1 nv7 bài 8 tri thức ngữ văn + vb1 bản đồ dẫn đường đỗ thị hương lan

BÀI TRẢI NGHIỆM ĐỂ TRƯỞNG THÀNH GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN Khởi động Chia sẻ Em hiểu trải nghiệm? Trải nghiệm em thường gắn với kiện diễn môi trường nào? Giới thiệu học Trong đời, khơng khơng có trải nghiệm Trải nghiệm thường gắn với việc vui hay buồn; gia đình, trường học hay ngồi xã hội Trải nghiệm người có cảm xúc, suy nghĩ khác nhau.Trải nghiệm giúp người trở nên khơn ngoan, chín chắn, dày dạn, cứng cáp Trải nghiệm giúp người có khả trưởng thành lên Giới thiệu học Trong học này, em tiếp xúc với số văn nghị luận thể suy nghĩ người viết trải nghiệm, bàn vấn đề sống HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ:TRI THỨC NGỮ VĂN  Thế văn nghị luận? Làm việc cá nhân GV CHỌN C1 HOẶC C2 ĐỂ KHÁM PHÁ TRI THỨC  Nêu đặc điểm văn nghị luận (VB nghị luận viết (nói) nhằm mục đích gì?  Có yếu tố văn nghị luận? Những yếu tố có vai trị gì? LUCKY STAR pipi Thế văn nghị luận? You are given candies Văn nghị luận loại văn chủ yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề GO HOME Nêu đặc điểm văn nghị luận? You are given candies Để văn thực có sức thuyết phục, người viết (người nói) cần sử dụng lí lẽ chứng GO HOME VB nghị luận viết (nói) nhằm mục đích gì? You are given candies Giúp người đọc, nghe tin, hiểu, tán đồng hành động theo GO HOME ... xung đột (20 01) , Những thư gửi cháu Sam (20 08) , Học từ trái tim (20 08) NGỮ VĂN Văn 1: BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG Hình thành kiến thức I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Tác phẩm: Văn trích Bản đồ dẫn đường trích... thường chuẩn bị đồ người phải tự tìm cho trước đến vùng đất lạ? môt “con đường? ?? hay có “ đường? ?? vạch sẵn? NGỮ VĂN Văn 1: BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG - Đa - ni - en Gót - li – ép Hình thành kiến thức I TRẢI... lẽ - chứng chặt chẽ, văn nghị luận trở nên rành mạch chặt chẽ, sắc bén NGỮ VĂN Văn 1: BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG - Đa - ni - en Gót - li - ép - HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN TRẢ LỜI CÂU HỎI Câu 1: Vì khách du lịch Câu