị cho kỹ nữa, nguy gặp thất bại tạm thời ln có Vấn đề phụ huynh cần làm chuẩn bị cho tinh thần sẵn sàng đứng dậy sau thất bại, thích ứng với thay đổi khơng ngừng xã hội Nếu được, cha mẹ cho khoảng thời gian định phép sai, điểm kém, cô giáo mắng, thất bại, hiểu thất bại vấn đề mà phải đối mặt sống, đứng lên làm Điều quan trọng bố mẹ cần khơi gợi niềm tin thân đứa trẻ Cha mẹ đồng hành đứng trước lựa chọn mang tính định, cần bình tĩnh, khéo léo để phân tích giúp đưa định lựa chọn nghề nghiệp phù hợp cho thân Khi thấy không phù hợp, cha mẹ để bước khỏi “vùng an toàn” để thay đổi có đột phá cần thiết Dưới bước việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học phổ thông để cha mẹ tham khảo áp dụng cho Bước 1: Cha mẹ nên định hướng cho học sinh hiểu thân muốn làm cơng việc gì, muốn làm việc Không nên cố ép phải theo hướng nghề nghiệp “hot” quan niệm nghề sau có hội nghề nghiệp khác, bắt ép phải chọn lựa nghề nghiệp theo truyền thống gia đình Trên hết nghề nghiệp mà cá nhân theo đuổi phải phù hợp với Trang 12/15 lực, sở thích khả đáp ứng cá nhân lẽ công việc tương lại định hướng suốt đời người Bước 2: Bản thân học sinh cần xác định lực học tập điều kiện có hợp với nghề không Căn vào điểm học tập, môn thi tuyển sinh đầu vào ngành mà em định theo học khiếu mà có (như múa,vẽ ,ca hát) để có hướng phù hợp cho thân Ngoài phải xem xét đến điều kiện em có phù hợp với nghề chọn khơng (Ví dụ điều kiện kinh tế gia đình, ngoại hình, sức khỏe có phù hợp ngành nghề hay khơng ) Các em nhờ cậy đến chuyên gia hướng nghiệp tư vấn để xem lực thân có thực phù hợp với ngành nghề mà lựa chọn hay khơng Bước 3: Sau chọn nghề mong muốn theo đuổi, em phải tận dụng hội có làm số việc liên quan tới nghề lựa chọn để xem thử lực, tính cách thân có phù hợp với nghề hay khơng Bước 4: Tìm hiểu nghề chọn Các em tiếp cận kiến thức nhiều cách, từ internet, từ sách vở, từ anh chị trước, tham gia hoạt động ngoại khóa có liên quan đến nghề nghiệp, tham khảo lời khuyên bổ ích từ gia đình, nhà trường từ nhà tư vấn hướng nghiệp Bước 5: Sẵn sàng chuẩn bị phương án chẳng may thất bại Rất em học sinh đỗ vào trường Đại học mà mong muốn Cha mẹ em nên người chuẩn bị sẵn tinh thần cho em em học sinh cần hiểu “Đại học tất cả”.Các em thành cơng đường khác Trang 13/15 TÀI LIỆU THAM KHẢO ThS Trần Thị Thu, ThS Hồ Phụng Hoàng Phoenix (2017) Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phan Thị Thu Anh (2017) Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang Đăng Tạp chí Giáo dục, số Đặc Biệt Truy xuất từ: https://tapchigiaoduc.moet.gov.vn/ Lê Văn Thăng, Nguyễn Hoàng Anh Tuấn (2019) Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quận 4, thành phố Hồ Chí Minh Đăng Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 88-94 Truy xuất từ: https://tapchigiaoduc.moet.gov.vn/ Nguyễn Trang (2021) Hướng nghiệp cho con, bố mẹ đừng hỏi “con muốn làm nghề gì”? Đăng Tạp chí VOV.VN Truy xuất từ: https://vov.vn/xahoi/giao-duc/huong-nghiep-cho-con-bo-me-dung-hoi-con-muon-lam-nghe-gi860148.vov Trang 14/15 ... sinh trung học phổ thơng Chính thế, Tơi lựa chọn chủ đề “ Gia đình hoạt động hướng nghiệp học sinh trung học phổ thông? ?? làm đề tài tiểu luận kết thúc học phần Tâm lý học Học sinh Trung học II CƠ... nghiệp (thị trường lao động) mà xã hội yêu cầu Học sinh thiếu niên thiếu nhi độ tuổi học (từ 6–18 tuổi) học trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Hoạt động hướng ướng nghiệp cho học. .. Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội Phan Thị Thu Anh (2017) Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường trung học phổ thông